"고교단계" 검색결과 21-40 / 7,010건

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  고교학점제 도입, 나의 생각

  도입 예정 전개 과정고교학점제는 ‘단계적 이행 계획’으로 ‘2025년 고교학점제 전면 적용’을 향해 나아가고 있다. ... 고교학점제의 단계적 이행은 2020년 마이스터고 학점제 도입을 시작으로 2021년 기반정비를 거친다. ... 적용 학년일반계고는 2023년부터 고교학점제가 단계적으로 적용되어, 현재 중학교 2학년 학생들부터 적용을 받는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.06 | 수정일 2023.12.06

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  논문을 참조하여 ‘고교학점제에 관한 자신의 생각이나 의견을 논리적으로 기술

  세부적인 교육환경 조성 즉 교육과정과 평가, 임용, 대학입시 등 다양한 부분까지 단계적으로 접근이 가능하다. ... 고교학점제의 개념2. 고교학점제를 통한 교육과정 혁신 쟁점Ⅲ. 결론: 시사점 및 제언참고문헌Ⅰ. ... 고교학점제를 통한 교육과정 혁신 쟁점교육부는 2017년 고교학점제를 전면 도입하는 운영계획을 발표했지만 고교학점제 정책은 처음 추진되는 것이 아니며 이미 2009년 교과부의 고등학교

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  학교장 인사말 예시-1 (자율형 공립고등학교 지정에 따른 학교장 인사말 예시입니다.)

  모형을 만들어왔으며, 올해부터 마이스터고(전국 51개교)에서 우선 도입하여 운영 중이다. 2023학년도부터 고교학점제가 단계적으로 적용되어 2025학년도부터는 모든 학년에서 본격적으로 ... 고교학점제를 운용할 예정이다. ... 고교학점제는 학생이 진로에 따라 다양한 과목을 선택·이수하고, 누적 학점이 기준에 도달하면 졸업을 인정받는 방식으로 교육과정을 이수·운영하는 제도이다.고교학점제는 학생 한 명 한 명이

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.27

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  고교학점제 찬반 토론

  고교 학점제 도입 지원 업무를 수행할 전담팀도 운영한다. 고교 학점제 단계적 도입을 위해 일반고 2개교·특성화고 2 개교를 연구학교로 지정·운영하겠다. ... 지금 논의되는 고교학점제는 과목쏠림현상을 해결할 대안이 없 다.찬성반대- 2022년 '고교 학점제 전면 도입'에 대비해 고교 학점제 도입 기반 마련에 주력하겠다. ... 진로맞춤형 교육 가능 O- 2017년 6월 13~23일 설문조사에서 65.2%의 교사가 진로맞춤형 교육이 강화되기 때문에 고교학점제에 대해 찬성함- “고교학점제 도입은 학생 스스로가

  시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.17 | 수정일 2021.11.27

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  [교육사회학 2021] 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 <교육사회학> 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오

  자사고 등의 입시 중심 교육은 고교단계 뿐만 아니라 대입 결과 등에도 지속 영향을 주고 있다.④ 일반고 교육력 저하 우려? ... 자사고 외고 국제고 진학을 위해 초 중학교 단계에서의 사교육도 증가하여 고입경쟁 과열 및 가계부담 증가? ... 학교들이다.원래 자사고 및 특목고의 일반고 전환은 문재인 정부의 국정 목표에 포함됐던 사안이었다.원 구상은 완전 폐지가 아니라, 설립 목적에 맞지 않게 운영되는 학교만 선별해 '단계적'으로

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.27

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  고교학점제

  고교학점제1. 고교학점제란 ? 1.1. 개념 1.2. 추진배경 1.3. 시행단계 1.4. 운영현황 2. 고교학점제 사례 2.1. 만족도 2.2. 사례학교 3. ... 개편 방안 및 고교교육 혁신 방향을 발표 (2018.8.17) 고교교육 혁신방향에는 고교학점제 성취평가제 고교체재 개편 …1.3 시행단계(1) ‘고교학점제 도입 추진동력 강화 방안 ... 고교학점제란 ?

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.07

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  [A+자료] 현행 교육과정 체제에서의 고교학점제의 추진 목표와 수행 관련 주요내용 / 교육과정 개발 및 운영을 위해 요구되는 교사의 전문성을 고려하여 본 제도를 통해 기대할 수 있는 장점과 우려점을 설명

  그 단계를 보자면, 교육과정이 구성된 후, 학생의 수요를바탕으로 수강 신청이 이루어진 다음, 수업이 운영되고 이를 평가함으로써 이수, 미이수에 따라 학점 취득 및 졸업을 가능하게 하는 ... 나아가 학점제 운영을 위해 교원, 학교 공간 등 지원체제를 마련함으로써 고교학점제를 위한 환경을 조성할 수 있도록 지원체제를 구축할 것을 명시하고 있다.3)이러한 고교학점제의 장점과 ... 반면, 고교학점제는 교사의 전문성을 모호하게 만든다는 단점이 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.14

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  고교학점제 조사보고서

  이는 크게 3단계로 나누어 살펴 볼 수 있는데, 1단계인 진로상담단계에서는 인 부분은 학생이 스스로의 흥미와 직업 적성을 고려하여 진로 경로를 설정할 수 있도록 추진하고 있다. ... 마지막으로, 최종 학업계획서에 기초하여 학부모와의 상담을 과정 운영 단계에서는 초중등교육법시행령 제 44조에 근거하여 과정평가형 자격, 산학일체형 도제학교, 산업체 현장실습 등 직업계 ... 번째 요건은 적용하고, 두 번째 요건은 교과재이수 대신 NCS 성취 평가제로 운영하고 있는 금오공업고등학교의 예를 통해 직업계 고등학교 학점제 운영 절차에 대해 알아보자.먼저 입학단계에서는

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.15

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  교육사회학_교육과 관련한 현상이나 행위 중 하나를 두고 교육사회학을 알기 전후 그 현상이나 행위에 대한 생각이 어떻게 바뀌었는지에 대하여 기술하시오. 기존의 생각과 바뀐 생각가 모두 드러나도록 기술하시오.

  영향과 사회와의 관계 속에서 교육의 역할을 본다는 점에서 교육사회학을 배움으로써 교육의 사회적 역할에 대해서 생각하는 시간을 주었다.본론에서는 현재 우리나라 학교 현장에 초기 도입단계에 ... 본론1) 고교학점제란? ... 고교학점제는 2022년에는 고등학교 1학년에만 시행되고, 2023년엔 1.2학년, 2024년에는 1,2,3학년 등 모든 학년에 고교학점제가 시행된다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  고교평준화,고교선택제,고교평준화와추진배경,고교평준화실행지역,고교평준화정책의장단점

  발표자료 ) -1 단계 타 학군 지원자가 예상보다 많지 않음 -1~3 단계 총괄 96.5% 학생이 결과적으로 거주지 학교군 ( 일반학교군 ) 에 배정 사실상 단일학교군 , 통합학교군의 ... 교육사회학 고교평준화 , 고교선택제목차 Ⅰ. 고교평준화 1. 고교평준화란 ? 2. 고교평준화 추진배경 3. 고교평준화 실행지역 4. 고교평준화 정책의 장단점 Ⅱ. 고교선택제 1. ... 고교선택제란 ? 2. 고교선택제의 장단점 , 존폐논란 Ⅲ .

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

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  교육사회학 과제-고교학점제 및 학교자율화정책에 관하여

  . 2단계는 개별 과목의 이수기준(절대평가 기준)을 마련하는 것이고, 3단계는 고교 과목을 온라인으로 수강할 수 있는 ‘고교K무크’ 도입·운영이다. ... 고교학점제 추진 절차는 4단계로, 우선 2018년에는 새 교육과정 적용에 맞춰 학생의 과목 선택권을 강화하고, 한 학교가 개설하기 힘든 과목은 인접 학교와 공동 개설하는 것이 1단계이다 ... 교육부는 2022년 도입을 목표로 체계적인 준비를 거쳐서 고교학점제를 도입하는 것을 단계적으로 추진하겠다고 발표했다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.28

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  교육사회학3공통) 다음의 언론기사3개중 1개선택-특목고 폐지 고교서열화해소방안-교육사회학 교재1~6장걸쳐 학습하신 이론개념기반작성하십시오0k

  그 안에서도 속칭 공고하게 서열화된 대학과 학과로 다시 줄을 서야 하는 것이 우리가 처한 현실이다.사정이 이렇다 균등화가 일어났으나, 고등교육단계에서 교육 불평등이 더욱 심화 됐다. ... 없도록, 부모의 힘이 영향을 미치지 않도록 과감하게 제도를 개선하여야 할 것이다.오늘 교육부는 제도개선의 첫 번째로, 현재 심각하게 서열화된 고등학교 제도를 개선해 고등학교 진학 단계에서 ... 고교등급제를 실시한다면, 정부에서 일관되게 추진하고 있는 고교 평준화 제도는 사실상 무너지게 된다.

  방송통신대 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.08.28

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  교육2 - 교육사회학 - 다음의 언론기사를 보고 교육사회학 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성

  목표에 특수 목적 고등학교의 폐지가 포함되어 있다는 것이며, 원래의 목적은 특수 목적 고등학교의 완전한 폐지가 아닌 일부 설립 목적에 맞지 않게 활용되고 있는 특수 목적 고등학교를 단계적으로 ... 이러한 고교학점제를 2025년부터 전면 시행한다는 것이다. ... ‘고교학점제’는 대학생들이 수강 신청을 하여 본인들이 원하는 수업만 수강할 수 있는 것처럼 고등학생들도 수강 신청을 통해 본인들이 원하는 수업만을 수강할 수 있도록 하는 것이다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.31 | 수정일 2021.10.05

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  질문지 ) 중고등학생이 되었을 때 해당 변경되는 입시제도에 대해 어떻게 대비를 하면 좋을지 심층 이야기

  또 다른 주목할 점은, 고교학점제 도입에 따라 교외 활동을 학점으로 인정하는 방안이 검토 단계에 있다는 것 역시 알아둬야 합니다.3. ... 고교학점제로 인해 특히 수능의 변화 관련하여 많은 관심이 쏟아지고 있습니다. 고교학점제가 ‘수능’에 미치는 영향이 어떤 것이 있을까요? ... 현재 중1이 고등학교에 입학하는 2025년도부터 고교학점제가 도입될 계획입니다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.02

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  교육사회학 ) 다음의 언론기사를 보고 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오

  정책이 대표적인 예시라고 할 수 있다. 1969년부터 우리나라는 중학교 평준화를 위하여 중학교 무시험 입학제도를 실시하였으며, 1974년부터는 서울과 부산 등 주요 지역부터 고등학교 단계에 ... 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관에 따르면 “고교서열화 해소방안”의 발표를 통하여 2025년부터 고교학점제를 전면적으로 도입함과 동시에 자사고 및 특목고였던 외고와 국제고 79개교를 ... 해소방안’을 발표하면서 고교학점제를 전면 도입하는 2025년 3월부터 자사고와 특목고인 외고와 국제고 79개교를 일반고로 전환하겠다는 계획을 밝혔다.

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.21 | 수정일 2023.09.28

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  [리포트] 2015 개정 교육과정과 고교학점제 도입에 따른 고교 교육의 방향. 각종 교육 관련 리포트 작성에 유용하게 사용할 수 있습니다.

  트랙 이수 조건 명시, 인적·물적 기반 시설 구축 등을 볼 수 있다.핀란드의 사례를 보면 모든 과목은 지방정부에 따라 단계별로 교육 목표가 설정되어 있고 각급 학교는 이 목표 달성을 ... 고교학점제 추진을 위한 논의이상에서 살펴본 고교학점제 도입의 필요성, 외국의 학점제 운용 특징, 핀란드의 운영 사례 등을 통해 무학년제와 고교학점제 도입의 당위성에 대한 공감대 형성에 ... [리포트]2015 개정 교육과정과 고교학점제 도입에 따른 고교 교육의 방향들어가는 말대학을 졸업한 이후 20년간 교육 현장에서 ‘교육이란 과연 무엇인가?’

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.27

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  교육사회학 ) 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 교육사회학 교재 1-6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오

  우리나라의 의무교육은 초등 및 중학교 단계까지 무상의무교육을 통하여 누구나 경제적 어려움 없이 교육을 받을 수 있도록 보장하고 있다.그럼에도 불구하고 아직까지 외고와 자사고 등을 포함한 ... 해소방안’에 대한 방안으로 고교학점제를 전면 도입하고자 한다는 계획을 밝힌 바 있다. ... 고교학점제는 고등학생 또한 대학생처럼 원하는 수업을 골라서 들을 수 있는 제도를 의미한다.

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11 | 수정일 2023.09.28

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  한국의 교육정책(참여정부, 이명박 정부의 교육정책)

  실업계 고교의 학비지원 대상을 단계적으로 확대 추진3/ 교육복지 확대를 통한 교육의 기회 균등? 농어촌, 도시 저소득 지역 등 지역 ? 계층 간 교육 격차 해소? ... 초·증·고 모든 단계의 교육이 실질적으로 대학입학시험정책에 따라 좌우되기 때문이다. ... 고교등급제는 평준화 지역의 일반 고등학교와 입시를 통해 진학하는 고교 비평준화 지역의 (성적)우수고교, 특수 목적고 또는 같은 대도시의 평준화 지역이라도 상대적으로 낙후된 지역과 부유층

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.16

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  [칼럼] 한국 교육. 백년지계라고 할 수 있을까

  또, 2021년 2월 17일 교육부는 2025년부터는 전국 고등학교에서 ‘고교학점제’를 전면 시행할 것을 발표하면서, 단계적인 ‘고교학점제’를 운영하고 있다. ... 못하며, 고교 졸업 후에도 진로를 찾지 못하는 상황에 직면해 있다. ... 이에 교육부는 이를 제대로 해결하기 위해 ‘고교학점제’ 운영을 단행했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.02 | 수정일 2022.06.07

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  개인대상모델 중에서 하나를 선택하여 기본개념 실천목표와 과정 개입기법에

  양육에 필요한 것들에 대한 관심 유도중기단계①문제와 과제 검토: 사회복지사는 진무가 갈 수 있는 실업계 고교 알아봐 주기위의 상황에 대해 담임과 진무의 졸업 가능성에 대해 상담②(실제적 ... 학교와의 협의: 진무의 고교진학에 대해 담임선생님과의 면담2. 외할머니와의 협의로 진무의 외출과 귀가시간에 대한 규칙 만들기3. ... 진무에 대한 할아버지의 무관심목표와 일반적 과제:1.진무가 가출하지 않고 외할머니께 전화하기2.진무의 고교진학에 대하여 결정하기3.외할머니가 다른 아이들과 비교하지 않고 믿어주기4.

  리포트 | 4페이지 | 1,700원 (5%↓) 1615원 | 등록일 2023.01.27

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