"모국어교육" 검색결과 401-420 / 9,413건

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  문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통 교수법

  대부분의 연습은 단지 목표어와 모국어 간의 번역으로만 이루어진다. ... 언어를 분석하여 규칙이나 어형을 암기하고, 이를 토대로 외국어를 모국어로 번역할 수 있는 능력을 증진시키는 것이 문법번역식 교수법의 목표이다.18~19세기 서구에서 라틴어와 그리스어 ... 수업은 목표어의 사용이 거의 없이 모국어를 주로 사용하여 진행하며, 단어는 목록의 형태로 많은 양이 제시된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.22 | 수정일 2022.05.23

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  따라서, 한국어가 모국어라는 관점에서 국어학과 국어 교육학으로 나눌 수 있고, 한국어가 외국어라는 관점에서 한국어학과 한국어 교육학으로 나눌 수 있는데, 한국어 교육학은 교육 대상이 ... 한국어교수법: 교육 목적을 달성하기 위해 사용되는 방법‘국어 교육학’과 ‘외국어로서의 한국어 교육학’의 차이점은, 전자가 선천적으로 “습득”하는 모국어로서의 국어에 대한 언어 기능 ... 이 시점에서 ‘국어 교육학’, ‘한국어 교육학’, ‘외국어로서의 한국어’, ‘한국어상한국어가 모국어인 화자한국어가 제2언어인 화자(제 2언어로서의 한국어)한국어가 외국어인 화자(외국어로서의

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14

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  영어교육론 technique 비교 레포트

  학생들이 모국어의 개입으로부터 벗어나 영어로 말할 수 있음을 기대한다. (Overlearn)나. ... 선생은 학생들이 완벽한 새로운 습관을 형성시키기 위해 모국어를 완전히 배제한 영어로만 수업을 진행한다. 학생들에게 오류가 생기는 경우, 즉각적으로 이를 바로잡아 준다. ... 선생은 각 대사에 다시 학생들에게 모국어로의 번역이 어떻게 되는지를 묻거나, 선생이 직접 적는다. 학생들이 자유롭게 녹음한 내용은 곧 수업시간에 배울 학습 내용이 된다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.03

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  3주차 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권 대상). 서론

  그 결과 중국어권 학습자는 자신의 모국어 발음 패턴을 한국어로 전이하려는 경향이 있으며, 이는 한국어 발음의 문제를 야기한다.중국어권 학습자의 한국어 발음 문제의 특성중국어권 학습자들은 ... 외국어 학습자는 자신의 모국어에 없는, 또는 보편적인 음운 대립 체계에 속하지 않는 이 세 가지 대립을 이해하고 구별해야 한다. ... 이를 통해 학습자는 자신의 모국어 발음 패턴이 한국어 발음에 어떤 영향을 미치는지 이해할 수 있다.다음으로, 한국어의 특수한 자음 체계, 즉 평음/경음/격음 대립을 정확하게 이해하고

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01

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  보육과정_보육과정의 철학적 기초에 대한 내용을 정리하고, 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 무엇인지 근거를 들어 기술하세요.

  예를 들어 다문화 가정 출신 아동들의 모국어 교육 기회를 제공하거나, 소수민족의 전통 복식이나 음식 체험 활동을 실시하는 것이 그 예가 될 수 있다. ... 또한 모국어 실력 향상으로 의사소통 능력도 높아지고, 대인관계의 어려움도 상당수 해결하는 등의 성과를 거두었다. ... 구체적으로 엄마의 모국어와 해당 문화권 음식, 예술 등을 직접 소개하는 시간을 별도로 구성한 점이 이를 잘 보여준다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.23

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  외국인 학습자의 언어 오류와 사례 분석

  이는 학습자의 모국어 특성에 따라 다른 형태로 나타난다.1-1) 발음의 오류: ㅡ[으] 발음이 어려운 중국어 화자“오늘 방송 너무 지겨웠어요!” ... 쯔위도 ㅡ 가 익숙치 않은 모국어 언어습관에 단어의 혼동으로 인해 상반된 의미를 지난 단어를 발화하게 된 것으로 보인다.1-2) 발음의 혼동: 받침 구별이 어려운 일본인 학습자번지정부 ... 이를 통해 외국어로서의 한국어를 교육하는 과정에서 주의해야 할 지점을 파악하고 향후 실제 교육과정에서 활용할 수 있게 한다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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  영유아발달의 관점에서 영유아기 조기교육의 실효성에 대해 서술하시오

  대다수가 모국어와 외국어의 구분이 모호한 시기, 말을 시작하는 시기에 구분하지 않고 모국어와 외국어를 혼용하여 사용하는 것이 아이들의 습득에 더욱 용이하다고 오해하기도 한다. ... 즉 두 언어 모두를 모국어처럼 사용하는 환경에서 세계적으로 많은 bilingual이 존재한다. ... 대다수가 모국어의 습득 과정처럼 영어를 인지하길 원하지만 실제적인 영어 조기교육에서는 정 반대인 읽고 쓰기와 같은 문법처럼 객관화 되는 지식들을 가르치고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.03

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  한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

  이중모음의 경우, 외국인 학습자의 모음 음소의 발음은 모국어의 모음의 영향을 받아 오류를 발생하는 것을 알 수 있다. ... 그러므로 교사는 이중모음의 발음규칙에 대하여 설명하고 학습자의 모국어 특징에 따라 오류가 반복되는 발음에 대해서는 반복적으로 익힐 수 있도록 한다. ... 모국어에 유사한 음가로 발음되는 소리가 있기 때문에 그것의 영향을 받는 경우가 많다.예를 들어 베트남 한국어 학습자는 ‘ㅐ’를 ‘ㅒ’, ‘ㅖ’, ‘ㅓ’, ‘ㅕ’로 잘못 발음하는 경우가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을 가정하여 오류 수정방안을 기술하시오.

  배우는 이들에게, 그들의 모국어 자음과 모음 체계를 이해하는 것은 어쩌면 우리가 여행을 떠나기 전에 지도를 살펴보는 것과 비슷한 과정일지 모른다. ... 이러한 학습자들은 각자의 모국어에서 물려받은 언어적 특성과 구조를 바탕으로 한국어를 익히게 되는데, 이는 때로는 학습 과정에 풍부한 다양성을 더해주지만, 다른 한편으로는 특정 언어 ... 이는 단순히 언어를 가르치는 것을 넘어서, 학습자가 한국어에 보다 깊이 몰입하고, 그 과정에서 자신만의 언어적 능력을 발견하도록 이끄는 길이라 생각한다.이와 같이 학습자의 모국어 자음

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18

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  인간과 언어 과제물

  차이라고 볼 수 있다.모국어 같은 경우 우리는 무의식중에 모국어를 습득하게 된다. ... 교재 13장(멀티미디어 강의 13강)의 내용을 기반으로 본인이 느낀 모국어 습득과 영어 습득의 가장 큰 차이를 예시와 함께 밝히시오.모국어 습득과 영어 습득의 큰 차이점은 습득과 배움의 ... 교재 14장(멀티미디어 강의 14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 것인지 논하고, 그 이유를 예시와 함께 기술하시오. [8점

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.23

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  A+한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

  순수하게 아이들이 모국어를 배우는 과정에서 읽고 쓰는 경험이 거의 없기 때문에 듣고 말하는 시간입니다. ... “한국어 듣기”에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들1) 이러한 음성 변화는 모국어가 아니라 예측이 어렵습니다. ... 즉 모국어를 듣는 것처럼 불필요한 정보를 무시하고 필요한 정보를 수집하고 예측하여 이해할 필요가 있다고 생각합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지

  이는 발달과정상의 오류로 특정 모국어 배경과 상관없이 나타나는 오류 현상이다.교육과정의 오류도 있다. 교육 자료 및 교육 방법에 의해 유도된 오류이다. ... 서론성인이거나 어린이거나 모국어든 외국어든 언어를 새로 배우면 오류를 생산하는 것은 습득과정에 있어서 필연적인 현상이다. 교육적 관점에서 보면 오류는 일종의 수정 대상이 된다. ... 일본어처럼 한국어와 문장의 형성 방향이 유사한 경우에는 모국어를 토대로 문장을 만드는데 어려움을 겪지 않지만 받침이 없어 받침의 발음에는 어려움을 느낀다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오.

  하나라도 적은 것보단 낫다는 것은 부정할 수 없는 일이다.아이들의 경우, 언어적 결정적 시기(2-3세)에 모국어를 습득한다. ... 이는 한 연구 결과에서도 밝혀졌다시피 모국어에 대한 성숙이 이루어지지 않은 상태에서 다른 언어를 이중으로 학습할 경우, 문장이 가지는 논리력 및 인지발달에 있어서 치명적인 손상이 올 ... 정체성을 잃고, 불안한 정서를 보이는 경우들이 사례로 발표되고 있다.아래의 본론에서는 조기 이중언어 학습에 대한 찬성과 반대 입장을 각각 논의해보며, 결론에서는 조기 이중언어를 대체할 모국어의

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.18 | 수정일 2020.05.20

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  한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  학습자의 모국어가 교수 상황에서 매개어로 쓰인다. ... 모국어의 어휘 목록 제시된 다.④ 문법은 문법 규칙을 제시하고 익히고 번역 과정을 통하여 연습한다.수업은 대체로 문법 설명을 자세히 한 후, 약간의 구조 연습을 하고, 본문을 모국어로 ... 음성학적 교수법 등이 있다.① 교실 수업에서는 모국어를 사용하지 않고 목표어만 사용한다.② 일상적인 어휘와 문장을 가르친다.③ 구두 의사소통 기술들을 교사와 학습자 간의 질문-대답을

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.16

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  영아기에 이중 언어를 제공할 때 고려해야 하는 부분에 대해 긍정적 측면과 부정적 측면을 중심으로 고찰하여 기술

  서론이중 언어 교육은 모국어 사용자에게 도전이며 아이들이 나중에 두 개의 언어를 구사한다는 보장이 없는 활동이다. ... 현재의 교육 시스템은 아이들이 같은 수준으로 강요하고 있으며, 이중 언어 교육에서 많은 수업이 모국어로 진행되며 모든 학생들은 해당 외국어에서 동일한 수준을 요구받고 있다. ... 부모들은 자녀들과 대화하면서 각자의 모국어를 사용해서 대화하며 이 경우, 보다 친밀하고, 자연스럽게 의사 표현이 가능하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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  중간언어이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요

  자신의 모국어 이외에 다른 어를 배우는 상황은 대개 의식적인 과정을 통해서 일어난다. ... 서론인간은 여러 가지 이유에서 자신의 모국어 이외의 말을 배운다. 모국어와 달리 다른 언어를 배울 때는 그것을 배우는 동기나 상황, 목적이 사람들마다 다를 수 있기 때문이다. ... 중간언어란 명칭은 학습자의 언어가 모국어나 목표어 어느 쪽에도 속하지 않는 언어 체계라는 점을 반영한 것이다. 중간엉어에는 체계가 이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01 | 수정일 2021.07.29

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  교육철학 및 교육사 중간고사 범위 요약본

  대한 신교(루터)의 관심은 문해력(모국어) 향상을 가져옴. ... (학교 설립 > 모국어 성서 교육)신교와 구교의 교육사상가 (평등주장, 무상교육, 공교육 = 보통교육)신교①루터(독일): 공교육, 교육의 국가 책임론, 초등 의무교육, 여성학교교육, ... 종교개혁과 교육특징: ①당시 라틴어로 되어 있던 성서를 모국어로 번역, 성서를 통한 신과의 직접소통 강조.②민중들을 위한 학교 설립에 관심을 갖게 됨.

  시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.08

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  [외국어로서의한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

  서론 말하기 교육의 세부목표는 학습자들이 보다 모국어 화자처럼 발화하고, 언어 능력을 숙달하는 데에 도움을 준다. ... 따라서 본고에서는 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표들을 제시하고 그 내용을 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다양한 길이의 발화 단위를 사용하게 한다. ... 특히 말하기는 다른 언어권에서 필요한 말하기의 미시적 기술들보다 몇 가지 한국어만의 특수성을 띄고 있기 때문에 한국어에 맞게 조정된 말하기 교육의 세부적인 목표가 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.27 | 수정일 2023.06.30

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  [ 대조언어학 ] 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법

  연구 동향 분석 , 한국어학 33, 한국어학회, 2006, pp.155-183.김선정, 영어 모국어 화자를 위한 한국어 발음 교육 방안 , 한국어 교육 10-2, 국제한국어교육학회 ... 학습의 어려움과 문제점다양한 국가별 외국인들의 모국어에 기반한 언어적 특성을 교사가 알지 못한 상황에서 일괄적으로 주입식 교육방식으로 수업이 주로 진행되며 교재 내용 또한 음운론에 ... 말소리 , 2, 65-91.고려대학교 한국어문화교육센터, 재미있는 한국어 1, 2, 교보문고, 2008.국립국어원, 사랑해요 대한민국(중국어, 몽골어 판), 2014.서울대 언어교육원

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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  A+지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  하지만 말할 수 있는 청각장애인의 대부분은 모국어로서 한국어를 완전히 익히지 않기 때문에 한국어는 반드시 익혀야 하는 목표 언어입니다. ... 한국어만을 모국어로 하고 기존의 학습 방법을 계속 사용하면 특수 언어 능력을 갖춘 학생 이외에는 한국어 기본 문법 체계를 익힐 수 없게 됩니다. ... 문법 환경이 복잡하고 청각장애인 어린이들은 한국어를 말할 때 큰 부담을 느낍니다.2) 한국어를 모국어가 아닌 제2언어로 인식청각장애인 학생이 말하기 사용의 부담을 줄이기 위해서는 한국어

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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