"학교교육행정" 검색결과 341-360 / 61,649건

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  [교육행정] 학교경영평가

  -학교경영평가의 접근 방향1)행정적 시각교육행정학적 접근이라고 한다. ... 교육행정이란 “사회적, 공공적, 조직적 활동으로서의 교육을 대상으로 하고 교육목표의 설정, 그 달성을 위한 결정, 집행과 지도, 통제와 평가 등을 포함하는 일련의 봉상활동을 지칭하는 ... Getzels와 Thelen은 인류학적 차원(사회기풍-관습-가치), 조직적차원(기관-역할-기대), 조직풍토 차원(집단-풍토-의도), 개인적 차원(개인-인성-욕구) 및 생물학적인 차원

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.21

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  [교육행정] 학교관료제와 전문화

  과정만 마치고 나면 별다른 질적 통제 없이 교사자격증이 수여되고 있는 것이다.③ 교직에서는 중요한 교육정책이 교육행정기관에서 결정되어 학교로 하달되고 있으며, 교사들의 전문적 행위에 ... 하지만 관료제의 채택은 학교가 하급기관으로 취급되고 교사 들이 하급관리처럼 간주된다.→ 교육행정의 효율성을 높일 수는 있으나 획일주의와 경직성을 가져와 생명력 있는 교 육활동을 조장할 ... 9장 학교관료제와 전문화1.전문화의 개념-교육 또는 교사의 전문화를 논의할 때, 자질향상을 위한 노력이라는 일반적 속성을 내포하 는 것 외에도 교육의 전문직적 변화를 지향하는 보다

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.16

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  [교육행정의 기초 이론] 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형

  [교육행정의 기초 이론] 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형목차* 교육행정의 기초 이론- 체제이론Ⅰ. 체제이론의 개념 및 특성Ⅱ. ... 학교의 사회체제 모형· 구조체제· 개인체제· 문화체제· 정치체제* 참고문헌* 교육행정의 기초 이론- 체제이론1) 체제이론의 개범 및 특성조직을 이해하는 데 있어 좀 더 유용한 개념들 ... 학교는 행정가와 교사의 활동에 필연적으로 영향을 미치는 권력관계를 갖는다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27

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  지도성이론,임상장학과 학교장학(수업장학),중앙교육행정과 지방교육자치,학교예산의 원칙과 시행원칙,학교교육예산의 시행구조

  중앙교육행정과 지방교육자치한국의 교육행정조직은 중앙교육행정조직, 지방교육행정조직과 교육자치, 단위학교경영체제로 구성되어 있다. ... 수업장학실시방법으로는 동료장학, 자기장학, 약식장학, 자체연수, 선택장학, 자율장학, 마이크로티칭, 임상장학, 행정적 확인장학이 있다.3. ... 학교예산의 원칙과 시행원칙,학교교육예산의 시행구조교육예이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.27

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  [교육행정학] 학교는 어떤 조직이어야 하는가

  핼핀과 크로포트는 학교조직의 풍토에 관한 연구에서 학교조직풍토의 변인을 교사와 교장의 행동특성으로 나눈다. 학교조직에 있어교육행정학 - 학교는 어떤 조직이어야 하는가? ... ‘전인교육’은 급속히 변화하고 있는 사회 상황 속에서 비인간화 현상에 대한 근본적인 대책일 수 있을 것이다.학교조직 내의 구성원은 교장을 포함한 교사, 학생, 그 외의 사무적 행정을 ... 교사는 전공분야와 교육학 이론 등의 전문적인 지식체계와 학문적인 배경을 갖고 있으며 이것을 습득하기 위해서 장기간의 교육을 받는다. 그리고 엄격한 자격기준에 의해 검증받는다.

  리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2005.04.26

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  [교육 행정] 학교 행정의 윤리적 쟁점을 읽고

  제 1 장 학교행정의 윤리학적 사고- 도덕적 추론의 일반적 특징은 첫째로, 도덕적 원리를 사례에 적용한다는 것이다. ... 둘째, 지적자유는 우리 사회에서 가장 중요한 권리이다.- 윤리는 교육행정이라는 직무의 한 부분이고, 사실상 중요한 한 요소이다. ... 교육 행정가들은 평가점수, 교사봉급, 학부모, 재정 등을 다루는 만큼 공정성, 형평성, 정당성, 민주성을 다루게 된다.- 자유로운 언론과 출판은 공공의 복지와 개인적 책임감을 증진시킨다

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.18

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  실제 학교와 학습에서 적용되어지는 교육행정에 관하여

  교육행정은 학교를 중심으로 하는 공교육체제의 도입과 밀접한 관련을 맺으면효율성이다. ... 서론지난 4월 28일부터 5월 28일까지 마산여자중학교로 교생실습을 다녀왔다. 4학년 들어와서 교직과목으로 교육행정 및 교육경영을 듣고 있던 터라서 교생실습을 나가면 내가 배운 교육행정의 ... 인간중심 접근Dewey는 ‘민주주의와 교육’이라는 저서에서 당시에 학교행정에 적용되고 있던 과학적 관리론을 비판하면서 교육행정 과정에서 교사의 참여를 중시하였다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.28

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  교육행정학논문-초등학교 초임교사의 교직적응실태

  수석교사제가 도입되면 교감-교장은 학교의 관리 및 행정업무를 맡게 되고, 수업 및 교사 지도 등은 수석교사가 책임을 지게 된다. ... 교육 내적인 문제는 직업의 특수한 사정을 표현하는 것이고 교사 개인적인 문제는 개체 심리학적인 불만 요인이고, 정치적인 위치란 흔히 사회적 지위라고 하는 잘못 표현되는 다른 직업과의 ... 이 두 가지 영역에서 교사는 대체로 다음과 같은 문제의식을 가지고 있다.교사의 교육학 내적인 면에서 보면 학급 내 학생수의 과다, 교수 및 학습 자료의 부족, 학급내의 학습 분위기

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.05

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  교육행정 및 교육경영- 학교평가

  개혁방안의 추진과정과 실적으로 조정하여 1996년부터 교육청평가를 실시하였다.교육인적자원부가 수행하는 교육청평가는 교육청의 지도성과 행정력뿐만 아니라 학교평가 내용을 포괄하고 있다. ... approach), 교육과정의 한 두 영역을 점검하는 교육과정 중심 접근방법(curriculum-led approach), 학교행정가와 교사를 대상으로 하는 인사평정(appraisal ... 도 교육청이 실시하는 학교평가모든 교육청은 교육부의 교육청평가 실시 이후 어떤 형태로든 학교평가를 전면적으로 실시하고 있다. 대부분의 시?

  리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.05

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  학교시설용도변경승인신청서 및 승인서 [교육부 행정서식]

  촉진법」제5조의2 및 같은 법 시행령 제8조에 따라 위와 같이 용도변경승인을 신청합니다.년 월 일신청인(서명 또는 인)교육감 · 교육장귀하첨부서류1. ... 같은 법 시행령 제8조에 적합하므로 건축물의 용도변경을 승인합니다.년 월 일(교육감 · 교육장) (서명 또는 인)210mm×297mm[백상지 80g/㎡(재활용품)](2쪽중 제2쪽)용도변경승인 ... ■ 학교시설사업 촉진법 시행규칙 [별지 제3호서식] 학교시설용도변경승인신청서 및 승인서※ 제2면의 신청안내문을 참고하시기 바라며, 색상이 어두운 칸과 □안은 표기하지 아니합니다.(2쪽중

  서식 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.23

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  고등학교[졸업학력]검정고시합격자대장 [교육부 행정서식]

  [별지 제6호서식] 고등학교(졸업학력)검정고시합격자대장시도검정고시위원회증서번호수험번호성명주민등록번호비고2502-01-14A80.11.3 승인

  서식 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.23

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  [교육*학교행정론] 대구 경북 교육행정

  학교수는 전국 16개 시·도 중 11개의 시·도에 1개씩 11개의 교대가 있다. 1982년 교육법 중 개정법률에 의거하여 2년제 사범학교가 4년제 종합 대학으로 승격시키려는 정부시책에 ... 의장 경력자(1)와 교육행정경력자(1)가 있고 경북의 경우 교육행정경력을 가진 자(2), 재단이사장 겸 제3대 교육위원회 교육위원 경력자(1), 제 2,3대 경상북도 교육위원 경력 ... 특징-현재 대구 교육청의 행정기구 조직편성은 3국 3담당관 11과 체제에서 2국 1담당관 10과체제로 재조직되었고(199.1.1) 달성교육청은 대구광역시로 편입되어 대구광역시달성교육청

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.07.13

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  [교육행정] 교육계획과 학교경영

  그러므로 보다 효과적인 교육계획의 수립을 위해서는 접근방법과 수립 절차 등을 상황에 알맞게 변형시켜 활용할 수 있는 지혜가 필요하다.Ⅱ.학교경영1서론교육행정이란 교육이라는 말과 행정이라는 ... 효과를 가져오고, 교육행정의 현대화·과학화를 기하고, 교육정책의 안정화를 기해주며 교육행정의 현대화를 촉구시켜준다. ... 따라서 학교는 이러한 교육목적과 교육목표의 달성을 극대화하기 위한 조직행동을 행하게된다. 이러한 조직행동은 크게 '교육활동'과 '행정 및 경영활동'으로 나누어진다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.07

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  [교육행정]학교경영과 학급경영

  경영의 개념을 학교라는 특정 조직의 경영으로 한정하면 학교경영이 될 수 있다. 교육학자들은 학교경영에 대하여 비슷하게 정의를 내리고 있다.학교 경영은 학교 조직에 대한 경영이다. ... 그러므로 교육행정 및 정책의 체제가 중앙 정부수준의 국가교육계획부터 단위학교의 학교행정 계획 등에 이르기까지 장기적이고 안정적이며 일관성 있는 교육 계획의 수립이 요청된다.(2) 조직 ... 그리고 교육 조직체간 조정이 잘 이루어지면 교육정책의 일관성과 안전성을 유지할 수 있어 교육행정의 효과성을 배가시킬 수 있다.(5) 평가(evaluating): 교육행정의 활동과정

  리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.19

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  [교육행정]학교행정 조직의 독자적인 성격

  학교에서는 교사들이 전문가로서 교육에 관한 자유재량권과 의사결정권을 행사하고 있기 때문에 행정가의 일사분란한 통제가 어렵고 교사와 학생의 관계도 몰인정적이라기 보다는 인간적으로 맺어져 ... 학교조직의 독특한 측면을 다음과 같은 네 가지 관점에서 살펴본다.1.전문적 관료제관료제는 현대 행정조직의 가장 일반적인 조직형태이다. ... 학교조직의 관료제는 구성원인 교사가 고도의 교육을 받은 전문가라는 점에서 다른 일반적인 관료제와 구별된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.09

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  교사문화의 형성 조건 - 내재적 조건(학생 집단과의 관계, 다양한 기준, 장기적으로 나타나는 효과), 외재적 조건(학교의 교육과정 운영 조직과 교육 환경, 행정 형태, 교육정책)

  몇 년 전부터 교육당국에서는 중등학교의 조직을 교과 조직 중심으로 개편하도록 권장하고 있으나 여전히 행정 조직 중심의 학교조직을 벗어나지 못하고 있다.형식주의적ㆍ관료주의적 교육행정은 ... 외재적 조건1) 학교의 교육과정 운영 조직과 교육 환경2) 자원의 부족3) 관료주의적인 행정 행태4) 전문성 신장을 위한 지원 체제의 미흡5) 입시 제도를 비롯한 교육 정책교직 문화의 ... 교사에게 가해지는 여러 행정적인 탈피하기 위하여 다각도로 방안을 모색하고 추진하고 있으나, 학교의 교육과정 운영 조직은 여전히 획일성을 벗어나지 못하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.10

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  [교육행정 및 교육경영] 학교조직의 지도성 이론

  포스터“지도성의 교육적 사용은 추종자들에게 권한을 부여하는 것이며, 여기서 지도자는 진실로 추종자들의 발전과 스스로 지도자가 되고자 하는 추종자들의 잠재적 능력의 실현에 관심을 가져야 ... 문화적 지도성 이론1) 문화적 지도성- 구성원의 의미 추구 욕구를 만족시킴으로써 그 구성원을 학교의 주인 으로 만들고 조직의 제도적 통합을 가능하게 하는 지도성 전략2) 조직문화- ... 접근은 특성적 접근의 ‘특성’, 행동적 접근의 ‘지도성 행동 유형’, 상황적 접근 의 ‘상황’을 포괄하는 접근이기 때문에 ‘3차원 접근’이라고도 한다.⑸ 결국 상황적응적 접근은 학교의

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.21

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  [교육행정]학교조직의동기부여

  따라서 이 이론에 대한 결론이 성급하게 내려졌으므로 더 심도 있는 이론화의 과정이 필요하다.(3) 학교 조직에의 시사점두 가지 이상의 욕구가 동시에 작용할 수 있다. ... 있다.현실적으로 교직을 전문직이라고 할 때 교사들이 가장 중시하는 욕구는 교직을 수행하는 데 있어서 전문적인 판단 기준과 양심에 입각하여 자유스럽게 학생들을 가르치는 것이다.(5) 학교 ... 자기 통제하에 있는 요소에 대해서는 자연히 즐거운 경험을 언급할 가능성이 있는 반면에 자기 통제를 벗어나는 직무 환경적 요소에 대해서는 기분 나쁜 경험을 말할 가능성이 높다.(3) 학교

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.02

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  [교육행정]학교조직의지도성이론

  지도성⑴- 한 조직체의 구성원들이 모두 공유하고 있는 가치관을 조직 구성원과 조직체 전체의 행동에 영향을 주는 기본 요소⑵ Sergiovanni의- 학교는 구조적 의미에서 이완결합이지만

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.02

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  [교육학]현대교육행정학-학교조직에서 갈등관리 유형, 관리방안

  학교조직에서의 갈등관리 유형을 토대로 하여 바람직한 학교조직 풍토를 조성하고, 갈등을 효과적으로 관리할 수 있는 방안을 기술하시오.학교조직에서 갈등관리를 위한 두 모형은 크게 과정모형 ... 바람직한 학교조직 풍토 조성①개방적인 풍토 : 개방적인 풍토에서의 조직구성원들은 대체로 사기가 높으며 구성원들 상호간에 매우 협조적이고 우호적인 관계를 가진다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25

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