"현대시의이해" 검색결과 21-40 / 1,617건

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  현대시의 이해 11주-시와 사상

  현대시의 이해 11주차-1*이 글을 읽고*'즐거움을 주는 글이 문학이다'이 말에 하나의 의문을 주고 싶다.문학에는 즐거움을 주는 글도 있지만 반면에 아픔을, 분노를, 억울함을 쓴 글도 ... 이해가 되지 않았을뿐더러 그것으로 시험을 치고 누군가가 만들어 놓은 의미를 우리가 외우고 시험을 치고 점수를 매긴다는 것 자체가 이해가 되지 않았기 때문에 나는 국어점수가 늘 좋지

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.21

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  현대시의 이해-시분석

  [현대시 분석 1 - 리듬]고래의 항진박남철꼬리로 바다를 치며 나아간다타아앙……갈매기 떼, 들, 들, 갈매기들 날고타아앙……어디 머리가 약간 모자라는돌고래 한 마리도 꼬리에 걸리며타아앙 ... [현대시 분석 6 - 패러디]지하철에서2최영미다음 역은 신림 新林역입니다내리실 문은 오른쪽 옳은 쪽입니다다음 역은……안내방송이 이바구하는 단순한 패러디가 아님을 나타낸다. ... [현대시 분석 3 - 비유]조국정완영행여나 다칠세라 너를 안고 줄 고르면떨리는 열 손가락 마디마디 에인 사랑손닿자 애절히 우는 서러운 내 가얏고여둥기둥 줄이 울면 초가삼간 달이 뜨고흐느껴

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.08

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  현대시의이해-정지용

  활동하기 시작한 정지용은 한국 현대시의 이러한 두 가지 흐름을 잘 조화시켜, 새로운 시세계를 전개함으로써 한국 현대시의 형성 과정에 중요한 발판을 제공하였다.그러나 정지용은 이처럼 ... 절제된 언어의 구사는 정지용의 시에서 나타나는 가장 큰 특성이라 할 수 있다.우리는 정지용 시를 이해하기 위해 시대상 전개 과정으로 그의 시세계를 나누어 보고자 한다. ... 서론한국 현대시의 정신적 틀을 살펴보면, 전통성과 모더니티 지향이라는 두 가지 경향이 서로 대립하면서도 상호보안적인 관계를 유지하는 가운데 심화 발전되어 왔다. 1920년대 중반부터

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05

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  [현대시교육] 학습-교수 지도안 - 시의 이해(정지용의 '향수'를 중심으로)

  시의 이해- 정지용의 ‘향수’를 중심으로2. 단원 학습 목표3. 단원 학습 계획4. 학습방안개인[모둠]별 학습지1. 시의 이해- 정지용의 ‘향수’를 중심으로2. ... 시를 바르게 이해하고 감상할 수 있다.학습단계학습의흐름학습요소교 수 - 학 습 활 동자료 및유의점도입(5′)전학습경험 확인동기유발학습목표제시영상자료 감상? ... 단원 학습 목표(1) 시의 운율과 심상을 이해한다.(2) 시의 운율과 분위기를 살려 낭송해 본다.(3) 작품의 주제를 말할 수 있다.(4) 좋은 시를 구별하여 읽고 그 느낌을 표현한다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11

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  [현대시]한국 현대시의 이해와 감상

  한국 현대시의 이해와 감상시란 무엇인가시란 무엇인가 라는 물음에 답하기는 산다는 것은 무엇인가 라는 의문에 답하는 것만큼 어렵다. ... 물론 시 중에는 이런일을 하기에 시원치 못한 것도 때때로 있고, 좋은 작품인데도 이해하기 어려울 만큼 까다로운 경우도 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04

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  현대시의 이해와 감상 발표자료.

  현대시의 이해와 감상 - 내가사랑하는사람 - 라디오와같이 사랑을 끄고 켤수있다면시인소개정호승 1950년 대구에서 태어나 대구에서 성장하였다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.18

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  한국현대시의 이해-시와진실

  위해서는 미(예술미)란 진리가 존재하는 방식 중의 하나로 이해하는 것이 바람직할 것이다.)우리가 미가 이념이라고 말한다면 그것은 미가 진리와 한편으로 동일하다고 말하는 것이다. ... 대한 전제가 바탕이 되어야 한다.80년대의 민중문학은 관념과 정치성이 앞서고 예술성이 부족했다는 미학주의자들은 미와 진리를 떼어놓고 생각하는데 시에 있어서 현실의 문제를 올바르게 이해하기

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.22

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  [현대시교육] 실제적인 시 교육의 방법들('이해'와 '감상'을 중심으로) - 시 교육의 방법에 관한 고찰

  실제적인 시 교육의 방법들 - ‘이해’와 ‘감상’을 중심으로(1) 이해의 측면① 이 시는 왜 교과서에 실린 것일까? ... 실제적인 시 교육의 방법들 - ‘이해’와 ‘감상’을 중심으로(1) 이해의 측면시를 교육하는 데 있어 ‘이론’은 무시할 수 없는 부분이다. ... 방법은 이해와 감상으로 나누어 생각해 보았는데 이 때의 이해란 시를 분석하고 그 이론적 측면에 초점을 맞추어 교육하는 것이고 감상이란 독자-즉, 학생-가 시를 느끼고 자신의 것으로

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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  [현대시교육] 시 교육의 방법(수업지도안) - 감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육

  ‘시’에 대한 아무런 이해 없이 ‘시’를 창작할 수 는 없는 것이다. 그러므로 일단 교육은 ‘시’라는 것을 이해하는데서 출발해야 한다. ... 즉, 각자에게 감상과 이해를 맡긴다고 해서 그것이 얼토당토않은 방향으로 빠져버려서는 안 된다는 것이다.그러기 위해서 시에서 나타난 표현 기법을 이해하는 것은 중요하다. ... 이런 설명을 듣고 학생들은 ‘그렇게 이해해야 되는 것’이라고 생각하고 머릿속에 집어넣을 지는 모르겠으나, ‘왜 그렇게 이해되는지’는 모를 것이다.따라서 ‘시’에서의 이러한 표현 기법-우리가

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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  현대시의 이해, 고은 시인에 대해서

  연이은 자살 기도, 광란에 가까운 기괴한 행동들이 세인의 관심을 끌었던 것만큼이나 그의 투사로서의 변신 역시 커다란 충격을 낳는다.이미 조지훈, 서정주 등의 추천으로 『현대시』와 『

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.12

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  [문학] 현대시이해와 감상

  현대시인론현대문학의 이해황 인 술현대시의 이해와 감상왜 시를 읽고 쓰는가 -김재홍현대 · 문명 · 문화 · 문학 우리는 우선 어디까지를 작가(글을 쓰는 사람들)로 포함시킬 것인가를 ... 루소가 보았던 사회인으로서 인간이 얻을 수 있는 자유와 평등이 어떻게 구해 질 수 있는가에 대한 사상에 대해서.제 3부 소설을 어떻게 이해할 것인가 - 김종회1. ... 이 소설은 근대이전에는 변변치 못한 이야기쯤으로 동서양 공히 비슷하게 이해되어왔으나 근대이후에는 인간성의 탐구라는 관점이 대두되면서 영국에서 새롭다는 뜻의 'novel'이라는 용어가

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.28

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  [현대시교육] 시 창작을 통한 이해와 표현의 두 마리 토끼 잡기(구체적인 시교육 방안 - 시 쓰기 공책 활용)

  즉, 시 창작교육에는 시의 지식적인 이해가 반드시 필요하다는 것이다.이제 시의 이해에서 지식적인 측면이 중요하다는 것은 두말할 필요가 없다. ... 그러나 이해와 창작은 상호 보완적인 관계가 아닐까 생각한다. 완전히 이해를 한 뒤에 시를 받아들이게 되고. 그것이 발전하면 창작으로 가는 길을 열어준다. ... 혹은, 시 창작을 하는 가운데 시를 진정으로 이해하게 될 수도 있는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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  [현대시의 이해와 감상] 한국 현대시의 현황

  조향 시의 변화과정을 탐색하고, 그 텍스트를 해석하는 방안을 마련하여 구체적으로 해석의 과정을 제시하며 그로써 조향의 시세계를 해석적으로 이해하고자 하는 의도에 의한 것이다.이를 위하여 ... 또는 응용하고자 한다.(2) 현대성의 다면적 모색조향의 시가 데뷔 시절부터 아방가르드적 실험성을 띠고 있었던 것은 아니었다. 1930년대적 감각과 서정성을 떨쳐내지 않은 채 우리 현대시의

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.23

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  [현대시]현대시의 이해 REPORT - 운율, 리포트, 상상력

  현대시의 이해 REPORT운 율1) 운율의 기원- 시의 리듬은 자연현상이나 인간생화로가의 긴밀한 관계 속에서 형성되어 왔다.- 리듬은 조화와 쾌감을 동반2) 운율의 특성(1) 주기성과 ... 상상력의 발동에 의해서 그려내는 언어긔 그림(5) 객관적 상관물- 구체적 사물을 통하여 정서를 간접적으로 드러내는 방법, 시인의 감정과 정서 표현을 위한 하나의 용기와 같은것2)현대시의 ... 내는 회화적 풍경이 중심이됨ㄷ.언어시(논리시) - 말을 직접적인 의미로 사용하는 것이 아니라 지적인 사고를 통해 우회적으로 전달 (ex : 역설, 언어유희, 반어)* 과거에 비해 현대시는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.19

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  [현대시교육] 연극으로 시 수업하기(백석의 ‘여승’을 바탕으로) - 학생 활동을 통해 연극으로 나타내기(시에 대한 이해, 희곡으로 만들기, 연극으로 나타내기)

  자기가 이해한 바를 자신의 언어로 바꾸어 시인의 감정을 담아 몸으로 나타내는 것이기 때문에 시인의 정서와 시의 주제를 더 효과적으로 이해할 수 있다. ... 위해서는 이에 대한 이해가 있어야 할 것이다. ... 그렇다면 학생들도 더욱 열심히 시를 연극으로 표현하는 것에 임할 것이다.1) 시에 대한 이해시를 연극으로 재현하기 위해서는 시에 대한 이해가 선행되어야 한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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  [현대시/고전시]시의 감상과 이해

  ● 시의 감상과 이해 (삶의 애환과 서정적 극복) ●1.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.28

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  [현대시교육] 시교육의 내용 - 시 교육의 영역(이해, 감상, 창작), 시 교육 내용 설정의 지표(형상적 언어, 삶의 본질, 문화적 속성)

  이해 영역시의 이해를 위한 내용 설정에서는 중핵적이고 기본적인 원리가 중심이 되어야 한다. ... 이해 영역2. 감상 영역3. 창작 영역Ⅲ. 시 교육 내용 설정의 지표1. 형상적 언어1) 율격2) 심상2. 삶의 본질1) 인간의 이해2) 체험의 가치 확대3. ... 이는 이해만 하는 국어 활동이 없다는 점에 비추어 보더라도 그러하며, 또 모든 이해와 활동의 능력은 표현의 능력을 곁들일 때 더욱 효율적으로 그리고 종합적으로 함양된다는 점에 비추어서도

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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  [현대시교육] 삼행시를 통한 표현 교육 - 시의 이해와 감상 교육 및 삼행시를 활요한 시의 표현 교육(교수학습전략)

  시의 이해와 감상 교육우선, 이해와 감상의 과정에서의 방법론을 잠깐 생각해 보도록 하겠다. 학습자들에게 시를 읽게 하자. ... 이를 위해서는 시적 상황과 시적 화자의 심정에 대한 이해가 기반이 되어야 하므로 시의 이해와 감상에도 도움을 줄 수 있으리라 본다. ... 시의 이해와 감상 교육2. 삼행시를 활용한 시의 표현 교육Ⅳ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론많은 학생들이 시가 어렵다고 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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  현대시 및 현대시인의 이해(조지훈, 박목월, 박두진)

  현대시 및 현대시인의 이해(조지훈, 박목월, 박두진)목차1. ... 이는 전쟁 와중에도 그의 주된 관심은 적과 아군의 구별이 아니라, 이념의 대립을 벗고 동족을 서로 이해하여 인간성을 회복하는 일이라는 것을 다시금 확인케 해준다.

  리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.11

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  [현대시교육] 시 이해를 위한 매듭풀기로서의 시의 이야기화 - '매듭풀기로서의 시의 이야기화'의 기대 효과(목표)와 실제 시에의 적용(서정주 시인의 '귀촉도'를 중심으로)

  시작품이 문학적 형상화를 위해 선택한 시적 기법이 시의 이야기화 과정에서 학습자 나름대로 이해됨으로써 학습자는 그 시를 전체적으로 이해하고 감상할 수 있는 길을 얻게 되는 것이다.이처럼 ... 이야기로 바꾸어 표현함으로써 시를 전체적으로 이해하고자 하는 것이다.2. ... 시 이해를 위한 매듭풀기로서의 시의 이야기화목차1. 들어가며2. ‘매듭풀기로서의 시의 이야기화’의 기대 효과(목표)3. 실제 시에의 적용4. 나오며참고문헌1.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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