"글말" 검색결과 21-40 / 255,540건

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  각각 구분하면 입말은 말하기와 듣기, 글말은 읽기와 쓰기로 나뉠 수 있다.본론에서는 글말의 특성을 알아보고, 이에 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술해 ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. ... 반면에 글쓴이가 자신의 의사를 전달하기 위하여 문자라는 시각적 기호를 사용한 경우, 우리는 이를 글말이라고 한다.한국어에는 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기 네 가지 능력이 있고, 표현도구로서

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  글말은 서술적 기능이 강하다. ... 반대로 글말은 정태적이고 보수적이다. 여덟 번째로 입말은 중의적, 모호적, 잉여적 표현을 많이 가지고 있어 모호성을 가지며 글말은 명시성을 가진다. ... 반면 글말은 격식적으로 사용되는 경우가 많다. 마지막으로 입말은 발화 의미의 해석 측면에서 상홍 의존성을 강하게 가지고 있으며 반대로 글말은 문맥 의존성을 가진다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 (외국어로서의 한국어 표현교육론)

  이러한 이유 때문에 글말과 입말은 여러 가지 차이점이 발생한다.입말은 글말에 비해 시공간의 제약을 많이 받는다. ... 대별되는 입말의 특성 및 말하기 교육의 세부 목표글말은 필자가 글을 쓰는 활동과 독자가 글을 읽는 활동 사이에 시간적·공간적 분리가 대체로 명확한 편이다. ... 이러한 입말의 특성을 ‘친교성’이라고 한다. 또 글말은 격식적인 상황에서 사용되는 경우가 많은 반면, 입말은 글말에 비해 비격식적인 상황에서 쓰이는 경우가 많다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.02.21

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  국어교육지도안(글자, 낱말)

  같은 방법으로 노랫말에서 빨간색으로 표시된 글자를 찾아 글자표에 표시해 봅시다.10′교과서기본음절표*기본 음절표는 저학년 학생들에게 어려우므로 ‘글자표’라는 말을 사용한다.단계학습과정교수 ... 학습활동 안내하기 글자표에서 글자 찾기 그림을 보며 낱말 읽고 쓰기5‘그림자료문제해결방법 찾기노래에 나오는 글자를 글자표에서 찾기(전체탐색) 글자표에서 글자 찾기? ... 빈칸에 글자 넣어 읽기?『국어』 109쪽 7번의 빈칸에 알맞은 글자를 넣고 낱말을 읽어 봅시다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.22

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  서론입말이란 말이고, 글말이란 글이다. 말을 문자로 옮겨 적은 것이 글인데, 왜 입말과 글말이 다를까. 인류가 처음 출현했을 당시에는 입말밖에 없었을 것이다. ... 글말이 우리의 일상생활 속으로 스며들어오면서 요즘은 입말과 글말의 변별력은 약해지고 있는 추세이다. 그렇다 하더라도 입말과 글말은 태생적으로 같아질 수는 없다. ... 본론1) 글말과 입말의 특성2) 교육의 세부 목표Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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  연설문 작성방법(통하는 말, 통하는 글 요약)

  말, 써도 되고 안 써도 되는 글은 쓰지 마라! ... 형용사에 집착하지 마라.말하는 순서에 따라서 기술. 상황에 따라 결론부터 말하거나,서론부터 차근차근 설명하는 방식 선택※ 공식적인 글은 글이 아니라, 말이며, 생각이며, 정책이다. ... 통하는 말, 통하는 글 요약(김철휘 연설비서관)1인사말(연설)의 정의□ 인사말(연설) : 많은 사람들 앞에서 그 모임이나 행사의 목적에 맞게적합한 자기의 의사나 감정 및 사상을 일방적으로

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.07 | 수정일 2023.03.15

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술1) 다양한 길이 발화 단위 사용입말은 글말과 비교하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. ... 말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 문장으로 표현된 글말은 영구적으로 보존되며 문단은 문맥의 흐름에 따라 일정한 구성을 갖추고 있다고 볼 수 있다.입말은 상대와 대화를 위해 사용되는 것으로 글말과 비교하면 즉각적이며

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.I. ... 서론문어로도 불리는 글말과 다르게 구어라 불리는 입말은 판단-이해-발화를 동시에 진행해 시간적인 동시성을 지니며, 글말보다 짧은 길이를 가지고 시간적 제약으로 인하여 오류가 발생하기 ... 이러한 특성은 한 번 작성 된 후 영구적으로 기록이 남는 글말과 달리 말한 후 사라지는 순간성과 연결될 수 있으며, 이로 인해 입말은 글말 보다 발화의 효력이 약하게 나타나게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  반면에, '글말'은 문자로 나타낸 시각적 언어로, 주로 글에서 쓰는 말이다. ... 이는 글말, 입말 모두 해당되는 사항이라 볼 수 있겠다. ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.I. 서론입말은 입으로 말하고 귀로 들리는 말로, 주로 일상적인 대화에서 쓰는 말이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기교육의 세부목표를 바탕으로 설명하기

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하기Ⅰ. ... 한다.글말의 경우에는 억양을 표현하기에는 어려움이 따른다. ... 서론글말은 자신의 느낌이나 정보, 생각 등을 문자로 표현하는 시각적 언어를 의미하며, 입말은 음성 언어로서 주고받는 말을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.04

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  서론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기에 앞서 글말과 입말의 정의를 하자면 한국어를 문자로 표현 할 때 보통 두가지로 구분을 하고 이를 ‘입말(구어)와 글말(문어)라고 표현한다 ... 반면 글말에서는 찾아보기 힘든 형태이다. ... 외국어로서의한국어표현교육론 과제과제주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론일반적으로 말하는 단어는 글로만 사용되는 특별한 단어가 아니라 일상 대화에서 사용되는 단어이며 ... 입말과 글말은 두 가지 기능을 모두 가지고 있지만 일반적으로 표현 기능은 서술 기능보다 더 중요하다고 간주되며 글말은 표현 기능보다 더 중요하다고 간주된다입말에서 표현기능이 더 두드러진 ... 반면 글말은 정보 콘텐츠의 특성화, 추상화, 복합적 특성을 가지고 있는 경우가 많다.즉, 입말은 구체화되는 경향이 있으며, 글말은 추상화를 나타내는 경향이 있다.(7) 순간성과 영구성입말은

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  이와 달리 글말은 시간과 공간의 제약을 받지 않는 영구적인 특성을 가지고 있다고 하겠다. 입말의 순간성과 글말의 영구성은 각각 장단점을 가지고 있다. ... 입말이든 글말이든 이 두가지 기능이 다 있으나, 일반적으로 입말에는 친교적 기능이 제보적 기능보다 우세하고 글말에는 제보적 기능이 친교적 기능보다 우세한 것으로 간주된다.이와 같은 ... 입말과 글말은 이 두 가지 기능을 다 가지고 있으나 일반적으로 입말에서는 표현적 기능이 서술적 기능보다 더 중시되고, 글말은 서술적 기능이 표현적 기능보다 더 중시되는 것으로 간주된다.입말에서

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하기

  한국어 표현 교육은 일반적으로 입말과 글말로 나누어 설명할 수 있다. ... 노대규(1996)는 입말과 글말의 차이점을 12가지의 특성으로 나누어 설명하였다. ... 입말은 음성 언어로 입으로 말하고 귀로 듣는 구두-청각적 언어이며, 글말은 입말을 문자로 옮겨 써 놓은 말로서 시각적 언어이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.04

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말이란 무엇인가?글말은 문자를 매개로 한 언어이며 흔히 문어라고 부른다. 입말의 반댓말이다. 글말은 소리의 신호를 하나의 기호로 표현한 시각적인 언어라고 볼 수 있다. ... 입말과 글말이 다른 것이 사실이지만 일반적으로 글말을 쓸 때 입말투를 적용해서 쓰는 경우가 많은만큼 상호대립적이지 않고 관련성이 높다고 볼 수 있다. ... 말하기교육의 세부목표를 바탕으로 본 입말의 특성(1) 통사적 특성- 글말에 비해 조사가 자유롭게 생략된다.- 문장성분의 생략이 많다.- 글말에 비해 어순이 자유롭다.- 접속조사가 반복적으로

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말의 특성과 구별되는 입말의 특성: 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로서론언어적 표현영역에는 말하기와 쓰기가 있다. 이를 입말과 글말이라고도 한다. ... 입말은 말하기 교육에서 주된 언어 학습 방법이다. 이 글에서는 글말의 특징과 대조되는 입말의 특징을 말하기 세부목표와 같이 살펴보도록 하겠다본론1. ... ) 입말은 상대방과 공유하는 맥락이 존재한다.글말은 글을 쓰는 사람이 글을 읽는 상대방의 사회적, 지리적, 문화적, 정서적 환경을 알기 어렵다.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을, 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  무엇을 = 뭘, 것이 = 게5.말하기 목적을 달성하기 위해 적당한 수의 어휘를 사용하여 발화하게 한다. -. ... 어휘적 길이(눈, 눈:), 표현적 길이(너무, 너~무), 억양 (잘~ 한다)등4.한국어 말하기에서 사용되는 다양한 축약형을 사용하도록 한다. -.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  한국어표현교육론글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. 서론 (입말이란)한국어 표현에 있어서 말하기는 매우 중요하다. ... 이상 본론에서는 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.2.본론2.1 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 ... 이런 입말과는 다르게 글말은 글쓴이와 독자와의 관계에서 보면 시간적 공간적으로 분리성을 가지고 있기 때문에 그 관계도 간접적이라고 하겠다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오한국어표현교육론목차1. 서론2. ... 반면에 말은 입보다 계획적이다. 글을 쓰기 전에 글을 쓰는 목적과 독자를 염두에 두고 주제를 선택해야 한다. ... 또한, 이것들은 입말과 글말이 서로 표현하는 방법이 다르기에 그들이 지니고 있는 특성도 다르다고 말할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  글을 쓴 사람과 읽는 사람이 시공간적으로 분리된 글말과는 다르게 상호의존적 특성이 강하다.일곱째, 동태성이다. ... 그리고 글의 문맥에 따라 해석되는 글말과는 다르게, 의사소통 상황에 따른 발화에 의존되어 해석되는 입말은 상황 의존적이라고 할 수 있다.그리고 입말의 친교성, 포함성, 동태성, 비격식성 ... 우리가 언어를 가르칠 때, 특히 말하기 교육의 원리를 이해하기 위해서는 우선 입말과 글말의 특성을 이해하는 것이 필요하다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04

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