"음운 음소 인식" 검색결과 21-40 / 1,242건

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  최근 신상품 이름에서 한국어의 음운 규칙이나 음소배열규칙에 어긋나는 것을 하나 찾아본 후, 상품의 이름같은 고유명사를 새로 지을 때 음운 규칙 파괴가 허용되도 좋은지 혹은 그래서는 안 되는지 토론해 봅시다. 2023년 위더스 언어학개론 A+ 토론입니다.

  최근 신상품 이름에서 한국어의 음운 규칙이나 음소배열규칙에 어긋나는 것을 하나 찾아본 후, 상품의 이름같은 고유명사를 새로 지을 때 음운 규칙 파괴가 허용되도 좋은지 혹은 그래서는 ... [언어학개론 토론]주제: 새로운 단어가 만들어지거나 새로운 문물이 들어와 이름을 정하게 될 때에는 그 나라 언어의 음운 규칙과 음소배열규칙에 따라 이름을 짓게 된다. ... 정보와 인식을 줄 수 있습니다.예를 들어 ‘온니포유’라는 업체명이 있습니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.29

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  음운론의 목적과 역할에 대해 제시하고 음운론 연구 시 주의점은 무엇인지 구체적인 예를 들어 제시하시오.

  또한 음소와 운소는 언어 내에서 의미를 구분하는 기능을 가지며 이는 단어의 의미를 변별해 주는 필수적이며 중요한 요소로 작용한다.음소는 특정 언어에서 '하나의 소리'로 인식되는 것으로 ... 이뿐만 아니라 음운론의 연구 결과는 언어 교육, 음성 인식 및 합성 기술, 언어 장애의 진단과 치료 등 다양한 응용 분야에도 중요한 기여를 한다. ... 음운은 '음소'와 '운소'의 결합으로 이루어져 있는데 언어의 기본 목적이 의사소통에 있기에 음운 파악은 매우 중요하다고 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.30 | 수정일 2024.04.01

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  언어의 구성 중 음운을 정의하고 음소 두 개를 예로 들어보시오

  이처럼 우리에게 단어를 다른 뜻으로 인식시켜주는 ‘ㄹ’과 ‘ㄴ’이 음운 중 음소, 분절음운이라고 할 수 있다. ... 이는 한글을 사용하는 사람들의 인식이 같기 때문인데, 이것도 음운의 역할이다.음운 중 음소를 설명하자면 ‘돌’과 ‘돈’을 예로 들 수 있다. ... 언어의 구성 중 음운을 정의하고 음소 두 개를 예로 들어보시오목차1. 서론2. 본론1) 음운의 개념2) 음운의 종류3) 예시3. 결론4. 출처 및 참고문헌1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.26

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  3주 1강에서 표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. 표기와 발음의 차이가 나타나는 경우를 예를 들어 설명하고, 표기와 발음을 일치시켰을 때의 문제점에 대해 예를 들어 설명하고 자신의 생각을 기술하시오에 대한 레포트입니다. 2학기 전과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 과제 제출시 도움되었으면 합니다.

  정확한 발음과 표기를 단순한 지식이 아닌 학습자가 영위하고 있는 언어생활의 문제로 인식하면 문법적 지식이 지닌 추상성이나 어려움을 극복하는데 도움이 될 수 있다. ... 반면, 글로 쓸 때는‘텔레비전’아니면‘TV’로 통일된다.이렇게 귀에 들리는 것보다 눈에 보이는 것을 더 두드러지게 인식하는 인간의 심리로 인해 형태를 고정하려는 압력이 발음보다 표기에서 ... 형태소의 결합에서 하나의 음운이 첨가하는 현상두 음운이 합쳐져서 새로운 음운으로 바뀌는 현상발음할 때 한쪽의 음운이 다른 쪽 음운의 성질을 닮은 현상.종류자음동화(유음화, 비음화

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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  시각 장애 아동의 일반적 특성에 따른 지도 방법을 자신의 의견을 제시 하여 기술

  다음은 음운인식 훈련을 통한 읽기 향상이 일어난 사례로, Pring(1994)은 5살 시각장애 아동의 음운인식에서 각운재인을 제외한 음절과 음소분절, 음소확인, 비단어 반복이 또래 ... 또한 음운인식훈련을 통해서 시각장애 아동들의 읽기와 관련된 음운론적 및 음소적 인식 수준이 예상보다 높아졌다고 하였다. ... 연구한, Dodd와 Conn(2000)은 정자점자를 사용하는 학생들이 또래 정안 아동들의 음운적 및 음소적 인식 기술보다 떨어지지만 그 수준이 거의 비슷하다는 것을 발견하였다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.11

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  [A+] (고득점과제)대조언어학-외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로

  이는 영어의 /r/과 /l/의 서로 다른 음소로 인식되지만, 한국에서는 하나의 자음’ 변이음으로 인식되기 때문이다. ... 외국어를 배울 때 자신의 모국어 음운체계를 인지하는 것은 매우 유용하다. ... 교사는 한국어와 영어의 음소적 차이를 명시적 으로 알려줄 필요가 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.25 | 수정일 2023.11.24

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  한국어교원양성과정 언어학개론 레포트

  하지만 영어의 음운론에서는 [l]과 [r]을 각각 다른 음소로 구분한다. 때문에 둘 중 어떤 소리로 발음하느냐에 따라 다른 단어로 인식할 수 있다. ... 따라서 음소는 뜻의 구별이라는 기능적 차원에서 설정된 소리 단위로서, 뜻의 분화를 하지 않아 물리적으로는 다르지만, 같은 소리처럼 인식되는 여러 음들을 한데 모아 놓은 것이라고 말 ... 반면에 음운론에서의 소리 단위는 음소 또는 음운(phoneme)이라고 하는 것으로(이하 음소) 뜻의 구별이라는 기능적 차원에서 설정된 기능적 단위이며, 추상적 단위, 정신적 단위라고도

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14

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  한국어음운론 ) 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

  서론우리 한국어를 살펴보면 음운현상이 있다. 이 음운현상이란 원래의 음소가 음가를 잃어버리는 것이다. 그리고 이 음이 다른 음으로 바껴 소리가 나는 현상을 말한다. ... 이러한 음운현상에는 중화현상과 겹받침이 단순화되고 또 연음규칙과 같이 음운의 동화 현상 그리고 초분절 음소 등이 있다.우리가 새로운 언어를 배움에 있어서 그 나라의 문화를 이해해야 ... 세계가 글로벌화 되어 가며 의사소통의 기능이 강조되고 있으며 각자의 문화에 대한 이해 또한 중요한 점으로 인식되어 지고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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  말소리의 지각과 산출에 대해 설명하고 언어이전 시기의 발달에 따른 변화의 시기에 언어발달을 위한 교사의 역할

  대부분의 아동들은 스스로가 잘못 발음하는 음소의 인식을 잘 하지 못하는 경향이 있다.아동의 음운인식능력은 말소리 연속체에서 주 청각적인 단서를 지각하는 것에 영향을 미친다. ... 아동들은 음운인식에도 어려움을 경험하기 쉽다.”라고 주장했다.2. ... BIRD학자는 “음운장애 아동의 음운 인식 문제는 아동이 음운체계를 습득하지 못한 것에 기인한다.”라고 보았으며 NITTROUER학자 역시 “음운규칙에 결함을 가지고 있는 말산출장애

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.14

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  대상(영아와 유아 한명)을 선정

  음소의 삭제는 “한 음절의 단어를 듣고 특정 음소를 뺀 나머지 음소를 말하는 기술”을 말한다.음운인식과 쓰기의 관련성은 다음과 같이 설명할 수 있다. ... 음운인식은 우리말에서 중요한 소리의 단위인 음소와 음절을 조작하고 지각하는 능력이라고 할 수 있다. ... 실제 관찰한 유아의 경우 쓰기 지도 시 자소와 음소의 관계를 인식할 수 있고 철자를 배합하여 발음하는 음운인식 연습을 통해 유아의 쓰기 능력이 증진되었음을 알 수 있었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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  영어와 한국어의 폐쇄음과 마찰음 체계 비교, 영어발음 교육 제안

  사람들은 보통 직관적으로 말소리를 ‘음소(phoneme)’의 개념으 인식한다. ... /ㅂ, ㄷ, ㄱ/의 경우 유성음인 모음 사이에서 유성음화 되는 음운 규칙이 있을 뿐이다. 그러나 이는 무성음인 /ㅂ, ㄷ, ㄱ/의 변이음일 뿐 이들 음소는 원칙적으로 무성음이다. ... 한 언어에서 두 음이 동일한 음소의 이음이라면 그 언어를 모국어로 다루는 화자는 이 두 음을 같은 음이라고 인식하기에 구별하지 못하지만 그 언어에서 대립적 분포를 지니는 음소라면 쉽게

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.26

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  문해력에 대한 이해 및 균형적 접근법의 중요성

  유아의 음운인식 능력에 대한 연구를 살펴보면, 만 3세 유아가 음절을 부분적으로 이해하고 있는 것으로 나타났다. ... 만4세가 되면 맞춤법에 맞는 읽기와 쓰기가 시작되면 받침 없는 글자에 대해서는 음운을 인식하기 시작하는 것으로 나타났다. ... 즉 한글은 풀어쓰기를 택하지 않고 모아쓰기를 택하기 때문에 음절에서 음소를 구분하기가 어렵고 음절단위로 인식하는 것이 더욱 쉽다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.18

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  조음음운장애의 특징(특성)

  말소리 발달에서 가장 늦게까지 발견되는 음소 생략의 위치는 초성보다는 종성에서 더 많이 있고, 생략의 조음 오류를 많이 나타내는 아동은 듣는 이에게 심각한 수준의 조음장애로 인식하게 ... 조음음운장애의 특징(특성)목차조음음운장애의 특징(특성)I. 개별 음소의 조음 오류 형태1. 생략2. 대치3. 왜곡4. 첨가II. 오류 음운 과정의 형태1. ... 음운장애 아동이 보이는 특징을 조음 오류 형태, 오류 음운 과정, 대치 음운 변동 등으로 구분하여 살펴보고자 한다.I. 개별 음소의 조음 오류 형태1.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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  국어학개론 ) 국어학의 영역과 연구방법, 음소에 대하여 요약정리하시오.

  변별과 음소는 음성적으로 서로 다른 소리가 특정 언어에서 언중들에게 다른 소리로 인식되고 의미가 분화시키는 기능을 가질 경우에는 변별적, 대립적인 특성을 지니고 있다고 말한다. ... 다만 조음기관이 완전히 같을 수 없기 때문에 일부 사람들에게는 동일한 소리로 인식될 수 있다는 점도 있다. ... 국어학에서 음운론과 문법론 및 의미론의 경우에는 단위를 구분하는 것에 많은 영향을 주게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.21

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  한글의 특성과 초기 문자지도의 방법

  따라서 음소언어를 습득하는 초기의 읽기나 쓰기에서는 음운법칙에 의거하는 것 이 바람직하기 때문에 음운법칙을 익힌 후 읽기나 쓰기 학습을 하는 상향식 언어교육법이 효율적이라는 것이다.또 ... 인식하며, 해독할 때는 반드시 ‘글자-소리의 전환’과정을 거친다는 것이다(이경화 외,2008). ... 음소문자란 글자의 기본단위가 음소로 이루어진 문자로써 나열식으로 쓰는 것이며, 음절문자는 하나의 음절이 하나의 글자를 형성하는 글자를 말한다.일반적으로 음소문자는 음소단위로 글자를

  리포트 | 3페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.10.26

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  발생학적 문식성의 의미를 설명하고, 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해

  한글은 음소 언어의 성격을 띠고 있다. 음소 언어에서는 글을 읽고 쓰기 위해 꼭 필요한 능력이 음운 인식 능력인데, 이 능력을 함양하려면 음운 법칙을 이해하고 습득해야 한다. ... 즉, 음소가 구성되는 원리와 철자를 쓰는 원리를 명시적이고 체계적인 방법으로 가르치는 음운 인식이 강조되는 언어 교수법이다. ... 따라서 이 언어 접근법이 강조하는 음운 인식 능력을 함양한 학습자는 자소와 음소 사이의 대응 관계를 이해하고 자음과 모음이 결합되는 방법을 터득하게 되어 충분한 읽기 기술을 습득하게

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.27

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  음성학과 음운론의 차이점 10점 만점 한국어교원

  반면에, 음운론에서 다루는 소리의 단위 음소는 / / 안에 넣어서 나타낸다. 영어에서 [l]과 [r]은 각각 서로 다른 두 음소 /l/과 /r/을 구성한다. ... 음운론의 소리 단위는 이런 음성학의 소리 단위인 음(phone)이 아니라 음소(phoneme)이다.이중, 변이음(allophone)와 음소(phoneme)에 대해 간단한 살펴보면, ... 음운 연구를 하기 위해서는 음성 자료가 반드시 필요하기 때문이다.음성학과 음운론의 차이먼저 음성학의 소리 단위인 음(phone)과 음운론의 소리 단위인 음소(phone)의 차이가 있다

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.04

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  조음음운장애(말소리) 중재 중 조음지시법을 정의하고, 실제 지도방법을 예시와 함께 설명하시오

  그렇기에 치료활동은 유아가 스스로 음운의 규칙을 발견하도록 돕고 생략하거나 상이한 음으로 대치를 하는 변별적인 자질인식을 돕는 과정으로 구성을 한다면 보다 효과적인 지도방법 구성이 ... 판별하고 스스로 오류가 있음을 인식하도록 하는 것을 돕는다. ... 이 치료방법은 “아동이 목표한 음소를 정확하게 발음하는 낱말을 찾아 그 낱말 내 음소를 연장하여 반복적으로 연습시키면서 점점 목표한 음소를 독립적으로도 발음을 바르게 할 수 있는 방법

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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  한국어음운론-한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

  한국어음운론(한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안)1.서론제2언어를 배운다는 것은 모국어가 아닌 목표어로서의 의사소통을 능력을 익히는 것을 ... 모음 사각도를 통한 모음 설명 방식에는 한국어음운론의 지식이 반영되어 있기는 하지만, 모음 사각도에 한국어의 모음 음소에 대해 충분히 이야기 할 수 없기 때문에 발음 교육에 모음 사각도를 ... 특히, 영어와 한국어의 모음이 정확히 일치하는 것은 아니기 때문에 한국어 모국어 화자에 근접한 발음을 하기 위해서는 한국어 모음만이 가지는 특징을 인식하여 바르게 발음할 수 있도록

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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  한국어발음교육론

  본론일반적으로 발음 교육은 교사의 발음을 듣고 따라하게 하거나, 학습자의 모국어 음소와의 대조를 통해 발음 오류를 인식케 한다. ... 위해서는 교사가 학습자 모국어의 음운론적 특징을 알고, 정확한 한국어의 음운을 지도해야 할 필요가 있다. ... 또한 학습자 모국어의 변이음을 이용한다든가 아니면 한국어 음소의 조음 방법을 직접 교육하는 방법(정명숙,2002)을 사용하기도 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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