"한국어수업초급대상자" 검색결과 301-320 / 640건

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  ‘한글을 배웁시다’에서는 한글 역사와 한글 구성에 대한 간략한 설명과 함께 한글을 읽고 쓸 수 있도록 구성되어 있으며, 초급자를 대상으로 하기에 어휘, 표현의 설명과 예문에 영어 번역이 ... 국립국어원 ‘결혼이민자와 함께하는 한국어1’1) 교재구성결혼이민자가 한국어 학습을 통하여 기초적인 일상생활이 가능하도록 다양한 주제와 상황을 사용하여 언어학습을 위한 20단원과 문화학습을 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17

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  한국어교원2급_외국어로서의한국어교육실습_참관일지_고급

  저도 향후 외국인 학습자를 대상으로 한국어 강의를 진행할 때에 사례 중심 수업 및 적절한 예문을 십분 활용하여 학습자가 쉽게 받아들일 수 있도록 구성해 나가도록 해야겠습니다. ... 외국어로서의한국어교육실습 참관일지학기이름실습지도자(서명 또는 인)강의참관 일지[고급]참관일년 월 일( 요일)일시참관 지도교수참관 내용▶ 목적 : 한국인의 의식 구조에 대해 이해하고 ... 참관 수업이었습니다.

  리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2023.05.25

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  한국어교육실습 교안-아/어 보다 [초급]

  교수­학습 교안학습 대상일반학문목적학습자대학교 입학 준비생중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 교사)차시(수업시간 ... )1차시교재미선정(교수 자체 제작)단원[초급1] 총 16과 중 10과김치를 먹어보세요.학습 목표1. ... 저는 한국에서 일하려고 한국어를 배워요. / 한국에서 대학교에 입학하려고 한국어를 배워요. / 한국 회사를 들어가려고 한국어를 배워요.T：잘했어요.

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.28

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  한국어교육 참관실습록 2-1 (서울대 b / 14과 이 옷을 입어 보세요)

  세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:________________※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. ... 보세요(Try these clothes on)2교시 10:00 ~ 10:50수업 등급출석학생수교재진행언어특기 사항1급18명서울대 한국어 1급B한국어없음q 수업 목표의복의 명칭과 의복을 ... (초급 학습자이기에 더욱 자세한 설명이 필요.)1. 문장 쓰기 활동에서 어머니, 아버지, 할아버지 등이 주어일 때 높임말 문장을 쓰는 것을 어려워하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05

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  모의수업지도안(문법)

  수업 지도안이름단원명3과. 화장실이 어디에 있어요?목표 문법을/를대상(등급)여성 결혼이민자 (초급)발표 일시. . .( ), 00:00~학습목표1. ... [학] 엔젤 씨는 한국어 공부를 해요.[교] 자가 씨는 무엇을 해요?[학] 자가 씨는 커피를 마셔요.[교] 네, 잘했어요.5.1.2. ... [교] ‘엄마는 한국어()공부해요. 빈 칸에 무슨 단어를 쓰죠?[학] 엄마는 한국어를 공부해요.[교] 네, ‘밥을’과 ‘한국어를’이라고 해요.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.04

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  한국어 발음 교육론 지도안- 일본인 학습자 대상 비음 받침 발음 교육 -

  2018년 2학기 발음교육론한국어 발음교육론과 제일본인 학습자 대상 비음 받침 발음 교육발음 교육 교사용 지도안*학습자 : 일본인 학습자 (초급)*내용 : ㅁ,ㄴ,ㅇ 비음 받침 발음 ... ▶제시/설명(10분)*[섬 성 선] 발음을 하여 들려주고 입 모양이 어떻게 다른지 관찰하도록 한고 설명한다.T: 자 선생님이 ㅁ,ㄴ,ㅇ받침이 들어간 단어를 발음할 거예요. ... *수업 시간 : 50분▶도입(5분)>> 곰과 공을 가지고 노는 그림을 제시하면서 발음에 따라 의미가 달라짐을 보여준다.> 공을 가지고 노는 그림을 제시하여 공과 곰의 발음 오류를 유도한다.T

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.21

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

  초급 학습자들이 수업 대상이다. ... .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의한국어교육개론과제..FILE:Contents/section1.xml단원명주말에 친구하고 ... (*ㅏ,ㅗ로 시작하는 동사 카드를 먼저 제시한다.)가다S : 갔어요.타다S : 탔어요.자다S : 잤어요.받다S : 받았어요.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.03

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  한국어문법론

  높임법이 한국어 교육에서 지닌 위상은 모든 한국어 문법서와 교재에서 높임법이 비중 있게 다루어지면서, 초급 단계에서부터 교육 목표의 중요한 부분을 점하고 있는 점을 통해서 잘 드러난다.그렇지만 ... 이런 현상은 대화 당사자 간의 나이와 사회적 지위와는 별 관계없이 서로 매우 친한 사이에서 자주 나타난다.나. ... 한다.예) ① 선생님께서는 수업이 있으시다. ② 선생님께서는 집에 계신다.③ 선생님께서는 목이 매우 아프시다고 한다. ④ 선생님께서는 매우 편찮으시다.위의 경우 각각‘있으시다, 계시다

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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  외국어로서의 한국어교육개론

  이와 함께 한국어 교수법은 한국어 교육현장에서 실천되는 교육 현상을 대상으로 각각의 경우에 ‘왜’, ‘무엇을’，‘언제’, ‘얼마나’, ‘어떻게’ 다룰 것이며 ‘누가’ 가르칠 것인가에 ... 의사소통 중심 교수법과 한국어교육의사소통 중심 교수법은 초급의 학습자들에게는 다양한 언어 환경 속에서 나타나는 언어를 가르치는 방법이 효과적이며, 언어의 의미를 배제하고 화용적으로만 ... 듣기, 쓰기 기능을 포함하여 통합 수업으로 진행한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.10

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  의성어개념,의태어개념,의성어의태어교육의필요성

  외국어로서의 한국어 어휘교육론 중 , 고급 한국어 학습자 대상의 의성어 의태어 교육 방안INDEX Ⅰ . 서론 1. 주제 선정 이유와 의성어 · 의태어 교육의 필요성 2. ... 현행 한국어 교육 자료 속 의성어 · 의태어 어휘 목록 TOPIK 에 10 회부터 14 회까지 출제된 의성어⋅의 태어 수준 출제된 의성어 의태어 초급 없음 중급 싱글벙글 , 새근새근 ... 의태어 - 자연 대상의 모습을 해당 언어의 분절음으로 나타내어 만들어진 낱말이다 .

  리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.08.18

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  외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

  즉 실제 한국어 교육현장에서 실천 되고 있는 교육 현상을 대상으로 각각의 경우에 ‘왜 무엇을’，‘언제’, ‘얼마나’, ‘어떻게’ 다룰 것이며 ‘누가’ 가르칠 것 인가에 관한 체계적 ... 또한 자신만의 교육 철학을 가지고 교수 유형을 정하여 적절하게 수업을 해야 할 것이다.한국어 교수법 연구는 “한국어 교육학’의 한 분야 이며，한국어 교육학은 문자 그대로，한국어 교육에 ... 교사가 제시한 예문을 통해 학습 자가 해당 문법의 용법을 추론한다.3) 말하기와 듣기를 먼저 가르친다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.05.13

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  한국어교육실습 모의수업 지도안 과제1

  수업시간1시수 50분교재명(출판사)서울대 한국어 2A(서울대학교 언어교육원)쪽수교재 p.120대상초급 성인 10여명학습목표목표 문법인 ‘-(으)니까’의 의미를 익히고 알맞게 활용할 ... A+ 한국어교육실습모의수업 지도안모의수업 지도안급수초급 □ 중급단원5과 : 어디에 가면 좋을까요? ... 자, 시작합니다.

  리포트 | 25페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15

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  한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k

  진행이 힘들다는 점은 단점으로 꼽힌다.이러한 단점 때문에 초급 학습자들을 대상으로 한 한국어 수업이나 문법 항목의 난이도에 따라 교수요목이 개발된 한국어 수업에서는 TTT 모형을 ... 내용이 된다는 점, 유창성에서 정확성으로 수업의 초점이 옮겨진다는 점, 수업 과정에서 교사는 수업의 주체가 아니라 학습의 조력자, 촉진자의 역할을 한다는 점에서 PPP 모형과 큰 ... 한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k국어국문학과한국어교육학개론4공통문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.05

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  이민자를 위한 한국어2급 ) V -아도-어도 되다 ,안돼요돼요 - 문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성

  이민자를 위한 한국어2급V -아도/-어도 되다 ,안돼요/돼요문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성도입-5분이내로 구성제시및설명-10~15분으로구성연습-10~15분으로구성활용-15~20분정리 ... -5분이내로구성이민자를 위한 한국어2급V -아도/-어도 되다 ,안돼요/돼요문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성도입-5분이내로 구성제시및설명-10~15분으로구성연습-10~15분으로구성활용 ... 다음 어휘들로 ‘-어도/아도 돼요/안 돼요’ 형태의 문장을 만들어 봅시다.먹다 공부하다 기다리다 자다앉다 열다 닫다 펼치다 오다치킨 한국어 너 침대 의자 창문문 책 매일[보기] 매일

  리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.11.26

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  한국어 학습자의 철자 오류와 개선 방안

  창,초&전 에서는 문법의 명시적 교수의 중요성을 한국 내 한국어교육기관의 교재의 비교분석을 통하여 문제점을 제기하고, 미국대학에서의 미국인 초급학습자들을 대상으로 한 문법 활동을 제안한 ... 그러나 이 방면의 연구는 미약하기 하거니와 연구 대상자들이 이중언어 화자로서 간주되기 어려운 면이 있거나 샘플의 크기가 작다는 문제가 제기되고 있다. ... 북미지역 청소년 교포 학습자를 대상으로 작성된 이 논문을 보고 느낀것과 나의 생각입니다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24

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  한국어 교원 실습 초급 수업 자음 (1) 교수학습 지도안

  자음과 모음으로 구성된 단어를 읽고 쓸 수 있다.학습 자료칠판, 자모 카드, 단어카드장소/소요시간교실/80분학습 단계수업 내용학습 활동시간도입*모든 수업은 가능한 한국어로 진행한다. ... 키르기즈 국립대 부설고 수업 교수학습 지도안단원명자음 (1)차시2목표 문법자음 9개(ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈ)대상/학생 수초급/20명학습 목표1. 자음 9개를 읽고 쓸 수 있다.2. ... 잘했어요.15분전개- 한글을 처음 배우는 초급 학습자들이기 때문에 교사의 발화는최소한으로 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.13

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  한국어교육실습 교안-연세한국어 2 2과 2항 -은 적이 있다-는데

  수업 일시담당자단원제 2과 대상초급 2학습 목표· 음식 소개하기· 문법: -은 적이 있다, -는데²(도입)· 어휘: 음식 이름 어휘순서소요시간내용유의할 점복습 및도입5-7분복습1. ... 한국어수업에 지각하고 싶지 않아요. 한국어학당에 몇 시까지 와요? (-어야 하다)6. 씨, 제 일본인 친구도 연세대학교 학생이 되고 싶어해요. 어떻게 해야 해요? ... [뒤의 말을 하기 위하여 그 대상과 관련이 있는 상황을 미리 말함을 나타내는 연결 어미로, 동사 및 ‘있다/없다’의 어간 뒤에는 ‘-는데’, 받침이 있는 형용사 어간 뒤에는 ‘-은데

  리포트 | 6페이지 | 11,900원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2023.07.19

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  외국어로서의한국어의미론_한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

  이는 초급학습자의 경우에 국한되어 일정 수준 이상의 문법 지식을 보유하는 중고 급학습 자들의 경우에는 의사소통 능력이 미치는 영향을 절감하고 있을 것이다.김지현(2005)은 의미장 ... 먼저 대상의 어휘를 범주화해 그 범주에 속한 낱말들을 제시하여 의미자질을 열거하고 단어와 의미자질 간의 관련성을 파악하는 과정에 있어서 그 낱말들의 의미를 정확하게 파악하는 방법이다 ... 그리고 비록 단락이나 문장은 없지만 연상된 항목들 그 자체는 새로운 어휘를 학습하기 위한 의미 있는 문맥이 될 수 있어 이런 종류의 연상 연습은 다른 문학 수업이나 시와 같은 주제에

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.04

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  한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 방향

  외국어로서 한국어를 학습하는 대상자들은 모국어의 특성, 학습자의 연령, 학습 기간에 따라 많은 변인을 가지고 있을 것이고 학습의 목적도 사교, 진학, 취업, 이민 등으로 다양할 것이기 ... 목표어를 학습하는 교수법이다.과정 중심, 학습자 중심의 교수법으로서 과제 활동을 통해 학습자 간 협력 및 상호작용을 이끌어 낼 수 있는 장점을 가지고 있으나 언어 능력이 부족한 초급 ... 과정 학습자는 어휘나 문법 지식이 부족하여 적극적 수업 참여가 어려울 수 있으며, 소극적 태도의 학습자는 과제 참여나 이를 통한 의사소통 능력 향상을 기대하기 어렵다는 것이 단점이다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  (배론 성적우수 장학생 선정)외국어로서의 언어교수이론 과제 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법 제안.

  될 수 있고 교사의 교수 자료 개발에 대한 부담이 과해지며, 많은 학습자들을 대상으로 하는 수업에서 과연 효과적으로 실용될 수 있는가에 대한 비판 역시 가해질 수 있다한국어 교육에서 ... 또 의사소통이 어려운 초급반 학습자들이라는데 원인을 찾을 수 있겠다. ... 또 교사가 무언극의 배우처럼, 꼭두각시의 조종자처럼 학생들의 반응을 이끌어내어 응답하도록 교수하는 방식은 초보교사에게 어려움이 있을 것이고 초보가 아니라 할 지라도 교사의 성향에 따라

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.25 | 수정일 2021.05.04

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