"한국어 읽기 후 교안 작성" 검색결과 21-40 / 83건

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  한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토 하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 분석 후 개선방안을 제시하십시오

  읽기 평가 문항 작성 시 유의점외국어로서의 한국어 읽기 평가 문항 사례 분석가. 읽기 평가 문항 예시 및 문제점 분석나. 읽기 평가 문항 작성시 개선방안Ⅲ. ... 교안 (배론원격평생교육원) ... 읽기 평가 문항 작성 시 유의점외국어로서의 한국어 읽기 평가는 표지판과 같은 비언어적 읽기 텍스트의 종류와 비교적 길이가 긴 글 등을 모두 포함하여 실생활에서 접하는 읽기 텍스트의

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.01 | 수정일 2021.11.04

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  한국어 실습 교안<동작동사+고 싶다>

  최종교안학과(학번)한국어문화학과이름학기교재명경희한국어 초급1(문법)구분최종 교안단원명25. ... 지난주에 읽고 싶었습니다.?학생들: 지난주에 읽고 싶었습니다.?교사: 네, 잘했어요.여러분, 질문 있어요? 다 이해했어요? 네~PPT문형제시7분*ppt작성시 가로로 배치한다. ... 먹고 싶습니다.저는 라면을 먹고 싶어요.읽다 읽고 싶어요. 읽고 싶었습니다.나는 책을 읽고 싶어요공부하다 공부하고 싶어요. 공부하고 싶습니다.나는 한국어를 공부하고 싶어요.?

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.24

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  한국어교육실습 교안-다시피 [중급]

  교수­학습 교안학습 대상일반학문목적학습자대학교 1학년 교양수업중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 교사)차시 ... [교사가 선행으로 읽은 후 학습자를 지정하여 읽기 진행]- 대화내용 교사가 읽기 (1회)- 학습자끼리 짝을 지어 읽기(1~2회)[질문 및 대화 내용 설명]- 교사가 한 문장씩 읽으면서 ... (이후 질의 통한 복습)S：(교사의 질문에 맞는 대답)* 질의 후 PPT 자료로 지난 시간 문법을 적용한 예문들을 다시 읽어보는 시간을 갖는다.PPT3분도입▶ 단원 소개● PPT 단원

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.28

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  속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 작성하시오.

  [정치] "비온뒤 땅 굳어..전통 살려 통합간다"■생성- 연습 단계 후 사용 단계로, 언어 기능인‘말하기, 쓰기, 읽기, 듣기’가 통합된 과제 활동을 한다.. ... 본론다음은 한국어 속담 “비 온 뒤에 땅이 굳어진다.”교수를 위한 교안이다.단계교수ㆍ학습 내용 및 활동학습자료시간(50분)제시■도입- 학생들에게 한국 속담을 알고 있는지 질문.알고 ... 과제 : 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명，활용)을 작성하시오.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.26

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  읽기 텍스트 선정 후 읽기 전-중-후 활동구성하기

  [외국어로서의 한국어 이해 교육론]주제: 읽기 텍스트를 하나 선정하여 읽기 전-중-후에 맞는 활동을 구성하기(교안으로 작성할 시 추가점수 있음)율곡 이이의 가르침조선시대 유명한 학자이며 ... 먼저, 다음, 끝으로 등의 연결어에 대한 뜻과 주의하여 읽도록 한다.3. 도덕적인 사람으로 성장할 수 있는 구체적인 방법에 대해 알아보는 능력을향상시키도록 한다.읽기 후 단계1. ... 추론적 읽기를 통해 학습자가 생각하는 도덕적인 사람에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.29

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  수업으로서 전래동화를 이용한 읽기 듣기 교안(50분 분량) 짜기

  교안을 작성하여 외국인들은 어떻게 교육할 것인지 계획을 수립해 보고자 한다.Ⅱ. ... 제목 : 과정 외 수업으로서 전래동화를 이용한 읽기 듣기 교안(50분 분량) 짜기Ⅰ. ... 한국어 교육에서 이해교육은 듣기 교육과 읽기 교육 두 가지가 있는데 여기에서는 한국어를 배우는 외국인 입장에서 읽기교육 분야에 대해서 어떻게 읽기교육을 진행 할 것인지 계획하려고 한다

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

  교안, 박이정, 2014김태은, 한국어 교안작성 연습, 한국문화사, 2021방성원, 김제열, 한국어 문법 교육론, 한국문화사, 2021우형식, 한국어 문법 교육론(외국어로서의), ... 2)두 명씩 짝을 지어준다.3)한 명이 질문지 카드를 읽고, 다른 한 명은 질문에 답한다. 다 했으면, 역할을 바꾸어 한다.S1: 토요일 오전에 무엇을 할 거예요? ... 한국어 초급 문법 ‘V+ -을 거예요’ 문법 수업 지도안과 자료 구성*교재: 열린 한국어 초급 1(2011), 하우단원명제8과 휴가-친구들하고 동해에 갈 거예요.수업 일시2022.02.06학습

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.15

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  속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

  한국어 속담을 어려워하고 속담에 내포된 의미를 이해하는 데 어려움을 겪고 있는 한국어 학습자들에게 좀 더 효과적이고 흥미로운 교수 방법을 찾아보는 것이 일차 목표였으나 교안을 작성해 ... “세 살 버릇 잡아주는 좋은 습관 길러 주기”■생성- 연습 단계 후 사용 단계로, 언어 기능인‘말하기, 쓰기, 읽기, 듣기’가 통합된 과제 활동을 한다.. ... 한국어 학습자가 속담 표현을 정확히 이해하고 실제 담화 상황에서 적절히 사용할 수 있도록 하기 위한 속담 교육은 한국어 언어 기술(말하기, 쓰기, 듣기, 읽기)과 문화(언어 문화)가

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.07 | 수정일 2023.06.28

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  '으십시오/십시오' 수업 교안

  과제물 주제 : ‘-(으)십시오/-십시오’를 설명하는 교안 작성과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 : 한**(지난 수업 시간에서 비격식체 ‘-(으)세요/-세요’를 배웠다는 ... 가정 하에 교안 작성)수업내용‘-()십시으오/-십시오’학습목표‘-()십시으오/-십시오’문법 표현을 이해할 수 있다.‘-()십시으오/-십시오’을 사용하여 정중한 표현을 할 수 있다.수업단계교수-학습활동지도상유의점학습도구도입 ... 하지만 ‘듣다’와 ‘걷다’는 받침‘ㄷ’을 ‘ㄹ’로 바꾼 후 ‘-으십시오’를 붙여줍니다. 이것은 불규칙 변형 동사에요.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.02.01

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  [A+]Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

  과제의 유형의 구분은 연구에 따라서 다르게 나타나고 있는데, 외국어로서의 한국어표현교육론 강의 교안에서 다룬 Goh & Burns (2012)의 유형 구분에 따라 각 과제의 예를 하나씩 ... 작성하시오. ... 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.08.28

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  외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재 구성표를 작성하고 개요를 설명_교수요목 고려(((교재구성표 첨부완료)))

  과 목 명외국어로서의 한국어교재론이 름아 이 디과제주제일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 를 작성하고 개요를 설명해 보십시오. ... 교수요목의 종류는 다양하지만 본 과제물에서는 배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어교재론 교안 4주차 1에 다루었던 김정숙(2002)의 교수요목을 사용하려고 한다. ... 단원, 주제, 어휘, 읽기자료 순으로 구성되어 있으며, 여기에 문법적 교수요목, 개념·기능적 교수요목, 과정중심 요수요목을 제시하였다.단원주제어휘읽기자료문법적 교수요목개념·기능적 교수요목과정중심

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.17

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  교사실습 교안

  어휘 숙제지(1), 읽기자료(1, 2, 3아 사람들이 최초로 상설 상점을 세웠다고 한다.ο 동영상 시청과 읽기가 모두 끝난 후 질문을 통해 주요 내용을 이해할 수 있도록 유도한다. ... 정서적접촉총점** 대학교 **교육원 학점은행[고급 학습 지도안]단원명매체활용 고급 특별 모의수업 실습수업시간4 시수지도교사이동연영 역고급수업 교안 작성수업일시2018.12.8. ... ◆시범수업 과정 : 한국어 고급수업 실습과정◆시범수업 내용 : 화폐의 발생과 금융◆시범수업 영역 : 매체활용 수업 교수-학습 지도안【모의수업 실습 및 토론】과 목 :외국어로서의 한국어

  리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.24 | 수정일 2021.02.07

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  [A]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

  작성함↑) 1. ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 교재에 따라 단원 구성에 다소 차이가 있고, 그 차이를 5주 차 강의 교안에서처럼 형태 중시 교재와 과제 중시 교재의 구성 방식으로 나누어 이에 적합한 교재를 각각 선정해 비교 분석해

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.08.28

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  한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다

  이 때 읽기 수업의 목표나 읽기 수업 단계 교수/ 학습 전략에 대한 일반적인 내용을 기술하기 위해 참고도서나 교안의 내용을 정리, 요약해서 인용하지 않아도 됩니다. ... 않도록 합니다. 4) 과제물을 제출할 때에는 한류콘텐츠의 원본의 출처를 밝히도록 합니다 .이 때 첨부된 읽기 자료는 과제물 작성 분량에 포함되지 않습니다. ... 만약자신이 구성한 듣기나 읽기 수업 구성의 근거를 밝히기 위해서 참고도서나 교안의 내용이 필요해서 인용했다면 각주로 밝히면 되며, 이런 인용은 전체 과제물 내용의 30% 이상 차지하지

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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  한국어교안작성과자료개발 / 문법교안작성 / 한국어교안 / (으)려고 하다 교안

  한국어 교안작성과 자료 개발 기말 보고서 (문법 교안 작성)이름학번학과문법항목(으)려고 하다(1)학습 목표의도를 나타내는 “(으)려고 하다”룰 사용하여 말할 수 있다.학습 내용문법( ... 학생5: 부산으로 여행을 가려고 해요.교사: 한국어를 배워서 뭘 하려고 해요?학생6: 한국어를 배워서 대학을 가려고 해요.교사: 집에 가서 뭘 하려고 해요? ... : 다음주 후에 운동을 하려고 해요.교사: 방학에.학생11: 방학에 중국에 가려고 해요.교사: 내년에.학생12: 내년에 대학에 가려고 해요.교사: 내일부터.학생13: 내일부터 산책을

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19

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  표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오

  듣기, 읽기, 쓰기는 별도의 쉬는 시간 없이 응시하고, 말하기 시험은 듣기, 읽기, 쓰기의 수업이 끝난 후 접수 순서대로 대기하여 1:1로 채점자와 응시하게 된다. ... 참고문헌한울 사이버 평생교육원 한국어능력평가론 교안Cambridge IELTS 14 Academic 캠브리지 아이엘츠 14 아카데믹모듈Cambridge IELTS 14 General ... 결론아이엘츠 시험과 같이 한국어 시험, 중국어 시험, 일본어 시험등에 까지 확대가 되었으면 좋겠다는 바람이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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  문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법

  학습자들에게 자신의 능력 부족이나 행동 제약을 나타내는 문장을 작성하도록 할 수 있다. 예를 들어, "저는 한자를 읽지 못해요." ... 문법과 표현, 집문당, 2016외국어로서의 한국어 문법교육론 교안, 2023년 1학기, 40-46p오명숙 어문부장, “[똑똑 우리말] ‘-지 않다’와 ‘지 않는다’”, 서울신문, ... 이러한 경우 화자의 의도는 숨겨져 있어 맥락으로 읽어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  [성적 A] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초.중.고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

  또한, 문학작품 읽기 후 활동에서 학습자들끼리 문학작품을 재구성해 보는 대본 작성 혹은 역할극을 통해 간접적으로나마 한국인의 정서와 문화를 맛볼 수 있고 문학작품 내 주인공의 행동에 ... 전하고자 하는 주제를 파악해 보고 읽기 후 활동으로 작품에 대한 소감을 발표하는 시간을 가져보도록 한다.추가적으로, 교사는 문학작품을 통해 학습자들에게 어떤 요소를 배우게 할 것인가에 ... 연구, 인하대학교 대학원 박사학위 논문- 도혜민 (2015), 한국어 교재에서의 문학 작품 활용 방안 연구, 강남대학교 대학원 석사학위 논문- 김혜진 (2021), 한국문학개론 교안

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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  A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까

  2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 88점 ... ‘먹다’는 ‘먹으니까’, ‘읽다’는 ‘읽으니까’가 됩니다.규칙3 예문 보겠습니다.‘만들다’ 는 ㄹ받침이 있기 때문에, ‘ㄹ’을 없애고 ‘-니까’가 옵니다. ... (‘해와 바람’ 동화 보기)교: 바람이 후~하고 바람을 불었습니다. 그래서 남자는 옷을 어떻게 했나요?학: 꽉 잡았습니다교: 네, 바람이 부니까 옷을 꽉 잡았습니다.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  외국어로서의 한국어 교육실습 강의 참관 일지 (한국어교원자격증)2급 수업

  수업 내용을 보니 ‘(으)로’에 대한 의미가 4가지가 있었고, 저는 그중 오늘 수업과 다른 의미의 ‘(으)로’로 교안을 작성했습니다. ... (위의 말과 중복돼서 생략함)-> 그림 보고 2명씩 말하기 연습참관 소감참관을 하기 전에 오늘 내용과 관련된 교안을 작성한 것과 오늘 수업의 내용이 차이가 있었습니다. ... ▶제시 13:40~13:50PPT그림(선생님과학생이같이문장을만듦)예문- 제가 한국어 숙제를 하는 동안 룸메이트는 그림을 그렸어요.- 아기가 자는 동안 엄마가 집을 청소해요.PPT대화①

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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