"피터스 교과교육론" 검색결과 301-320 / 413건

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  키에르케고르

  그러나 “피터스”는 대상이 왜곡되어지기 때문에 외재적 정당화는 틀렸다고 말합니다. ... 이어서 대두된 ‘지식의 구조’와 ‘지식의 형식’은 위와는 달리 소극적으로 교과를 정당화 하려 합니다.정리하자면 위의 이론들은 교육내용과 교육방법을 교사와는 무관하게 객관화 하거나 교육을 ... ‘교육과정과 교육평가’수업을 통해 나와 더 가까워진 " my-교과 "‘키에르케고르’는 학생으로 하여금 새로운 존재에로의 변화를 견딜 수 있게 하면서 그를 절박한 선택의 상황으로 내모는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.26

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  교육의 개념적 정의

  아무런 도움이 되지 않는다는 사고방식을 경계하며, 이처럼 교과를 실용적 가치로 설명하려고 하는 경향을 비판하고, 그것에 대한 대안으로 교과의 '내재적 가치'를 주장하였다. ... 그러나 피터스는 교육의 외재적 목적을 주장하는 것은 “의술의 목적이 약병제조업에 고용의 기회를 증대시키는 데에 있다고 주장하는 것과 같다”고 언급함으로써 외재적 목적이 활동을 이끄는 ... (과정적 기준) 교육은 교육받은 사람의 의식과 자발성을 전제로 한다는 점에서, 몇 가지 전달과정은 교육의 과정으로 용납될 수 없다.완전한 과거의 전통 교육은 교육의 내용에 주의를 너무

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.25

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  GE웰치회장의성공경영과시사점00

  .”- 경영학자, 톰 피터스(T. ... 평가한다3) 필요시 외부교육을 활성화 한다6. ... Peters) 20세기의 기업경영 교과서□ 웰치 회장 취임 이후 GE에서 개발하고 적용해 온 수많은 경영기법들은 전세계적으로 본받을 만한 「경영교본」으로 알려짐- GE의 경영기법은

  리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.07

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  교육의 철학적 기초

  영향˚ 주요 개념, 용어, 원리, 이론 등을 분석하고 그 의미를 명료화함으로써 많은 교육관과 교육이론에 내재해있는 모순성과 모호함 그리고 불명확성을 제거(하아디, 오코너, 피터스) ... ⇒이성 또는 정신의 계발을 중요시.˚ 교육내용: 현실에 관한 내용보다는 문화적 전통 속에서 불변의 가치가 있다고 인정되는 지적 교과목을 강조. ... 성인의 축소판이 아니며 학자로 취급해서도 안 된다고 주장한 아동중심 교육사상.˚ 권위적인 교사중심, 교과서 중심, 지식 암기위주의 교육, 수동적 학습중심의 전통교육을 지양.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07

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  교육의 이해, 교육의 기초

  도 교육청의 교육과정 지침, 지역 교육청의 장학 자료, 교과서를 비롯한 수업용 교재, 학교 교육과정 운용계획, 교사의 수업계획, 실시된 수업, 특별활동, 조회 등은 교육적 목적과 목표에 ... 와 같은 규범 내지 강령이 들어있는 정의를 말한다.교육의 대표적 학자로는 정범모와 피터스를 살펴 볼 수 있는데, 정범모는 “교육의 개념을 인간 행동의 계획적인 변화”라고 정의하였다. ... 피터스는 교육은 가치 있는 활동 또는 사고와 행동의 양식으로 사람들을 입문시키는 성년식으로 보고 있다.또한 교육의 목적은 내재적 목적과 외재적 목적으로 나누어서 살펴 볼 수 있다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.16

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  지리교육학의 이해 감상문

  지리교육의 의미와 가치지리교육 : 지리를 통해 학생들을 어떤 가치 있는 세계에 발을 들여놓도록 하는 것 (피터스 인용)가치 있는 지리교육이 되기 위한 기준- 규범적 기준 : 교육이 ... 문화유산을 다음세대에 전달, 가치 있는 지식의 판단이 중요- 학생중심 교육 이데올로기 : 일상생활경험과 지리와 다른 교과 간의 통합이 중요- 실용주의적 교육 이데올로기 : 주어진 ... 교과의 숙달- 목표이행단계 : 내용선정조직, 학습활동선정조직- 목표성취단계 : 평가지리교육과정 내용구성구분중점장점단점지역적전통적 대륙 중심지역주제대륙중심으로지역구분, 지역성자료가

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.06

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  [교육철학] 교육과 개인

  미성숙한 아동은 인간다운 삶 속으로 들어가기 위해 형식교과를 배워야 하고 여기에서 교사는 형식교과의 지식을 전수하여 미성숙한 아동들을 문명된 삶으로 인도하는 중요한 역할을 하게 되는 ... 교육내용의 간주관성과 개인적 요소초등교육B 200310131 조윤교피터스의 교육의 정의는 '미성숙한 아동을 인간다운 삶의 형식 문명화된 공적 세계로 입문시키는 과정'이다.. ... 그런데 피터스는 교육의 목적과 결과에는 많은 주안점을 둔 대신에 아이들을 공적전통에 입문시키고 가르치는 과정과 단계에 대해서는 그 중요함을 무시했다고 볼 수 있다.피터스 또한 개인차에

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.06

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  [교육학] 피터스의 교육관과 자유교육의 관련을 설명하시오

  교과는 자유, 평등 등의 윤리학적 원리와 마찬가지로, 그것에 대한 정당화 요구 그 자체의 논리적 가정에 의하여 정당화된다. ... 피터스의 교육관1. 피터스의 윤리학과 교육2. 피터스의 선험적 정당화Ⅲ. 피터스의 교육과 자유교육의 관계Ⅳ. 결 론­ 참고문헌{5 -Ⅰ. ... 피터스의 교육과 자유교육의 관계이제 피터스에 있어서 교육 과 자유교육 과의 관계를 생각해 보자.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.11

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  [교육철학]존듀이의 교육과 흥미

  반대로 흔히 학교에서 하는 흥미유발을 먼저 한 후에 그것을 수업시간에 배우는 내용과 연관시켜 교육하는 방법은 훨씬 나를 학교교과와 친숙하게 하는데 많은 도움을 준 것 같다. ... 배운 내용을 정리를 해보았는데 내가 생각하는 교육에서 흥미는 듀이가 말한 흥미보다 피터스가 말한 흥미가 더 가깝다고 생각된다. ... 반대로 피터스는 흥미라는 단어에 대하여 중요하기는 하지만 흥미라는 것은 그저 아이들에게 재미를 주어서 필요한 것을 교육시키기 위한 수단에 불과한 그런 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.15

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  교육학개론 중간고사 정리

  )은 교육학의 다양한 하위 영역들을 크게 교육기초학, 교육방법학, 교과교육학으로 구분→ 교육활동이란 역사적 상황과 정치, 경제, 사회, 문화, 종교 등의 사회와 자연현상 소게서 이루어지는 ... 잠재적인 능력을 계발할 수 있도록 안내하는 것이 교육임을 의미# 피터스(Peters) ; '교육이란 사람이 장차 거기에 헌신 줗미으로 상호작용 할 때 진정한 교육활동이 이루어짐→ 매개체는 ... , 초등교육, 중등교육, 고등교육, 대학교육, 성인교육5.

  시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.21

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  [교육과정및 평가] 피터스의 교육관과 자유교육의 관련을 설명

  피터스와 자유교육(1) 전통적인 자유교육 이념현대인들은 교육을 받는다 라고 할 때 일반적으로 학교라는 기관을 떠올리며, 그 교육내용은 교과서 속의 이론적 지식이라고 생각한다. ... 이렇게 교육을 교과를 가르치는 일과 자연스레 관련지어 생각하게 된 것은 지금까지 교육의 영역에서 지배적 위치를 차지해온 자유교육 이념의 영향이라 할 수 있다.이러한 자유교육은 고대 ... 이러한 교육적 이상 오늘날에도 자유교육이라는 이름을 유지하면서 서양의 전통적 교육이념을 자리잡게 되었다.(2) 피터스의 자유교육피터스는 자유의 개념과 그 의미의 다양성에 관한 이유에

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.13

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  [교육학]교육활동의 가치 - 무엇을 위한 교육인가?

  그러나 피터스는 교육의 외재적 목적을 주장하는 것은 “의술의 목적이 약병제조업에 고용의 기회를 증대시키는 데에 있다고 주장하는 것과 같다”고 언급함으로써 외재적 목적이 활동을 이끄는 ... 게임과 교과활동 중에 과학, 수학과 같은 교과 활동이 더 가치 있다고 하는 것은 이런 교육과정 활동이 도덕을 비롯한 삶의 여러 영역과 연관되어있고, 진리라는 것은 광범위한 인지적 내용에 ... 따라서, 이런 교과적 활동이 내재적 가치의 실현을 위해서 더 가치 있다는 말을 정당화시킬 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.28

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  <교과교육론>서평 김경배,김재건,이홍숙저 학지사

  가치 때문에 가르쳐야 한다고 하는 주장에 관하여 기술하면서 브루너의 지식구조와 피터스와 허스트의 지식의 형식을 언급한다.이와 같이 4장에서는 내용선정의 기준을 제시하고 유용한 지식의 ... 이루려고 하기 때문에 교과교육의 목적과 교과교육의 효과적 운영에 대한 탐구가 중요한 탐구과제가 된다고 말하며 교과교육학의 필요성을 언급한다.그 뒤를 이어 2절에서는 교과교육학의 본질을 ... 하겠다.본론제 1장을 살펴보면 교과교육이란 무엇인가라는 주제를 가지고 기술하고 있는데, 제1절에서는 학교와 교과교육의 관계를 통해 현재 학교는 학교교육의 이상을 교과교육을 통하여

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.17

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  교육철학(요약)

  교육개념의 준거(1) 피터스의 교육관- 인간관: 자신의 경험한 것의 의미를 언어로 규정해 다음세대에 전수- 문명화된 삶의 양식 → 지식의 형식- 교육은 성년식(2) 교육개념의 준거- ... - 교육의 궁극적 목적 : 절대정신 인식- 교육의 일차적 목적 : 절대적 진리 회상- 교육의 방법 : 내적자각, 직관, 통찰(5) 관념론의 교과관- 교과의 논리성과 체계성- 교과의 ... 대응설(3) 실재론의 교육이론- 교육목적 : 사물에 내재하는 자연의 법칙 탐구하는 지적능력 성숙- 자연적 탐구의 중시- 지적교육 중시(4) 실재론의 교과관- 교과의 분과주의3.

  리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.15

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  교육개념의 분석

  교육에 있어서 사회적 환경의 요인과 교과 등과 같은 문화적 요인을 무시하기 쉽다. ... 교육에 관한 대표적 정의 - 정범모와 피터스는 정의가 공통적으로 교육인 것과 교육이 아닌 것을 분명히 구분하고, 교육에서 문제 삼아야 할 것과 문제 삼지 말아야 할 것을 명확하게 제시하고 ... 있고 교육을 총체적으로 정의하고 있는 면에서 교육에 관한 대표적인 정의이다.1) 정범모의 교육개념 - 교육의 개념과 교육학의 성격이 과학적이어야 한다는 생각 하에 교육의 개념과 그에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.22

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  [교육학]교육과정 내용조직상의 유형

  피터스나 허스트에 따르면 지식은 탐구의 대상과 방식의 차이에 따라서 그 특성을 달리하는 몇 개의 지식의 형식으로 분류될 수 있다. ... 교육과정 내용조직상의 유형Ⅰ. 교과중심① 분과형교과가 세분화되어 있어 교과간에 연관성이 전혀 없다. ... 학문중심① 분과형분과 주의적 조직은 교과 중심 교육과정이나 학문중심 교육과정과 같은 지식 중심의 교육과정이 주로 채택해 왔다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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  교육과정과 교육평가 정리

  구분한 것으로 형식논리학과 수학, 자연과학, 자기 자신과 다른 사람의 마음에 관한 이해, 도덕적 판단, 심미적 경험, 종교적 주장, 철학적 이해 등의 7가지가 있다.2) 지적 안목-피터스 ... 형식도야 이론-교과중심 교육과정은 형식도야이론 기초한다. ... 제 3장 교육과정 이론의 변천제1절 교과중심 교육과정-20세기 초 이전 모든 교육과정, 지식중심의 교육과정-1920년경 탄생한 경험중심 교육과정이 그 이전의 교육과정을 구분하기 위해

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.17

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  [교육]교육과정분류

  브루너와 피터스, 허스트 등을 중심으로 하는 학문중심 교육과정이며 지식을 보다 철저 히 가르치고자 하여 지식의 성격과 본질을 우선적으로 이해하고 이것을 준거로 교육과정 을 결정한다. ... -여러 교과를 통합적으로 조직한 교과를 통합교과라고 한다.-통합적 조직을 지향하는 교육과정을 통합교육과정이라고 한다. ... -지식의 형식에 입문하여 안목을 갖게 하는 것이기 때문에 각 교과를 독립적으로 가르쳐야 하는 것이 교육목적이다.2)통합적 조직-교과를 통해 배운 지식이 학습자에게 보다 의미 있는 것이

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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  [교육론] 교육학의 학문적 성격

  그렇다면 교육은 어떻게 정의내릴 수 있으며, 그 성격은 어떠한 것일까를 피터스와 듀이의 이론을 통해 생각해보고자 한다.피터스의 정의에 따르면, 교육이란 가치 있는 것이 도덕적으로 온당한 ... , 또 하나의 가정이 되어 그 속에서 협동 사회적 감각과 공동선의 추구 감각을 길러 줄 수 있어야 한다는 것과, 둘째, 학생의 실험과 작업을 권장하고 실제적 활동과 수공적 기능을 교과와 ... 피터스에 따르면, 이러한 교육은 규범적 기준, 인지적 기준, 과정적 기준의 세 가지 기준을 갖추어야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.24

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  교육학 인명노트레포트

  : 측은지심, 수오지심, 사양지심, 시비지심- 교육사상교육기능론: 선교득민, 교육목적론: 명인륜, 인격론: 존양정기교육방법론: 인제시교2피터스(Peters)- 교육을 ‘성년식’에 비유 ... 사회성을 중시함, 교육을 사회적 과정이라고 봄.- 축소화된 사회로서의 학교 (사회화 원리)- 교육의 내용: 생활경험에 필요한 가치적 교과- 교육의 원리: 상호작용, 변화, 연 제시 ... , 인민교육주장71남궁억- 교육이념: 실천, 노작, 지역사회, 민족적 교육- 교육방법: 솔선수범, 노작교육, 지역사회교육의 민족적 교육- 교육내용: 통신교육, 국사&국어교육강조, 무궁화선양사업72서재필

  리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.25

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