"토론교실" 검색결과 21-40 / 12,222건

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  수학교실토론 7장 레포트

  또 서로가 이해할 수 있는 지식이어야만 그 지식의 가치가 인정되기 때문에 학급토론은 교육에서 필수적인 방법이다. 수학 수업 중 원활한 의사소통이 이루어지는 교실문화 형성하기. ... 용어 이해의 부재가 아이들이 사고할 수 있는 능력의 한계로 착각되어서는 안 되는 일이다.라둘포 선생님의 교실에서는 학급토론을 활용하여 수학적 용어를 공통의 이해를 통해 알아가고자 한다 ... 2006.한 논문에서 ‘수업에서 학생들의 자발적인 수학적 사고에 대한 질과 태도의 변화에 가장 영향을 많이 줄 수 있는 것 중의 하나가 교사의 발문’이라고 언급한 바와 같이 교사는 교실토론의

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.19

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  수학교실토론 3장 레포트

  결국 수학적 추론능력은 수학적 개념에 기반을 두며, 이러한 수학적 개념을 진정으로 배울-수학적 개념들 사이의 연결성을 느낄- 수 있는 수업이 곧 토론수업이다.그렇다면 수학적 개념을

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.19

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  수학교실토론 5장 레포트

  이러한 의미 있는 절차를 위해서 ‘수학교실토론’에서 제안하는 절차가 있다.먼저, 전체 학급 토론으로 문제를 이해하는 것이다. “수학은 시간싸움이다.”라는 말이다. ... 또 학급토론을 통해 문제를 이해함으로써 해결할 수도 있다. ... 한다.둘 째,학급 토론으로 풀이방법을 설명하는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.19 | 수정일 2017.02.20

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  대구교대 수학교실토론 학습자 중심 수업

  학습자 중심 수업과 학번 + 이름던바 선생님의 4학년 교실 를 보면 교사가 이 문제를 통해 이루고자 하는 목적이 분명하게 제시되어 있다. ... 위의 에서 확인할 수 있듯이 교사는 학급 학생들이 ‘자신의 전략’을 활용할 수 있도록 한 후에 전체 학급토론을 진행하며 한 가지 풀이방법에 초점을 모아가려고 한다. ... 한 가지 풀이방법에 대한 토론을 계획했던 교사는48÷6 TIMES 25=200이 아닌28 TIMES 48÷6=200가 ‘더 옳은’ 식이라고 생각한 것인데 그 이유를 학생들에게 어떻게

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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  수학교실토론 8장 레포트

  수학 수업 중 원활한 의사소통이 이루어지는 교실 문화 형성하기. ... 물론 해당 수업의 토론에서 강조되는 수학 내용은 존재한다. ... 앞서 말했듯이 교실 전체에서 꼭 같은 내용을 말할 필요는 없다고 생각한다. 이를 위해서는 적절한 좌석배치가 중요하다고 생각한다.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.19

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  수학교실토론 9장 레포트

  완전한 학습자중심 수업을 위한 노력지금껏 학습자중신의 토론 수업의 형태가 완벽하다는 전제를 가지고 토론을 해왔지만 사실 토론수업을 할 때 뒤따르는 어려움이 있는 것은 사실이다. ... 먼저 교실환경을 조성하는 것이 우선되어야 한다. 수업을 시작하기 전부터 교사의 역할은 이미 시작된 것이다. ... 김진호.수학 토론을 위한 환경이 마련되었다면 본론으로 돌아와서, 모든 아이들이 토론에 참가하기 위해 적극적인 태도를 보이는 것은 아니라는 고민을 해보아야한다.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.19

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  수학교실토론 2장 레포트

  토론 수업을 위해서 뿐만 아니라 아이들 개개인의 자율성 신장 문제에 있어서도 교실 내의 규범은 중요한 것이다.더불어 이번 장에서는 이러한 교실 규범의 목적으로 다른 사람을 존중하며 ... 토론수업에서의 교실 내 규범의 중요성1장에서는 생산적인 말하기와 이 말하기 단계를 실형해내기 위해 교사가 알아야할 말하기 이동에 대해서 살펴보았다. ... 교실 대화 분석을 통한 바람직한 교사 화법 모색. 국어교육학연구,공평한 참여는 교실 내의 모든 학생들이 생산적인 말하기에 참여할 기회를 가지는 것을 의미한다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.19

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  수학교실토론 1장 레포트

  학습자중심 수업을 위해 교사가 지녀야 할 것들- 생산적인 말하기를 기반으로 한 토론수업 진행 -이 장에서는 의미 있는 토론수업을 진행하기위해 수반되어야 할 생산적인 말하기에 대해서 ... 기본적으로 아이들의 내면에서 구성된 생각들이 오가는 토론수업에서 말을 하는 주체에 대한 신뢰가 없다면 수업 자체가 의미 없는 것과 다름없기 때문이다. ... 그밖에도 교사는 적절한 말하기 도구를 통해 아이들로 하여금 더 깊이 추론하고, 모든 아이들이 토론에 참가할 수 있게 유도할 수 있다.수업 중에 교사가 사용해야 할 화술인 말하기 도구도

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.18

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  수학교실토론 6장 레포트

  즉, 개념 중심 과제와 토론 위주의 수업 진행이 수학적 추론 능력에 도움이 된다는 것이다. ... Skemp(1987)의 ‘추론능력을 발달시키기 위해서는 의사소통이 매우 중요하다’고 하는 말에서도 추론 능력 향상을 위한 토론 과정이 중요함을 알 수 있다. ... 이는 바로 추론 능력으로부터 나온 결과라고 할 수 있는데, 토론을 통한 추론 능력의 향상으로 인해 새로운 문제에 지식을 적용하여 문제를 해결할 수 있는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.19

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  대구교대 수학교실토론 학생들의 지식 확장

  한 교실에 있는 모든 학생들의 지적 능력은 모두 다른 상태에 있기 때문에 같은 학습경험을 하더라도 그들이 추상할 수 있는 개념은 서로서로 다를 수밖에 없다. ... 본문 142쪽의 사례인 연필 문제(던바 선생님의 4학년 교실)에서 나타나듯, 학생들이 문제에서 낱말과 조건을 이해할 수 있도록 시간을 들이는 것은 매우 투자할 가치가 있는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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  대구교대 수학교실토론_라이먼 선생님의 5학년 교실_소수연산 PPT

  제안 NO. 3 학번 + 이름수학적 개념을 학급 전체에서 토론하기 위한 방법 no. 3 1수학적 개념을 학급 전체에서 토론하기 위한 방법 no. 3 1 전체 학급토론으로 오개념과 오류를 ... 드러내기수학적 개념을 학급 전체에서 토론하기 위한 방법 no. 3 1 전체 학급토론으로 오개념과 오류를 드러내기수학적 개념을 학급 전체에서 토론하기 위한 방법 no. 3 1 전체 ... 학급토론으로 오개념과 오류를 드러내기 잘못된 일반화수학적 개념을 학급 전체에서 토론하기 위한 방법 no. 3 1 전체 학급토론으로 오개념과 오류를 드러내기 잘못된 일반화수학적 개념을

  리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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  교실 독서토론 모형에 관한 연구 (A Study on the Classroom Reading discussion Model)

  한국초등국어교육학회 이형래

  논문 | 42페이지 | 7,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  고등학교 교실토론수업 지도안

  토론을 통해 사회적 쟁점을 통합적으로 이해하고 합리적 해결방안을 모색할 수 있다.수업모형 및 기법수 업 모 형수 업 기 법교실 토론 수업모형(패널+배심원토론)문제확인, 생각나누기, ... ))장 소2학년 5반 교실학 반2학년 5반 (25명)지도교사O O Oㅇㅇ 고 등 학 교공개수업일계부장교감교장5월 28일수업일시15.05.28. ... (목) 2교시대 상2학년 5반장 소2-5반 교실지도교사신해균단 원토론과 필수 쟁점차 시38/57교과서178∼183쪽배 움주 제인권 및 사회 정의 관련 쟁점의 합리적 해결방안배 움목

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.14

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  토론 교육 방법 및 토론 시행 방법 (수업의완성교실토론 7,8장 요약)

  교실 토론의 전개 - 교실토론 준비에 필요한 실제적 지침1. ... 교실 배치- 토론을 위한 교실 배치 준비 시 주의해야 할 요소: 토론자의 자리, 발언 자리의 위치, 청중의 좌석 방향, 시간 관리자의 자리자 : 토론자가 바라보기 좋은 교실 앞 공간에 ... 가르침을 제공.- ‘또래 압력’은 교실 토론에서 학생들로 하여금 심판과 비평가로서 활동하는 장을 만들어 냄. → 학습에 대한 책임을 가지게 됨.- 교실 토론에서는 교실에 있는 모든

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.20

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  교실에서의 도덕적 딜레마 토론 - 딜레마 상황 - 다예의 고민

  교실에서의 도덕적 딜레마 토론▣ 딜레마 상황 - 다예의 고민다예가 제일 친한 친구는 나영이입니다. 요즘 나영이의 어머니께서 많이 편찮으셔서 나영이가 힘들어하고 있습니다. ... ▣ 딜레마 토론하기여러분, 잘 읽어 보았나요? 만약 자신이 다예였다면 어떻게 했을지 생각해 봅시다. ... 그리고 그 이유에 대해서도 잘 생각해 본 후 다 함께 토론을 해보도록 해요.여러분이 다예라면 어떻게 해야 한다고 생각합니까?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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  대구교대 수학교실토론 제 2장 '어떻게 시작할까 생산적인 말하기를 위한 교실 내에서의 규범'

  본 책에선 두 가지 생산적인 말하기의 형식으로 ‘전체 학급토론’과 ‘소집단 토론’을 소개하고 있다. ... 개인적인 경험을 담아, ‘소집단 토론’, 그 안에서도 ‘학생들의 좌석배치’에 대해 초점을 맞춰 보려고 한다.전통적인 수학 수업에서, 학생들은 일반적으로 개인 책상 또는 2인용 책상에

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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  대구교대 수학교실토론_제안 3, 전체학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을 돕기 PPT

  제안 3 : 전체 학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을 돕기 POWER POINT PRESENTATION 킹 갓 제너럴 무적 9 조 이름 학과 주제제안 3 : 전체 학급토론으로 ... 제안 3 : 전체 학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을 돕기 킹 갓 제너럴 무적 9 조 2 과일 무게재기 수업 ∴ =제안 3 : 전체 학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 ... 제안 3 : 전체 학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을 돕기 킹 갓 제너럴 무적 9 조 3 말로이 선생님의 생각제안 3 : 전체 학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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  교실에서의 도덕적 딜레마 토론 - 딜레마 상황 - 친구의 부정행위

  발문을 만들면서 아이들의 토론수업을 성공적으로 이끌기 위해 최선을 다했다. ... 도덕적 딜레마 토론 수업연우와 민수는 아주 친한 친구 사이이다. 같은 마을에서 태어났고, 같은 반에서 공부하며 둘은 지금까지 단단한 우정을 이어오고 있다. ... 어떠한 행동이 옳고 그르냐에 생각이 미치는 게 아니라 그러한 행동에 대한 동기를 생각하도록 했다.토론 :교사 : 여러분이 연우라면 어떻게 해야 한다고 생각하나요?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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  대구교대 수학교실토론 [시글러 선생님의 1학년 교실, 삼각형 알아가기] 사례의 결과는 과연 성공적인가

  [시글러 선생님의 1학년 교실, 삼각형 알아가기] 사례의 결과는 과연 성공적인가? ... 학번 + 이름[시글러 선생님의 1학년 교실, 삼각형 알아가기] 사례의 첫날을 보면, 학생들은 정삼각형과 그 외의 삼각형으로 분류하며 전자는 삼각형, 후자는 삼각형이 아니라고 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06

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  교실에서의 도덕적 딜레마 토론 - 딜레마 상황 - 콜버그의 도덕성 발달 이론

  - 딜레마 토론 -교사: 여러분이 영희라면 어떻게 하시겠습니까? 가게 주인에게 순희의 이름을 말하겠습니까? 말하지 않겠습니까?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.18

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