"헤겔의 이성의 경험" 검색결과 321-340 / 1,753건

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  Ludwig Feuerbach (루디비히 포이에르바하, 1804-1872)

  헤겔 철학에 관한 연구를 거의 끝마친 그는 에어랑켄 대학으로 옮겨 형이상학, 해부학, 자연과학으로 보충하고 2년 후 1828년 7월 25일에 그는 여기서「이성의 무한성, 통일성, 보편성 ... 그래서 포이에르바하를 포함한 헤겔학파(헤겔 좌파) 불리는 사상가들이 기독교와 헤겔 관념론을 비판하고 나선 것은 이와 같은 시대 상황의 필연적 산물이다.헤겔의 동일성 사상은 사유와 관념간의 ... 일치하고 있으나 시대가 지남에 따라서 차츰 분화 발전하여 종교는 신이나 신적 존재를 중심으로 하는 초자연적인 세계를 중심을 하는 생활의 실천이라는 면으로 이끌려가고 철학은 인간의 경험과

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.22

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  (방통대) (동서양고전의 이해 A형) 의지와 소통으로서의 세계

  물질을 실재 그 자체로 보는 유물론을 거부하지만, 과학적 지식과 양립하기 어려운 형이상학적 신념들에 대해서도 회의적이었다.” (233페이지)2) “쇼펜하우어는 칸트가 반대하고 셸링, 헤겔이 ... 그러나 쇼펜하우어는 이성을 궁극적 원리로 보는 주지주의적 전통은 세계의 악과 고통을 은폐하는 부도덕한 낙관주의를 유포하는 것이라고 비난한다.” (264페이지)12) “쇼펜하우어는 절대자를 ... 그럼에도 형이상학의 가능성은 내성적 경험에 있다. 물자체는 이 경험 안에서 감지되고, 동시에 그것은 자연사에 내재적이다.

  방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.06

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  교육철학 내용 정리

  실존주의(1) 역사적 배경 : ‘인간의 주체성 회복의 철학’, 기계문명에 의한 인간성 상실(인간소외, 개성상 실), 헤겔의 이성철학을 비판하면서 인간의 의지, 감정, 현실에 관심, ... 전달, 장래생활 준비교육내용개인적 경험, 아동의 경험민족적 경험(문화유산), 교과 또는 교재교육내용 조직방법심리적 조직방법논리적 조직방법교육방법학생의 흥미 ? 자유 ? ... 항존주의(영원주의 ←→진보주의)(1) 역사 : 진보주의 비판(강), 현대문명의 위기 극복을 위한 참된 인간성 회복 교육.고전, 영원불변 진리, 이성 또는 지성의 도야, 미래대비, 초자연적

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.20

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  아이폰에 대한 욕망 이미지 분석

  욕망이란욕망의 개념에 대해 설명하기 전에 수업 교재에선 헤겔과 라캉의 욕망에 대한 개념으로 욕망의 이미지에 대하여 논의를 하고 있지만, 필자는 헤겔과 라캉의 욕망보다는 르네 지라르 ... 아이폰을 갖고있는 사람들에게 이유 없이 손가락질을 하는 사람들이 있었고 애플 제품 사용자에게 괜히 돈이 많다며 과시하려고 사용한다는 등 전혀 비판적이지 않은 비판을 하는 모습을 본 경험이 ... 예를 들어 어떤 사람이 물건 A를 가지고 싶은 욕망이 드는 것은 그 사람의 이성과 감성 속에서 생겨난 것이 아닌, 물건 A를 가지고 있는 다른 사람의 모습을 본 순간 생겨난다는 것이다

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.05

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  (인간과교육) 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  현대 후기 철학의 이해현대철학은 19세기 독일 철학의 정점을 이룰 수 있었던 헤겔대하여 경험의 구조에서 분석하는 것으로 실제나 진실 속의 의미를 밝혀서 우리의 존재를 확인하여 한 것이 ... 이성의 이름으로 계시론을 반박한 이후로도 후기의 현대철학은 이성론을 반박하기 시작한 것이다. ... 의해서 밝혀질 수 없다고 하는 태도를 취하기도 했다.이러한 과학적 기술관에서 미루어보았을 때에 물질세계와 자연세계에 대한 이론에 근거하여 과학적 기술을 창출하고 과학적 방법에서 경험을

  방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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  헤겔과 시민 사회론

  ‘경험적’이든 ‘형식적’이든 자연법 사상은 공통적으로 ‘개별자를 최초이자 최고의 존재’로 이해하는 것이 문제다. ... 헤겔의정한 사실에 근거한다.인간이 살아 있다는 것은 우연이 아니고, 이성에 합당한 것이며 그러한 한 인간은 그의 욕구를 그의 목적으로 삼을 권리가 있다는 것이다, 누군가 살아 있다는 ... 될수 있게 한다고 말한다.자연과 이성?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.02

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  사회복지윤리와철학 - 시대별 철학자의 생애와 사상(쇼펜하우어와 칸트에 관하여)

  우리에게 가능한 경험의 대상은 시간, 공간 중에 주어지는 ‘현상'이지 결코 인식 주관과는 무관하게 존재하는 ‘사물 자체'일 수 없다는『순수이성비판』의 핵심 생각을 통해 칸트는 ‘나는 ... 유럽 사상계에 커다란 파문을 일으킴과 동시에 피히테, 셸링, 헤겔과 같은 철학계의 거성들을 낳게 했으며, 그의 사상에 집중적인 관심을 기울인 신칸트학파를 탄생시키기도 했다. ... 신이나 영혼의 존재 여부는 경험을 통해 알 수 없기 때문에 칸트의 비판철학에 따른다면 학문의 주제나 지식의 대상이 결코 될 수 없다.

  리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.08.18

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  [서평] 노르베르트 볼츠의 “세계를 만드는 커뮤니케이션”을 읽고

  개념을 통하여 저자가 표현하려하는 테제는 포스트모던의 산물인 전문화된 기호로 표시되는 커뮤니케이션 지각이 세계지각을 대신하고 있다는 것이며, 이는 현상학의 세계 개념(Husserl, 경험적으로 ... 헤겔은 철학을 위한 절대적 메타포로 황혼에야 비로소 날개를 펴는 미네르바의 올빼미를 찾았을 때 사람들은 체념하는 태도로 안주했으나 루만은 현대사회를 관찰하는 비행의 사실을 강조했다.계몽주의는 ... , 이성은 현대사회의 어디에도 없는 유토피아적이며, 사회의 어떤 이성적인 정체성에 관해 토론하는 것, 현대를 비판하려는 것이 더 이상 의미가 없다고 주장하였다.하버마스는 사회가 스스로를

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.06

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  키에르케고르의 삶과 철학(실존의 3단계, 실존주의 등)

  기독교에서 말하는 신이 영원불변하는 고정적인 존재라고 하면 헤겔의 절대정신은 끊임없이 변화되어가는 존재로 나아간다고 봤습니다.헤겔은 절대정신의 본질을 이성이라고 보았습니다. ... 그의 심리적 분위기가 이렇게 바뀐 것은 불쾌한 경험을 많이 한 탓이었습니다. ... 외부에 실재하는 신에 의해서도 주어지는 것도 아니며, 인간의 경험에 의해서도 주어지는 것도 아닙니다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.01

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  이성주의의 발전에 끼친 종교개혁과 기독교 신앙의 영향력

  그 대표적인 예로 헤겔과 칸트는 계시의 내용을 이성에 의하여 재단한다. 헤겔은 이성 위의 어떠한 것도 부정해야 하며 이성의 기준에서 벗어난 것은 이미 진리가 아니라고 한다. ... 또한 신앙은 정의의 측면까지 기능적으로 통일하면서 실존적 상황에서 생사를 걸고 초월적 존재와 전인격적 관계를 갖고, 지·정·의의 경험 전체에 관련될 뿐 아니라 경험을 초월한 영역에까지도 ... 형성된 배경, 이성주의와 1

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.10

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  간호학의 기초가 되는 철학적 사조에 대하여

  그는 인간의 경험은 외적 경험과 내적 경험으로 분류하였다.(3) 칸트의 비판철학 :가) 순수이성비판 : 현대철학의 근원이 된 독일의 고전철학은 칸트의 인식론이다. ... 칸트의 인식론은 영국에서 발원된 경험론과 유럽대륙에서 시작된 합리론을 종합한 이론이라 평가받는다. 칸트는 순수이성비판의 서언에서 ‘우리의 인식은 모두 경험과 함께 시작한다. ... 엥겔스는 헤겔의 변증법논리로부터 세 가지 변증법의 형태, 즉 질과 양의 상호변화, 대립의 상호침투, 부정의 부정에 의한 발전이라는 형태를 유도해 냈다.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.09

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  [임용/사범대] 교육철학 교육사 키워드별 정리 썸머리

  그는 헤겔이 관념론에서 모든 존재를 포용하는 과정에서 개체적인 인간존재를 간과했으며, 인간에게 ‘존재’하기보다는 ‘사유’ 할 것을 요구했다고 비판하며, 인간은 사유하기에 앞서 삶을 ... 이성’을 통해 대응을 이룬다고 답한다.4. ... 네오토미즘은 ‘절대원리로 돌아가자’를 모토로 한 항존주의와 종교사상을 결합 시켜주는 사상적 배경으로, 인간을 이성을 소유한 이성적 존재로 본다는 점에서 항존주의와 맥락을 함께한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.24

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  젊은 날의 철학이 인생을 좌우한다를 읽고 책을 읽는 법에 대한 생각

  오히려 저자 자신이 경계했던 것처럼 자기 혼자만의 세계에 도취시키고 이성을 흐리게 할 뿐이다. ... 그의 글에서 나타나듯이 다분히 자신만이 최고라는 생각이 그의 글에 묻어있으며 자신과 사이가 별로 좋지 못했던 헤겔에 대해서는 무조건적으로 악의적인 말만을 하였다. ... 올바르게 책을 읽는 법우리는 일상생활의 경험을 통해서 직접적으로 지식을 얻기도 하고 각종 매체나 책을 통해서 간접적으로 지식을 습득하기도 한다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.04 | 수정일 2019.01.10

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  프랑크 푸르트 학파에 대한 조사

  또한 정신분석학은 프랑크푸르트학파가 경험연구를 하는 데에 아주 유용한 연구방법으로 기능했다. ... 이들은 칸트의 비판 철학과 이를 계승한 독일 관념론 (특히 헤겔 철학)을 이용해 변증법적 모순이 현실의 본질적 특성이라고 말하며 실증주의과 유물론, 결정론의 한계를 극복하려고 노력했다 ... 이때부터 사회연구소를 중심으로 학제간 마르크스주의 연구를 추구하며 이론적 논의와 경험적 연구를 결합시키려는 일군의 학자가 모여들었는데, 바로 이들을 가리켜 프랑크푸르트학파라고 한다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.09

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  교육과 철학(교육철학의 필요성, 철학의 관점과 교육)

  합리론은 인간이 이성에 의한 사유에 의해 진리를 발견한다는 것으로 이성에 의한 분석과 절차를 중시한다. ... Fichte), 헤겔(G. W. F. Hegel) 등을 들 수 있으며, 인류의 역사를 절대 정신의 소산이라고 본다. ... 경험론은 인간의 경험 즉 감각을 통해 확인될 수 있는 것만이 확실한 지식이라고 보는 논의이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.14

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  4)교육학개론-교육과 이념

  심미적 이념을 상상력의 진술할 수 없는 표상이라고, 또 이성 이념을 이성의 논증할 수 없는 개념이라고 부를 수 있다".2. 헤겔사전에서의 이념헤겔 철학의 근본 개념이다. ... 칸트(근대) - 『순수이성비판』에서, 인간의 이론적 인식은 감각의 직관에 부여되는 소재에 기초한 경험의 범위에 한정된다고 하고 세계ㆍ영혼 ㆍ신 등이라고 하는 경험을 초월한 것을 설정한 ... 지성이 판단의 기능이자 규칙의 능력인 데 반해, 이성은 추리의 능력이며, 개개의 규칙을 넘어서서 인식의 체계적 통일을 지향하고, 이념에 기초하여 경험적 인식의 전체성 내지 무제약성을

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.30

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  비고츠키의 사회·문화적 인지발달이론

  마르크스가 헤겔의 변증법 이론을 통해 사회발달을 설명하였듯, 발달도 어떤 주장이 있고, 그 주장에 대한 반대주장이 제기되고, 이들 간의 갈등이 해결되는 과정의 변증법적 과정을 통해 ... 내면화 과정은 성인과 유아간의 사회적 상호작용을 전제하고 있어 개인의 인지발달은 결국 사회 속에 그 근원을 두고 있음을 설명하고 있다.특히 학습을 통해서만 가능한 사고, 기억, 이성과 ... 통해 아동의 실제적 수준보다 잠재적 수준에 이를 수 있도록 학습경험을 제공하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.21 | 수정일 2021.04.08

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  19세기 건축론

  직관을 중시 했으며 이성의 단계에서는 이간과 자연이 여전히 분리되어 있으며 오직 예술적인 직관만이 세상에 존재하는 모든 이원성을 해결할 수 있다고 주장헤겔 ? ... 예술작품은 절대자의 궁극적인 구체화이고 절대자를 실제적으로 표현하는 가장 확실한 방법이다.- 예술에서 모든 반대되는 것들은 조화를 이루게 된다.헤겔의 절대정신과 변증법셀리은 이성보다 ... 마르크스는 헤겔의 변증법적 절대정신이라는 개념을 받아들여 헤겔 철학에서의 정신적이고 종교적인 모든 것들을 순수하게 물직적인 것으로 변환시켰다.마되었다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.27

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  영유아교수방법의 역사적 배경을 살펴보고 각자 동의하는 배경

  헤겔 사상체계의 두 가지 핵심 테제 중 하나는 ‘진정한 것’은 실체일 뿐만 아니라 주체로도 표현되어야 한다는 것이다.4).듀이(John Dewey, 1859-1952)듀이는 인간을 ... 자율적으로 사고하고 민주적 사회의 구성원으로 판단과 이성을 가지고 있다.2).루소(Jean-Jaccques rousseau, 1712-1778)루소는 정치, 조교, 교육, 문학의 영역에서 ... 경험을 중시 여겨서 경험론 이라고도 불리고 경험중심인 행동주의에도 영향을 미친다. 로크의 교육목적은 ‘신사의 양성’ 이였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.17

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  예술의 역사와 흐름

  쇼펜하우어 미학은 칸트와 셸링, 헤겔로 이어지는 독일 관념론의 기반인 전통적인 이성 형이상학에 대한 기초를 거부하고 생의 충동으로서 비합리적인 의지의 형이상학(Metaphysik des ... 에리우게나에게 있어서 미는 “볼 수 없는 것이 볼 수 있게 되는 것, 이해 할 수 없는 것이 이해할 수 있게 되는 것, 경험할 수 없는 것이 밝게 드러나는 것” 이다. ... 그는 그리스도교를 근본적으로 거부하고 민중에 기초를 둔 미학을 도입한 점에서 헤겔을 넘어선다고 볼 수 있다.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.14

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