"과학 5학년 3단원" 검색결과 21-40 / 6,092건

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  과학세안 5학년 1학기 3단원 5차시

  단원의 계열선수학습3학년 날씨와 우리 생활, 열의 이동과 우리 생활본 학습5학년 기온과 바람후속학습5학년 물의 여행, 일기 예보나. ... 결과 분석1) 5 학년 11 반 학생들은 과학 실험에 대한 선호도가 높다.2) 5 학년 11 반 학생들은 4학년 2학기 때 실험한 난로 위의 바람개비 실험에 대하여 대부분이 기본 지식 ... 결재실습부장교감교장과학과 교수?학습 과정안일 시장 소과 학 실대 상5 학 년 11 반지도교생(인)지도교사(인)\1. 단원명 : 3. 기온과 바람2.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.14

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  5학년 2학기 과학 3단원 열매 1차시 지도안

  ( 과학 )과 교수?학습 과정안지도일시대상(장소)5-3 (교실)지도교사단 원3. ... S1 씨요. / S2 열매요./ S3 꽃에서 씨나 열매가 되는 과정이요.5′◆ 이야기 PPT문제해결방법찾기학습문제확인하기학습활동 안내하기? 학습문제 확인? ... [활동3] 키즈(Kids)! 퀴즈(Quiz)!

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.08

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  초등학교 5학년 과학 3단원 <식물의 구조와 기능> 수업지도안

  과학과 교수?학습 과정안일시2012. 5. 22.(화) 4교시학년 반5-6장소교실교 생유상호단원3. ... 학습문제 확인식물 줄기에서 물이 지나가는 과정을 물관을 이용하여 설명해봅시다♣ 학습활동 안내[활동 1] 줄기에서 물의 이동 통로 예상해보기[활동 2] 물의 이동 통로 관찰하기[활동 3] ... -줄기를 횡단면과 종단면으로 잘라서 눈과 돋보기를 이용하여 관찰해본다.15′▷백합, 해바라기 꽃, 칼, 붉은색 색소, 유리판, 돋보기, 샬레설명하기♣ [활동 3] 예상과 관찰의 결과를

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31

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  초등학교 5학년 과학 3단원 <식물의 구조와 기능> 수업지도안

  과학과 교수?학습 과정안일시2012. 5. 31.(목) 3교시학년 반5-6장소교실교 생유상호단원3. ... -엽록체가 물과 이산화탄소를 이용하여 영양분(포도당)을 만들어낸다.5′▷110쪽, 실험관찰 60쪽관찰하기설명하기♣ [활동 2] 잎에서 만들어지는 물질 관찰하기? ... -알루미늄박을 씌운 잎에는 녹말이 존재하였고, 알루미늄박을 씌우지 않은 잎에는 녹말이 존재하지 않는다.♣ [활동 3] 관찰 결과를 설명하기?

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31

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  [세안]과학-3학년 4단원 날씨와 우리생활 5차시

  2: 맑은 날, 흐린 날- 날씨 정보 알아보기- 날씨의 영향을 알아보기- 날씨를 이용하는 예를 알아보기후속학습5,6학년5학년 1학기 → 과학: 기온과 바람6학년 2학기 → 과학: ... 단원의 계열선수학습1학년1학년 1학기 → 슬기로운 생활: 즐거운 여름1학년 2학기 → 슬기로운 생활: 신나는 겨울본 학습3학년* 날씨와 우리 생활중단원 1: 기온, 바람, 구름, 비 ... 결재지도교사실습부장교감교장과학과 교수?학습 과정안일 시장 소3 학 년 11 반 교실대 상3 학 년 11 반30명(남 15명, 여 15명)지도학생지도교수1. 단원명 : 4.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.13

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  5학년 과학 4단원 물체의 속력 3차시 지도안

  물체의 속력일 시장소지도교사학습주제여러 가지 물체의 빠르기 비교하기교과서쪽과학 38~39쪽차시3 / 7대상실험관찰 27쪽학습목표이동 거리와 시간으로부터 속력을 계산하여 가장 빠른 물체를 ... ( 과학 )과 교수?학습 과정안단원명4. ... 이야기를 듣고 가장 빠른 동물이 누군지 생각하며 학습에 대한 흥미와 관심을 가진다.- 말입니다.- 소입니다.- 용입니다.▣ 학습 문제 확인5′1′9’◐ 스토리를 담은 PPT◐ 학생이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.11

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  개정 교육과정에 따른 과학 3학년 1학기 4단원 소중한 자원 흙 5차시 수업지도안

  과학과 교 수 활 동 과 정 안수업자 : ( 3 )학년( 4 )반 담임( )단원명4. ... 소중한 자원 흙차 시5/11학습모형경험학습모형본시주제흙이 어떻게 만들어졌는지 알아보기수업목표흙의 생성과정을 말할 수 있다.풍화 과정이 다양함을 말할 수 있다.준비물얼음설탕, 투명한

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.17

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  초등 3학년 1학기 과학 4단원 날씨와 우리 생활 5/11차시 약안

  결재지도교사연 구교 감과학과 교수 ? 학습 과정안제 3학년 1반 지도교생 지도교사단원명4. 날씨와 우리 생활일 시2010. 6. 23. ... 수 (4교시)장소3-1 교실학습주제구름 관찰하기교과서 및 보조교과서과학 136~137쪽실험관찰 58쪽차시(시량)5/11(40분)학습목표날씨의 맑고 흐림을 구름의 양으로 나타낼 수 있다.수업전략교수-학습모형발견 ... 학습 모형대상3학년 1반남 19명 여 15명 계 34명창의성사고요인민감성, 유창성, 정교성학습단계학습 과정교수 - 학습 활동시간( ´)자료(▶) 및 유의점(※)문제파악동기유발?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.22

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  초등학교 5학년 1학기 과학 3단원 식물의 구조와 기능 1/12차시 수업지도안

  과학과 교수?학습 과정안일시2012. 5. 8.(화) 3교시학년 반5-6장소교실교 생유상호단원3. ... 차시예고-뿌리의 구조와 하는 일에 대해 알아보기5‘3‘7‘20‘5‘▷퀴즈ppt자료▷교과서96쪽,교과서스캔 ppt자료▶흥미유발을 강조하는 활동이므로 식물의 이름이나 기능을 너무 강조하지

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.07

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  초등과학교육 지학 3학년 1학기 5단원 날씨와 우리생활 단원분석

  과학과 교수 학습 과정안일시2007. 4. 4장소과학실대상3학년 1반지도교사1. 단원의 개관단원명5. ... 단원의 학습 계열선수학습이 단원의 학습후속 학습단원‘슬기로운 생활’ 2-2주렁주렁 가을동산‘슬기로운생활’ 2-2겨울을 따뜻하게 보내려면날씨와 우리생활5-1날씨 변화학습내용가을철 자연의 ... 변하는지 이야기하게 한다.- 하룻 동안의 기온이 변하는 까닭은 무엇인지 토의하여 발표한다.* 낮에는 햇빛을 받아 기온이 높지만, 밤에는 햇빛을 받지 못해 기온이 낮다.유의사항- 5학년에서

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.23

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  과학 5학년 1학기 6단원 용액의 진하기 3/5차시 세안지도안

  과학과 교수?학습안단원6. 용액의 진하기주제물의 온도에 따른 붕산의 녹는 양차시3/5대상남: 14명, 여: 10명, 계: 24명지도교사일시장 소과학실Ⅰ. 단원의 개관1. ... 이 단원의 학습내용은 5학년 1학기 2단원 ‘용해와 용액’에서 배운 것을 바탕으로 구성되어 있다.즉, 여러 가지 실험을 통해 용액의 진하기를 체험적으로 인식하도록 하기 위해 설정된 ... 용액의 진하기차시3/5교과서 쪽수과학 57실·관 39학 습 주 제물의 온도에 따른 붕산의 녹는 양과의관계 알아보기교수?

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  과학 6학년 1학기 5단원 주변의 동물 3/9차시 세안지도안

  주변의 동물차시3/9교과서과학 50-51쪽실험관찰 35쪽지도일시2009. 6 . .(). 2 교시장소6-4대상6학년 반지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. ... 교재관이 단원은 과학과 교육 과정의 6학년 ‘주변의 생물’ 관련 단원이다. ... 본시 학습의 실제단 원5. 주변의 동물차시3/9교과서과학 50-51쪽실험관찰 35쪽지도일시2009. 6 . .(목). 2 교시장소대상지도교사학습주제?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  과학 6학년 1학기 5단원 주변의 생물 3/9차시 수업지도안

  (월) 5교시지도 교사대 상장 소교실제 재5. ... 과학과 교수 ? 학습안♣ 분류기준을 세워 동물을 분류해 봅시다. ... 자료 을 보며 척추동물의 생김새 알아보기-개는 크게 3부분으로 어떻 게 나눌 수 있나요?- 개의 머리에는 무엇이 있 나요?- 개의 몸에는 무엇이 있나요?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.01

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  5학년과학지도안(세안)-3단원 물체의 속력-단위가 다른 물체의 속력은 어떻게 비교할까요?-단위다른물체속력비교

  조사 대상 및 방법1) 대상 : 5학년 2반 22명 (남 11명, 여11명)2) 일시 : 2011년 11월 2일 아침자습시간3) 방법 : 설문지법다. ... 과학과 교수?학습 과정안일 시2011. 11. 16(목) 5교시장 소과 학 실대 상5 학 년 2 반22명(남 11명, 여 11명)지도교사1. 단원명 : 3. 물체의 속력2. ... 또한 일상생활에서 운동하는 대부분의 물체는 시간에 따라 속력이 달라지나 이 단원에서정한 시간에 간 거리-속력의 의미와 단위후속학습7학년▣ 힘과 운동-여러 가지 힘-두 힘의 합력-속력이

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.03

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  초등5학년 1학기 과학 7단원 3-4/5차시 지도안

  학습 과정안일 시2007년 6월 5일 (화)대 상5학년 1반(남 3명, 여 6명)장 소과 학 실지도교사권 인 창삼 례 동 초 등 학 교과학과 교수? ... 단원의 개관가. 단원의 특성이 단원은 교육 과정상의 5학년‘식물의 잎이 하는 일’관련 단원이다. ... 학습의 계열 (지구영역, 식물의 잎이 하는 일)선수 학습이 단원의 학습후속 학습식물의 잎과 줄기(3-2)식물의 잎이 하는 일(5-1)환경과 생물(5-2)?

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.24

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  과학 5학년 1학기 6단원 용액의 진하기 3-4/6차시 세안지도안

  단원이다. 5학년 1학기 ‘용해와 용액’에서 배운 것을 바탕으로 물의 온도에 따라 물질의 녹는 양을 비교하고, 용액의 성질을 이용하여 진하기를 비교하며, 물질을 용해시킨 후 식히면서 ... 학생관초등학교 5학년 학생들은 피아제의 인지발달 단계에서 보면 구체적 조작기에 해당된다. ... 일상에서 겪는 현상들을 과학적으로 생각하는 능력이 부족하므로 일상의 현상을 실험을 통해 과학적으로 생각해 볼 수 있는 기회를 많이 제공해야 한다.4학년 때 ‘우리 생활과 액체’에서

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.01

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  과학과 교수학습과정안 - 5학년1학기 2단원.용해와용액 (3/4차시 물과 아세톤에 잉크녹이기)

  과학과 교수ㆍ학습 과정안일 시2007. 4. 12.(목) 4교시대상 장소5학년 9반 교실(남 16명, 여 18명, 계 34명)지도교사단 원2. ... 다음 시간에는 용해 전과 후의 무게를 비교하는 실험을 해 보도록 하겠습니다.3'2'3'5'1'4'12'2'2'3'2'1'? ... 용해와 용액차시3/4교과서과학19쪽실관13쪽학 습주 제물과 아세톤에 잉크 녹이기주된 적용수업 모형발견학습학 습목 표물에 용해되지 않는 물질도 용매를 달리하면 용해될 수 있다는 것을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28

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  5학년 1학기 과학 5단원.꽃 3차시-꽃가루받이에 대하여 알아보기 지도안(세안)

  단원의 개관이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘꽃과 열매’ 중에서 ‘꽃’ 관련 단원으로 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰하여 공통점과 차이점을 발견하도록 하는데 주안점을 둔다.여기서는 여러 ... 학습 과정안일 시2008. 5. 27 (화) 3교시장 소5 학년 7 반 교실대 상5 학 년 7 반33 명(남 16 명, 여 17 명)지도교생(인)지도교사(인)서 울 동 자 초 등 학 ... 가지 꽃을 관찰함으로써 꽃의 다양함을 인식하고, 분류를 통해 여러 가지 꽃의 공통점과 차이점을 발견하며, 꽃의 공통적인 구조와 기능을 이해한다.또 5학년 2학기 ‘열매’ 단원과의

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.19

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  5학년 1학기 과학 3단원 4차시 지면과 수면의 온도 차시분석 및 지도안(5-1-3-4)

  단원 및 차시 개괄본 차시가 속한 5학년 1학기 『3.기온과 바람』의 단원은 교육과정 중『7.날씨 변화』 에 해당하는 단원이다. ... 교육과정 내용 체계표 상으로 ‘지구’영역 단원인, 위와 같은 특징을 가지고 있는 5학년 1학기 『3.기온과 바람』단원에 속하는 차시이다. ... 조사(2차시)에서는, 기온을 조사하는 것을 이미 3학년 1학기 ‘5.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.12

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  과학과 교육 - Important Science idea/concept - fruit & seed (열매와 씨) : 5학년 2학기 3단원

  (예 : 동물에 먹혀서 씨가 퍼지는 방법)5. 이 개념을 가르치는 것에 영향을 주는 학생들의 생각은 무엇인가요? ... 오개념을 부추기는 요인- ‘꽃’단원과 ‘열매’단원이 학기 간격으로 분리되어 있어, 학생들이 개념적으로 ‘꽃’과 ‘열매’,‘씨’를 분리하여 인식하여 오개념을 부추긴다.- 평소 일상 대화에서 ... .- 모양에 따라 씨가 퍼지는 다양한 방법을 앎으로써, 식물의 번식과 생산에 관련된 전략을 알 수 있다.3. 이 개념에 대해 그 외에 교사가 알고 있는 것은 무엇입니까?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

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