"현대문학 교육" 검색결과 21-40 / 16,671건

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  현대문학작품 교육론 김동인 「붉은 산」

  이런 구호도 때로는 필요하겠지만, 적어도 고등학교의 문학교실에서 배울 만한 것은 못 된다. 문학은 구호가 아니다. 문학은 구호로 말할 수 없는 것들을 표현한다. ... 이 작품의 감상과 교육은, 단순히 민족의식의 고취로 끝나서는 별 의미가 없다. 그보다는 삵이라는 인물을 통하여 세계와 인간에 대한 이해를 넓히는 감상이 되어야 한다.2. ... 교과서에 실린 문학작품의 경우, 원문을 수정해서라도 정확한 문장으로 쓰인 작품들을 수록해야 할 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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  현대문학작품교육론 김유정 ＜동백꽃＞

  「동백꽃」은 순박한 농촌 소년과 소녀의 애 있는 능력을 키우는 것이 문학교육의 본령이 되어야 할 것이다.고등학교 국어 5단원 - 「동백꽃」여러 문학작품이 지닌 유형상의 특성과 그 ... 문학작품을 통한 말의 교육이 중요한 까닭은 여기에 있다.3) 위의 내용들이 충분히 학습된 후에 문체, 어조, 아이러니, 시점과 화자, 배경 등을 이해한다.4. ... 말에 대한 이해와 감각을 길러 주지 않고서는 국어교육이 제대로 설 수 없다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.21

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  현대문학작품 교육론 정지용 「유리창」

  설사 그런 설명이 적절하다고 하더라도 그것은 고등학생들의 문학교육 현장에서는 불필요한 설명이다.또한 화자의 태도가 객관적이라고 볼 수 있을지도 의문이다. ... 없는 의미를 억지로 만들어서 설명하려는 것도 우리 문학교육의 병폐 중 하나일 것이다.또 하나의 문제점은, 모더니즘이나 주지주의와 연관시켜 이해하려는 태도이다. ... 다음은 한 문학교과서의 설명이다.이 시에서 유리창은 죽은 자식과 화자 사이를 가로막은, 즉 삶과 죽음을 차단하는 기능을 한다. 그렇다면 왜 유리창을 열지 않는가.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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  현대 문학작품 교육론 김소월 ＜진달래꽃＞

  김소월의 「진달래꽃」은 고등학생들에게 시의 아름다움과 시 읽기의 즐거움을 맛보여줄 수 있는 좋은 작품이지만, 실제 교육 내용은 그렇지 못한 것이 우리 문학 교육의 현실인 듯하다.김소월의 ... 바르게 고쳐본다면, 라고 해야 할 것이다.이러한 문학의 유형에 대한 설명과 학습목표는 문학 교육을 잘못된 방향으로 유도하고 학생들에게 혼란을 줄 가능성이 많다. ... 그러나 이상하게도 문학 교육의 현장에서는 억지스런 설명이나 의미 부여로 쉽게 즐길 수 있는 시를, 어렵게 만들어버리고 만다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.06.23

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  현대문학작품 교육론 현진건 「운수 좋은 날」

  이것은 중등학교 문학 교육 전반에 나타나는 문제점인 바, 「운수 좋은 날」의 경우도 예외가 아니다.◈ 어떻게 가르치고 있는 가대부분의 문학교과서와 참고서들에서 「운수 좋은 날」은 식민지 ... .◈ 배우기에 적절한 작품인가현진건의 「운수 좋은 날」은 10종의 문학교과서에 실려 있다. 1924년 『개벽』 6월호에 발표된 이 작품은, 현진건의 대표작일 뿐 아니라 초기 한국현대소설을 ... 이런 작품을 두고 장황하고 어렵고 불필요한 설명을 해서 학생들을 혼란시키는 일은 우리 문학교육 현장에서 시급히 개선되어야 할 것이다.◈ 이남호 선생님의「운수 좋은 날」강독의 비판적

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2020.06.23

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  문학교육에 대한 소견, 현대문학사 과제

  [현대문학교육]왕도는 없다 -문학교육에 대한소견-우리는 태어날 때부터 자연스레 모국어를 학습한다. 그 후에는 의무적으로 초등교육 중등교육을 받도록 시스템 되어있다. ... 현대에 이르러는 고등교육 또한 보편화되어 대부분의 사람들이 대학을 다니고 있다. 뿐만 아니라, 평생교육이라는 개념이 등장할 정도로 ‘교육’이라는 것은 우리 인생 전반에 존재한다. ... 톨스토이의 기초적 문학 교육에 관한 소견에서, 모든 교육은 자발적으로 행해져야한다고 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.03

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  현대문학교육 - 신경숙, <풍금이 있던 자리>를 활용한 문학교육

  아픔과 극복아픔과 극복- 신경숙의 「풍금이 있던 자리」국어교육과12102516김은정문학교육이란 것은 학생들에게 심미적 감수성을 길러주는 것이다. ... 교육은 교사와 학생이 상호작용하는 것이다. 문학교육 또한 이처럼 교사와 학생이 상호작용하면서 작품 속에 내재된 다양한 의미들을 읽어 내야 할 것이다. ... 신경숙의 「풍금이 있던 자리」를 통해 문학교육을 어떻게 해야 할지 알아보도록 하자.먼저, 인물(narrative character) 분석을 해보자.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.25

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  현대문학작품 교육론 이효석 「메밀꽃 필 무렵」

  문학작품의 주제를 무리하게 한두 마디 구절로 정리해서 암기하도록 하는 문학교육은 개선되어야 한다. ... 그리고 일상생활 속에서 굳어진 관용적 표현들이나 문학적으로 구사된 비유적 표현들에 대한 섬세한 감응도 문학교육의 중요한 일부이다.「메밀ㄲ? ... 시대의 현실과 거의 무관한 작품을 통하여 ‘문학작품은 현실의 반영’임을 공부한다는 것은 문제가 있다.한 문학교과서는 「메밀꽃 필 무렵」에 대한 를 다음과 같이 제시하고 있다.이 작품은

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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  현대문학교육 - 유종호, 왕도는 없다

  현대에 이르러는 고등교육 또한 보편화되어 대부분의 사람들이 대학을 다니고 있다. 뿐만 아니라, 평생교육이라는 개념이 등장할 정도로 ‘교육’이라는 것은 우리 인생 전반에 존재한다. ... 톨스토이의 기초적 문학 교육에 관한 소견에서, 모든 교육은 자발적으로 행해져야한다고 말한다. ... 왕도는 없다 -문학교육에 대한소견-우리는 태어날 때부터 자연스레 모국어를 학습한다. 그 후에는 의무적으로 초등교육 중등교육을 받도록 시스템 되어있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.25

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  현대문학작품 교육론 임화 < 우리오빠와 화로>

  내용, 형식면에서의 이 시기 문학의 변화와 발전의 양상을 이해한다.? 이 시기의 문학이 현대 문학의 발전에 어떤 역할을 했는지 이해한다.? ... 따른 수용과 창작의 네 번째 소단원인 근대의 문학에 수록되어 있다. 7차 개정 문학교육과정의 기본 방향은 학습자 중심의 교육과정과 창의성을 핵심으로 해야 한다고 명시되어 있다.문학의 ... 그러므로 문학 교육은 국어와는 달리 언어적 현상에 중점을 두기보다는 그것을 얼마나 잘 감상하고 그 감상이 우리 삶의 질적 향상에 기여하게 하는가에 역점을 두어야 한다.이론적으로 제시되는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.21

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  현대문학작품 교육론 박재삼 「울음이 타는 가을 강」

  하지만 필자는 토속적 정취나 현대적 서정이 있어디에서 나타나지 하는 의문이 문득 들었다.) ... 어떻게 가르치고 있는 가한 문학교과서는 위 시에 대해 다음과 같이 해설하고 있다. 문학교과서의 해설은 아래와 같다.? ... 교육적 의의에서 자연의 풍경을 보고 어떤 삶의 이치를 어떻게 얻을 수 있는지를 흥미롭게 보여 준다는 측면에서도 적절하고, 서정적인 분위기와 언어라는 측면에서도 그렇다고 생각한다고 말한다

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2020.06.23

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  현대 문학작품 교육론 ＜치숙＞ ＜내 그물로 오는 가시고기＞

  개별 작품 읽기(1) 채만식 착한 아주머니를 친가로 쫓아 보내고 대학입네 하고 다니다가 신교육을 받았다는 여자와 살림을 차리고 무슨 사회주의 운동인지를 하다가 감옥살이 5년 만에 풀려났을 ... 당시 문학작품들은 민주화 문제, 사회와 경제적인 평등의 실현문제에 관심을 갖기 시작하고 산업화로 인한 소외문제, 빈부격차에 따른 갈등을 문학적으로 형상화하였다. ... 자본가 입장에서 거꾸로 노동문제를 보여주고 있어 단순한 영수 가족에 대한 연민보다는 현대 사회의 문제에 대한 독자의 해석의 여지 넓혀주고 있다.과 는 둘하며 살아가는 사람들을 ‘나’

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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  현대문학작품 교육론 백석 <남신의주 유동 박시봉방>

  분석의 대상은 천재교육의 『고등학교 문학』으로 하였다. ... 서정적 화자인 ‘나’와 함께 민족 구성원 전체를 이토록 참담한 지경으로 내몬 현실일 것이다.학습활동 5는 문학 작품을 비판적으로 해석한 사례를 보여주고, 문학 작품의 해석이 한 가지가

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.06.23

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  (구인환) 현대문학교육론 4장-7장 요약

  *수용이론의 교육적 함의- 인간 중심의 교육 지향현대사회의 인간성 몰락을 극복할 수 있는 교육성이 있음.- 심미적 경험 지향수용미학은 작품을 진리의 현현양식이 아니라 경험의 매개로 ... 『문학교육론』 구인환 外4장-7장 요약 정리4장 문학이론과 문학교육*야우스, 수용미학「도전으로서의 문학사」에서 밝히는 새로운 문학이해 관점. ... 이는 소설 교육이 민족어 체험을 위한 중요한 장이며, 나아가 민족의 삶을 이해할 수 있음을 시사한다.*2015년 교육과정과 문학수업1) 통합형 문학수업: 문학과 관계되는 매개요소를

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.29

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  현대문학작품 교육론 황순원 <목넘이 마을의 개>

  첫째는 민족 자존과 통일을 위한 문학의 역할은 전문가 수준의 문제이다. 둘째는 문학에 대한 편협한 생각을 심어 줄 가능성이 크다는 점이다. ... 배우기에 적절한 작품인가문학교과서 3종에는 앞 부분이 생략된 채 실려 있다. ... 더구나 단편하라고 요구하고 있는데, 그냥 동시대 문학이란 말이 뜻하는 바를 안다고 하는 편이 낫다.(내면화가 마음속에 깊게 자리 잡게 함.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.21

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  현대 문학작품 교육론 박태원 「소설가 구보씨의 일일」

  일제 강점기에 이르는 한국 문학의 특성을 이해할 수 있다.(2) 문학 작품에 반영된 시대 상황을 이해하고 감상할 수 있다.(3)이 시기 문학의 흐름을 바탕으로 대표 작품을 이해하고 ... ‘구인회’는 순수 문학을 지향하는 문단의 중견급 작가 아홉 명에 의하여 결성된 문학 동인회이다. 이후 그는 ‘소설가 구보씨의 일일’ ‘천변풍경’등의 작품을 발표한다. ... 그 중 출판사 ‘미래엔’, ‘지학사’의 교과서를 중심으로 교과서 내용을 살펴보고자 한다.1) 수록 단원교과서대단원소단원성취 기준미래엔한국 문학의 흐름개화기 이후의근대 문학(1) 개화기에서

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.06.23

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  현대문학작품 교육론 이용악 < 풀벌레 소리 가득 차 있었다 >

  문학교과서에 실린 이용악의 작품은 총 4편이고 수록 목록은 아래와 같다.-2012년 개정교육과정 문학교과서에 실린 이용악의 작품 수록 목록1930년대 풀벌레 소리 가득 차 있었다. ... 특히 그의 시는 삶의 구체적 현장성을 이야기적인 배경과 시적 주인공이라는 장치를 통해 반영하는 한편, 냉정하면서도 진지하고 진솔한 목소리로써 서정성을 읽지 않음으로써 우리 현대 시사의 ... 바람직할 것 같다.교학사(윤석산)에서는 학습 목표를 달성하기 위한 학습활동을 네 가지 제시하고 있다. 1,2번은 작품 살피기, 3번은 학습목표 적용하기, 4번은 표현하기이다. 7차 교육과정의

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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  [현대소설교육론] 김유정의 ｢봄봄｣ - ‘문학’을 통한 ‘언어’ 교육

  현대소설교육론김유정의 봄봄‘문학’을 통한 ‘언어’ 교육Ⅰ. 국어교육에서의 봄·봄1.1. 교재 구현 양상 ― 7차 고등학교 1.2. 교육적으로 다뤄지는 봄·봄의 특성Ⅱ. ... 본고에서는 국어교육의 하위 영역인 ‘문학’ 영역에서 견지해야 할 관점으로 ‘문학적’ 언어관을 제시하고, 김유정의 봄·봄을 대상으로 문학을 통한 언어 교육의 가능성을 탐색하고자 한다.이에 ... 문학교육에서의 봄·봄2.1. 봄·봄의 해학 표현 이해하기2.2.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.03

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  현대 문학교육론 - 문학이론과 생산이론, 그리고 구조이론을 중심으로 -

  현대 문학교육론- 문학이론과 생산이론, 그리고 구조이론을 중심으로 -목 차Ⅰ. 문학교육(1) 문학교육의 문제점(2) 문학의 개념Ⅱ. 문학이론Ⅲ. ... 문학교육(1) 문학교육의 문제점문제점이유문학교육론을 위한 입론을 제시한 다음 장르별로 개론서를 요약한 내용을 포함시키는 경우문학교육론이라는 이름에 적합하지 않은 형식적 행위에 지나지 ... 바른 방향을 제시문학교육은 문학적 진술의 특징을 이해하고 그것의 기능을 알며 삶의 실천으로 유도해야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.22

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  [현대시교육] 현대 문학교육 그 중에서도 ‘시’교육의 문제점과 발전방향 모색

  현대 문학교육 그 중에서도‘시’교육의 문제점과 발전방향 모색현재 중?고등학교에서 이루어지고 있는 시 교육은 여러모로 비판의 여지가 많다. ... 이런 일이 있은 후 올바른 시 교육이란 무엇인가에 대해 좀더 깊이 있는 생각을 해보게 되었다.문학은 학문 중에서도 예술과 가까운 독특한 분야이고 그 중에서도 시는 가장 특별한 영역이라고 ... 고등학교에서 문학 공부를 하면서 학생들이 가장 어렵다고 생각하는 부분이 바로 시에 관한 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.16

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