"빈도주의" 검색결과 301-320 / 36,569건

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  행동주의모델의 개입과정

  행동주의모델의 개입과정목차행동주의모델의 개입과정I. 초기평가단계II. 사정단계III. 개입단계IV. ... 표적행동에 대한 동의가 이루어지면 기초선 측정을 위한 조건을 설정한다.- 표적행동의 발생빈도를 모니터하고 기초선 행동 빈도를 측정하도록 한다.- 기록 기입용지를 나누어 주고 기록방법을 ... 종결단계* 참고문헌행동주의모델의 개입과정행동주의 개입의 각 단계별 활동내용은 다음과 같다.I..

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.06

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  건설사업관리 기술인 최초교육 (안전의식과 재해의 연관성-휴먼에러)

  유해위험물취급부주의?불안전한상태의방치?불안전한자세동작?설비자체의결함?안전방호장치결함?복장, 보호구의결함?설비의배치및작업장소의불량?작업환경의결함?작업순서의결함? ... 휴먼에러 정의와 분류에 따른 발생 빈도1. 휴먼에러 정의2. 휴먼에러 분류3. 휴먼에러 발생 원인 및 빈도II. 휴먼에러의 특성 및 발생 유형1. ... 휴먼에러 정의와 분류에 따른 발생 빈도1. 휴먼에러 정의인간과오(Human Error)란, 쉽게 말해서 인간이기에 범할 수 있는 깜빡 실수로서 인간이 범하는 과오?착각?망각?피로?

  시험자료 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.14 | 수정일 2024.01.09

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  행동주의 이론의 기본가정과 스키너의 기본개념

  어떠한 행동 뒤에 긍정적인 결과를 제공하여 행동의 빈도를 증가시키는 것이다. ... 행동주의 이론의 기본가정과 스키너의 기본개념1. 행동주의 이론과 이론의 기본가정행동주의 이론의 기본적인 전제는 이렇다. ... 행동주의 이론의 기본가정과 스키너의 기본개념-목차-Ⅰ. 행동주의 이론의 기본가정과 스키너의 기본개념1. 행동주의 이론과 이론의 기본가정2. 스키너의 기본개념Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.14 | 수정일 2021.04.24

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  영유아교수방법론-고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오

  강화를 통해 특정 반응 뒤에 보상을 주어 해당 반응의 빈도를 높이거나 벌을 통해 빈도를 낮추기도 한다.예를 들면, 어린이집에서 한 아동이 다른 친구의 장난감을 뺏는다면 이 행동이 나쁜 ... 행동주의 이론은 크게 고전적 조건화와 조작적 조건화로 구별할 수 있는데 이에 대한 내용과 보육현장의 사례를 통해 알아보도록 하자.2. ... 따라서 사람의 성장과 발달은 유전적인 부분보다 후천적인 환경이 중요한 것이며, 이는 행동주의 학습이론에 대한 철학의 성립과 발전에 영향을 주었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.01

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  처벌의 유형과 문제점, 처벌에 영향을 주는 요인을 제시하고 처벌에 영향을 주는 요인을 고려하여 아동의 바람직하지 못한 행동을 개선하기 위해 긍정적으로 사용할 수 있는 방안을 5가지로 제시하세요

  서론행동주의 이론에 따르면 강화와 처벌로 인간의 행동을 인위적으로 수정할 수 있으며, 특히 어린 아이들을 대상으로 한 인위적인 행동수정이 성인보다 용이하다고 언급하고 있다. ... 긍정적 처벌이란 바람직하지 못한 행동이 나타날 때, 그에 따른 불쾌한 자극을 제시함으로서 바람직하지 못한 행동의 발생빈도를 낮추는 처벌방식을 의미한다. ... 처벌의 유형과 문제점처벌은 바람직하지 못한 행동의 발생빈도를 감소시키기 위한 것으로, 이러한 처벌의 유형으로는 긍정적 처벌, 부정적 처벌로 구분될 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.02.14

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  인간심리의 이해 (메디시언) 1학년 1학기 중간고사 정리본

  경우 칭찬 중단, 제거 > 행동빈도증가로 학생공부증가▷정적 처벌-아이가 잘못된 행동을 하려할때 손등을 살짝 탁! ... 학생공부증가▷부적 강화물-제거될 때 조작의 빈도 증가 시킴 / 혐오자극 제거>반응증가-불쾌한 자극을 제거함으로써 행동을 증가시키는 방법 = 부적강화예) 행동(공부) > 공부를 할 ... 추가됨)-강화물이 필요함강화물의 종류▷강화-특정 반응이 반복해서 나타낼 가능성을 증가시키는 것▷처벌-특정 반응이 반복되어 나타날 가능성을 감소시키는 것▷정적 강화물-제시될 때 조작의 빈도

  시험자료 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.13

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  행동주의 이론에 입각하여 자신을 설명하시오.

  행동결과가 긍정적이면 행동빈도가 높아지거나 현재 수준을 유지하려 하고, 부정적이면 행동빈도가 낮아진다고 설명했다. ... 상담심리학행동주의 이론에 입각하여 자신을 설명하시오.서론행동주의 이론은 대표적으로 고전적 조건화 및 조작적 조건화가 주로 언급되곤 한다. ... 하지만 행동주의 관점은 칸트의 생체기계론과 같이 비인간적인 요인들이 적지 않다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.10

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  외국어습득을 빈도와 연습의 관점에서 비교하세요

  이것은 바로 모방(imitation)과 연습(practice)을 언어 발달의 중요한 과정이라고 주장하는 행동주의자들의 논리를 반영하는 것이다. ... 행동주의자들의 논리에 따르면, 외국어를 처음 배우는 학생들은 어린이가 모국어를 습득하는 초기단계처럼 기본적 지식이 거의 없는 상태에서 배우기 시작하므로 교사로부터 언어적 input을 ... 둘째, 빈도에 대해 수치적으로 빈도를 늘리기보다는 유의미한 노출에 집중하다가 점차적으로 빈도를 늘려 한국어를 습득하도록 한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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  고전적 조건화, 조작적 조건화, 대리적 조건화의 원리를 각각 이용하여 새로운 행동의 학습을 시도해보고

  행동에 따른 결과가 긍정적이라고 하면 행동의 빈도는 증가하지만 반대로 현재의 수준을 유지하려고 하고, 행동에 따른 결과가 부정적이라고 하면 행동의 빈도가 감소한다고 설명했다. ... 그래서 그런지 조금씩 친구가 지각하는 시간의 정도나 빈도 등이 줄어들게 되었다. ... 행동주의 학습이론은 스키너에 의해 인간의 전반적 행동에 대하여 설명할 수 있는 학습이론으로 완성되었다.Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 ‘강화’와 ‘처벌’의 의미에 대해 기술하고

  서론행동의 변화를 위해 강화와 처벌에 관련된 유인은 심리학에서 오래된 행동주의심리학의 기본이다. 자극을 주면 반응을 한다는 S-R이론이다. ... 즉, 특정 행동을 약화시키거나 감소시키기 위한 절차나 빈도 감소이다. ... 강화는 긍정적 강화와 부정적 강화로 나누는데 긍정적 강화는 보상을 통해 반응의 빈도를 증가시키는 자극을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  행동주의적 관점과 인지주의적 관점의 공헌점과 한계점

  행동에 따른 결과가 부정적이면 행동의 빈도가 감소한다고 설명하였다.행동주의적 관점에 입각한 상담은 구체적인 목표에 초점을 두고 체계적인 상담 기법을 이용하여 각각의 내담자에 맞는 ... 이 이론은 인간의 모든 행동이 자극(stimulus)과 반응(response)법칙에 의해 형성되고, 행동에 따른 결과가 긍정적이면 행동의 빈도는 증가하거나 현재 수준을 유지하려하며, ... 본 레포트에서는 발달심리학의 다양한 이론들 중 행동주의적 관점과 인지주의적 관점에 대해 살펴보며 고찰해보고자 한다.1) 행동주의적 관점행동주의의 기본적 전제는 인간행동은 통제, 조작될

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.24

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  인간행동과사회환경_5주 1강 스키너의 행동주의이론에서 강화계획이라는 개념을 학습한 바 있습니다. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하세요.

  인간행동과사회환경5주 1강 스키너의 행동주의이론에서 ‘강화계획’이라는 개념을 학습한 바 있습니다. ... 이 중에서 조건형성의 원리로서 강화와 처벌이 있는데 강화라는 것은 행동 빈도를 증가시키는 것이고 처벌이라는 것은 행동 빈도를 감소시키는 것을 말한다. ... 서론행동주의 이론 중에서 스키너의 학습이론의 특징에서 인간관으로 인간 행동의 결정요인은 인간 행동은 내적 충동보다 외적 자극으로 동기화된다는 것을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.23

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  (교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명

  낳게 하는 것으로 인간의 행동 빈도를 증가시키게 되는 강화를 말한다. ... 강화계획은 행동증가를 목적으로서 사용하게 되는 강화물을 제시하는 빈도를 나타낸다. ... 행동주의 학습이론2. 인지주의 학습이론3. 사회학습이론4. 인본주의 학습이론5. 구성주의 학습이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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  인간행동과사회환경 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고

  서론행동주의’학자 중 가장 많이 듣고 배웠던 학자인 스키너의 행동주의 학습이론은 당시 지배적이론이었던 정신분석에 반대되는 관점을 내세우고, 인간은 내적인 창조적 힘에 의해서 행동하는 ... 강화의 종류와 유형1) 강화 의 종류■ 정적 자극과 부적 자극의 공통점과 차이점- 공통점 : 행동의 빈도를 증가- 차이점 : 정적자극 - 어떤 자극이 주어짐으로서 행동증가부적 자극

  시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.22 | 수정일 2022.02.07

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  사회복지실천모델 중 한 이론을 정하여, 자신이 정한 대상자에게 직접 면접해 보고 느낀점을 작성

  스키너는 인간의 행동이 외부의 자극에 의해서 동기화되며 강화라는 보상에 의해서 특정 행동의 빈도와 강도가 결정된다고 보았다. ... 또한 행동수정기법을 사용하여 이전의 역기능적인 행동의 강도와 빈도가 행동수정기법 사용 후 어는 정도 변화되었는지를 확인하는 것이 중요하다. ... 하는데, 특히 클라이언트의 역기능적인 행동을 유발하고 강화시키는 환경적인 요인을 무엇인지, 그리고 역기능적인 행동이 어떤 정도로 일어나는지, 얼마나 자주 일어나는지에 대한 강도와 빈도를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.17

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  [ Skinner의 조작적 조건화설에 대해 서술 ]

  서론행동주의 이론에 따르면, 인간의 행동은 교육을 통해 형성되고 수정될 수 있다. ... 이 스케줄에서는 강화물이 제공되는 시점이 가까워질수록 행동 빈도가 증가하고, 강화를 받은 직후에는 행동 빈도가 감소하는 경향이 있다.② 변동 간격 스케줄변동 간격 스케줄(Variable ... 이 방식에서는 강화물을 제공한 후 잠시 휴식을 취한 다음, 높은 빈도로 행동이 지속적으로 발생하는 특징이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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  행동치료 요약 과제입니다. 2개이상의 교재를 찾아가며 요약했던 상담이론 과목의 과제입니다.

  좋아하는 것을 제공하여 빈도를 증가시키는 정적 강화와 학습자가 싫어하는 자극을 제거하여 빈도를 증가시키는 부적 강화(ex, 청소면제)가 존재한다.3) 소거: 학습된 행동에 강화가 제공되지 ... 한다.③ 인간의 성격이 특성 혹은 특질로 구성된다는 것을 거부한다.2) 강화: 강화란 특정 자극을 제공하여 어떤 행동을 습득하게 하고 그 빈도를 증가시키는 것을 말한다. ... 이는 강화요인을 제거함으로서 부적응 행동을 감소시키는데 주로 사용된다.4) 처벌: 강화와는 반대로 특정 행동을 제거하거나 빈도를 감소시킬 때 사용된다.* 소거= 강화를 제거 / 처벌

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.12 | 수정일 2021.05.17

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  자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 서술하시오

  이들은 말소리에 주의를 기울이지 못하고 단어와 단어군을 쉽게 분류하지 못하는 등 구어적 반응도에 일관성이 떨어지고 지시나 명령을 따르는데 어려움을 겪게 된다. ... 연구 결과, 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 빈도는 연 아동과 언어연령을 일치시킨 일반 아동에 비해 의도적 의사소통 행동빈도가 적었다. ... 그러나 자폐범주성장애, 단순언어장애, 주의력 결핍/과잉행동장애. 태아알콜 증후군, 윌리엄스 증후군 등의 장애가 동반된 아동의 경우 이러한 의사소통능력에 손상이 있다고 보고되었다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.25

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  Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점을 기술, Skinner이론 및 강화, 강화방법의 기술, 자신 주변의 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 사례를 선택하여 사례 한가지를 설명하고 강화방법 적용의 실제 사례를 기술

  Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점을 기술(20점)행동주의 이론의 인간관은 스키너를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자 관점과 반두라를 비롯한 사회학습이론가와 인지행동주의자 ... 급진적 행동주의라고도 불리며. ... 자동차 운행 시 안전벨트를 매지 않으면 경보음이 울리고, 안전벨트를 매게 되었을때 경보음이 멈추는 경우가 부적 강화의 예이다(3) 처벌나쁜 행동의 빈도를 줄이기 위해 사람들에게 고통을

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.02

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  피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교분석한 후에 자신의 주변 일상생활

  먼저 ‘강화’는 긍정적 강화와 부적 강화로 나뉘며, 긍정적 강화는 어떠한 행동 후 그 빈도수를 높이기 위해 좋은 자극을 주어 빈도수를 높이기 위한 강화이다. ... 부적 강화는 혐오, 싫어하는 것을 제거해 주는 방법으로 빈도수를 높이는 강화를 말한다. ... 결국 강화를 통해서 인간의 행동이 결정되고 이러한 차이에 의해 인간의 행동 빈도, 강도가 결정된다고 가정하였다.3.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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