"특수 저시력 교육" 검색결과 21-40 / 2,388건

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  시각장애의 정의

  국립특수교육원에서는 교육적 정의를 시각장애, 맹, 저시력으로 나누어 제시하고 있다.? ... 교육적 정의일반적으로 교육적 정의에는 교육적 맹과 교육적 저시력이 있다. ... 교정시력을 말함"장애인 등에 대한특수교육법" 시행령 별표의 특수교육대상자 선정기준에서 시각장애와 관련한 사항을 보면 다음과 같다.시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.02

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  특수아동의 진단과 선별절차

  원거리 시력검사로는 안질환의 종류, 시기능, 굴절 이상, 조명과 눈부심의 효과, 지각이나 지적 상태 등은 알 수 없으나 법적 시각장애의 기준을 파악하고, 처방할 수 있는 저시력 기구의 ... 종류와 교육적 지원의 내용을 확인할 수 있게 한다.근거리 시력은 35cm 거리에서 시력을 측정한다. ... 기능 시력평가는 일상생활이나 특수한 조건에서 각 개인이 기능 시력을 활용하는 방법을 알기 위하여 실시한다.- 한국판 시기능 효율성 개발 프로그램: 진단적 사정 절차(DAP) (한성희

  리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.24

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  시각장애 정의

  시각장애장애인 복지법 에 따른 시각장애 정의 - 시력과 시야에 있어 잔존 시력 의 정도에 따라 장애 정의 특수교육법 에 따른 시각장애 정의 - 좀 더 기능적이고 교육적인 관점에서 정의 ... 수 있는 경우 시력의 장애가 아동의 학업 성취에 영향을 주기 때문에 교육에 있어서 특별한 자료 와 교육환경 을 필요로 하는 경우 로 실명과 저시력이 모두 포함된다 시각장애{nameOfApplication ... 시각장애를 지닌 특수교육 대상자 시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.03.16

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  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

  저시력 아동은 교정시력이 0.270.1 사이인 경우에 법적으로 장애를 인정한다.「장애인 등에 대한 특수교육법」(2007)에 따르 ... 특수교육학개론1. ... 정의미국에서는 맹과 저시력으로 나누어 구분한다.

  방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  시각 청각장애 발표자료

  정의● 「미국 장애인 교육법(IDEA)」 정의“교정을 해도 시력이 아동의 교육적 수행에 불리한 영향을 주는 것” - 시각과 학습의 관계 강조● 「특수교육학 용어 사전 」 정의“시각계의 ... 시력, 시야의 제한 정도에 따라 맹과 저시력으로 구분.)* 맹 : 교정시력으로 잘 보이는 눈이 20/200 이하이거나 좋은 측 눈의 시야가 20도 이내인 경우법적 실명 간주. -> ... 시각 활용이 가능하지 않아 청각과 촉각 등 다른 감각으로 학습하는 것.* 저시력 : 교정시력으로 잘 보이는 눈의 시력이 20/70 ~ 20/200-> 시각을 학습의 주된 수단으로 사용

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.11

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  특수교육학 정리/요약/학습자료 10장 시각장애

  (저시각)아동용 특수보조기구시각장애 학생들을 위한 교육프로그램에 등록한 학령기 아동의 75~80%는 활용가능한 시력을 잠재적으로 가지고 있다. ... 특수교육학Report-10장 시각장애-수강과목담당교수학과전공학 번이 름제10부시각 장애맹의 법률적 정의시력은 스넬렌 시력표의 문자, 수 다른 상징을 읽는 선(거리)에 의해 측정된다. ... 특수교육 서비스를 받는 학령기 학생의 비율로 살펴볼 때도 시각장애로 분류되어 개별화 교육프로그램에 따른 특수교육 서비스를 받는 학생의 출현 율은 200~250명 중 1명꼴로 적은 편이다.특성

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.25 | 수정일 2021.02.28

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  시각장애의 정의 및 분류

  시력표를 사용하고 있으며, 눈이 가장 잘 보일 수 있도록 안경과 같은 보조기기를 사용한 시력인 교정시력을 시각장애 진단의 준거로 사용하고 있다.한편, 시각장애를 가진 특수교육 대상자를 ... 학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람”특수교육법에 의한 교육적 측면에서의 시각장애 정의를 살펴보면 시각 기능을 활용하는 측면에 초점을 ... 진단하고 지원하기 위한 법률인 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령(제10조 관련 별표)에서는 시각장애를 다음과 같이 정의하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08

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  [시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근

  우리나라의 시각장애교육은 대부분 12개의 특수학교와 2개의 특수학교 내 시각장애 특수학급에서 맡고 있으며, 일반학교에서 저시력학급을 운영하는 경우와 통합학급에서 적은 수를 담당하고 ... 시각장애학생은 다른 장애영역에 비하여 특수학교의 의존율이 높아 분리교육이 주를 이루며, 물리적 통합상황인 일반학교에 배치더라도 저시력학급을 제외하면 적절한 교육적 지원을 받지 못하는 ... 즉 어떤 시각장애학생이 선천성 저시력이면서 중복장애를 지닐 수 있고, 현재는 시력에 의존하지만 시각장애의 원인에 따라 시력이 점차 더 떨어져서 결국에는 촉각이나 청각에 의존하여 학습해야

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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  특수체육론 필기 요약집

  (맹, 저시각 포함)-맹: 시각계의 심한 손상으로 시각 기능을 전혀 이용하지 못하는 상태-저시각: 보조공학기기의 지원을 받아 시각적 과제를 수행할 수 있는 상태③ 안구의 주요 기능-각막 ... 지체장애인의 이해 및 지도(1)Ⅰ.지체장애1) 정의① 장애인 등에 대한 특수교육법기능·형태상의 장애나 몸통 지탱·팔다리 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건 상태로 인한 교육적 성취에 ... 특수체육의 지도 전략1. 개별화교육계획의 이해 및 적용 72. 수업 스타일 73. 행동 관리 8Part 4. 지적장애인의 이해 및 지도1. 지적장애의 이해 82.

  시험자료 | 30페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.07.31 | 수정일 2024.08.06

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  국내외 학교보건 정책 조사

  과중한 운동을 금지하며 저시력 학생(교정시력 0.04∼0.3)에 대한 학습지도 대책 및 특수교육를 연계하여 학생건강검사 결과, 시력 교정대상ㆍ교정학생의 시력 관리를 강화한다. ... 고도근시ㆍ저시력ㆍ기타 안과 질환이 있는 학생에 대하여 연 1회 이상 안과 정밀검사를 받을 수 있도록 가정에 안내하고 고도근시 학생의 경우 망막박리로 인한 실명의 원인이 될 수 있는 ... 유치원 원아 자가시력 검진 사업과 찾아가는 눈 건강교실 체험학습 운영을 통하여 학생 시력관리를 강화한다.구강보건교육 및 구강건강진단을 강화하고 점심식사 후 양치 실천을 통해 구강 건강증진을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.29

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  [특수교육학개론] 기말시험 요점정리(특수아동의 이해, Chapter 7 ~ Chapter 11)

  학습 환경을 적절하게 수정하여 시력을 통한 학습이 이루어지는 교육적 저시력인 경우- 시각장애란 시각장애로 인해 학습 경험의 제시 방법과 학습에 사용된 자료의 특성을 적절하게 수정하지 ... 조치가 필요한 사람(특수교육법)? ... 특수교육학개론 (기말시험 대비)제7장 의사소통장애 아동의 이해1.

  시험자료 | 31페이지 | 4,100원 | 등록일 2022.12.04

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  시각장애 아동 교육

  보조도구의 선택과 수정 시각적 보조도구 많은 저 시력 아동들이 잔존시력을 보다 효율적으로 활용 할 수 있다 . ... 교수방법의 수정 교수방법은 꼭 필요할 때만 수정하도록 하고 , 교육목표는 시각장애 학생과 일반 학생 모두에게 동일하게 적용한다 . - 저시력 아동을 위하여 확대자료를 제작하는 등 대안적인 ... 현재 국내에는 별도의 전문적 지원은 제공되지 않고 있다 : 통합교육의 장으로 배치하기 위한 노력 2) 시각 장애 아동을 위한 특수 교육적 중재 사회성 배치 시각장애 아동 교육3) 교수

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.03.16

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  지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오

  교육적 맹, 교육적 저시력으로 나눈다. ... [그림] 시력의 개념(2) 우리나라우리나라에서는 "장애인복지법 시행규칙"과 "특수교육진흥법(장애인 등에 대한 특수교육법)"에서 시각장애인을 정의 ? 분류하고 있다. ... 교육적 정의는 시각장애, 맹, 저시력의 세 가지로 구분할 수 있다.

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18

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  특수교육학개론(학지사) 시험대비 정리본(학습과제 답 정리)

  활용 한계, 주요학습 전략 활용 어려움저시력: 사실적 이해 → 추론적 이해에서 어려움저시력: 배경지식 형성, 어휘 및 문법지식 습득, 사고력 및 논리력 신장 중점전맹: 점자 활용 ... 중심으로 하는 상호 이해와 협력을 확대 보조도구/맹: 점자, 듣기 보조도구저시력: 엎드린 자세, 눈 피로→ 신체적 어려움 → 학습 영향저시력: 전체적인 글 구조 파악 어려움, 시각자료 ... 특수교육 제공=IEP 제공2.

  시험자료 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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  시각장애의 개념 및 정의

  [그림] 수직시야와 수평시야우리나라 특수교육진흥법 시행령에는 시각장애를 지닌 특수교육대상자를 다음과 같이 규정하고 있다.? 두눈의 교정시력이 각각 0.04 미만인 자.? ... 시각장애아 : 특수교육 전문가의 도움이 필요하거나 기존의 교육과정을 수정해야 하거나 특별한 교육자료를 제공하여야 할 정도로 정상시력에서 이랄되어 있는 아동 ... 이상이라도 시야가 20" 이하인 경우2/ 약시(저시력) :더 잘 보이는 쪽 눈의 교정시력이 20/200 이상 20/70 이하인 경우정상시력은 20/20이고, 정상시야는 수직시야가

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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  시각장애의 유형 분류

  사용할 수 없으므로 측각과 청각이 주요 학습경로이며, 법적 분류체계에서는 맹에 해당한다.특수교육과 재활현장에서는 실명과 저시력을 다음과 같이 좀 더 세분화한 분류법을 사용하고 있다 ... 교육상의 분류교육상의 분류는 시력검사에 기초하여 분류하는 것이 아니라 학습에 필요한 아동의 특수한 교육적 요구를 기초로 중등도 ? 고도 ? ... 정상근접 시력집단 : 교정 렌즈나 읽기 보조기를 통해 특수한 훈련을 받지 않아도 정상적인 기능을 할 수 있는 아동이다.?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오

  상태로 정의하였고, 저시력은 시력이 6/18(0.3) 미만이지만 교정한 상태에서 좋은 족 눈이 3/60(0.05) 이상으로 정의하고 있다.법적 정의는 특수교육을 목적으로 하는 장애인 ... 등에 대한 특수교육법시행령 제10조 관련 별표(제20790호)에 의하면 시각장애를 지닌 특수교육대상자는 다음과 같다." ... 즉, 청각, 촉각 등의 대체 감각을 활용하여 교육하며, 주로 점자교육이 중심이 된다. 한편 저시력인 경우는 밝기, 거리, 대비, 시간, 활자의 크기에 대한 배려가 중요하다.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.09.22

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  시각장애 아동을 위한 특수교육적 접근

  시각장애 아동을 위한 특수교육적 접근시각장애 아동은 특별한 교육환경과 교수방법을 필요로 한다. 특별한 시설, 장애아동을 위한 특수교육 공학적 접근, 보조공학 장치 등이 요구된다. ... 그 밖에 저시력 장치인 'aug-mented real system'과 대용 컴퓨터 모니터로서의 기능을 하는 'Nomad', 그리고 각종 저시력 아동용 인쇄물을 통한 학습을 하도록 해야 ... , 칠판을 볼 때는 한쪽 눈에 망원경을, 제한된 시야를 가진 학생은 시야 확대 렌즈와 장치를, 더 별은 영역을 지각하도록 하려면 프리즘과 어안렌즈(fish-eye lense)를, 저시력

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.02

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  -저시력 아동은 거리를 조정하거나 조정하지 않을 때 근시시력을 알아본다.-검사수치는 시각 활용에 있어 최대 잠재력을 나타내고 실제 시각기능 활용수준과 차이가 날 수 있다. ... 특수교육을 목적으로 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령에서는 “시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로 ... 반대로 특수학급 또는 특수학교에 배정된 경우 시각장애 아동 각자 독특한 교육적 요구를 갖고 있어 잘 훈련된 전문가의 평가, 지도 그리고 교육프로그램의 개발 등 도움을 받아야 한다.교수계획에서

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.16 | 수정일 2022.11.24

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  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

  저시력 아동이 잔존시력이 있다면 인쇄물을 읽게 교육하는 것이 매우 중요하다. 방법으로는 확대경을 사용하거나 큰 활자 인쇄, 독서대 등이 있다. ... 저시력 아동은 체계적인 훈련에 의해서 시력이 좋아질 수 있어서 활자 크기를 키워 인쇄물을 제공하면 된다. ... 교과목명: 특수교육학개론1.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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