"한국어 활용" 검색결과 301-320 / 13,688건

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.1. ... 도구이다.Rivers(1981)는 우리가 일상 언어활동에서 말하기 30%, 듣기 45%, 읽기 16%, 쓰기 9%로 쓰기에 비해 말하기의 의존도가 훨씬 큼을 강조했다.1) 말하기의 교육목표한국어를 ... 거칠 때 문법이 가장 잘 학습된다고 가정- 말하기 수업 구성문법과 말하기 활동을 통합한 PPP(Presentation-Practice-Production)5단계-> 도입-제시-연습-활용

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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  한국어의 용언어간의 규칙활용과 불규칙활용이 어간과 어미에 미치는 영향

  [불규칙활용]Ⅰ. 서론(문제제기)규칙활용과 불규칙활용 현상을 조사하는 과정에서 우리는 두 가지의 중요한 의문점을 발견할 수 있었다. ... 첫째, 규칙과 불규칙은 고정적인 현상이 아니며 계속 변화한다는 점, 둘째, 불규칙활용은 규칙활용의 예외로 나타난 현상인데 규칙활용보다 불규칙활용의 예가 더 많은 것도 있다는 점이다.우리는 ... 이 둘은 규칙활용이다.3. 불규칙활용1) 불규칙 활용의 의미어간과 어미의 기본 형태가 유지되지 않고 그 현상을 일정한 규칙으로 설명할 수 없는 활용을 말한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.17

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  PPP모형을 활용한 한국어수업지도안

  PPP모형을 활용한 한국어 문법지도 수업 지도안◎ 학습 대상 : 한국어 초급◎ 문법 및 표현 : ‘-고 있다’를 사용한 현재 동작 표현● Presentation(제시)교사는 학생들에게 ... 라고 묻는다.그림출처 : 말하기 쉬운 한국어 3 , 성균어학원. 성균관대학교 출판부.이렇게 물어 본 다음 교사는 예시 문장-준초 씨는 아이스크림을 먹고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.22

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  [한국어교육] 속담과 관용어 교육의 의의 - 한국어와 한국 전통문화 교육, 속담 및 관용어를 활용한 전통문화 교육

  속담 및 관용어를 활용한 전통문화 교육한국 속담은 한국인들의 가치관과 사고방식, 생활방식 등의 다양한 측면이 그대로 표현되어 한국인들의 고유한 특성이 고스란히 반영되어 있다. ... 한국어와 한국 전통문화 교육한국어 교육에 있어서 문화에 대한 이해는 문화 간의 마찰을 줄이며 학습자의 모국 문화와 한국 문화를 접목하여 상호간 문화 이해도를 높일 수 있다. ... 김현정(2002)는 ‘문화 인식을 바탕으로 한국어를 매개로 하는 의사소통에서 상호 문화 간의 충돌을 최소화하여 한국 문화와 한국어 문화를 이해하고 모국어 문화와 통합할 수 있는 능력을

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.03

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  이주여성들의 특성을 고려하여 한국어 평가로 활용할 수 있는 교육 방안

  ▶중급한국어를 발음할 때 자연스럽고 정확한 발음을 하고 일상생활에서 적절한 시제를 사용하여 자신의 의견을 표현하고 일상생활에서 빈도 많은 간단한 한자나 속담을 활용하여 이야기 할 수 ... 한국어만 사용하는 이주 여성은 의사소통에는 문제가 없으나 체계적인 한국어 교육을 받지 못해서 발음 능력이나 사용하는 어휘가 적어 어휘력이 부족하다.이러한 이주 여성에 대한 한국어 ... ▶고급고급의 목표는 한국어 발음 이해에 있어 문제가 없으며 한국어 화자와 같은 발음을 할 수 있으며 전문적인 어휘를 이해하고 사용할 수 있으며 문법적 오류는 없이 자신이 관심이 있는

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.27

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  한국어 표현교육론-말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업

  이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계만 선택해서 구성해 보십시오.1. ... 각 유형의 실제 활동을 살펴보면, 구조적 활동은 발음 연습, 문장 듣고 따라 하기, 인위적 의사소통 활동은 질문 듣고 대답하기, 시각자료를 활용하여 말하기, 지문을 읽고 질문에 대답하기 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육론교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업을 구성할 때 학습자의 수준이나 상황을 고려해야 합니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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  소나기를 활용한 한국어 교육

  본문의 내용과 관련된 과제 활동4.소설 작품을 활용한 한국어 수업 방안소설 『소나기』를 활용한 한국어 수업 계획안소나기는 황순원이 소년 소녀의 짧고 순수한 사랑을 간결하고 함축적인 ... 의견4.소설 작품을 활용한 한국어 수업 방안5.결론1.서론연구목적과 필요성최근에는 한국어 교육 과정 속에서 한국 문화 교육의 병행이 다른 외국어 교육 과정에 비하여 보다 문화 교육의 ... 앞으로 이것이 한국어 수업에서 지속적인가치와 유용성을 가지고 활용될 수 있도록 하는 노력과 작업이 계속 이루어져야 하리라고 본다.안 미영 (2006)-문학텍스트를 활용한 한국 문화와

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.31

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  정서적 요인, 인지적 요인, 언어적 요인에 대해, 한국어 교실에서 활용할 수 있는 방법을 알아보시오.

  한국어 교실에서 활용할 수 있는 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 한국어 교실에서 활용할 수 있는 방법먼저 한국어 교실에서 교사가 활용할 외국어 학습에 영향을 주는 요인 3가지로 뽑은 것은 정서와 적성, 학습 전략이다. ... 정서적 요인, 인지적 요인, 언어적 요인에 대해, 한국어 교실에서 활용할 수 있는 방법을 알아보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정서적 요인2. 인지적 요인3.

  리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.21

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  외국어로서의한국어휘교육론)관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.

  (외국어로서의한국어휘교육론)관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.외국인 중급학습자에 대한 관용표현 교수방안목차Ⅰ. ... 통합 활용 단계Ⅳ. 참고문헌외국인 중급학습자에 대한 관용표현 교수방안Ⅰ. ... 이는 각각 ‘의미 전달 단계’, ‘이해확인을 위한 연습 단계’, ‘통합활용 단계’로 구성되어 있으며 단계별로 사용할 수 있는 다양한 방법들을 소개하고 이를 선정한 관용표현의 교수에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.09.28

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  <TV 광고를 활용한 한국어 발음교육 연구> 서평

  한국어 발음교육에 사용되는 교재를 분석하여 장점과 단점을 찾아 TV 광고를 활용한 한국어 교재 개발에 시사점을 얻고 있다. ... 일환으로 TV 광고를 활용한 한국어 발음교육 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. ... 그리고 이를 통해 실제 자료를 활용한 실제적이며 방법론적 차원의 한국어 발음교육 교수 ?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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  [A+] 한국어문법교육론/ 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미, 형태, 통사, 활용, 관련 문법 정보 교수방법을 제시하고 설명하십시오.

  한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여， 각 문법 항목에 대한 의미， 형태·통사， 화용， 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명 하십시오.한국어의 ... 어말어미입니다.종결어미는 문장의 형식과 담화 체계를 나타내는데 문장 형식은 서술문, 의문문, 명령문, 청유문으로, 담화 체계는 격식체, 비격식체, 혹은 높임과 낮춤의 형식으로 구분됩니다.한국어

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

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  한국어 교육에서 교사의 대조언어학적 지식 활용의 장점과 단점

  한국어 교육에서 교사의 대조언어학적 지식 활용의 장점과 단점을 토론해 봅시다.1. 한국어 교육에서 학습자 모국어와 대조해서 교육할 수 있는 영역(예. ... 교육에서 교사가 대조언어학적 지식을 활용하여 한국어와 학습자의 모어 사이에서 나타나는 차이를 알고 오류지도나 교정을 한다면, 단지 기계적으로 외우는 학습에서 벗어나 두 언어의 원리의 ... 마찬가지로 영어권 학습자들이 즐겨 쓰는, 한국어에서 부자연스러운 수동 표현도 한국어와 영어의 문법적 사고의 차이를 비교해서 제시해주면 학습자들에게 도움이 될 것입니다.이렇듯, 한국어

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.20 | 수정일 2014.06.29

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  [외국어로서의한국어휘교육론]관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.

  외국어로서의한국어휘교육론관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.외국어로서의한국어휘교육론관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안 ... (제시설명활용)을 작성하십시오.관용 표현에는 은어, 속담, 비유, 수수께끼, 격언, 금언, 고사성어, 비속어, 숙어 등이 있다. ... 마지막으로는 학습자에게 실제로 사용할 수 있도록 연습시키는 것이다.이 글에서는 ‘뛰는 놈 위에 나는 놈 있다.’라는 속담을 학습자에게 교수하는 방안을 실제 활용 예시를 통해 제시할

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.17 | 수정일 2018.09.28

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  외국어로서의한국어이해교육론 ) 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.

  교실에서 활용할 수 있는 영화를 활용한 한국어 듣기 수업의 진행 방식은 다음과 같다. ... 문화가 다른 학습자들이 한국어의 문화적, 비언어적 요소를 자칫 오해하여 잘못 활용할 수도 있기 때문이다. ... 과목명 :외국어로서의 한국어 이해 교육론주제 : 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.1. 서론2.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.10.18

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  한국어교안(문법) 4p -‘음식’을 활용한 문법교육(초급) ‘-아, 어요’

  한국어문법교육론-한국어수업 교안작성--형용사의 현재 시제 활용형-기초문법 : ‘-아/어요’외국어로서의 한국어학과200000000 홍길동단원명비빔밥이 좋아요. ... -학생: 개가 멍멍 ‘짖어요.’※ 한국어 특성인 의성/의태어를 가급적 자주 사용함으로써 수업의 분위기를 재미있게 하는 등 부수적 효과를 기대한다.단어카드6분활용과제짝활동-게임연습게임 ... 그리고 ‘아요’와 ‘어요’ 다음에 ‘해요’가 있는데 다음 수업에서 계속 배울 거예요.문자표 활용15분연습형태연습+문장연습+응답연습1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23 | 수정일 2016.07.11

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.2017년도학과 ... 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 ... 그렇기 때문에 학습자가 한국어 의사소통 능력을 높일 수 있도록 다양한 방법을 활용하여 교육을 시켜야 한다고 생각한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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  외국어로서의한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안[제시 설명 활용]을 작성하십시오

  한국어 어휘교육에 활용할 속담Ⅱ. 속담을 활용한 중급 학습자 대상 교수 방안참고문헌Ⅰ. ... 한국어 어휘교육에 활용할 속담우리가 외국어를 배울 때와 마찬가지로 한국어를 외국어로서 배우는 외국인 학습자들이 넘어야 할 큰 산은 바로 어휘이다. ... 외국어로서의한국어어휘교육론속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.외국어로서의 한국어 어휘교육론 속담을 한 개 선정하여중급 학습자에게 교수하는

  리포트 | 5페이지 | 8,300원 | 등록일 2017.11.27 | 수정일 2017.12.04

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  외국어로서의 한국어어휘교육론 - 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

  한국어교육, 광고를 활용한 문화 교육 중심의 한국어교육을 살펴보고 현대 문화를 교육할 자료의 필요성이나 이를 바탕으로 한국어 교육이 이루어지지는 않고 있다는 점을 지적하며 본 연구의 ... 과목명: 외국어로서의 한국어어휘교육론과제: 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 ... 한국어 교육의 필요성을 주장하면서 실제 광고를 분석하고 광고 언어의 형태와 패턴을 활용하면서 어휘를 습득하는 과정을 설명한다. 4장에서는 3장을 구체화하여 광고 어휘를 현실의 의사소통

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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  심청전을 활용한 한국어 수업 지도안

  전해지고 있는 이 이야기는 동화로도 만들어졌고, 영화와 발레, 에니메이션, 만화, 노래, 연극 등 다양한 매체로도 만들어졌기 때문에 말하기 듣기, 감상문 쓰기 등 여러 방향으로 작품을 활용할

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.15

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  한국어에서 사용되는 각 소리를 여러 가지 방법을 활용하여 연습한다. ... ReporTree주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.2017년도학과:과목명:학번: ... 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.20

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