"지적장애아동을 위한 전이계획" 검색결과 21-40 / 526건

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  지적장애에 대한 특성에 대해서 서술하고 특성에 적합한 교육적 지원방안을 서술하시오

  이와 같은 맥락에서 지적장애 아동들의 통합교육이 활발하게 추진되고 있다. ... 지적장애 아동들 중에는 학습동기가 높지 않아서 문제가 되는 경우가 많다. ... 어느 정도의 차이는 있지만 대부분의 지적장애학생들에게서 나타나는 특성으로는 주의력과 기억력, 일반화와 전이, 모방학습과 우발학습, 학습동기, 초인지 전략이 부족하고, ‘학습된 무기력

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.17

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  정신지체아교육_지적장애아의 일반적인 교수 방법을 설명하고, 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.

  지적 장애 아동은 이러한 선택적 주의가 어렵고 주의를 기울이는 시간도 짧다고 할 수 있다. ... 지적 장애 아동에게는 이러한 사고가 부족하고 개념에서도 비현실적이고 제한적인 개념을 형성하며 메타인지가 감소하거나 없는 경우가 많다. ... 상황적 지식에서는 성취도 평가 체험을 하고, 다양한 문제 해결을 위한 자기 과제를 주는 교수 방법의 활용이 가능하다.4) 학습의 일반화지적 장애 아동은 학습한 지식을 다른 곳에 적용하는

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.17 | 수정일 2021.11.25

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  지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략

  분야에서는 어려움을 보인다.(5) 주의집중의 곤란지적장애아동은 주의집중 지속시간과 범위와 초점, 선택적 주의에서 어려움이 나타난다.(6) 전이와 일반화, 추상화의 어려움지적장애아동은 ... 지적장애아동의 특성과 함께 언어적인 특성과 이러한 의사소통을 지도하고 지원하기 위한 방법과 전략들을 작성해보도록 할 것이Ⅱ. ... 전이와 일반화, 추상화의 어려움2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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  지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고, 학습자가 생각하는 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

  교사주도적 교수방법교사의 사전계획과제분석, 모델링(인지적 모델링)2. 학생주도의 교수방법아동의 독립성 증진자기점검법, 자기교수법, 자기강화법3. ... 지적장애 아동은 또래 비장애 아이들보다 학습과 발달이 느리다. ... 본인이 생각하는 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법1) 지적장애 영유아의 특성2) 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재 방법(본인 생각)Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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  특수아동의 발달 심리에서 1) 피아제 특수아동 지적발달 단계와 (2)

  지적장애아동은 정보 재생을 위해하여 조직 및 구성하는 기술사용이 부족하다.셋째, 기억 및 전이와 일반화에 대한 문제이다. ... 활동 계획을 할 때 모든 기초적인 기술들의 수행 능력을 최대한으로 고려해야만 한다.다음은 중도 지적장애아동을 위한 교수 방법에 대한 설명이다. ... 지적장애아동은 단기기억에 대한 어려움과 학습전이 그리고 일반화에 대한 어려움을 겪는다.넷째, 추상적 사고에 대한 문제이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다

  본론(지적장애, 자폐성 장애)1. 두 장애 유형 아동의 장애 특성상 공통점지능적 특성에서 경험을 통한 학습능력이 부족해서 계획성이 결여된다. ... 또는 만들기 영역을 할 때는 너무 많은 자료를 제공하면 자료를 활용하기 위한 계획 수립에 어려움을 갖고 있는 지적장애 유아들에게는 혼란을 일으킬 수 있으므로 필요하지 않은 만들기 재료는 ... 기억과 주의집중 또한 일반화와 전이 및 초인지와 같은 인지기술을 이용하기 위해 많은 어려움을 나타낸다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.15

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  특수교육학 정리/요약/학습자료 14장, 조기중재 및 교수법

  이것은 심리화적 불이익으로 인한 지적장애 아동이 출생 후부터 학령전기까지 집중적인 조기교육프로그램 (약물 및 영양 지원 결합)으로 예방된 수 있는가를 알아보기 위한 실험이었다.영아 ... 전이는 아동과 그 가족이 어떤 조기중재 프로그램이나 서비스에서 다른 중재 혹은 서비스로 바꿀 때 발생한다.미래의 발달문제나 장애를 예방하고 최소화하라. ... 즉 서비스는 가능한 장애가 없는 일반 유아들이 놀이하고 학습하는 환경과 동일한 환경에서 제공되어야 한다.순조로운 전이가 될 수 있도록 아동과 그 가족을 도와라.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.25 | 수정일 2021.02.28

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  지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 기술하세요.

  또한, 주어진 정보를 나중에 재생하기 위해 효과적으로 조직하고 구성하는 기술이 부족하여 의도적인 지도와 기술이 필요합니다.④ 전이와 일반화, 추상화의 곤란지적 장애를 가진 아이들은 ... 언어 기능과 기술은 지적장애를 가진 아이들이 사회에 완전히 통합되기 위해 극복해야 할 가장 큰 장애 중 하나입니다.⑥ 신체, 건강상 특성지적장애를 가진 아동들의 신체적 건강 특징은 ... 일반적으로, 그들의 운동 기능 수준은 신경학적 장애를 가진 아동이나 복합적 장애를 가진 아동들보다 훨씬 더 높을 수 있습니다.⑦ 학업성취일반적으로 경도 지적장애를 가진 아동들의 학습

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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  정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)

  정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)목차정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)I. 교육환경II. 교육내용 및 방법1. ... 중도 정신지체아동1) 구조화된 수업1/ 촉구2/ 결과에 대한 보상3/ 자극통제의 전이2) 실제 생활과 연계된 교수3) 행동 중재를 위한 기능평가* 참고문헌정신지체아동(지적장애아)의 ... 정신지체아동이 건전한 사회인으로 생활하는 데 필요한 체계적인 직업전환교육을 실시해야 한다.장애인교육법에서는 모든 아동들이 만 14세까지 자신의 개별화 교육계획에 따른 전환목적과 16세가

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기​​

  여섯째, 장애 아동은 자신이 원하는 놀이에만 집중하며, 여러 가지 놀이영역에 대한 전이가 어렵다. ... 첫째, 지적 장애 등으로 인해 스스로 영역에 대한 선택이 어려운 경우에는 활동 스케줄 표를 활용해 자신이 할 수 있는 활동을 계획 및 예상하여 여러 활동을 스스로 선택할 수 있도록 ... 특히 지적 장애 아동은 집중력과 기억력이 낮으므로 동일한 내용의 동화책과 자료를 제공해 반복적으로 경험할 수 있도록 해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하여 서술하세요

  즉, 지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람이다. 지적기능의 제한은 언어지연, 학습곤란, 일반화와 전이의 문제 등과 관련되어 진다. ... 지적장애아동의 정보처리와 교수전략1) 지적장애 개념2) 지적장애아동의 정보처리 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 지적장애아동은 정보를 처리하는 구조체제와 집행체제의 결함이 그들의 인지적 결함의 원인으로 나타난다.3) 지적장애 아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략지적장애 아동은 일반아동에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  지적장애아동의 학습 특성에 대해 서술하고 그러한 학습특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도

  지적장애아동은 일반 아동에 비해 계획하는 것을 어려워하고, 동시에 많은 차원에 주의를 기울이거나, 적절한 곳에 주의를 기울이지 못하고 엉뚱한 곳에 주의를 기울이거나 주의집중 시간이 ... 지적장애아동은 학습을 위해 필요한 인지적 능력과 정의적, 행동적 능력이 일반학생에 비해 부족하고 학습에 대해 부정적인 태도를 가지고 있으며 학습과제를 수행하는데 어려움이 있다. ... 또한 일반 학생들과 비교할 때 변별학습 내지 과제의 전이가 어렵다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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  40대 여성의 사례를 통해 건강한 자녀 양육방식 논의(근거 논문 포함)

  경제수준은 중하위, 모의 지적능력은 뛰어난 편이고 성격은 활달하고 외향적이며 계획적인 편이다. ... 이러한 스트레스도를 낮추기 위해서는 최대한 자녀양육시간을 줄일 수 있는 방안을 찾고,(예를 들어 국가에서 지원하는 장애아동 돌봄 서비스 등) 본인이 신체적으로 안정을 찾을 수 있는 ... 직장을 다니면서 박사학위를 도전하는 것 자체가 한 개인으로서 시간을 투입하여도 굉장히 심적으로 벅차고 스트레스를 받는 일인데, 이에 자녀 양육(장애 아동 포함)까지 맡는 다는 것은

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.17

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  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

  지적장애 특성이 모든 지적장애 아동의 특성은 아니므로 아동 개인적 성향, 기질, 인지적 특성 등에 따라 개별적인 교육 및 통합교육이 이루어져야 한다.Ⅳ. 참고문헌1. ... 더구나 경도의 지적장애나 중도의 지적장애 학생에 관련한 다양한 연구에서 지적장애 특수학교에서 교사들은 나름대로의 방법으로 학생들에게 적합한 교육과정을 제공하기 위하여 노력을 하고 있음에도 ... 누적이 된 학습 실패의 경험으로 학습동기가 낮고, 학습의 전이 그리고 일반화가 어렵고 언어발달의 측면에서는 언어발달 속도가 일반아동에 비하여 지체가 된다.(2) 인지능력과 학업성취-

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  [A+,하이퀄리티]아동간호학 레포트 - 아동만성질환(자폐증, 소아암)에 대한 보고서

  이것은 간호에서 가족중심적 접근을 필요로 한다.이같은 이유로 간호사는 간호계획을 세우거나 중재를 할때에 목표에 맞는 계획을 세우고 중재를 실행해야 할 것이다.5.아동의 만성질환우리조는 ... ● 지적장애● 소아 류마티스성 관절염● 전신성 홍반성낭창● 근 위축● 신경관 결손● 페닐케톤증● 겸상적혈구증2.개요만성질환은 스트레스 상황으로 가족에게는 일종의 커다란 위기이다. ... 다음은 아동기의 흔한 만성질환이다.아동기의 흔한 만성질환● 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)● 주의력결핍장애(ADD)● 천식● 자폐증● 출혈성장애● 기관지폐 이형증● 암● 심장질환●

  리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.11.29

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  특수교육 지적장애의 이해

  지적장애아동의 교육목표- 사회적 자립1) 지적장애아동의 교육을 위한 교수내용무엇을 배울 필요가 있는가? ... (가장 필요 한 것을 반복학습을 통해 알려주어야 함)- 아동의 연령, 미래 계획, 현재 기술수준 및 학습력 고려(장애 정도)- 발달중심 접근(정신연령에 맞는 수준을 학습)+ 기능중심 ... 지적장애아동의 교육적 배치⇒전체 특수교육대상자들의 50%이상이 지적 장애 아동이다.일반 학급의 70%통합이 되어 있는데, 국영수의 경우에는 따로 수업을 받고 예체능의 경우 함께 통합하여

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22

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  특수아동 사례를 찾아보고, 그 아동의 특징과 지도방법에 대해 적어보세요

  특히나 음악은 주의집중력 향상에 긍정적인 영향을 미치며, 지적장애 아동의 주의집중 능력을 향상하기 위한 음악치료 방법은 아동의 신체, 정신, 지적 상태와 환경적인 배경을 고려해 계획되어야 ... 그 아동의 특성을 적어보고, 그 아동은 지적장애 교육을 위해 음악교육을 받고 있다. ... 내가 위에 기술한 이 지적장애 아동도 주의집중력을 향상시키기 위해 음악치료를 어렸을 때부터 꾸준히 받고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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  지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야

  정신지체아교육주제: 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. ... 이에 나는 특수아동을 위한 지원으로서의 개별화 교육 프로그램에 대해 논해 보고자 한다. ... 첫째, 지적 장애 등으로 인해 스스로 영역에 대한 선택이 어려운 경우에는 활동 스케줄표를 활용해 자신이 할 수 있는 활동을 계획 및 예상하여 여러 활동을 스스로 선택할 수 있도록 도와야

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13

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  특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요

  내용을 살펴보면 발달장애 가족을 인터뷰하여 그 사례를 실은 것으로 지적장애와 뇌병변장애의 중복장애로 인하여 중증장애 진단들 받은 가족의 이야기를 다루었다.부모는 부산의 박지수씨로 첫째 ... 특수아동에게 하루의 대부분의 시간이 배분되어지는 특수아동의 가족은 일상생활을 일정하게 계획하고 유지하는 것도 어려움을 갖게 된다.2) 경제적 문제특수아동의 경우 각종 치료, 조기교육 ... 당장의 특수아동이 요구하는 상황을 해결하기 위하서 부모는 비장애 자녀의 요구나 필요에 제대로 반응하지 못하거나 이후로 미루게 되고 이는 비장애형제자매로 하여금 부정적인 정서의 문제를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  [장애영유아교수방법론] 장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서행동장애에서 한 유형을 선택하여 장애유형의 정의(개념), 특징을 설명하고 유아교육기관(어린이집, 유치원)의 일과 혹은 활동(프로그램) 중 사례 1개를 설정하여 교수방법을 소개하고 설명하시기 바랍니다.

  이에 따라 출석, 자유선택활동, 전이활동, 단체활동, 간식과 점심, 야외활동, 귀가활동 등의 지도를 바탕으로 주요 활동이 진행되고 있다그중에서도 정서행동장애 아동들에 대해 가이드라인이 ... 장애아동의 경우 생존을 위한 독립적 능력 향상, 음식 섭취의 부적절한 행동 개선, 또래와의 관계 개선, 구강운동 발달, 도구사용을 통한 운동능력 개발, 편식 등으로 인한 영양불균형 ... 발달장애 영유아에 비해 증상 파악이 더 빠르다.마지막으로 정서행동 장애는 지적·신체적 지체나 질병이 없음에도 지적·신체적 결함으로 언어·식사·배변·정상적 행동 수행 등 일상 활동에

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.30

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