"정보영재 교육과정" 검색결과 21-40 / 2,408건

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  특수교육학개론 영재part 요점정리 (A+)

  판별과정에서 수집된 다양한 자료, 정보는 학생의 교육과 상담, 교육프로그램의 개선, 이후 수행되는 판별검사의 개선 등을 위하여 지속적으로 활용되어야 한다.영재 판별에서 주안점을 두어야 ... 영재의 판별영재 판별은 매우 중요하면서도 복잡한 과정이다. ... 영재 판별검사에서 얻은 자료, 정보는 지속적으로 활용되어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28

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  특수교육학 영재아 발표 PPT 자료 및 대본

  영재교육의 방법1) 심화 학습: 해당 학습의 수준은 그대로 두면서 정규교육 프로그램을 변형하여 정규교육 외의 교육 내용을 첨가하여 교육과정을 깊이 있고, 폭 넓게 다룰 기회를 갖게 ... 되는 영재교육 운영 방식.방과 후에 자신의 관심과 흥미에 따라 연구 과제를 결정하고 실제적인 문제들을 중심으로 해결해 나가는 과정에 중점을 둠.ex) 박물관에 가거나 소방서나 우체국 ... 또한 유아는 급격한 발달과정을 거치면서 주변 환경에 많은 영향을 받기 때문에 영재 유아를 변별하기는 쉽지 않습니다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.15

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  [영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항

  다양한 정보를 수집하고, 다단계 판별을 했을지라도 영재성이 간과되는 경우도 있다.가능한 한 많은 수의 잠재적 영재가 교육의 혜택을 받을 수 있도록 융통성 있는 판별방법을 선택한다.지속적인 ... 영재의 정의에 따라서 판별방법과 검사도구가 달라질 것이다.2. 복합 판별단일 판별보다는 복합 판별과정(다단계 판별방범)을 사용한다. ... 영재성은 조기에 나타나는데, 이러한 능력이 조기에 발견되어 적절한 교육적인 서비스를 제공받아야 영재성이 지속되고 계발된다.만약 이 시기를 놓치게 되어 아동이 적절한 교육적인 자극을

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.31

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  영재아의 교육 및 지도방법

  공학적 중재영재아들은 특히 컴퓨터와 관련된 정보와 통신기술에서의 새로운 향상된 것들을 활용할 수 있어야 한다. ... 교육과정 운영방식1) 속진교육과정2) 심화교육과정3) 특수집단의 편성* 참고문헌영재아의 교육 및 지도방법영재아들을 위한 기초교육적 목적은 다른 일반학생들을 위한 목적과 같으며, 그들의 ... 영재아의 교육 및 지도방법목차영재아의 교육 및 지도방법I. 공학적 중재II. 교육적 중재1. 교육과정 구성의 기본원리2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  영재아 부모상담

  정보: 영재 정의, 판별, 영재교육 방법, 교과과정, 심화와 속진, 월반제, 조기입학제, 프로그램의 종류, 특성, 내용, 운영체계, 중요성2/영재 학생의 지적, 정서적, 사회적, ... 영재를 판별하고 교육하는 데에 사회적인 지지가 부족하기 때문. 4/영재와 관련된 정보의 부족. 5/부모의 재정적 지원의 제한. 6/자녀의 불균형적 발달. 7/자녀에 대한 불분명하고 ... 영재교육과 관련한 정보를 얻기? 학업부진과 성취 동기 부족의 문제에 대응하기? 완벽주의, 민감함, 고집, 내성적 성향, 우울감등자녀의 정서상태 다루기?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.24

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  [영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육

  한국의 영재교육우리나라의 초등 영재교육은 주로 수학, 과학 영역에 집중되어 있으며 언어, 미술, 정보 영역의 영재교육의 비율은 상대적으로 매우 낮다.우리나라의 영재교육 대상자 비율( ... 요컨대 미국의 영재교육 과정은 유치원에서부터 정규과정 혹은 특별과정으로 영재들이 자신의 영재성을 계발해 갈 수 있도록 다양한 프로그램을 제공하고 있다.영재교육 프로그램의 내용은, 첫째 ... 사고력 계발, 사회의식 및 사회 기여에 대한 의식 계발 등에 목표를 둔다.영재교육기관에서 사용하는 교육과정은 기본적으로 교육부가 제시하는 국가교육과정에 의거하여 편성되고 있지만 실제

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

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  영재교육의 기초(사제동행) 과제물 ; 영재성의 정의, 판별, 프로그램

  영재성은 수학, 과학, 정보, 음악, 미술, 체육, 문예창작, 인문사회 등의 다양한 분야에서 나타난다.? ... 수 있는 학생활동 위주의 영재교육과정 운영- 선행학습형, 사교육 유발형 영재교육과정 운영 금지 ... 영재교육 프로그램 구성1) 서울시교육청에서 개발한 영재교육과정을 참조하여 교육과정 편성2) 영역별, 급별 강사협의회를 활성화하여 일관된 영재교육과정 운영3) 잠재능력과 창의성을 계발할

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.25

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  영재교육 교수방법

  영재교육 교수방법영재아를 위한 교수방법의 기본 개념은 아동의 서로 다른 교육적 필요에 따라 차별적인 교육 프로그램과 교수방법을 사용해야 한다는 차별화된 교육프로그램의 적용이다. ... 영재아를 위한 교수방법으로 대표적인 것들을 소개하면 다음과 같다.(1) 속진 프로그램속진(acceleration)이란 일반학급의 정규 교육과정을 다른 아동보다 빠른 속도로 학습하는 ... 〈표 11-5)는 통합된 영재아가 창의적인 사고를 발달시킬 수 있도록 지도하기 위한 구체적인 방법을 보여 주고 있다.(6) 미성취 영재아를 위한 교육

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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  2021 영어교육 유공교원 공적조서

  영어영재강사, 2015 교실수업실천사례연구발표대회 도2등급, 2016 교육자료전 도2등급, 2019 교육정보화연구대회 전국3등금, 2015, 2016, 2020 수업연구교사 인증, ... 강사, 2019 00교육지원청 개정 3~4학년 영어과교육과정 연수 강사, 2021 00초등학교 영어과 과정중심평가 연수 강사, 2020~2021 00교육청연구원 공모 영어과 e학습터 ... 한국교육개발원에서 주최한 영재교육 우수교수학습 자료 공모전에 입상(2회)하여 의사소통 중심 영어영재수업을 위한 자료를 영재교육종합 데이터베이스에 출판함으로써 실용영어교육 강화에 기여함

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.30

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  메타버스의 이해 A+[입체 영상의 화질 변화에 따른 뇌파 기반 사용자 반응 분석 논문 감상]

  또한, 정보 영재 학생은 눈을 뜬 각성 상태에서 측정한 자발 뇌파 중 SMR파는 높고 쎄타파가 낮았다. ... 국내 광역시 안의 단위학교 영재학급에 재학 중인 정보 영재 학생(실험집단) 108명과 일반고등학생(비교집단) 113명 간의 뇌파와 두뇌 활용능력의 차이를 검증하는 실험에서 세 가지의 ... 따라서 각성 상태에서 정보 영재 학생은 일반 학생보다 주의집중력과 기억력, 자기조절능력이 높은 특성을 보인다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.20

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  영재 교육을 위한 지침

  예를 들어, 개별 영재아를 위한 프로그램이 각 아동의 필요에 맞도록 잘 제공되기 어렵고 일반학급의 전체적인 교육과정 운영이 영재아에게 적절하지 않은 경우가 많으며(Smith et al ... 차별화를 두는 특수학교 배치도 고려될 수 있다(Clark, 2002).가장 중요한 것은 아동의 필요에 적합한 형태를 찾는 것이며, 대부분 일반학급 프로그램이 매우 우수한 아동을 위한 교육과정이나 ... 한다(예: 서평, 대본, 포토에세이, 과학 칼럼 쓰기).· 특별한 경험이나 정보를 줄 수 있는 성인과 시간을 가질 수 있도록 한다(예: 멘토).· 특별 프로그램에 참여하기 위해서

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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  과학영재의 특징과 이해

  영재교육과정의 이해[붙임2] 온라인과제2. 영재교육프로그램의 구성요소[붙임3] 온라인과제4. ... 이것이 데이터정보 학습화의 과정 능력이다. ... 지금까지는 패러다음 사고에 집중하였는데 의사소통을 기르기 위해서는 시각정보나 시각적 이미지를 조작하여 정보를 처리하는 인지적 과정이 중요하다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.05

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  영화 파파로티 특수학습자 교육방법 감상문

  영재교육의 원리는 어떤 특정한 정보나 지식보다는 사고기능 및 사고과정의 발달을 강조해야 한다. ... 영재아들을 교육은 영재아들의 개개인의 특성에 알맞게 고려되어야한다. 영재아의 학습과정은 과정중심적이어야 한다. 지적 능력뿐만 아니라 정의적 측면도 강조해야 한다. ... 학교에서 담임교사가 아동에게 관련된 모든 정보를 참조하여 영재를 선정하고 조직된 전문가 집단의 협의를 걸쳐 엄격한 판별기준에 의거하여 영재를 선발한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.09

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  영재아동 교육방법

  이를 위해 도서관 이용하기, 정보 수집하기, 박물관 활용하기, 다양한 분야의 전문가들과 교류하기 등의 기술을 지도하여야 한다. ... 영재아동 교육방법목차영재아동 교육방법I. 일반적 지침II. 교육과정의 차별화 : 속진과 심화1. 속진학습1) 교과에 기초한 속진학습2) 학년에 기초한 속진학습2. ... 영재아동을 교육하는 교사가 영재에 관한 개념적 정의와 교육과정에 대한 심도 깊은 이해가 부족하여 교과지식에 대한 속진만을 영재교육이라 생각하는 경우가 많이 있다.특히, 교사 1인에

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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  아동발달 ) 아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공되야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다.

  초등학교 때부터 어린아이들에게 하는 여재 교육, 중학교 때의 영재 교육과 더불어 고등학교는 영재고, 과학고 학생들은 이처럼 공부를 하며, 마침내 사회의 유명한 대학교로 들어가, 일반고에서 ... 먼저, 영재 학급을 주도하시는 교수님이 탄화수소에 대한 기본적인 정보, 탄소와 수소는 하나의 결합을 한다. ... 마지막으로는 아이들이 이를 활용하여 새로운 것들을 창출해 내는 것이다.이렇게 말로만 한다면, 알 수 있는 부분이 한정적이므로 탄화수소에 대한 이성질체를 찾아 나가는 과정을 영재 학급에서

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.27

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  영재아 교육

  영재아 교육목차영재아 교육I. 일반적 지침II. 교육 과정의 차별화 : 속진과 심화1. 속진학습1) 교과에 기초한 속진학습2) 학년에 기초한 속진학습2. ... 교육 과정 압축 : 영재 아동이 동급생보다 빠른 속도로 교육 과정을 이수할 수 있다고 판단되면 자신이 속한 학년 또는 상급학년에 속해 있으면서 빠른 속도로 교육 과정을 이수하도록 하는 ... 이를 위해 도서관 이용하기, 정보 수집하기, 박물관 활용하기, 다양한 분야의 전문가들과 교류하기 등의 기술을 지도해야 한다.이러한 활동을 통해 문제를 분석하고, 다양한 각도에서 주어진

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

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  교육심리학(영재,학습부진 또는 심리, 사회행동적 문제. 장애를 가진 학습자에 대한 정보는 어떤 방법으로 수집되어야하며, 교육현장에서 어떻게 활용되어야 하는가)

  【교육심리학】영재, 학습부진 또는 심리, 사회 및 행동적 문제, 장애를 가진 학습자에 관한 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며, 이러한 정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야 하는지에 ... , 이 정보를 토대로 교육현장에서 어떻게 활용되어야 하는지에 관해서 서술해보겠다.Ⅱ. ... 알고 지도방법을 습득하여 교육해야 한다.본 과제에서는 영재, 학습부진, 또는 심리, 사회 및 행동적 문제, 장애를 가진 학습자인 특수한 학습자에 대한 정보는 어떻게 수집되어야 하며

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.02

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  영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)

  개인의 지식과 정보, 인지 활동의 통제 및 관리능력'으로 정의된다(Brown et al., 1983).일반적으로 상위인지 과정은 개인으로 하여금 그들의 생각을 잘 통제하여 더욱 효율적이고 ... 시작하는 것이 좋으며, 이때 교육하는 과정에서 관찰을 통하여 지속적으로 판별을 실시하는 것이 바람직하다. ... 발달심리학자들 사이에서 광범위하게 연구되어 온 주제이다.Benito(2000)는 영재의 상위인지 기술과 전략에 대한연구에서 영재는 정보를 처리할 때 신속하게 하며, 누가 가르쳐 주지

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.02

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  [특수교육학개론] [A+] 영재교육의 역사, 정의와 개념, 출현율, 심리적 특성 레포트

  이 보고서에 따르면, 영재성의 영역은 여섯 가지로 구분된다.이 정의는 영재아동에게 일반 학교에서 제공되는 정규 교육과정과는 다른 차별화된 교육과정이 필요하다는 것을 인정한다. ... 이러한 이유에서 영재아들은 그들의 관심사나 고민에 초점을 맞추어 영재성, 지능과 같은 영재학생들의 특성과 정보, 심리적 문제 등 여러 직면한 문제에 대해 깊게 생각해 볼 필요가 있다.다른 ... 이들이 자신과 사회에 기여하도록 하기 위해서는 일반학교에서 제공되는 정규 교육과정과는 차별화된 교육 서비스가 필요하다.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.22

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  [영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법

  [영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법목차[영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법I. 영재들의 학습활동 특성II. 효과적인 영재 교수-학습 모형1. ... 장으로, 영재교육에 있어 가장 핵심적 실천적 장면이라고 할 수 있다. ... 주로 정규 교육과정에서 다루지 않는 다양한 주제와 분야를 접하게 하며 폭넓은 지식을 경험하게 함으로써, 자신의 관심분야를 파악할 수 있도록 해 준다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.23

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