"대충" 검색결과 21-40 / 19,598건

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  [대충] 결과 BJT 특성

  전자회로실험(결과보고서)실험 : BJT 특성1. 결과보고 사항① Ib = 20uA → Rb = 40kΩ 일 때Vc[V]00.511.522.533.544.5581114Ic[mA]00.470.991.531.952.4633.143.153.163.173.233.293.35Vc..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 예비 Zener regulator

  전자회로실험(예비보고서)실험 : Zener regulator1. 실험 목적병렬 정전압 회로의 동작 원리를 이해하고 응용을 숙지하고, 직렬 정전압 회로의 동작 원리를 이해하고 응용을 숙지한다.2. 실험 이론①병렬 정전압 회로병렬 정전압 회로 입력 전압 Vs가 증가하던가 ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 예비 MOSFET의 특성

  전자회로실험2(예비보고서)실험 : MOSFET의 특성1. 실험 목적MOSFET의 세 단자인 소스, 게이트, 드레인의 특성을 모의실험을 통하여 알아본다.2. 실험 이론FET라는 이름은 제어단자에 인가된 전압에 의해 생기는 전계로 흐르는 전류를 제어하는 물리적인 동작에서 ..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 결과 진리표

  디지털공학실험(결과보고서)실험 : 진리표◆실험ABF1F2LLHHLHHHHLHHHHLL가. 다음의 두 회로를 수식화하고 출력 F1, F2가 동일함을 진리표를 통해 확인하라.ABCFLLLLLLHLLHLLLHHLHLLHHLHHHHLLHHHH나. 다음 회로의 출력 F에 해당하..

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  [대충] 예비 진리표

  디지털공학실험(예비보고서)실험 : 진리표1. 실험 목적부울대수의 기본 논리 연산과 정리를 이해한다. 논리회로를 이용하여 논리식을 표현하고, 회로를 간략화하는 방법을 공부한다. 드모르강의 정리를 이해하고 논리식에 적용하는 방법을 공부한다.2. 실험 이론①기본 논리 연산●..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 예비 Digital logic

  전자회로실험(예비보고서)실험 : Digital logic1. 실험 목적트랜지스터를 이용하여 Inverter 및 NOR gate를 구성하고, 입력전압에 따른 Inverter 및 NOR gate 출력전압을 측정하며 원리를 이해한다.2. 실험 이론①Inverter입력전압 V..

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 결과 Zener regulator

  전자회로실험(결과보고서)실험 : Zener regulator1. 결과보고 사항표 1. 다이오드가 있을 때RL200Ω500Ω1KΩ2.2KΩ5KΩ10KΩVL4.46V4.7V4.72V4.72V4.73V4.73V제너 다이오드가 있는 회로에서 전압원 Vin의 전압을 6.2V로 ..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 결과 제너다이오드

  전자회로실험(결과보고서)실험 : 제너다이오드1. 결과보고 사항표 1. 역방향 바이어스단계VabI(mA)Rz21V0∞33V0∞45V0∞47V0∞49V0∞410V1.099.17510V12.890.78전압원의 전압을 변화시키며 Vab의 전압이 각각 1V, 3V, 5V, 7V..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  대충평가표

  평 가 표* 평가일 및 평가자: 년 월 일 과 학년 학번* 논제 및 발표 조:구분점검 내용(평가 기준)점수12345준비단계*논제는 토론할 만한 가치가 있는 것이었는가?(토론의 시작과 성패는 논제로부터)*토론과 관련된 자료는 적절하게 준비되었는가?(효과적이고 신빙성있는 ..

  서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.03

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  [대충] 결과 PN접합다이오드

  전자회로실험(결과보고서)실험 : 접합 다이오드의 특성1. 결과보고 사항표 1. 순 · 역방향 바이어스 영향 측정단계VakId다이오드 저항20.77.8mA89.7Ω30.832.1mA24.9Ω4-0.80mA∞5순방향 저항: 90Ω역방향 저항: ∞단계별로 전압원의 전압은 각..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 예비 MOSFET CS amplifier

  전자회로실험2(예비보고서)실험 : MOSFET CS amplifier1. 실험 목적MOSFET 증폭기의 바이어스 방식을 공부하고, enhancement-mode MOSFET를 이용한common source (CS) amplifier의 전압이득을 측정한다.2. 실험 이론..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 예비 Clipper & Clamper

  전자회로실험(예비보고서)실험 : Clipper & Clamper1. 실험 목적다이오드 클리퍼 및 클램퍼 회로의 입력파형과 출력파형의 관계를 관찰하여 그 기능을 실험적으로 확인한다.2. 실험 이론①클리퍼클리퍼(clipper)는 파형 정형회로를 말하는데, 클리퍼 회로의 출..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 결과 Clipper & Clamper

  전자회로실험(결과보고서)실험 : Clipper & Clamper1. 결과보고 사항①Clipper↑Vo를 오실로스코프로 측정한 화면입니다. ↑Vd를 오실로스코프로 측정한 화면입니다.②Clamper실험을 할 때 설계한 회로입니다. 왼쪽이 clipper, 오른쪽이 clamp..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 예비 PN접합다이오드

  전자회로실험(예비보고서)실험 : 접합 다이오드의 특성1. 실험 목적다이오드의 순방향 및 역방향 바이어스에 의한 접합 다이오드의 전압-전류 특성을 측정하고 이를 그래프로 나타내어 이론치와 비교한다. 또한 저항계로써 접합 다이오드의 저항을 측정한다.2. 실험 이론①접합 다..

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 결과 MOSFET Current Sources

  전자회로실험2(결과보고서)실험 : MOSFET Current Sources11. 결과보고 사항Load(M3) = 1KΩ, Load(M4) = 500Ω 일 때,흐르는 전류 Id1(M3) = 5.16mA, Id2(M4) = 5.94mA 측정.이번 시간에는 그림 1의 회로를..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  마음을 다해 대충하는 미니멀 라이프 독후감

  독후감제목마음을 다해 대충하는 미니멀 라이프저자밀리카출판사㈜나는북발행연도2018.02.07책 페이지 수321페이지‘미니멀 라이프’의 사전적 의미는 ‘불필요한 물건이나 일 등을 줄이고

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.27

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  [대충] 예비 MOSFET Current Sources

  전자회로실험2(예비보고서)실험 : MOSFET Current Sources1. 실험 목적MOSFET의 동작특성에 대한 이해를 바탕으로한 Current Source의 설계를 이해한다.2. 실험 이론MOSFET의 동작특성에 대한 이해를 바탕으로한 Current Source..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  [대충] 결과 MOSFET CS amplifier

  전자회로실험2(결과보고서)실험 : MOSFET CS amplifier1. 결과보고 사항위의 오실로스코프 화면처럼 입력 전압(CH1)이 50mV 일 때, 출력 전압(CH2)이 500mV로 측정 되었습니다. 따라서 Av = Vo ÷ Vi = 10 즉, 전압 증폭은 10배임..

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.17

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  대충돌(운동량 보존법칙) 실험 보고서

  대충돌 실험1. 실험목적직선 상에서 두 물체의 충돌실험을 통해 충돌에 대한 개략적인 이해의 방법을 살펴보고, 이를 통해 운동량보존의 법칙을 검증해 본다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.01 | 수정일 2021.10.22

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  OO반은 생일을 맞은 유아를 위하여 반 친구들이 모양종이에 그림을 그려서 책처럼 묶어서 선물을 줍니다. ㅍㅍ이는 오늘 기분이 좋지 않은지 생일축하그림을 성의 없이 대충 그렸습니다. 이 때 담임선생님은 더 이상 그림을 그리고 싶어하지 않는 ㅍㅍ에게 정성을 다해서 그리라고 재촉하고 있습니다. 이 때 여러분이 담임선생님이라면 어떤 지도전략을 사용하시겠습니까?

  △△이는 오늘 기분이 좋지 않은지 생일축하그림을 성의 없이 대충 그렸습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.07

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