"무발화아동용" 검색결과 341-360 / 666건

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  조음장애검사도구

  라고 질문하여 단어를 표현하도록 한다.- 아동의 발음에 대해서는 중성적인 반응을 보이도록 한다.- 아동이 무반응이나 오반응을 보일 경우, 그림자료 뒷면에 있는 반응유도문장을 그대로 ... 검사자는 목표발화를 표함한 그림을 지적함으로써, 아동이 문장 발화시 스스로 목표낱말을 말 할 수 있도록 유도한다.4. 결과 분석 및 해석1) 개별음소가. 개별음소 발달연령? ... 말해주고 반응을 기다린다.- 반응유도문장을 들려준 후에도 무반응이나 오반응을 보일 경우, 단어를 말해주고 모방하게 한다.(2) 반응기록?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.21

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  [지적장애]정신지체아(정신지체아동)의 요리활동, 정신지체아(정신지체아동)의 행동수정, 정신지체아(정신지체아동)의 화용능력, 정신지체아(정신지체아동)의 생활지도, 정신지체아(정신지체아동)의 거주환경 분석

  무의미한 생활을 하게 된다. ... 이러한 결과는 정신지체 아동이 단순한 발화의 시도와 반응은 비교적 빨리 습득하지만, 상대방의 발화에 대한 구체적인 반응은 습득하기 힘들다는 것과, 이는 대화에 수동적이라는 선행연구( ... 물이 끓으면 뜨겁다는 것을 알 수 있고, 밀가루 반죽을 하면서 손으로 질김을 느끼고, 무와 두부를 자르면 모양이 변화되는 것을 알 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.29

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  (언어지도) 학습이론(행동주의)에서 주장하는 언어습득 이론의 핵심내용, 평가, 한계점에 대하여 서술하시오

  그러나 아동을 관찰해 보면, 부모가 강화를 주지 않은 단어와 문장들도 매우 잘 산출한다. 김영태에 따르면 부모들은 자녀 발화에 약 10%정도 강화를 준다. ... 습득이란 무의식적으로 자연스럽게 언어를 발달시키는 선천성을 말하며 학습은 의식적으로 언어를 배우는 후천적 노력을 말한다. ... 볼 때마다 ’엄마'라는 소리를 발화하게 된다.셋째, ‘echoic'반응이다.

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.11.21

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  관찰보고서(1)

  코끼리”라고 하자 아동은 “코끼리”라고 모방 발화하였다. 치료사가 다시 “뭐예요? ... 치료사가 “음메~~ 음메~~ 음메~~ 소예요”라고 말하자 아동은 “음메”라고 모방 발화하였다. ... 아동은 계속 딴 곳만 바라보며 알 수 없는 무의미 소리“크 크”만 냈다. 치료사가 “이거 뭐지?

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.19

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  언어습득이론 중 한 가지를 골라 특징 및 장단점을 설명하고 왜 선택했는지 스스로의 관점으로 기술하시오.

  한편, 이러한 생득이론의 장점으로는 3~4세에 어휘가 급증한다든가 각 문화권에서 아동이 범하는 문법적 오류가 유사하며 무 체계적이라는 점이다. ... 유아의 언어발달에서는 유아의 발화에 대한 다른 사람들의 반응이 가장 중요한 요인이다. 이 이론의 학습 이론의 대가는 스키너이다. ... 이 견해에 의하면 언어적ㆍ사회적으로 풍부한 환경은 아동의 언어발달을 증진시킨다고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.22

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  전통적치료기법구안(조음음운장애)

  ‘글자 초’와 ‘그냥 초’를 보여주며 ‘초’라고 이야기한다.②치료사는 아동에게 ‘생일 초’와 ‘그냥 초’에 불을 붙인 후 아동에게 ‘초’라고 발화하게 하고 정발음 하면 불을 끄게 ... 난이도를 조정해준다.내 용치 료 활 동자료 및 유의점4.문장 수준1)모방하여말하기법치료사는 그림, 단어카드를 제시하고, 아동에게 문장을 모델링해 준 다음, 모방 발화하도록 한다. ... 이런 상태에서 치료사가 각 무의미음절 단어를 발음하도록 하여 아동이 촉각적으로 느끼도록 한다.예)차-치-초-추-츠설압자2)조음점 지시법+시각적 단서①아동이 각 무의미음절을 하나씩 발음할

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.26

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  음성과 음성장애

  -정상적인 환경 하에서, 평균 발화 음도 혹은 주파수는 이후 수십 년 동안은 일정하게 유지되고, 음성이 산출되는 방식은 특정한 상황이 요구하는 바에 의해 결정됨.3. ... 유아기 및 아동기-울기: 아기가 고통, 배고픔, 불만족을 표현하기 위해 음성을 사용하는 수단-옹알이: 아이가 기쁨, 행복, 만족감을 표현하기 위해 음성을 사용하는 수단☞울기와 옹알이 ... -음성증세: 쉰 목소리와 약하고 기식화된 음질이 산출됨마비된 성대는 정상측 성대에 비해 이완되어 있음(무기력하거나 약하다)∵두 개의 성대는 서로 다른 속도로 진동하며, 이로 인하여

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.18

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  불안장애 관련

  해석하기도 함.불안은 대부분의 사람들이 피하려고 하는 불쾌하고 불편한 경험임.불안은 보통 다른 감정과 혼합되어 관찰되며, 대상자들은 분노, 지루함, 모욕, 우울, 안절부절못함, 무가치감 ... 애착대상과의 분리에 대한 과도한 공포와 불안이 특징적임.집 또는 주 애착대상과 떨어져야 할 때 심한 고통을 겪으며, 분리에 대한 공포 때문에 밖에 나가기를 거부하거나 싫어함.이러한 장애는 아동 ... thanatophobia)빛광선공포증(phtophobia)어둠암소공포증(nyctophobia)상해상해공포증(traumatophobia)먼지, 세균, 오염오염공포증(mysophobia)불발화공포증

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.25

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  자폐스펙트럼장애 PPT

  즉각성 반향어 : 들은 것을 곧바로 반복하는 것으로 언어적 이해가 전혀 없이 비상호적으로 나타남 지연성 반향어 : 듣고 나서 한참 후에 반복하는 것 즉각성 반향어는 다른 사람의 발화에 ... ④ 상동행동의 원인 생리학적 이론 : 상동행동은 뇌의 화학적 , 구조적 결함이나 신진대사의 이상으로 인한 것이기 때문에 충동적이고 무의식적 행동양상을 나타낸다고 봄 유 전에 의한 생리학적 ... 자폐 스펙트럼 장애의 종류자폐성 장애 3 세 이전 아동이 사회적 상호 작용 , 의사 소통 , 그리고 상상력 놀이등에서 장애를 보임 .

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.08

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  언어지도-발화 즉, 말을 하지 못 하는 아동의 경우 사용할 수 있는 언어평가 방법

  보호자가 생각하는 아동 무발화의 원인이렇게 평가를 실시하며 앞에서 언급한것과 같이 아동의 행동을 기술하면서 아동의 상태를 확인합니다.추가적으로 평가를 실시할때의 아이의 각가지 행동의 ... 언어 지도과 목 명: 언어지도학 과: 사회복지학과학 번:이 름:제 출 일:교 수:주제 : 무발화 즉, 말을 하지 못 하는 아동의 경우 사용할 수 있는 언어평가 방법을 쓰시오.내용 : ... 무발화 언어평가방법과 세세한 평가방법으로는아래와 같으며 아동의 행동을 중심으로 확인을 하여하 합니다.1. 눈맞춤 ① 마주보고 장난감으로 놀이를 하며 적절한 눈맞춤을 주고받는지?

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.19

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  성균관대 창의적글쓰기 교재 보기, 연습문제

  많은 곳에서 결혼의 신성함과 여성의 권리가 인정되었으며 아동복리법, 노동법이 신설되었고 노예제도의 폐지가 이루어졌다.보기3. ... 일본 소니가 지난해 말 이미 발화 가능성이 있는 자사 배터리의 문제점을 파악했으면서도 은폐하거나 미온적으로 대응하여 사태를 악화시켰다는 비판이 제기됐다.보기5. ... 그러나 위험한 것은 실패의 원인을 자신의 능력으로 돌릴 때 우리는 학습된 무기력에 빠지게 된다는 점입니다.보기3. 14년 만에 다시 국경일로 제정된 한글날, 그 560번째 돌을 맞이해

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.19

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  언어발달 이론 중 행동주의, 생득주의, 구성주의 등 각 이론이 영유아 언어발달에 관해 어떻게 설명하는지 조사하고, 각 이론의 한계점은 무엇인지 논하시오

  영아들은 무작위적인 소리들을 발화한다. 양육자들은 성인어에 가까운 소리들에 미소, 관심 혹은 영아에게 말로 응수해줌으로써 강화해 준다는 것이다. ... 이러한 조작적 조건 및 모방에 의해 의미 있는 말들을 발화하게 된다고 본다. ... 아동의 50%, 2세 아동의 90%가 어휘폭발기를 경험한다고 보고하였다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.27

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  춘천교대 영어과 김희진 교수님 기말과제

  또, 흥겨운 리듬을 만들고 주요 표현을 자연스럽게 발화하도록 하기 위하여 언어 내용과 유사한 음을 가진 무의미한 소리나 의성어 등을 넣는다. ... 초등학교 교사는 아동에 대한 철저한 이해가 있어야 하는 것이다. ... 언어 특유의 리듬을 살려서 재미있게 리듬에 맞추어 놀이처럼 발화해 봄으로써 활동 자체에 재미를 느끼고, 중요한 낱말이나 표현을 반복적으로 발화하여 익히는 것이 목적이다.(1) 챈트의

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.16 | 수정일 2014.05.07

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  외국어 교수법의 정리와 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.

  수 있음- 의미 전달의 시각화는 학습자들로 하여금 쉽고 오래 기억하게 만들 수 있음- 자연스러운 표현, 실제로 쓰일 수 있는 표현을 배울 수 있음- 일정 단계를 넘어서면 목표어 발화 ... 끝없이 암기하고 어려운 지문을 완벽하게 해석해야 하므로 지루한 느낌을 갖거나 때로는 좌절 감을 느낌- 연역적 문법 설명은 인지 발달 단계상 추상적조작기에 이르지 않은 사춘기 이전의 아동에게는 ... 기억을 할 수 있음- 학습자의 심리를 고려한 학습자 중심의 교수법- 암기에 초점을 두지 않고 문제를 이해하고 창조적으로 해결하는 데 초점- 암시의 효과, 음악의 효과, 깨어있는 무의식

  시험자료 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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  의사소통장애의 이해(출판사 : 학지사, 심현섭 외 공저. 2006) 자료요약

  쓰거나 자발적인 발화를 수집하는 것이 그 예다.제3장 말과학1. ... 신조어가 많은 경우 유창할지라도 무 의발화(empty speech)- 자곤: 웅얼거리는 듯한 말※ 의미착어(意味錯語, semantic paraphasia): 목표단어 대신 그 단어와 ... 특징- 청각적 이해력이 저하되기는 해도 따라말하기 능력은 유지- 발화의 특성은 베르니케실어증과 비슷하고, 이름대기능력 역시 저하된다.- 주요 병변은 두정엽, 베르니케 영역이 심층부,

  시험자료 | 53페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.02.01

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  구개파열 논문목록표와 논문요약

  청취자들은 구개파열 아동과 일반 아동의 발화 녹음을 듣고 본인이 이해한 척도대로 표시하였다. ... 한 아동의 발화는 동일한 청자에게 1회 제공을원칙으로 하였다.3) 통계처리통계적인 처리는 Statistical Packages for Social Science version 12.0 ... 무의 선별을 위해 구문의미이해력검사(배소영 외, 2004)와 조음장애 여부를 확인하기 위하여 아동용 발음평가(Assessment of Phonology & Aticulation Children

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.03

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  의사소통장애아동의 언어심리 이해

  Berko에 따르면 4세 아동은 무의미한 단어인 wug의 복수형을 만들게 하였을 때, wugs를 만들었고, blick의 과거 시제를 만들라고 하면 blicked라는 과거형을 만들 었다.즉 ... 단어 길이의 발화로, 2세경에는 세 단어 길이의 발화로 늘어간다. ... 의사소통장애아동의 언어심리 이해목 차Ⅰ. 의사소통의 정의Ⅱ. 의사소통 단계의 언어심리 특징1. 말소리 지각2. 단어 처리3. 문장(발화) 처리4. 읽기5. 말 산출 과정Ⅲ.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.18

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  언어 습득 이론

  그 외에도 아동의 발화시작 시기 이전의 좌반구 손상이 언어발화 시작 이후보다 그 영향이 적다는 것을 밝힌 연구들도 있으나 최근의 연구들은 생후 몇 달만에 측두화가 일어난 아동은 연령이 ... 이해는 가능하지만 말을 유창하게 하지 못하는 표현적 실어증(Expressive aphasia)이, 그리고 베르니키 영역이 손상될 경우는 겉으로 보면 언어 표현이 유창해 보이지만 무의미하고 ... 언어 습득 이론(1) 학습 이론어른은 어린이의 발성이나 발화에 대해 미소 또는 호의를 보임으로써 사회적 보수(강화)를 주고 이것이 어린이의 발화를 위한 동기부여가 된다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.24

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  특수아동의 자기조정과 교수전략정리

  즉 성인의 효과적 지원은 아동의 혼잣말 발화를 조장하고 혼잣말 향상을 촉진하며 그 혼잣말은 아동의 과제수행과 성인의 지원을 연결하는 매개적 역할을 하였다.4. ... 혼잣말 발화를 조장했으며, 이는 과제수행 향상 과 유의한 정적 상관이 있었던 것으로 나타났다.- : 부모의 효과적인 지원은 협동적 과제 수행시 아동의 혼잣말 사용과 과제수행에 긍정적인 ... 위한 계열성과제와 분류 과제를 수행하는 능력과 관계가 있다고 주장페크맨은 일반학교 아동이 과제수행 과정에서 발화한 자기-조정적 혼잣말과 과제수행 간에 강한 정적 상관이 있음을 발견하였다.비번즈와

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.07

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  외국어습득론- 크라센의 5대가설과 그 장단점

  습득은 사회적 접촉을 통해 이루어지며 언어 규칙이나 형태 등에 대한 의식적 주의 없이 얻어지는 무의식적인 언어에 대한 지식을 말한다. ... 그 예로 사춘기 이전 아동은 감정 여과의 정도가 낮으므로 언어습득속도가 빠르지만, 성인은 주변 환경에서 접하는 시간이 많으므로 감정 여과량이 많아 획득 속도가 늦어지게 된다. ... 따라서 능숙한 언어사용은 자연적인 의사소통 상황에서 자연적으로 언어를 습득한 이후에야 가능하며, 교실에서 배운 형식적 언어 지식, 규칙은 능숙한 발화를 하는데 직접 관련되지 않고,

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.30 | 수정일 2013.11.10

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