"청소년프로그램개발및평가" 검색결과 21-40 / 16,662건

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  [청소년교육과] 2020년 청소년프로그램개발및평가 하계계절시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.23

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  청소년프로그램개발 및 평가(STP전략)

  청소년프로그램개발 및 평가- 목 차 -Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. STP전략이란? ... 이를 예방하고자 모든 나라가 그러하듯 우리나라에서도 청소년 프로그램이 개발되고 있다. ... 또 운영이 매우 시급한 청소년 상담 복않아 공통적인 사업이라고 할 수 있다.(2)차별화 전략이 사업이 좀 더 차별적이려면 평창군에서만 실시할 수 있는 숙박형 프로그램으로 개발되어야

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16

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  한국방송대 [청소년프로그램개발및평가]비대면 청소년활동의 유형에 대해서 설명 각각의 유형별로 청소년프로그램의 운영방식을 예시형태로 제시

  출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 청소년프로그램 개발 및 평가학 번 :성 명 :강 의 실 :연 락 처 :_____________________________ ... “비대면 청소년활동의 유형에 대해서 설명하고, 각각의 유형별로 청소년프로그램의 운영방식을 예시형태로 제시하시오”1) 실시간 쌍방향실시간 활동이 가능한 플랫폼을 활용하여 청소년 및 지도자간 ... 쌍방향 소통을 통한 활동이며 상호작용으로 수업 집중도를 높일 수 있고, 교사와 학생, 학생과 학생 사이 소통이 가능한 구조를 가진다지도자는 청소년에게 즉각적 피드백 진행이 가능하다

  방송통신대 | 2페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.14

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  청소년프로그램개발및평가 ) 비대면 청소년활동의 유형에 대해서 설명하고, 각각의 유형별로 청소년 프로그램의 운영방식을 예시형태로 제시하시오

  청소년프로그램개발및평가비대면 청소년활동의 유형에 대해서 설명하고, 각각의 유형별로 청소년 프로그램의 운영방식을 예시형태로 제시하시오청소년프로그램개발및평가비대면 청소년활동의 유형에 대해서 ... 설명하고, 각각의 유형별로 청소년 프로그램의 운영방식을 예시형태로 제시하시오1. ... 본론첫 번째로 실시간 쌍방향 방식은 실시간 활동이 가능한 플랫폼(줌, 웹엑스, 유튜브, 소셜미디어 등)을 적극적으로 활용하여 청소년 및 지도자간 쌍방향 소통을 위한 활동을 말한다.

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11

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  [청소년교육과] 2022년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물(프로그램 기획의 모델)

  청소년프로그램이 청소년지도의 목적을 달성하기 위해서는 전문적이고 체계적인 프로그램의 개발과정이 요구된다. ... 따라서 청소년프로그램 개발은 청소년프로그램의 질적제고와 체계화라는 차원에서 매우 중요하다.프로그램의 기획은 프로그램개발의 반석으로서, 이 과정을 어느 정도 충실하게 수행하느냐에 따라 ... 왜냐하면 청소년프로그램의 질은 프로그램의 개발과정에 의해 결정되기 때문이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.10.18

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  (청소년프로그램개발및평가) 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오

  교과목명: 청소년프로그램개발및평가[과제명]1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).2. ... 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ... 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석,

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.19 | 수정일 2022.07.20

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  (청소년프로그램개발및평가) 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오

  교과목명: 청소년프로그램개발및평가[과제명]1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).2. ... 제공해 주며, 실행 및 평가를 위한 프로그램의 적절성을 설정해 준다. ... 이러한 과정 뒤에는 청소년프로그램에 대한 실행 평가와 정리의 과정이 있어야 한다. 피드백을 통해 다음 프로그램은 더욱 발전된 양상을 보일 수 있기 때문이다.

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.13

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  (청소년프로그램개발및평가) 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오

  교과목명: 청소년프로그램개발및평가[과제명]1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).2. ... 물리적 요소에 따라서 청소년프로그램 전개 상황은 달라질 수 있기 때문에 이를 분석하는 것이 필요하다.(2) 기관 및 조직분석기관 및 조직 일치될수록 그 가치는 높게 평가가 이루어진다 ... 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하시오.

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.24

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  청소년프로그램개발및평가 ) 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오

  청소년프로그램개발및평가1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).2. ... ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오(30점).청소년프로그램개발및평가1. ... 2) 청소년프로그램 개발시 상황분석이 필요한 이유는?3) 지역사회, 기관 및 조직, 사회적 맥락, 프로그램 개발 타당성 분석4) 실제 청소년 프로그램 상황분석 결과3. 결론4.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.02

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  청소년프로그램개발및평가 ) 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오

  청소년프로그램개발및평가1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).2. ... ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오(30점).청소년프로그램개발및평가1. ... [표1] 프로그램 개발의 전 과정프로그램 기획프로그램 설계프로그램 실행프로그램 평가1. 프로그램 개발필요성및 요구 확인2. 상황분석3 잠재적 대상자 분석4.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.28

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  [청소년교육과] 2019년 2학기 청소년프로그램개발및평가 기말시험 핵심체크

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 6,600원 | 등록일 2019.10.31

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  [청소년교육과] 2022년 2학기 청소년프로그램개발및평가 교재 전 범위 핵심요약노트

  제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 1. ... 지도현장에서는 교육과정(커리큘럼)이라는 용어보다 프로그램이란 용어를 사용함③ 통합적 의미(프로그램) - 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나 ... 청소년 프로그램의 개념(1) 프로그램의 개념① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체② 철학적 입장에서의 프로그램의

  방송통신대 | 49페이지 | 8,500원 | 등록일 2022.01.22

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  (청소년프로그램개발및평가) 프로그램 마케팅전략 중 STP전략에 대해 설명하고, 자신이 거주하고 있는 지역사회에서 STP 전략을 활용하여 청소년프로그램에

  청소년프로그램개발 패러다임기본적으로 효과적인 청소년프로그램을 개발하기 위해서는 청소년 지도의 철학적 토대에 대해 알 필요가 있다. ... 프로그램 마케팅전략1) STP 전략의 정의2) STP 전략을 활용한 청소년프로그램 마케팅2. 청소년프로그램개발 패러다임1) 실증주의 패러다임2) 구성주의 패러다임Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 청소년프로그램개발 패러다임 중 실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임의 특징을 비교하여 구체적으로 설명하시오(20점).- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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  청소년 프로그램 개발 및 평가_청소년기 특성과 청소년프로그램 개발의 의미에 대해 제시해봅시다.

  청소년프로그램개발 및 평가청소년기 특성과 청소년프로그램 개발의 의미에 대해 제시해봅시다.수업명:청소년 프로그램개발 및 평가담당교수:학번:이름:차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. ... 청소년기 특징에 따른 프로그램의 개발의 의미Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론청소년 프로그램이란 청소년과 프로그램의 합성어이며, 청소년의 개념을 먼저 이해할 필요가 있다. ... 청소년기 특징에 따른 프로그램의 개발의 의미청소년 활동 프로그램은 청소년을 대상으로 운영이 되기 때문에 청소년기의 특징 이해하고 프로그램 운영하는 것이 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17

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  청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리에 대한 논의(청소년프로그램개발및평가)

  설계되어 있고, 이에 따라 청소년들의 학습경험을 조력할 수 있는 다양한 환경적 자원과 지도 및 평가 전략이 구체적으로 안내되어 있는 일련의 계획표를 프로그램이라고 할 수 있을 것이다.그리하여 ... 청소년프로그램 개발 원리 및 유의점청소년지도사는 프로그램개발전문가로서 프로그램이 청소년들에게 무엇을 의미하고, 프로그램을 왜 개발해야 하며, 효과적인 프로그램을 개발하기 위한 이론과 ... 청소년프로그램 개발 원리 및 유의점5. 청소년프로그램 개발의 접근원리1) 선형적 접근2) 비선형적 접근3) 통합적 접근4) 비통합적 접근Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03

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  [청소년교육과] 2021년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물(각각의 프로그램 유형들)

  서 론청소년지도를 비롯한 다양한 교육장면에는 갖가지 형태의 프로그램이 활용되고 있다. 청소년지도의 영역이 다양한 것처럼 프로그램 또한 다양하다고 할 수 있다. ... 이러한 맥락에서 볼 때, 청소년지도 프로그램은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 조력하기 위한 목적으로 실시되는 다양한 청소년지도 활동을 보다 효과적‧효율적& ... 다시 말하면, 청소년지도 활동에서 앞으로 전개될 행동을 미리 예측하여 이를 바탕으로 미래의 행동방향을 사전에 수립하는 미래지향적인 성격과 더불어 참여 청소년들의 현재의 욕구와 특성에

  방송통신대 | 9페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.10.21

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  청소년3 - 청소년프로그램개발및평가 - 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오

  방송대청소년프로그램개발및평가1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).2. ... 본론1) 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.청소년프로그램 개발에서 상황분석이란, 청소년 프로그램이 개발되기 위하여 시행하는 ... 따라서 청소년프로그램을 개발하는 과정에서 상황분석을 통하여 ‘왜 이 프로그램을 개발해야 하는가?’

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2021.11.12

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  방송통신대학교, 20-2학기 청소년프로그램 개발 및 평가 (a+)

  2020학년도 2학기 출석수업대체과제물(온라인 제출용)교과목명 : 청소년 프로그램개발 및 평가학 번 : **************성 명 : ***연 락 처 : 010-******** ... 주로 청소년 능력개발을 위한 교육프로그램 개발에 많이 사용되는 방법이다.⑥델파이법미국의 랜드연구소(Rand corporation)에서 1950년대 초에 개발한 의견조사 방법으로 예측하려는 ... 그렇다면 청소년프로그램에서의 요구분석은 어떤 역할을 하는지 알아보자.Ⅱ. 본론1.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.27 | 수정일 2021.05.02

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  청소년기의 특성과 청소년프로그램개발 및 평가의 중요성

  청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미에 대해 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론아동기의 종착점은 사춘기의 시작이며,청소년기의 종착점은 성인기의 시작이다. ... 이와같이 변화 과도기에 있으면서, 성장을 경험하고 있는 청소년기의 특징을 살펴보고 발달의 과정을 이해하여, 그 연결선 상에서 청소년 프로그램 개발의 의미를 짚어볼 수 있다.Ⅱ.본론- ... 청소년기의 특징과 발달1.신체적 발달1) 신장과 체중의 발달청소년기는 신장과 체중의 급성장으로부터 시작된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.09

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  [청소년교육과] 2019년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체시험 과제물

  그러나 구성주의는 일반적 평가와는 달리, 지식의 발생 조건이나 지식의 획득과정에서 볼 때 동일한 점보다는 상이한 점이 크게 부각되고 있다. ... 결합으로 각각 재개념화될 수 있는 것도 그와 같은 차별성의 일단을 보여주는 것이다.이 자료는 구성주의 패러다임의 특징에 대해 설명하고, 구성주의 패러다임을 토대로 중학생을 위한 인성프로그램을

  방송통신대 | 9페이지 | 8,100원 | 등록일 2019.11.04

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