"초등과학과교육론" 검색결과 361-380 / 26,007건

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  [초등교육] 초등과학과 교재 연구

  ♠ 앞 단원(물질의 성질 단원)과 우리가 연구한 단원(혼합 물의 분리 단원)과의 연계① 가루 물질의 관찰 - 가루 물질의 색깔, 크기, 모양을 관찰한다. → 혼합물을 만들기 전에 그 물질이 어떤 것인지 알고 실험을 해야 잘못된 실험을 하지 않게 된다.② 가루 물질을 물..

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.19

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  [과학교육]초등과학 6학년 2학기 5. 주변의 생물

  쌍떡잎식물의 차이점을 이해하지 못하기 때문.원래 외떡잎식물과 쌍떡잎식물을 분류하는 과학적인 기준:외떡잎식물(떡잎이 한 장이고 잎이 나란히 맥이고 수염뿌리를 가짐)쌍떡잎식물(떡잎이 ... 아동실태 조사이소영- '초등학생의 학년별물의 실물을 이용해 씨방의 의미를 학습해야 함.다. ... 식물의 구조와 기능에 관한 초등학생들의 개념 조사1997실험반비교반선행연구집단a)N=22%N=35%%1. 떡잎의 수14.5925.714.72.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08

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  [과학교육]초등과학 6-2 <2.편리한 도구> 세안

  교재관이 단원은 6학년 2학기 2단원 단원으로 힘의 이용과 관련하여 과학 학습에 흥미와 호기심을 가지고 실생활의 문제를 과학적으로 해결하는 능력을 기르는데 목표를 두고 있다. ... 아동 실태 조사- 일시 : 2005년 11월 4일(경산 중앙 초등학교 6학년 3반 4반 N= 64)2005년 11월 11일(경산 중앙 초등학교 6학년 3반 4반 N= 64)(아동 실태 ... 초등학교 6학년은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도적인 시기이다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08

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  [과학교육]초등학교 5학년 2학기 과학 환경과 생물

  아동의 실태출처 : 심미숙(2003), 『초등학생들의 생물학적 적응에 관한 개념연구』, 전주교육대학교 교육대학원.◎ 뱀의 겨울잠【문제】뱀이 겨울잠을 자는 이유는? ... 개념이 형성되었다고 할 수 있으나, 86% 정도의 많은 학생들은 올바른 과학 개념이 형성되었다고 할 수 없다. ... 이 물음에 대해 86.4%가 과학적 개념을 갖고 있다. 12% 정도의 학생들은 철새가 이동하는 이유를 정확한 이유에 따른 행동으로 보지 않고 단지 본능에 따른 것으로 생각하는 것으로

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.13

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  [초등 임용고시] 초등 임용고시 과학 해설서 교과교육론

  과학과 교육과정 개정의 중점① 교육과정 내용을 축소 조정-->주당 3시간 30% 정도 축소② 학교급간 연계성 있는 교육과정 개발--> 에너 지, 물질, 생명, 지구③ 교육과정 내용의 ... 생각할 수 있는 충분한 시간을 준다.(5) 실험 학습활동 지도시 유의사항① 학생들은 실험 목적을 명확히 인식하고 실험활동 을 해야 한다.② 학생들의 사고를 조장하는 방향으로 실시③ 초등학교의 ... 과학과의 교수학습계획과 지도(1) 과학과의 학교 교육과정 편성 및 운영① 3~5학년 16개 주제. 6차시6학년 12개 주제, 8차시② 학교별 학년 모임③ 학기전 필요한 실험기구와 실험자료

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.05

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  [과학교육론]초등과학교육 총론부분 정리노트 (개념 및 탐구과정)

  초등과학교육 총론정리1. 과학교육의 개념과 개념체계 (초등과학교육 참조!) ... 과학교육의 탐구과정(과학 교사용지도서 참조!)* 과학의 탐구과정이란 무엇인가? ... (과학교육의 목표는 “기본개념의 이해, 탐구하는 능력신장”을 특히 강조하고, 그 외에 “태도(정의적측면), 과학이 기술발달과 사회에 미치는 영향”등이 목표이다.)* “개념”이란 무엇인가

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.26

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  [과학교육]초등과학 6-1 7. 전자석 세안

  아동의 실태 (2005년 11월 1일 남대구 초등학교 5-1반. ... 3학년 과학에서 막대자석 주위의 철가루 모양을 관찰함으로써 아동은 자석 주위 에 어떤 힘(자기장)이 존재한다는 것을 배우게 된다. ... 학생관초등학교 학생들을 인지적 발달 단계로 보면 대부분 구체적 조작기에 해당되지만 5, 6학년 학생들은 구체적 조작기에서 서서히 벗어나 형식적 조작기로 접어들게 된다.

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.08

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  [초등교육] 과학지도안 - 물의 여행

  과학 과 교수-학습 과정안인천안산초등학교 5학년 10반 지도교사 모 영수 인교 과과학수업일시7/8, 3 교시수업자이 훈재단 원8.물의 여행교과서교:82,실?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.08

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  [과학교육] <초등과학지도안>4학년 2단원

  두 액체에서의 구슬의 움직임은 확연히 차이가 나나 실험자가 초등학교 4학년이기 때문에 많은 변수가 있을 수 있다. ... 이 모형에서는 학생이 실험과정에 직접 참여하는 기회가 많기 때문에 과학의 본성을 학생들에게 전달하여 줄 수 있다. 탐구학습모형은 과학의 본성 중에서 반증주의에 바탕을 두고 있다. ... 이는 일반적으로 형식적 조작기의 학생들에게 적합한 탐구과정이지만, 사용해야 할 자료를 미리 준비해주는 등 교사의 적절한 안내가 있다면 초등학교 중학년 학생들에게도 사용될 수 있다고

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.27

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  [교육학]과학과 교수학습 지도안 ( 초등 4학년)

  단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 4학년 ‘(6) 여러 가지 액체의 성질 알아보기’에 해당하는 단원이다. ... 본시 지도 계획과학과 교수 ? 학습 과정안 (40분)수업일시10월 12일수요일 5교시대상4학년 2반장소과학실지도교사단원2. ... 과학과 교수-학습 지도안일시2005/10/14장소과학실대상4학년지도교사1. 단원우리 생활과 액체2.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.08

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  [교육]가설검증수업모형을 적용한 7차초등과학교육과정 비판

  - 가설 검증 수업 모형을 기초로 한 초등 과학 교과서 분석 -< 목 차 >Ⅰ 가설 검증 수업 모형과 초등 과학에의 적용 가능성Ⅱ 가설 검증 수업 모형의 문제점과 개선 모색Ⅲ 가설 ... 과학교육 현장에서 가설 검증 수업 모형을 적용하려면 학습 주제가 가설을 설정할 수 있는 것이라야 한다. ... 등의 문제로 적용하기 힘들다는 단점을 분명히 가지고 있지만 적용할 수만 있다면 학생의 과학적 탐구 능력을 배양시킬 수 있는 과학 교육 모형 이라고 생각한다.가설 검증 수업 모형의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.04

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  [과학교육] <초등과학지도안>4학년 2단원

  그러나 교과서에서는 냄새와 색깔까지만 언급하고 있다는 점과 초등학교 4학년 어린이들의 과학적 수준을 고려할 때 자세히 다룰 필요는 없다. (6학년 1학기 1단원 기체의 성질에서 자세히

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.27

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  [과학교육]초등학교 4학년 과학 -강낭콩 기르기

  이를 계속 증진시킴으로써 과학 학습에 자신감을 가지게 하고 궁극적으로는 문제를 과학적으로 해결하려는 태도를 기를 수 있도록 함으로써 과학과의 목표에 부합한다고 할 수 있다.Ⅱ. ... 이는 초등학생들이 구체적 조작기에 해당되므로 직접 눈에 보이지 않는 현상은 쉽게 이해하지 못하거나 파악하지 못하는 특징, 즉 보이지 않는 현상을 인식할 수 없 않음을 알 수 있었다. ... 또 강낭콩을 관찰하고 일지를 쓰는 과정을 통해서 자연을 과학적으로 탐구하는 능력을 기를 수 있다.그리고 강낭콩의 한 살이를 비롯하여 식물의 성장을 알아보고 이를 통해서 생명에 대한

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.13

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  [초등학교 과학과 교육]과학과 교육 초등 3,4학년 에너지(물리)영역 실험지도안

  < 과학과 3, 4학년『에너지(물리) 영역』>3학년 1학기 2단원. 자석놀이1. ... 1개, 전구 1개, 전지끼우개, 소켓1개, 집게 달린 전선 3가닥지도상의 주의점- 순환학습 모형을 적용하여 지도한다.- 안전사고의 예방을 위해 전기 사용시 유의할 점을 미리 안전 교육한다.탐구

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.24

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  [초등과학 초등교육] 과학 3-1 초파리의 한살이

  하지만 곤충류의 특징에 대한 오개념을 가지고 있는 초등학교 학생들이 많다. ... 대구교대 교육대학원, 손병기, 2003년)1 곤충의 구분에 사용된 기준에 대한 응답 유형 : 2,3,6학년 각각 180명 대상으로 조사{응답유형 구분응답자수응답율1가지 기준다리수가 ... 단원 설정 이유1 과학과 목표에 따른 단원 설정 이유모든 생물체는 증식과 발생, 성장을 하며 대를 이어간다. 동물이든 식물이든 할 것 없이 제각각의 한살이를 가지고 있다.

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.29

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  [초등과학교육론] 현장과학수업 참관 소감문

  < 현장 과학 수업의 특징 >내가 실습을 간 학교의 과학과 시범 수업은 3학년 4단원 여러 가지 물질 녹이기 단원이었다. ... 개선점(1) 실험, 관찰을 해야하는 수업은 시간이 많이 걸리기 때문에 한 시간 안에 수업을 억지로 끝내기보다는 학교교육과정에 맞추어 2시간 블록수업이나 교사의 재량으로 교재를 재구성할

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.22

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  [초등 과학 교육] 초등과학과 수준별 교육과정 운영 시행상의 문제점 및 해결 방안

  과학과 수준별 교육과정 운영 시행상의 문제점 및 해결 방안현재 교육현장에서 제기 되어 지고 있는 과학과 제 7차 교육과정의 문제점 중 가장 많이 거론되고 있는 것이 수준별 교육과정 ... 과학교과는 특히 다른 교과에 비해 실험실습교육이 가진 중요성이 크기 때문에 실험실습이 주가 되는 활동 교육이 제대로 시행되기 위해서는 하나의 실험에도 많은 준비가 필요한데 심화와 보충으로 ... 활동 중심의 교육이 실시되고 있지 못 하는 것이 현실이다.과학교사들이 7차 교육과정의 적용에 따른 가장 큰 문제점으로 거론하는 것이 평가와 관련한 것이다.심화 보충형 학습과정이 적용되는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.18

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  [과학교육]초등 과학 3학년 2학기 소리내기 지도안

  학습주제고체를 통한 소리의 전달학습모형발견학습차 시7/9본시목표ｏ탐구과정: 고체를 통해 소리가 전달됨을 관찰 할 수 있다.ｏ지식?이해: 매질 중 고체를 통해 소리가 전달됨을 안다.ｏ태도: 소리에 대하여 관심을 갖는 태도를 갖는다.학습자료(교) 동기유발 자료 (아) 주걱..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.16

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  [교과교육론]초등학교 과학 교과서 | 지구과학 내용 구조 지도방법

  |Report|초등학교 과학 교과서지구과학 내용 ★ 구조 ★ 지도방법지구과학교재론 F반 3조심 화학 번이 름컴퓨터교육과20041207김서연미술교육과20041221김언경실과교육과20041227김운정컴퓨터교육과20041233김윤지영어교육과20041238김인희Ⅰ ... 만들어져 발견되기까지의 과정을 알아봅시다.① 화석이 만들어져 발견되기까지의 과정 이해하기② 모형으로 나타내기4) 화석을 가지고 무엇을 할 수 있는지 알아봅시다.① 화석과 지층의 관계② 과학자들의

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.30

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  [초등교육]과학지도안(5학년 용액의 성질)

  과학 교수 ? 학습안담임연구교무교감교장단원2.용액의 성질학반5-2학생남 : 16 명여 : 16 명(계 : 32 명)지도일시2005.10.28.금요일 1교시지도교생과학 교수 ?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.01

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