"외국어로서의 한국어 능력 평가론" 검색결과 301-320 / 2,668건

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  외국어로서의 한국어교육 개론

  NCS 기초 능력중에 대인관계능력이 들어있기는 하지만 외국어 학습자들에게 대인관계를 위해서는 문화이해능력이 더 중요해 보인다. ... 교육에 대한 평가도 무엇을 배웠거나 유창성 중심의 평가가 아니라 학습자가 무엇을 할 수 있는지를 평가하고, 전체적인 숙달의 정도를 절대평가방식으로 평가하는 교육방식이다. ... 영어를 모국어로서의 영어, 외국어로서의 영어, 제2외국어로서의 영어로 나누었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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  한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라

  열 번째는 의사 결정자로서의 교사로 한국어 교사는 기관, 학습자의 문제를 파악하고 교육과정과 평가, 교재개발 등의 과정에서 합리적 의사결정을 수행해야 한다. ... 이와 함께 1990년대 중반 이후 정부 차원에서 국외 한국어 보급에도 관심을 가지게 되어 한국어능력시험과 교재 개발, 한국어교육 관련 기초 연구 등 지원 사업을 실시하는 등 국가 차원에서 ... 교육기관에서 소정의 교육을 받고 교원자격을 부여받은 한국어 교사가 질적으로 교육자로서 충분한 능력과 자질을 갖추었는지 한국어 교사로서 역할을 성공적으로 수행할 준비가 되어있는지는 다른

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오.

  기업에서는 언어 능력을 중요하게 평가하며, 올바른 발음과 억양은 비즈니스 환경에서도 큰 장점이다. ... 이는 한국어가 외국어로서 배워지거나 체험될 때 흥미로운 도전 요소를 제공한다.한국어 음운 리듬은 다른 언어와 비교할 때 독특하며, 외국어로서 한국어를 공부하거나 사용하는 사람들에게 ... 본론1) 한국어 음운의 리듬감한국어는 다양한 음운적 특징을 갖추고 있으며, 이러한 특징들이 외국어로서 한국어를 배우고 체험하는 사람들에게 특별한 느낌을 준다.첫째로, 한국어는 어조와

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.27

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  외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.

  외국어로서의한국어교육개론한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 교사의 요건2. 교사의 자질Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌I. ... 다음으로는 의사소통 능력이 필요하다. ... 교육의 열정을 가져야 한다 또한 문제해결의 역할이 필요하다, 교사, 기관, 교사-학습자 문제를 파악하고 교육과정, 교재개발, 평가 등의 다양한 결정과정에서 합리적 의사결정을 수행하여야

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.

  교육 내용의 기준외국어로서의 한국어 교육에 있어 말하기 능력은 학습자가 자유자재로 의사소통을 펼칠 수 있게 하는 데 있어 가장 중요한 역할을 합니다. ... 서론외국어로서의 한국어 교육에 있어서 말하기 능력을 기르는 것은 학습자가 실제 상황에서 원활한 의사소통을 할 수 있는 역량을 갖추는 데 있어 필수불가결한 요소라고 할 수 있습니다. ... 커뮤니케이션 능력 강화3. 문화적 적합성 고려4. 평가 및 피드백의 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.12

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  외국어로서의한국어교재론 과제

  이 교재는 한국어를 외국어로서 배우는 학습자를 위해 개발되었으며, 기초부터 차근차근 언어 능력을 쌓아갈 수 있도록 구성되어 있다. ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 향상시킬 수 있다.자기 평가 기능: 각 단원의 끝에는 자기 평가 섹션이 포함되어 있어 학습자가 스스로 학습 진행 상황을 확인하고 평가할 수 있는 기회를 제공한다.3.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

  외국어로서의한국어표현교육론주제: 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 서론최근 외국어로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 ... 반면 정확성은 명확하고 또렷한 발음과 문법적, 음운적 오류가 없이 한국어를 구사하는 능력을 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어 교수 요목 선정 및 개발

  외국어로서의 교육과정 및 교수 요목 설계-서론-1.한국어교육과 교육과정-본론-1. 요구분석1-1. 언어적 요구와 상황적 요구2. 교육 목적과 목표3. ... 목표는 구체적인 성취, 지향점으로 목적과 목표 모두 언어적 요구와 상황적 요구를 파악 한 뒤 설정이 가능하다.공통적인 한국어 교육의 목표는 한국어를 외국어나 제 2언어로 학습하는 외국인 ... -참고문헌-국립국어원, 2017, 국제 통용 한국어 표준 교육과 적용 연구국립국어원, 2010, 국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발서울대학교 국어교육연구소, 2014, 외국어로서의

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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  교육과정의 여러요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소 선정하여 단계별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보시오

  서 론한국어교원을 꿈꾸며 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과목을 접하게 되었다. ... 교육과정의 총목표(goals)☞ 외국어 혹은 제2언어로서의 한국어를 배우려고 하는 외국인과 해외 교포에게 한국어와 한국 문화를 교육하여 유창하고 정확한 한국어를 구사하고 한국을 이해할 ... 수 있게 함☞ 한국어교육을 제2언어와 외국어로서의 한국어교육(KSL, KFL)으로 구분하였음☞ 학습자 대상에서 해외 교포를 엄밀히 구분☞ 교육내용의 한국어와 한국 문화를 병렬 기술하고

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.21 | 수정일 2022.06.06

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  한국어이해교육론 읽기교육에 대해 학습하였습니다. 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.

  , 실용성, 이로운 역류들의 바람직한 특성들을 지녀야 함외국어로서의 한국어 교육에서 읽기 교육은 중요하다. ... 읽기 평가의 목표평가라고 하면 보통은 시험을 떠올림BUT 교사가 학습자의 능력을 평가하는 것은 단지 시험이란 형태만으로 한정되지 않음어떤 형태의 평가든지 간에 평가는 타당성과 신뢰성 ... 읽기 능력이 받침 되어야 교재 및 교사가 제시하는 텍스트를 읽고 새로운 정보를 습득할 수 있다.여기에서는 인터넷에서 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 (10%↓) 2430원 | 등록일 2022.06.28

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  최근에는 외국어 교수법 이론 등에 바탕을 두고 있는 교재를 발간하면서, 한국어 교재에 평가 기준을 제시하고 어떤 집단에서 사용하는데 적절한 교재가 무엇인지를 제시하고 있다.3. ... [외국어로서의 한국어교재론]과제 주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.Ⅰ ... 학습용 멀티미디어 교재도 다양하게 출판.- 외국어 교수법의 흐름에 따라 상황 및 기능별 교수요목과 과제 해결을 근간으로 한 의사소통 중심 교수법이 핵심이 되고 있음.- 국내 한국어

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오

  REPORT과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제명 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 ... 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.목차● 서론 ‥‥‥‥‥● 본론 ‥‥‥‥..● 결론 ‥‥‥‥‥● 참고문헌 ‥‥‥‥‥● 서론한국어를 학습하는 학습자들에게는 통합적인 언어 능력 ... 이를 통해 학습자들은 문법 규칙을 이해하는 데 있어서 문화적 차이를 인식하고 적절한 문맥에서 적용할 수 있는 능력을 갖출 수 있습니다.예를 들어, 영어권 학습자에게는 한국어의 조사와

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.25

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  ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  외국어로서의 한국어교재론. 13-15. ... 외국어로서의 한국어교재론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 ... 초급, 중급, 고급 대상자들의 국가와 그들의 언어적 어휘, 음운, 발음 특징들을 포착하고, 성취도 평가를 통해 단계적으로 더 나은 한국어 학습에 목표를 둔다.구현 매체국어 교과서와

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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  외국어로서의 한국어교재론 레포트

  [외국어로서의 한국어교재론]? ... 한국어 교재의 특성- 특성: 한국어 교재의 문화성언어교육에서 문화교육의 중요성에 대한 인식이 확산됨에 따라 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 문화 교육도 최근 들어 그 관심이 고조되고 ... , 러시아, 기타- 수준별 : 초급, 중급, 고급, 최고급,- 성격별 : 교수 학습용, 자습용, 교사용, 인터넷용- 위상별 : 주교재용, 부교재용, 과제용, 평가용, 워크북- 목적별

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21

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  한국 문화를 유형별로 분류하고 문화 교육 차원에서 내용을 선정하여 지도방법을 서술하시오

  그리고 이런 문화 내용에 대한 이해 정도를 한국어 학습자들의 한국어 능력을 평가하는 한국어능력시험(TOPIK)을 통해서 평가하고 있다.2. ... 이에 따라 외국어교육에서 교수-학습의 개념도 언어적, 간문화적 능력의 차이를 허용하거나 조정하는 것이라는 인본주의적 시각을 견지하게 된다. ... 이에 한국어 문화 교육은 과거에 언어 구사의 능숙도나 유창성을 중요 목표로 삼던 의사소통 중심의 언어교수법에서는 가치를 평가받지 못했던 문화가 언어 교육의 중요한 내용이자 활동으로

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.01 | 수정일 2021.07.30

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  [A+][외국어로서의 한국어이해교육론][한국어교원2급]-[읽기 자료 선정하여 읽기 수업 설계]

  참고문헌[외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. ... )인지 전략(하향식과 상호작용모형 사용)SQ3R 전략중 Recite 와 Review 를 활용개인적 반응 도출이해도를 평가하며 읽기 능력을 향상시킬 수 있도록 점검. ... 참고문헌해커스평생원격평생교육원「외국어로서의 한국어이해교육론」서명신(2019) 이화여자대학교 교육대학원 2018학년도 석사학위 청구 논문 –「학문 목적 한국어 학습자를 위한 읽기 교재

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01

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  한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을

  외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 할 필요성이 크다.외국어로서의 한국어 학습의 목표는 주로 의사소통에 있고 실용적 목적을 가지고 있기 때문에 한국문화의 범주 안에서 다룰 수밖에 없고 한국문화와 한국어교육은 반드시 ... 이는 문화교육의 목표가 의사소통능력의 함양뿐 아니라 문화능력 함양으로 확대되어야 한다는 것을 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론

  영어로 설명연습문제연습문제 있음자기진단평가한국어능력시험(S-TOPIK) 대비 문제 제시안녕하세요 초급 한국어 1은 총 15개 단위로 구성되어 있으며, 전체적으로는 "발표제어 – 교재사용 ... 외국어로서의 한국어교재론일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오.서론이 과제에서는 ... 평가받고 있다.특수 목적 한국어 교재1) 한국의 문화를 알게 해주는 교재, ‘문화 속 한국어 1’본인이 특수 목적 한국어 교재로 선택한 교재는 랭기지플러스에서 출판된 ‘문화 속 한국어

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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  일반적으로 뛰어난 교사의 특성,자신의 장단점

  과목명 : 외국어습득론《과제주제》외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 ... 조직자 : 교육 현장에서 적절한 활동 도입하고, 학습자의 능력이나 성향을 고려하여 수업의 효과를 높이도록 구성? ... 총체적인 관점에서 바라본다.학력평가 자체에 집착한다.변화를 이루는 감정의 힘을 안다.말만으로 동기를 유발하려 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22 | 수정일 2024.03.06

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지

  해당 가설은 다양한 외국어 교육 현장에서 수 차례의 실험을 통하여 이러한 과정이 학습자의 학습 동기를 유발시킬 수 있으며 나아가 학습자의 말하기 표현 능력을 향상시킬 수 있음이 실증되었다.이어서 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.- 목 차 ... 한국어 능력을 좀 더 효율적으로 향상시키기 위해서는 하나의 교수법에만 집중할 것이 아니라 혼합 교수법의 활용이 필요하다고 생각한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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