"영재 선발" 검색결과 381-400 / 1,441건

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  교육학개론 중간고사 요약정리

  ‘교육’이 동양의 문헌에 최초로 언급된 사례는 ‘맹자’의 ‘진심편’ 에 나오는 ‘득천하영재 이교육지 삼략야(천하의 영재를 얻어서 교육하는 것이 세 번째 즐거움이다’ 에서였다. ... '효율성'과 '사회적 낭비'라는 이유를 들어 선발기제로서 기회를 통제하는 한편, 교육내용에 대한 지배력을 행사함으로써 교육에 대한 통제권을 유지하였다. ... 요컨대, 교육기회의 확대는 자본이 준 선물이라기 보다는 노동자, 민중의 요구에 밀려 확대한 것이라 보아야 하며, 지배계급은 양적 기회 확대 요구에는 '양보'를 하였으되 교육과정 및 선발기제를

  시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15 | 수정일 2016.05.26

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  [특수유아교육] 영재·재능아 교육 - 영재 교육의 이해, 교사교육의 중요성, 영재 담담교사의 자질과 특성, 한국의 영재 교육방향과 미래 영재교육 방향

  영재담당교사로서의 적임자를 선발하는데 있어서 개인적 성격, 교수방법, 지식 및 지도방법에 있어 개인적 특성과 전문성을 어느 정도 고려할 것인가? ... 영재·재능아 교육1. 영재 교육의 이해1) 영재 교육의 필요성2) 영재의 정의3) 영재의 출현율4) 영재아의 특성5) 영재아의 판별2. ... 한국의 영재 교육 방향과 미래 영재 교육 방향1) 한국의 영재 교육 방향2) 미래의 영재 교육 발전 과제4. Report 를 마무리하며..1.

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.26

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  [교육학개론] 교육평가의 개념 - 검사와 측정 및 평가(개념 규명, 교육측정과 교육평가), 교육평가의 기능과 난점

  교사들은 흔히 어떤 학생에 대해서 '키가 크다’ 또는 '영재’라고 표현한다. ... 그러나 측정을 통해서 '키가 크다’는 몇 cm로, 그리고 '영재’는 IQ 몇 등으로 바꾸어 표현할 수 있다. ... 선발의 대표적인 예로 각급 학교 입학시험, 대학입학수학능력시험 같은 것을 들 수 있다.다섯째, 교육평가는 생활지도를 위한 기본자료를 제공한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.24

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  영재교육 담당교사와 부모교육

  영재를 지도하는데 흥미, 자신감, 능력을 갖고 있는 교사선발④ 선발교사 영재학급에 배치(3) 이스라엘? ... 정서적 발달이론313영재학생상담이론313영재교육의 법령과 정책313영재판별 실제영재선발도구개발사례21231영재선발도구 개발 실습414영재교육과정 개 실제 ... 영재교사 선발 절차? 모든 교사에 대한 상세한 정보로 영재교육에 적합한 자질과 능력을 갖춘 교사의 목록 작성?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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  대입전형의 다양화와 전문화 특성화가 대학의 취지에 부응하고 있는가 논술고사와 적성검사, 입학사정관제를 중심으로

  영재고?과학고 출신 학생의 합격률이 일반계고에 비해 최대 5배 가까이 높은 셈이다. ... 특히 영재고 출신 학생들의 서울대 쏠림 현상이 두드러지고 있는데, 서울대를 비롯해 고려대, 성균관대?서강대?연세대? ... 이화여대 등 서울 소재 주요 4년제 대학 15곳의 입학사정관 전형 결과 영재고 출신이 총 134명 합격했는데 이중 122명이 서울대에 합격한 것으로 나타났다고 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.30

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  영재교육

  시험을 보긴 했으나 영재교육 프로그램에 선발되지 못해서 다시 시험보기를 희망하는 학생들을 위해서 매년실시(학부모가 선발비용부담).영재학생의 교육을 담당할 교사를 엄정하고 공정한 선발 ... 영재학급, 주중 1일 영재교육센터에서 영재교육을 받음 상위/ 1.5~3%의 학생은 방과 후 심화학습 프로그램에 참여.특별선발영재선발시험을 치르지 못했거나. ... 이스라엘의 영재교육기관: 방과 후 심화학습 영재교육센터, 주중1일 영재교육 센터, 일반학교내의 영재학습,영재학교정기선발초등학교 2,3,4학년의 모든 학생을 대상으로 문교부에서 매년실시①

  리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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  영재교육이 나아가야 할 방향

  -영재 선발 프로그램이 다양한 과정을 거쳐서 이루어짐.예) 예비 선발 경쟁시험과 계절학교 등=>학업 성취 위주의 영재선발에서 창의성, 잠재성을 겸비한 영재선발을 지향할 수 있는 적절한 ... =>정부 차원의 중장기적 영재교육 종합 발전 방안 수립 및 향후 영재교육의 방향 및 운영에 대한 커다란 청사진이 필요한 상황이다.2) 영재판별도구*현재 -영재 선발 프로그램에 대한 ... 프로젝트를 통한 학생주도적 학습을 강조한다.8.과학 연구 능력뿐만재학교의 학생선발이 여러 가지 다양한 과정을 거쳐 이루어 진다는 점이다.즉 예비 선발 경재시험과 계절학교 등 다양한

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.29 | 수정일 2014.08.24

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  교육의 향방 1부 2부 정리

  예를들어, 세계최고의 명문대 중 하나인 하버드 대학의 경우, 입학 성적보다는 봉사정신, 책임감, 과외활동 등을 고려하여 학생들을 선발한다. ... 이장에서는 영재와 천재, 수재의 차이를 구별하고 있는데 현재 교육은 단순히 학교시험에서 우수한 성적을 거두고 있는 학생들을 천재(하늘이 내린 천부적 인재)나 영재(창의적인 인재)로 ... 따라서 수재가 아닌 영재를 길러내기 위해서는 인위적인 영재교육으로 아이들의 창의력을 제한할 것이 아닌, 자유롭고 비판적으로 생각할 수 있는 환경만을 조성해 주어야 한다고 저자는 주장한다

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.23

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  학습자료의 재구성을 통한 수학영재아 교육의 실제

  선발에 절대적일 수 없다는 것을 보여 주고 있다.다. ... 영재아 교육과정의 특성과 원리가. ... 영재의 개념과 특성 ……………………………………………………………………42. 영재아 교육과정의 특성과 원리………………………………………………………53.

  리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.14

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  우리나라 영재 교육과 해외 영재교육

  연계돼 현장 성을 살린 각종 교육 도구와 방식을 부합되는 영재선발방안 을 도입한다. ... 영재성은 수시로 변화하고 심리적 검사 결과가 상황에 따라 달라지기 때문에 영재를 폭넓게 선발하고, 영재교육 프로그램을 각 아동의 관심수준과 적성에 적절한 교육 프로그램을 제공해주려는 ... 이때 영재판별위원회에서는 다양한 방법으로 심의한다.4) 4단계: 1차 판별부터 3차 판별에 이르기까지 영재로 선발되지 못한 학생들 중에서 전년도의 담임교사나 교과지도교사 및 특별활동

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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  서강대학교 2014학년도 수시모집 입학사정관 교사 추천서 (지원학생 - 전자전기공학부)

  지원자는 어린 시절부터 영재라는 소릴 들을 정도로 뛰어난 지적능력의 소유자입니다. 수학 과학을 공부하는 것이 아니라 즐기는 보기 드문 학생입니다. ... 서면제출 불가)※ 추천서는 입학전형 자료로만 활용되며, 비공개 문서로 관리됩니다.수험번호성 명[입학사정관 전형] - 학교생활우수자전형, 가톨릭지도자추천전형, 자기추천전형, 기회균형선발전형

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.19 | 수정일 2023.02.22

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  표준화 검사

  배치① 학생들의 배경과 능력에 맞는 학급 배치 실시 가능② 고급프로그램(ex.영재교육)에 학생배치, 대학입학 허가 결정(3) 프로그램 평가와 책무성① 교수 프로그램의 질에 관한 정보제공 ... 초등 표준화 학업성취검사, 수능시험● 규준집단 : 대표성의 띠는 집단으로, 이들의 표준화점수가 전국적인 비교를 목적으로 축적● 전국규준 : 전국에서 선발된 대표적 학생들이 표준화 검사에서 ... 점수, 한 학생의 점수가 이 규준과 비교1) 표준화 검사의 기능(1) 학습평가와 진단① 학생의 학업향상에 관한 정보를 외부에서 객관적으로 제공② 학생의 장단점 진단에 도움(2) 선발과

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.09

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  수학영재의 수행능력에 대한 교사 및 부모 평정의 예측력 (Mathematical Performance Predictions of Mathematically Gifted Students with Gifted Behavior Ratings by Teachers and Parents)

  한국영재학회 이미순

  논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  신교육 사회학과 지식사회학의 관계, Mead의 상징적 상호작용 이론, 기능이론과 갈등이론

  .- 적재적소에의 인력배치(사회적 선발 이론)를 통해 실업률을 줄이고 효율성을 높일 수 있다.2) 기능주의의 단점- 기능주의를 너무 낙관한 나머지 사회적 관심과 배려가 필요한 사람들에게 ... 붕괴하였고 실패적으로 평가된다.- 경쟁이 없으므로 일의 능률에서 효율성이 감소할 수 있다.- 오로지 사회, 경제, 교육 등 모든 전반적인 면에 있어서 평등을 중요시 하므로 교육에 있어서 영재를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.22

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  다중지능과 영재교육

  재능과 지능을 해석해고 선발해야 한다.다중지능이론에 의한 다중 지능 검사 및 교육프로그램이 유아 영재아 선발 및 교육에 보완적인 프로그램으로 적용한다면 보다 깊이 있는 영재교육이 ... 하지만 최근에 실시되고 있는 영재 교육은 언어와 수리논리적인 부분만을 평가하는 지능검사나 특정한 과목에 집중한 영재만을 선발하여 교육하다보니 영재교육= 수학과학 교육 ,영재교육=지능 ... 재능을 꽃피우기위한 다중지능적인 영재교육이 필요하다.IQ위주의 지적 능력 측정을 통한 영재아동의 선발 교육은 인간의 능력을 하나의 척도로만 평가한다는 위험이 있기 때문에 보다 큰 틀에서

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.28

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  IQ, 지능 판단의 절대적 척도가 될 수 없다(에세이)

  그 근거로는 한국 멘사 주최로 전국적으로 ‘영재 어린이 선발대회’를 개최하기도 하고(2000.06.21. ... 높은 아이는 ‘똑똑하고 공부 잘 하는 아이‘, IQ가 낮은 아이는 ‘공부를 잘 못하는 부족한 아이‘ 라고 단정지어졌고, 아이들의 IQ를 높이기 위해 각종 선행학습, 창의력 학습, 영재

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.26

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  영재학생의 특별한 수학적 능력을 알아볼 수 있는 문항개발

  눈에 띄는 차이점을 몇 가지 살펴본다면, 한국의 영재선발 문항 중 토론형과 수행형의 경우 참여도나 태도 측면의 정의적인 부분의 측정과, 강조되고 있는 창의성영역이다. ... [수행형 채점기준표]작품완성도정교성참여도계(100점)40점30점30점Krutetskii의 실험문제와 한국의 영재선발 문제를 살펴보면 접근체계가 상이하므로 비교하는 것이 쉽지 않았다. ... Krutetskii의 횡단적, 종단적 연구에 버금가는 한국의 영재교육 연구가 미흡한 점과, 외국의 영재교육 사례의 적용, 한국의 특수한 영재교육 상황 등을 고려하면 이 차이에서 어떠한

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.19

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  고교 평준화교육과 수월성교육에 대한 찬반의견을 정하고 토론하시오

  따라서 개개인의 능력에 따라 그리고 학생들의 적성과 취미에 따라 특성교육이나 영재교육을 시행함으로서 학생들이 지닌 잠재력을 개발하고, 나아가 그 능력과 재능이 우리사회에 실질적인 도움이 ... 수월성고교 평준화 교육에 있어 수월성이란 평준화라는 교육철학을 유지하면서도 학습역량이 뛰어난 학생들을 선발하여 그러한 그들의 학습역량을 극대화시키는 교육을 의미한다. ... 이에 따라 동지역 일반고는 국·영·수 중심으로 한 지필고사를 통한 신입생 선발방식을 채택하고 읍면지역 일반고는 특성화시켜 질을 높이는 방향으로 나아가야 할 것임을 강조했다.반면 채칠성

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.05

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  사교육비의 증가 원인, 현황, 사교육비 문제 해결방안 분석

  학회장 추천학생 대상 서류전형과 심층면접으로 대체 등)- 중등부(생물시험 폐지, 천문, 지구과학 1차 시험대신 서류 전형과 심층면접으로 선발 등)② 영재교육 대상자 선발 방식- 영재교사의 ... 인성 선발시험 폐지, 학교장?

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.10

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  교육행정학 - 교고다양화 사업

  대 한민국 고등학교의 종류 지역 서울특별시 ,16 개 기타 ( 방송통신고 등 ) 50 여개 합계 2350 개 * 과학영재학교 4 곳은 별도고교 다양화 제도 도입배경 및 목표 21. ... 학교별 선발 ( 필기고사 금지 ) - 평준화지역 : 시 / 도교육감 결정 - 비평준화지역 : 학교자율 ( 필기고사 금지 ) 사회적 배려 대상자 해당사항 없음 해당사항 없음 정원의 ... 없음 ( 시범운영 ) 초중등교육법시행령 제 105 조의 3 지정권자 교육감 교과부장관 교육감 ( 평준화지역 : 교과부 장관과 사전협의 ) 운영주체 사학법인 사학법인 사학법인 학생 선발

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.08

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