"학습자의모어가" 검색결과 21-40 / 1,062건

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  제2어 습득 연구의 관점에서 분석한 한국어 모어 화자 대 독일인 학습자의 대화

  한국외국어교육학회 김옥선

  논문 | 20페이지 | 5,500원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  한국어를 모어로 하는 일본어 학습자의 문제점과 개선방법

  한국어를 모어로 하는 일본어 학습자의 문제점과 개선방법이 무엇이 있을까 곰곰이 생각해 보았다. ... 한국어를 모어로 하는 일본어 학습자의 문제점과 개선방법에 대해일본어 교육론 강의를 수강하면서 과제를 접하게 되었다. ... 한국어를 모어로 하는 일본어 학습자의 문제점1) 한자 학습상의 문제점일본은 일본고유의 문자 가나문자와 한자를 혼용하여서 쓰고 있다. 일본어를 잘하려면 한자를 많이 알아야한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.08

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  학습자에게 오류는 중요한 것인가

  대조 분석 가설을 선택한 연구자들은 학습자들의 모어에 존재하고 있는 다양한 요소들이 제2언어에 전이된다고 믿었다. ... 제2언어 학습에 다소 영향을 미치게 되기 때문에 학습자의 모어와 언어를 대조적으로 분석하는 과정을 통해 학습자들이 발현하는 오류를 예상하고 그의 원인을 규명할 수 있다고 말한다. ... 현상이 단순하게 학습자의 모어로 부터의 전이라고 판단하기에는 어려운 현상들이 속속 발견되기 시작하면서 대조 분석에 따른 오류 예측 기능성이 점차 약화되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  이은희(2014). 한국어 교육을 위한 간접 금지 표현 연구. 이중언어학, 55, 285-314. 발제

  간접 표현은 상황과 개별 화자에 따라 다양하기 때문에 학습자 스스로 익혀 사용하기 어렵다. ... 맺음말본 연구에서는 간접 금지 표현의 교육 내용 마련을 위해 모어 화자 들의 간접 표현 사용 양상을 정밀히 분석하는 기초 연구를 수행하였다. ... 모어 화자의 간접 금지 표현 사용 양상3.1 조사 방법 및 조사 도구조사 실행의 절차는 전문가 예비조사(상황적절성 조사, DCT)조사 도구 수정 및 보완 수정된 문항에 대한 상황적절성

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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  대조언어학-토론 모음집(1)

  음운대조(자음) / 음절과 초분절음소의 대조1) 한국어 모어 화자가 영어나 일본어의 /b/와 /d/를 /ㅂ/와 /ㄷ/로 잘못 인식하는 이유를 설명해보자.한국어 모어 화자가 영어나 일본어의 ... 언어에 어느 정도 도달했는지, 학습자가 무엇을 학습해야 하는지를 말해 준다.(2) 연구자에게-학습자가 어떤 전략과 절차를 사용하여 언어를 학습하고 습득하는지를 알려준다.(3) 학습자에게-학습을 ... .(2) 학습자의 학습 대상 언어가 불완전한 상태로 굳어져서 더 이상 다음 단계로 나아가지 않는 것.(3) 학습자는 불완전한 언어 체계로도 학습 대상 언어의 화자와 의사소통을 하는

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.18

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  일본 대학에서의 한국어교육의 현황 -교육과정, 교사, 학습자를 중심으로-

  한국어 담당교원은 모어별로는 한국어를 모어로 하는 교원이 일본어 모어화자 교원보다 더 높은 비율을 차지하고 있었으며, 전공별로는 일본어 및 일본문학 관련 전공자가, 임용 형태별로는 ... 한편, 학습자의 한국어 학습 동기는 십년 전의 그것과 다를 바 없이 매우 낮은 것으로 나타났다. 학습의 목적도 ‘여행’이나 ‘단위 취득’을 위해서인 것으로 나타났다. ... 이렇듯, 일본 대학에서의 한국어교육은 교육과정도 체계적으로 정립되어 있지 못하고, 한국어교육을 전공한 교원의 수도 부족하며, 학습자의 학습 동기도 높지 않다.

  논문 | 18페이지 | 5,200원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.08.31

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  한국어를 모어로 사용하는 사람들이 사용하는 일상언어에서 활음과 관련된 음

  모어를 구성하는 요소는 아래와 같이 볼 수 있다.모어는 학습자가 가장 먼저 그리고 가장 자연스러운 언어 접촉을 통해서 배운 언어이다모어는 학습자에게 가장 익숙하고, 학습자가 가장 유창하게 ... 이처럼 모어를 잘하지 못하면 제2 언어 학습에도 어려움이 따르고, 모어를 잘한다면 제 2 언어 학습에 매우 수월하다. ... 사용할 수 있는 언어로 볼 수 있다.모어는 학습자의 민족적 근원을 포현해 주는 언어이다.이처럼 한국처럼 단일민족 국가에서는 모어라는 개념 속에서 민족적 근원을 강조하는 성향이 분명하기

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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  한국외국어대학교 대학원 일본언어문화학부 연구계획서

  화자와 모어 화자의 대화 참가 연구, 일본어 학습자의 작문 작성 과정에 있어서의 표현과 내용의 변화 분석 연구 등을 하고 싶습니다. ... 의 네덜란드어 인식과 학습 분석 연구, 러일전쟁과 일본어 민간신문 『조선일보(朝鮮日報)』의 문예물 연구 등을 할 것입니다.마지막으로 저는 OOO 교수님의 연구실에서 일본어 모어 화자와의 ... 비교를 통해서 한국인 중급 일본어 학습자의 이메일에서 볼 수 있는 거절의 전략 연구, 초급 일본어학습자 작문에 나타난 ナ형용사의 발달과정 분석 연구, 한국인 일본어학습자의 ‘ナ형용사

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.15

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  외국어습득론 ) 학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다. 학습자들이 이런 것을 어떻게 할 수 있을지 서술하시오.

  이러한 구분에서 모어는 습득하는 것이고 외국어는 학습한다고 말할 수 있다. ... 모어를 사용하는 화자는 외국어 학습자와의 대화에서 상대방이 이해할 수 있도록 대화에서 다양한 수정과 조정을 만들어 입력을 준다. ... 우리는 모어, 제2언어, 외국어에 노출되어 습득하고 있으며 습득에 대한 투입과정을 거쳐 우리가 가지고 있는 지식과 연계하여 학습하게 된다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.11

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  [2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집

  그룹 토론 활동을 할 때 학습자의 모어를 메타언어로 사용하는 것에 반대합니다. ... 학문 목적 한국어 수업에서 [그룹 토론 활동]을 할 때 학습자의 모어를 메타언어로 사용하는 것에 대해 어떻게 생각합니까? ... 모어를 메타언어로 사용하게 되면 자연스럽게 학습자들은 익숙한 모어의 사용을 많이 쓸 위험이 존재하기 때문에 자연스럽게 한국어에 노출될 기회 역시 줄어들 가능성이 있습니다.국내 A 한국어

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.06

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  대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

  대체로 학습자의 모어와 목표어의 차이가 크면 클수록 언어습득 과정에서 어려움이 크다고 가정하며, 학습자는 일반적으로 모어에 나타나는 현상을 목표어에 그대로 전이하려는 경향이 있기 때문에 ... 모어가 목표어 습득에 있어서 간섭(방해)효과를 나타내게 된다고 본다.요약하면 이 가설은 외국어 학습자의 오류 원인이 모국어와 목표어의 차이에 있으며, 모어와 목표어가 유사할 때는 ... 학습이 촉진되어 긍정적인 영향을 미치며, 모어와 목표어가 다를 때 간섭현상이 발생하여 학습에 부정적인 영향을 미친다고 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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  외국인 인터뷰 자료 전사 및 오류분석

  서론 어떤 학습자가 어떤 외국어를 학습하든지 간에, 언어 학습의 과정에 있어 모어의 개입은 필연적이다. ... 외국어 학습자는 새로운 문법적인 내용을 학습함에 있어 학습자 모어의 스키마에 비추어, 유사점과 차이점을 찾아 이해를 돕는다. ... 외국어 교육을 할 때 사용되는 난이도의 위계(Clifford, 1967)의 개념 또한, 학습자의 모어와 외국어의 차이점을 중심으로 전개된다는 점에서도 외국어 학습에 있어서의 모어의

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.01

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  부울경 이러닝_국제화 시대의 언어 수업 정리(A+)

  사용하게 됨④ 외국에서 제1, 제2 외국어로서 널리 학습된다. ... -영어: 우리나라의 경우 초등학교부터 제1외국어로 학습함⑤ 언어적 특권과 유대, 즉 해당 언어의 문법과 어휘의 영향력이 크다 ... 1) 세계어로 볼 수 있는 언어들의 특징 ① 모어 화자의 수와 해당 언어를 제2 언어로 사용 할 수 있는 비 모어 화자의 수가 일정 이상 된다.

  리포트 | 64페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.20 | 수정일 2022.11.16

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  학습자는 교수자가 가르쳐준 문법의 규칙을 습득하는데 이때 수업은 학습자의 모어로 진행하여야 하므로 교사는 학습자의 모어를 먼저 알고 있어야만 하는 교수법이다.(2) 특징학습은 모어가 ... 서론한국어교육은 모어 외의 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구하고 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수및 학습하는 방안을 모색하는 학문의 분야를 말한다. ... 전신반응식 교수법(1) 개념이 교수법은 1970~80년대에 등장한 것으로써 어린이의 모어 습득에 착안하여.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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  [100점][외국어로서의한국어교육개론] 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요

  외국인 및 다문화 학습자를 대상으로 교육하는 한국어의 발음 교육은 우리들의 어린 시절 배웠던 모어 화자를 대상으로 하는 국어 과목과 교육 등의 일련의 과정 및 교육 내용 들과는 출발점부터 ... 모어 화자에게는 한국어 자모 교육은 문자 교육이 되기 때문이다. ... 그에 반해 외국어 학습자를 위한 한국어의 발음 교육은 한글의 자모 교육에서 문자 교육과 발음 교육이 동시에 이루어져야 한다.이에 본론에서는 일반 한국어 발음 교육에서의 기존 이론들과

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.07.04

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  대조언어학 과제_대조언어학의 개념과 기능을 설명하고, 대조언어학과 인접 학문(3개 이상)의 관계에 대해 비교하여 기술하시오.

  일본어 모어 학습자의 경우는 영어 모어 학습자가 어렵게 여기는 한국어 특징을 상대적으로 쉽게 익히기도 한다. ... 서론학습자의 모어는 외국어를 학습할 때 영향을 미치는 가장 중요한 요인 중의 하나이다. ... 학습자들을 모어에 따라 겪는 어려움이 다른데, 예를 들어 영어 모어 학습자의 경우 한국어를 배울 때 한국어의 존대법과 조사 습득에 어려움을 겪는 반면에, 한국어와 비슷한 어순을 가진

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18 | 수정일 2024.02.29

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  한국어 문법 교육에 적합한 교수법

  교육 대상이 한국어를 외국어로서 학습하는 사람들이고 성인 학습자가 많아 일정한 학습 능력을 지니고 있다고 볼 수 있어 주로 자신의 모어와의 대조 분석을 통하여 한국어의 규칙 체계를 ... 모어에서 목표어로, 목표어에서 모어로 번역하는 연습을 주되게 하며, 읽기와 쓰기에 중점을 두는 교수법이라 말하기나 듣기 기능에 대한 체계적인 교육이 제공되지 않아 실제 담화 상황에 ... 정확성과 유창성 중 정확성을 중시하고 있다.이 교수법의 문법 교육 방법은 우선 문법 교수요목에 따르고 수업은 일반적으로 규칙에 대한 명시적 설명을 시작으로 모어로 번역하는 연습 형태로

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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  한국어교원2급 대조언어학 대조언어학 개념 기능, 인접학문 비교

  영어 모어 학습자와 일본어 모어 학습자의 경우가 다르며, 영어 모어 학습자는 한국어의 존대법과 조사 습득에 어려움을 겪는다. ... 일본어 모어 학습자는 영어 모어 학습자가 어렵게 여기는 한국어 특징을 익히는 데 상대적으로 용이하다. ... 따라서, 학습자들의 모어에 따라 겪는 어려움에는 외국어 교육에서 학습자들의 모어에 따라 겪는 어려움이 다르다.

  리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  (A+)[한국어음운론] 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

  서론모어 화자들은 어린 시절에 주변 환경에서 언어를 자연스럽게 습득되기 때문에 언어의 체계나 발음을 의식적으로 학습하지 않아도 언어를 자유롭게 사용할 수 있다. ... 한국어를 모어로 쓰는 우리도 한글과 한국어를 자연스럽게 알고 사용하지만, 언어 체계나 발음법에 대해 따로 학습하지 않았기 때문에 실제 언어생활에서 정해진 표준어와 다르게 구사할 수도 ... 외국인 학습자들에게는 한국어는 매우 낯선 언어이며, 한국어의 모음이 자신의 모어 음소로는 존재하지 않거나 음성적 차이가 있으므로 목표 발음을 많이 듣고 반복적으로 연습하게 하여 한국어의

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.10.05

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  한국어교원2급 대조언어학 대조언어학의 학문적 성격을 약술하고, 효과적인 한국어교육을 위해 대조언어학이 필요한 이유에 대해 토론

  학습자의 모어와 학습 대상 언어 간에 공통점이 많으면 학습 대상 언어의 습득에 긍정적인 전이가 많아 학습이 용이하고, 두 언어 간에 범주와 구조, 규칙, 의미의 차이가 크면 부정적인 ... 오류는 단순히 모어와 목표어의 차이에서 오는 것은 아니다. ... 교재나 교사 등의 학습 환경 등 복합적인 원인에 의해 오류가 산출되기도 한다.이처럼 학습자의 모국어와 학습 대상 언어의 공통점과 차이점은 외국어 학습에 커다란 영향을 준다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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