"한국미술사 본시안" 검색결과 21-40 / 85건

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  사회 6학년 1학기 2. 근대 사회로 가는 길 (9/16)차시 세안 지도안

  근대 사회로 가는 길⑴ 새로운 사회로의 움직임⑵ 외세의 침략과 우리 민족의 대응6-1-3.대한민국의 발전⑴ 나라를 되찾기 위한 노력⑵ 대한민국의 수립과 발전5-2-3. ... 학습 과정안일시2009. 5. 27. 3교시대상지도교사단원2. ... 본시학습의 실제단원2.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.28

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  사회 지도안, 세안

  세계 속의 대한민국?조선 후기 농업 기술에 관한 자료를 보고 농업 생산량이 늘어난 까닭 찾기?판소리 등의 서민문화에 나타난 당시 사회 모습을 정리해 보기? ... 근대사회로 가는 길본시주제조선 후기 서민문화의 성장과 발달일 시장 소대 상수 업 자사회과교수?학습 과정안단원명 : 2. 근대사회로 가는 길1. ... 조선 후기 문학이나 미술에서 서민들의 생활 망이 작품의 소재로 다루어졌으며, 전반적으로 서민들의 생활과 정서가 반영되는 영역이 넓어져 갔다.서민들이 즐겼던 문화로는 한글 소설, 판소리

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.29

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  사회_6학년_근대사회로가는길_지도안

  대한민국 정부 수립 과정? 4?19혁명의 원인과 과정? 5?18민주화 운동? 6월 민주 항쟁? 경제 발전과 우리의 노력? 나아진 국민 생활 모습5. ... 사회과 영역별 선호도N=31사회 교과 영역인간과 공간(지 리)인간과 시간(역 사)인간과 사회(사회?정치? ... 조선 후기 서민 문화의 모습(본시)66~683/16잘사는 백성, 부강한 나라로? 실학의 뜻과 발생 배경?

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.24

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  전통미술 한국전통미술, 전통음악 한국전통음악, 전통예절 한국전통예절, 전통풍물놀이 한국전통풍물놀이, 향후 전통문화 한국전통문화 의 내실화 방안과 시사점 분석 전통, 한국전통, 전통문화, 한국전통문화

  전통미술(한국전통미술), 전통음악(한국전통음악), 전통예절(한국전통예절), 전통풍물놀이(한국전통풍물놀이), 향후 전통문화(한국전통문화)의 내실화 방안과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 전통미술(한국전통미술)1. 유럽인들의 연구:자연성/해학성2. 안드레아스 에카르트(1929):단순미3. 고유섭:무기교의 기교4. 조지훈:소박미5. ... 그의 저서의 말미에도 “과감한 추진력, 고전적인 선의 움직임, 단순하고, 겸허한 형식 언어, 그리스 미술에서 볼 수 있는 이와 같은 정적과 절도 등이 한국 미술 특질적인 미로 제시되고

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.02

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  미술과 교수학습지도안(수묵으로 풍경화 그리기) 중학교 2학년 대상

  무위란 인간의 힘을 가해서는 안되며 자연히 되는 것을 의미한다. 이 광대무변(廣大無邊)한 진리가 포함된 노? ... 본시 교수－학습 지도 계획....................201 . 단원명2 . 대상3 . 본시 수업의 전략4 . 본시 교수－학습 계획Ⅵ . ... 기법의 발전을 이루어 왔기 때문에 독특한 동양회화의 정신세계가 이 삼자를 근간으로 하여 성립되어 왔다.한 때는 비단이 널리 사용되기도 하였으나, 비전문 화가인 문인들에 의해서 회화사가

  리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.21

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  4학년 미술 약안 9.그릇 만들기 3-4차시

  미술과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 9. 그릇 만들기2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원9. ... 미술 교사용 지도서(4). 서울 : 대한 교과서 주식회사.정현숙(2005). [발상단계의 효과적인 지도 방안 연구 :초등학교 디자인 수업을 중심으로]. 한국교원대 : 석사학위논문. ... 학습 활동시간자 료 및유 의 점교 사 활 동학 생 활 동준비동기유발학습목표파악? 여러 그릇들의 사진을 제시한다.예) 무슨 그릇인가요?어떨 때 쓰나요?누가 주로 쓰나요?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22

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  물질의 구성

  본시 교수 학습 지도안 …………………………………………… 9Ⅳ. 발전 단계 ……………………………………………………………… 121. ... 본시 교수 - 학습 지도안단원3단원 물질의 구성차시4/16날짜2010.5.17지도교사최세정학습목표돌턴의 4개의 원자설에 대해 이해하고 오늘날 수정할 부분에 대해말할 수 있다.지도방법토의 ... 학습자 실태 분석 및 대책1) 좋아하는 교과도덕국어영어수학과학사회기?

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.12

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  초등 5학년 과학 세안 6.수묵화와 채색화 1차시

  5학년 미술과 교수 ? 학습 과정안(교생용 세안)단 원 (제 재)차 시장 소학 생일 시수 업 자지 도 교 사6. 수묵화와 채색화1～25-61. 단원 : 6. 수묵화와 채색화2. ... 본시 학습 개요단 원6.수묵화와 채색화일시장 소차 시1차시 (1/8)쪽수20～21시간학습목표우리 나라 전통 미술의 특징을 이해하고 먹의 농담을 살려 표현할 수 있다.학습전략최적학습모형회화 ... 교재관7차 교육 과정에는습 내용을 단계적으로 지도하고, 먹물의 사용과 다양한 재료 탐색에 의한 우연 의 효과를 맛보게 하여 우리의 전통 미술 문화를 이해하고 자긍심을 가지며, 한국화에

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.18

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  독창적인 일본의 ‘정원 문화’

  대표적인 정원으로는 대덕사 대선원에 있는 쇼인의 정원과 용안사의 정원을 들 수 있다. ... 그렇다면, 이 대표적인 신도, 불교, 도교사상과 음양사상에 대하여 좀 더 자세히 알아보자.①신도사상신도사상이란 대륙에서 건너간 불법에 대응하여 일본에 본시부터 있었던 사상, 의례등 ... 잘게 부순 돌로 흐르는 물을 상징적으로 만들어 냈다.⑦다도의 유행과 차니와15세기 후반부터 교토와 사카이의 귀족이나 무사 또는 금융업자 등의 부유 계층 사람들 사이에는 차를 마시고 미술품을

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.17

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  수업 과정안-6학년 1학기 사회과 3단원

  독립 운동 인물 중심으로 역할극 하기(사)1191(6/14)?대한 민국의 수립과 발전?분단을 딛 고 일어선 대한민국? 대한 민국 정부 수립 과정? 6? ... 대한 민국 임시 정부를 세운 까닭과 활동 내용? 3?1 운동 이후의 독립 운동(사)110~118(탐)115~1232(4~5/14)선택학습(본시)? ... 민족의 힘을 기르기 위해 전개한 계 몽 운동(사)102~109(탐)104~1142(2~3/14)?대한 독립 만세, 한국 광복군 만 세? 3?1 운동의 전개 과정?

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.11.10

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  5-1)도덕-5.서로존중하는태도-권익을_존중하는_생활

  본시 교수-학습 과정안교수-학습 과정단계(과정)학습 요소교수? ... 서로 존중하는 태도본시주제 : 권익을 존중하는 생활 (3/3)대 상 : 5학년일 시 :장 소 :수 업 자 :한국초등학교가. 단원명 : 5.서로 존중하는 태도나. ... 학습활동 중학습활동 후행동 관찰, 자기 평가사.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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  5-1 미술 수묵화와 채색화(5,6차시)세안

  미술과 교수?학습안1. 제 재 : 6. 수묵화와 채색화2. 학 년 : 제 5학년 1반(31명)3. 일 시 :4. 장 소 :5. 지도자 :미술과 교수 ?학습안1. 제 재 : 6. ... 화선지, 갱지 먹, 붓, 벼루, 접시, 서진, 한국화 물감손 걸레?VCR수묵화와채색화로표현하기5~6/6(본시)21～23?참고 작품 감상하기?표현주제 정하기? ... 사회관서양화에만 익숙한 초등교육현장의 아동이 앞으로 올바른 소비자, 감상자, 미술 발전자가 되기 위해서는 한국화의 올바른 교육이 필요하다.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17

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  5학년 1학기 미술 6.수묵화와 채색화(1~2차시) 세안

  미술과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 6. 수묵화와 채색화2. 학급 : 제 5학년 1반3. 일시 : 2007. 06. 26.(화) 3-4교시4. ... 알도록 한다.3) 한국화에 대한 전통적인 기법은 이해시키는 수준으로 하여 전통적인 기법에 너무 얽매이지 않도록 한다.4) 표현 소재를 산수화나 사군자를 그리는 것이 아니라 학생의 ... 본시 교수?학습 계획단 원6.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.19

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  고려가요 과정안

  한국 문학사를 대표하는 작품 중에서 문화사와 대응 양상이 뚜렷하게 드러나는 작품을 선택한 것이다.문학과 문화사의 대응 양상을 과거의 것만으로 여겨서는 안 된다. ... 문학의 이러한 특성은 고정 불변의 것이 아니라 시대적 상황과 사회 문화적 현상에 따라 변화한다.이 단원은 한국사와 한국 문학의 변화에 문학이 어떻게 대응해 왔는가를 살피는 데 그 목적이 ... 미술 등 다른 교과와 관련된 활동하기 등을 할 수 있는 단계3.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.12

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  5학년 `공공의 목적과 관련된 입체 표현` 수업안

  .· 작품의 경향은 눈으로 사물을 보고 사실적으로 재현하는 시기- 출처 -로웬펠드,「인간을 위한 미술교육」, (2002), 미진사한국미술교과교육학회,「미술교육학」, (2000), 교육과학사김춘일 ... 줄리 샐던,「현대미술의 이해」, (2004), 시공사배현미 ? 김종하,「인간심리행태와 환경디자인」, (2000), 보문당두산백과사전3. 수업지도안미술과 본시 교수? ... 수업 지도안을 짜면서초등미술교육2의 마지막 과제로 수업지도안을 짜보았다. 학기 중에 조 발표 때문에 수업 지도안을 작성해본 경험이 있는데도 여전히 어려웠다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.23

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  광주교육대 정인수 교수님 레포트

  한국화를 통하여 우리 민족의 전통미술을 이해하고 표현해 봄으로써, 세계화, 국제화에서 독자적인 문화를 지닌 한국인을 양성할 수 있다. ... 진경산수화한국 미술의 르네상스를 불러온 그림?겸재 정선의 '박연폭포' : 일원론(인간은 자연의 일부)고원법(과장되게 그리고, 아래에서 위를 올려다보는 그림)? ... 나물캐는 두 여인' : 풍속화의 시초-교재 23쪽 심화학습 학습활동 중에서 옛그림을 도입한 학습활동을 다른 교과와 통합하여 창의적으로 제시2.초등 교육현장에 도입할 수 있는 교육사적

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.29

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  일제시기의 문화

  수업 내용 및 관련 연구사 정리Ⅳ. 수업지도안Ⅴ. 학습자료Ⅵ. 평가Ⅰ. ... 한국사 교재 연구 및 지도법 수업시연 보고서- 식민지시기 근대문화의 수용과 일상의 변화 -역사교육과 2005190417 정한성목차Ⅰ. 주제 선정 이유Ⅱ. 학습목표Ⅲ. ... 종교의 새 경향’ 등에 대해 배우고 ‘일제의 식민지 문화 정책과 국학 운동의 전개’부분에서는 ‘일제의 민족 말살 정책’, ‘국어 연구와 한글의 보급’, ‘한국사 연구의 발전’, ‘

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.06

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  시`유리창` 지도안

  본시 교수 ? ... 시 낭독해 보기- 다같이 낭독하게 한 후 동영상을 통해서 듣는다.- 느낀점을 형용사로 표현해 보도록 한다.? ... 이 단원의 모든 제재가 문학 작품이기 때문에 문학에 대한 교육으로 이해해서는 안 될 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.25

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  바른말 좋은글 교수학습계획서

  정리2) 수업 내용 소개■ 본시 학습 내용에 대해 소개한다.? ... ‘말 다듬기’에 이어 이번에는 ‘문장’을 고쳐쓰는 연습을 한다는 것을 알려줌→ 문법적 직관 키우기/ 필요한 문장 성분 갖추기/ 불필요한 성분 제거하기/ 문장 성분의 호응/ 관형사 구성과 ... ① 확실한 것은 그들이 우리의 미래를 책임질 일꾼이 될 것이 틀림없다.② 나는 내가 그림을 그리고 있는 동안, 국립현대미술관에 견학을 하러 갈 것이라는 생각을 하고 있었다.③ 선덕

  리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.18

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  큐레이터에대해

  인류의 문화사와 자국의 미술사를 쓰는 사람들이라고 보면 정확할 것같다.참고로 미술관은 본시 미술관 자료의 수집과 보관, 둘째 미술관 자료의 이용에 대한 설명, 조언, 지도 셋째 미술관 ... 미술관의 모든 일을 큐레이터가 하는 것은 아니라는 것이다.따라서 미술관에는 큐레이터 뿐 만 아니라 교육전문가(에듀케이터), 자료전문가(라이브러리안), 작품수복보존처리전문가(컨서베이터 ... 그리고 한국의 미술관이 역사와 사회 속에 제대로 기능하기 위해서는 큐레이터에 대한 인식이 제고되어야 할 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.07

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