"학급교사" 검색결과 21-40 / 42,875건

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  논문양식 연구계획서, Glasser의 선택이론에 기초한 학급 관리가 교사의 직무 스트레스와 중고등학생의 정신건강에 미치는 영향, 심리학, 교육학, 교육심리

  구체적으로 교사의 직업 만족도, 교사효능감, 육체적, 정신적 건강은 교사의 교과지도 역량이나 지식 못지않게 학급에서 이루어지는 모든 학교 교육의 질을 담보하는 매우 중요한 요소이다( ... 학교에서 교사는 학교 교육 조직의 기본 단위인 학급의 리더이며 단순히 교과 내용의 교수자가 아니라 학교 교육의 질을 좌우하는 핵심적인 역할을 한다(Desimone, 2009). ... 차원에서 매우 중요한 문제로 대두되고 있다(이창호, 양미진, 이희우, 이은경, 2005).현실적으로 우리나라의 청소년들은 학교에서 매우 많은 시간을 보내게 되고 학교생활은 주로 학급담임교사의

  논문 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.16

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  통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요한지에 대해 설명하세요.

  통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요한지에 대해 설명하세요.통합교육에서 일반교사의 역할이 더 중요합니다. ... 그 역할을 맡은 사람이 바로 일반 학급의 교사입니다.그런데 현재 일반 학급에서 통합교육은 큰 현실적 어려움을 겪고 있습니다. ... 일반교사에게는 이를 헤쳐 나갈 경험과 지혜, 노력이 요구됩니다.일반교사가 통합학급을 운영하면서 처음 해야 할 일은 장애 학생을 이해하는 것입니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.05.07

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  통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급 교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요하다고 생각하는지 자신의 의견을 제시하시오

  통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급 교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요하다고 생각하는지 자신의 의견을 제시하시오? ... 이는 특수교육 과목뿐만 아니라 다문화주의 등 다양한 영역에서 발생하는 일반적인 교육문제와 공통분모를 가지고 있다.또한 일반교사와 특수교사를 양성하는 기관이 다르기 때문에 통합교육 교사 ... 따라서 협동조합 교수가 가능하도록 제도적인 지원이 필요하다고 생각한다.통합교육을 진행하는데 있어 일반교사와 특수교사의 역할이 중요하다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.01

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  학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모

  효율적 학급 운영을 위해서 학급 내 다양한 조직을 구성하여 담임교사의 직접적, 간접적 지도를 받으며 학급에서 할 일을 분담한다. ... 학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모, 그리고 학교폭력자치위원회 등에서 수행해야 할 역할 및 유의사항 등에 대하여 설명하세요.2. ... 효율적인 학급 운영에 필요한 하위 조직을 구성하고 설명하세요.5.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  사서교사 3월 학급운영 및 수업지도 계획 레포트

  이러한 기록들이 훗날 첫 발령을 받은 교사가 되었을 때 도움이 되었으면 하는 바람이다.Ⅱ. 세부 계획1. ‘담임교사’로서의 역할1-1. 학급 운영?자기소개 및 학급 다. ... 크게 담임교사, 사서교사의 역할 두 부분으로 나누어 담임교사의 역할에는 ‘학급운영, 생활지도’로 분류했고, 사서교사의 역할에는 사서교사의 핵심적인 업무라고 할 수 있는 ‘도서관 운영 ... 학급 게시판 꾸미기여러 학급 규칙을 만드는 것에 그치는 것이 아니라 학급 게시판에 학급 규칙, 1인 1역할, 자리 배치, 공지사항 등을 게시하여 학급을 운영할 것이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.28

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학 주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담 내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 ... 통합학급에서 진행되는 활동 2. 일반교사와 특수교사가 협력할 수 있는 방법 3. 일반교사와 특수교사의 역할 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 우선 일반교사의 역할은 첫째, 통합학급에서 일반유아들로부터 장애 유아들이 학급의 구성원으로 인정될 수 있도록 지도되어야 할 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수 ... 통합교육에서 때때로 일반교사들은 장애유아들이 수업을 방해한다는 이유로 특수교사와 협의 없이 특수학급으로 아이를 보내는 경우가 있다. ... 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정한 뒤 그의 내용을 살펴보고, 교육에서 일반교사와 특수교사가 수행해야 하는 역할에 대해 기술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수( ... 이를 위하여 또래지원 및 또래교수, 협동학습, 집단강화 등이 제시되고 있으며 교사도 일반아동을 담당하는 일반교사와 특수교사로 나누어 교실을 지원하게 된다.일반교사와 특수교사는 함께 ... 및 안내활동도입일반교사+특수교사 : 학습 분위기를 조성한다.일반교사 : 수수께끼를 내며 유아의 관심을 이끈다.1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수 교육학주제: * 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사) ... 통합학급에서 진행되는 활동 1가지2. 위 활동에서의 각 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 결론지금까지 본론의 내용을 통해 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 기술한 뒤 그 활동에서 각 교사의 역할에 대해 살펴보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  과목명 유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사 ... 통합 학급에서는 일반 교사와 특수 교사가 협력 교육을 해야 한다. ... 본인이 선정한 한 초등학교의 통합교과 교수안에 따르면 팀 티칭 수업을 할 때는 한 학급을 두 개 혹은 그 이상으로 나누지 않고 한 학급 전체를 대상으로 일반 교사와 특수 교사가 교수

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  학급긍정훈육법 감상문, 독후감 (수학교사, 진로탐구)

  학급긍정훈육법 감상문학년 반 이름1. 수학교사란?수학교사란 중등학교에서 학생들에게 수학의 개념과 원리를 가르치며 수학적 추론능력을 기르는 역할을 한다. ... 책 내용'학급긍정훈육법'은 교사들이 아이들에게 친절하면서도 단호하게 대해야 하는 비법을 공유한다. ... 선정한 도서 소개'학급긍정훈육법'은 교사들이 아이들과 상호 존중, 배려, 격려의 관계를 유지하며, 보상과 처벌이 아닌 방법으로 친절하면서도 단호한 교육환경을 조성하는 방법을 제시한다

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.05

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지(교육활동 계획안)를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사 ... 통합학급에서 일반교사 및 특수교사의 협력교수를 평가하는 단계에서 두 교사가 가진 역할 및 기능을 충분히 인지하고, 이를 기반으로 학생들에게 적절한 학습 계획 및 교수가 수립되고 진행 ... 이때 장애유아들이 일반교사의 교수를 따라가지 못할 시에 특수교사가 장애 아동을 개별적으로 도와주는 역할을 수행한다면, 통합 학급이 원활하게 운영될 수 있을 것이라 기대 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수 ... 통합학급의 협력교수1) 교수·지원모형방법 활동계획안2) 유아교사와 특수교사 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 두 교사가 서로 의견이 다르다면 의견을 조정하는 것도 필요하며, 각 활동에 의미 있게 참여할 수 있도록 지원해주어야 한다.통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 계획하고, 일반교사와 특수교사가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학 주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담 내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 ... 실제로 학급에 2인 이상의 교사가 있는 것이 1인 교사 체제에서는 제공받을 수 없는 교육적 지원, 나아가 심리적 지지까지도 받을 수 있다고 한다. ... 태도에 미치는 영향, 계명대학교, 2012. - 김송은, 유아교육기관의 팀티칭 운영과 팀티칭 학급 교사의 갈등, 덕성여자대학교 교육대학원, 2013.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.

  유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기 본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수? ... 이에 교사는 유아가 접할 사회를 먼저 인식하고 여러 요인을 고려하여 유아를 위한 특정 교육목표를 계획해야 한다.2. ... 교사는 연초에 담당 영유아들의 연령 및 배경, 관심 있어 하는 것들로 주제를 선정하고 선정한 주제들에 대한 얼개를 작성해 둔다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2020.12.26

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  성공적인 학교 및 학급 경영을 위한 교사의 역할을 논하시오.

  과제 : 성공적인 학교 및 학급 경영을 위한 교사의 역할을 논하시오.I. ... 성공적 학교 및 학급 경영은 교사 개인의 햄동만으로 이루어지기 힘들 수 있으므로 협업에 대한 열린 마인드가 필요할 것이라 생각한다.성공적인 학급을 경영하는데 있어 교사 스스로가 자존감을 ... 교사는 어찌보면 한 학급을 이끄는 수장으로 볼 수 있다. 따라서 학급에 필요한 것이 무엇인지 살펴보고 학급원들이 활용하는데 불편함이 없도록 환경을 조성해 주어야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.11

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  통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야할 사항 대해 작성할 것

  피하고 있다.통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야할 사항 대해 작성할 것오늘날 통합학급의 교사는 학급의 모든 학생들이 가치있는 구성원으로서의 역할을 다해야 하며, 학습활동에 ... 따라서 이러한 상황속에서 담임선생님, 특히 통합학급교사가 장애학생을 대하는 태도 및 말이 학급 아이들에게 그대로 옮겨지게 되는 것은 매우 당연하다. ... 이상 본론에서는 통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.02.03

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  통합학급 운영을 실시할 때 학급의 교사인 일반교사와 특수교사가 각각 경험할 수 있는 어려움이 무엇인지 조사해 보고, 이러한 어려움을 해결하기 위해 교사로서 갖추어야 할 통합교육에 대한 태도를 기술해 보세요

  《 특수아통합교육 》주제 : 통합학급 운영을 실시할 때 학급의 교사인 일반교사와 특수교사가 각각 경험할 수 있는 어려움이 무엇인지 조사해 보고, 이러한 어려움을 해결하기 위해 교사로서 ... 토론 주제와 본인의 입장토론주제통합학급 운영을 실시할 때 학급의 교사인 일반교사와 특수교사가 각각 경험할 수 있는 어려움이 무엇인지 조사해 보고, 이러한 어려움을 해결하기 위해 교사로서 ... 모두가 존중받는 학급을 만들기 위해 통합학급에 참여하는 인원들을 면밀하게 관찰해야 하므로, 일반교사도 특수교사와 같이 피로도가 큰 편이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.02

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수 ... 서론통합학급에서 특수교사와 일반 유아교사의 협력교수에 대해서 최근에 다양한 논의가 진행되고 있다. ... 통합학급 협력교수의 개념2. 통합학급 협력교수의 원리3. 통합학급 활동1) 바깥놀이4. 통합학급에서의 팀티칭 방법과 역할분담Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21 | 수정일 2022.07.23

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  통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때,통합학급 교사로서 해야 할 역할이 무엇인지 구체적으로 제시해 보세요

  특수아통합교육통합학급에 장애로 의심되는 영유아가 발견되었을 때,통합학급 교사로서 해야 할 역할이 무엇인지 구체적으로 제시해 보세요.통합학급 교사로서 장애로 의심되는 영유아를 발견했을 ... 이는 언어 치료사, 작업치료사, 특수교사 등을 포함할 수 있습니다.교육 환경 개선:학급 환경을 개선하고 영유아의 특별한 요구사항에 맞게 적응시킵니다. ... 이는 필요한 경우 신체적인 안전과 정서적 안정을 포함할 수 있습니다.다양성과 포용성 강조:통합학급에서 모든 학생을 다양하게 받아들이고 포용하는 분위기를 조성합니다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.20

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