"무형식학습" 검색결과 421-440 / 16,571건

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  20세기 연극과 동시대연극과 관련하여 본인이 가장 흥미를 느끼는 주제에 대해 1) 구체적으로 무엇인지 2) 왜 그러한지 3) 어떤 방향으로 더 공부를 이어가고자 하는지 기술할 것.

  이것이 바로 표현주의 연극의 강점이라고 생각하며, 내가 선호하는 이유이다.3) 학습 방향성표현주의 연극을 더 발전적으로 학습하기 위해서 표현주의 연극의 선구자들을 집중적으로 탐구하는 ... 인간이 가지는 무의식적인 욕망과 내적 심리를 강력히 표면으로 끄집어내는 것이 표현주의 작가들의 과업이었다. ... 그런 측면에서 표현주의 연극은 매우 적절한 형식을 취하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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  자원봉사 활동의 10대 특성을 정리한 후 학습자가 생각하는 가장 중요한 특성을 서술하시오

  첫째, 무보수성은 돈이나 물품 또는 시간 제공 대신 노력 봉사라는 형식으로 이뤄진다. 둘째, 공익성은 개인주의 성향이 강한 현대인들에게 더불어 사는 삶의 가치를 일깨워준다. ... 자원봉사 활동의 10대 특성을 정리한 후 학습자가 생각하는 가장 중요한 특성을 서술하시오Ⅰ. ... 아홉째, 실천성은 아무리 좋은 의도라도 실행하지 않으면 무의미하다는 사실을 명심해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  평생교육방법 선택 시 고려해야 할 요인 설명

  따라서 학습자의 학습권 보장을 위한 예산의 지원이 있어야하며, 자기 주도적 학습을 통한 무 형식적 학습을 인정해주는 정책이 마련될 때 평생학습이 활성화될 수 있다.- 기관 중심의 교육 ... 전달학습자, 교사, 타 학습자와의 상호적인 관계4아동의 인생경험은 학습과정에서 무가치성인의 인생경험은 풍부한 경험5교사가 축척한 지식 및 경험 중요학습자가 축척한 지식과 경험도 중요6교사가 ... 평생교육 방법의 분류1) 학습자 조직에 따른 분류- 개인중심 교육방법: 개인학습자가 집단형식의 교육과정에 참여하지 않고 단독으로 교수자와 상호작용을 하면서 학습하는 방법을 의미 (예

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.17

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  평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서 논의해 보자.

  즉, 평생교육은 인간이 태어나면서부터 노년기에 이르기까지 인간이 질적 삶을 영위하기 위한 지식, 기술, 태도, 생활양식 등 학습에 필요한 모든 형식, 비형식, 무형식의 교육 모두를 ... 자발적인 학습참여를 유도하는 것이다. ... 따라서 학습활동이 학습자의 요구와 흥미에 기초하여 개발되어야 한다.3) 요구분석의 절차 세부내용(1) 요구분석의 상황분석요구분석의 상황분석은 요구분석이 필요한 상황을 이해하고, 요구분석에서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.12

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  피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에

  특정상황에 대한 기회, 경험, 연습이 형식적 조작기 사고 발달에 영향을 준다.2. ... 스키너 행동주의 이론스키너는 인간에 대해 기계론적 입장을 취하여 인간의 행동도 자연적으로 발생하는 여러 현상처럼 외부에 있다고 판단하였으므로 관찰할 수 없는 무의식, 자유의식, 인지 ... 연속성, 분류기술과 같은 기본 논리 체계가 획득되며 아동의 자아 중심성은 감소하여 학교 생활에서 자신의 생각과 다른 친구의 생각을 비교할 수 있고 사고의 폭도 넓어진다.넷째, 4단계 형식적

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18 | 수정일 2022.07.19

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  지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 기술하세요.

  사항들이다.② 지적장애아의 동기 및 심리적 특성을 고려한 교수방법지적장애아들은 학습동기가 매우 낮은 편인데, 이것은 선천적이라기보다는 후천적으로 학습된 무기력감에 기인한 탓이 크다 ... 인지발달 특성① 피아제의 인지발달이론에서 논의되는 ‘구체적 조작기’ 이상의 발달이 이루어지지 못하여 구체적인 사물과 대상을 중심으로 한 이론적, 논리적 사고의 발달에 어려움이 있다.② 형식적 ... 그러므로 지적장애아의 인지발달 교수방법에서는 이러한 지적장애아의 동기 및 심리적 특성이 고려되어야 하며 특히, 외부지향성, 통제소, 자기결정력, 내재적 동기, 무기력감 등을 고려한

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.04.25

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  언어교수이론-각 교수이론 (7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기(8주차는 제외)

  언어를 줍기식으로 배우고 이것은 무의식과정으로 묵시적인지식이다. 형식적인 교수가 도움이 되지 않는다.문법적 구조의 습득은 예측 가능한 순서로 진행된다. ... 이를 통하여 무의식적 연상이 가능토록 한다. 교사들은 다양한 학습자료 준비하여 자료를 구조화하고 제시 설명은 전체와 부분의 균형을 맞춘다. 연상 교수법에 따른 집중 수업을 한다. ... 장점으로는 학습자 중심의 학습법으로 과제해결 과정에서 교사가 과제 전 언어를 제시하여 학습자 스스로 활용하는 것이다. 단점으로는 초급수업을 위한 수업의 기초로는 적합하지 않다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26

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  인간행동과 사회환경 중간고사 족보

  스키너의 행동주의적 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ... ① 페르소나: 개인의 사회적응을 방해하는 자아의 가면② 자기: 성격 전체의 일관성을 이루려는 무의식적 갈망③ 음영: 특수한 감정으로 이루어진 무의식 속의 관념덩어리④ 리비도: 성적 ... ① 문화나 인종과 관계없이 모든 사람은 동일한 방법과 순서로 인지발달 과정을 거친다.② 인지발달은 전조작기, 감각운동기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 순으로 진행된다.③ 구체적 조작기에는

  시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.27

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  발달을 학습해야 하는 이유를 생각해보고, 발달 이론 중 한 가지를 정해 이론을 설명하여 보시오. 이 이론을 보육현장에 적용할 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오

  본론발달이론 중 정신분석이론에서는 아동에게 내재된 무의식적인 동기 및 욕구를 파악하고 이를 충족시켜주는 것이 중요하다고 본다. ... 한다고 강조하였으며 성인기에는 직업선택과 결혼생활 그리고 노년기에는 은퇴 후 생활방식 선택이 중요하다고 보았다.둘째, 피아제의 인지발달이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 ... 사회학습이론에서는 인간행동에는 일정한 법칙이 있어 다른 사람의 행동을 관찰하면 쉽게 모방할 수 있다고 본다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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  지적장애학생의 4가지 특성에 대하여 서술하고, 각 특성별 교육 및 심리적 지원 방안에 관하여

  지적장애아동은 잦은 실패를 통해 자기 자신에 대한 낮은 기대, 학습된 무기력 등을 나타내며 자신의 능력보다 낮은 과제수행을 보이게 된다. ... 실패는 새로운 과제의 수행 및 어려운 과제의 수행에 흥미를 보이지 않고 참여하지 않으려 하는 것으로 실패에 대한 예상 및 학습된 무기력에 의하여 나타나게 된다. ... 구체적조작기가 되면 구체물을 논리적으로 조작하고 분류와 서열화가 가능하며 형식적조작기에는 추상적, 가상적 문제해결 및 조합적 사고가 가능하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  우리나라 교육의 문제점 5가지 (교육학개론 A+)

  형식적 교육이란 교육하고자 하는 목적 의식을 가지고 교육 내용을 선정하여 소정의 기간동안 특정 장소에서 학습자를 교육하는 협의의 교육을 의미하는 것이고, 비형식적 교육은 자연, 사물 ... 교육과 비형식적 교육에 대하여 설명한다. ... 현대 사회에서 가구소득의 수준에 따라 받는(받을 수 있는) 교육의 양이 다르다는 것을 알게 되면서 교육의 사회 이동의 기능, 흔히 알고 있는 “개천에서 용 난다”라는 표현은 이제 무의미한

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.28

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  인간심리의 이해 (메디시언) 1학년 1학기 기말고사 정리본

  관련성 : 학습자들이 왜 과 원상복귀 되는 것 앎● 보존개념(물질량 알고있음), 유목화(분류,구분), 서열화(순서배열) 가능4) 형식적 조작기 (12세 이후)● 추상적 사고, 가설적 ... 예 : 야간에 시력을 잃거나 다리에 마비가 오면 당연히 신경 쓸 수밖에 없지만 전환장애를 가진 일부 사람은 무관심함 = 증상무관심③ 신체화증상=신체형장애? ... 주의 : 어떻게 학습자 주의를 끌고 유지시키느냐, 학습 선수조건으로 어떻게 자극에 집중시킬지 관심?

  시험자료 | 36페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.13

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  교육과정의 유형 정리(교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 중핵 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정, 영 교육과정)

  행정 통제 곤란, 무질서한 교육현장 초래1) 학습자 중심교육, 생활중심교육, 경험중심 교육을 표방하는 진보주의 교육철학자들은 1919년 ‘진보주의 교육협회(Progressive Education ... 우리의 정신은 지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지 등의 6가지 능력으로 이루어져 있는데, 이러한 6가지 정신이 바로 ‘형식’이며 교육을 통해 형식을 도야시켜야 한다는 입장이다.2 ... 또한 ③ 학생들이 학습과정에서 구사하는 사고의 형식으로서 ‘직관적 사고’와 ‘분석적 사고’의 필요성은 인정하되, 문제 해결 과정에 있어 직관적 사고가 우선적으로 구사되어야 한다고 본다

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.30

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  지역사회 단위로 진행되고 있는 지역사회복지 실천 프로그램(바우처사업, 지역사회서비스투자사업 등)을 1사례이상 조사하여 요약하여 제출하시오.

  K-Startup ‘창업 사업 통합정보관리 시스템’을 통해 신청이가능하고 무작위 랜덤으로 추첨해 지원 대상을 선정한다. ... 독서나 학습지 선생님이 직접 집으로 주 1회 정도 방문해 2~30분 정도의 학습을 하는 것이다. ... 그래서 활용하는 방법은 바로 학습지나 독서를 하는 건데 이것을 지원해 주는 바우처 사업이 있는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.16

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  음악교육자 한명을 선정하여 이유와 교육이론을 기술 하시오. 교육이론과 관련한 프로그램을 조사하고 이론을 기술하고 적용된 프로그램에 대한 본인의 견해를 작성하시오

  좀 더 성장한 아동은 교사가 신체 타악기로 연주한 리듬 패턴을 무 선율 타악기로 모방할 수 있다. ... 이러한 중복 모방은 일반적으로 초등학생 이상의 어린이들이 할 수 있고, 캐논(Canon) 형식의 곡에서 특히 쉽게 설명된다. ... 형식 탐색은 소리 탐색과 공간 탐색이 동시에 이루어진다. 소리 또한 어떤 형태를 만들고 움직임과 결합하여 표현이 도식화되어진다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.05

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  우리나라 평생교육 활성화 방안에 대해 생각해보고 서술하시오.

  따라서 평생교육은 교육양태 상으로는 비록 형식, 비형식, 무형식교육 그리고 교육영역 상으로는 학습자의 자율적 학습수행과 교육적 선택의 자유를 통한 학습권이 보장되는 학습사회를 지향하는 ... 학습자의 학습동기를 유발하여 학습의 장으로 꾸준히 유인하기 위해서는 학습결과에 대한 공정한 평가 및 인정체제가 중요하다. ... 평생교육의 활성화에 대한 견해1) 다양한 학습기회의 제공2) 모든 학습경험에 대한 공인체제 구축3) 행정과 재정면에서의 지원 강화4) 학습과정 다양화Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론지식기반사회

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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  피아제 인지발달이론과 구성주의 및 성인학습 시사점

  구성주의에서 학습의 의미지식을 구성하는 주체는 개인인 학습자이며, 구성하는 방식은 객관적인 절대 진리를 전문가로부터 전수 받는 형식이 아니라, 특정 맥락 내에서 학습자가 개인들과 상호작용하는 ... 획득하게 된다.제 2단계 전조작기(2세~7세)- 언어가 발달하고 상징적 사고가 발달한다.- 자아중심적 사고로 자신의 조망과 타인의 조망을 구별하지 못한다.- 물활론적 사고로 생물과 무생물의 ... 제 4단계 형식적 조작기(12세 이후)- 추론이 가능하고 가설 연역적 사고 기능을 할 수 있다.- 추론이 가능하다는 것은 추상적인 사고능력이 발달하고 논쟁이나 형식적 논리전개를 좋아한다는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.04

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  학교본위 교육제도의 한계점에 대해 설명하고 학교본위의 교육제도로부터 탈피 움직임에 대해서 논하시오.

  유럽의 경우, 누구에게나 열린 대학 선발 제도로, 특히 핀란드의 경우 입시생들 중 약 1/8은 성적과 무관하게 무작위 추첨식으로 입학생들을 선별한다. ... 대학은 고교 성적을 근거로 지배하고, 고교 역시 자연과학고 및 민사고 등 성적순으로 커트라인을 긋는 형식으로 중학교를 지배한다. ... 또, 학습을 통해 이루어야 하는 학업적 개인 성취보다 경쟁이 앞서므로, 다른 아이들보다 더 높은 학년의 학습을 선수학습 하고, 그것을 복습하는 방법으로 미리 복습하는 패턴을 보인다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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  교육행정 및 교육경영 - 학교 경영과 행정의 개선 사항과 방안

  번째로 교사 직무 동기유발을 위해 교내 무기명 청원제이다. ... 더 효율적인 교사 개선과 발전을 위해 단순 평가보다는 1:1 멘토링 형식으로 장학사와 교사가 매칭되어있는 것이 좋을 것 같다. ... 현재 전문적 학습공동체는 일부 교사들만 적극적으로 참여하고 있고, 사실 교내 같은 학년에서는 교사들끼리 비공식적으로도 자주 왕래를 하므로 교내 전문적 학습체의 의미가 모호하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.26

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  교육과정, A형 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유 (1)

  잠재적 교육과정의 의미잠재적 교육과정이란 “교사나 연구자가 표면적 피상적 관찰로는 쉽게 파악되지 않는 무형식의 교육과정”을 의미한다는 것이다. ... 이런 맥락에서 보면 유아교육은 체계적이고 형식화된 프로그램에 의해서만 이루어지는 것은 아니다라는 것이다. ... 형식적인 프로그램의 운영에 관계된 환경적인 여건과 분위기가 프로그램 자체보다 더 중요하게 교육적인 결과에 영향을 미친다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.08

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