"학습자의 모국어 발화" 검색결과 421-440 / 1,510건

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  외국어로서발음교육론_영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을 가정하여 오류 수정 방안을 기술하시오.

  이 음들은 한국어에는 존재하지 않기 때문에 한국어가 모국어인 학습자들은 영어 자음을 습득할 때 어려움을 겪게 된다. ... 앞서 언급한 영어권 학습자와 중국어권 학습자는 각기 언어적 특성에 따라 다양한 오류가 발생할 수 있는데, 이를 시정하기 위한 방법으로 청취 및 발화 시간을 확보하는 것을 제시할 수 ... ) 영어권 학습자1) 영어의 자음 체계의 특징2) 상호 언어권에 존재하지 않는 음소(2) 중국어권 학습자(3) 오류 상황과 수정 방안3.결론4.참고문헌1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  올바른 한국어 교사상에 대한 개인적 고찰

  서로 다른 계통의 어족에 속하는 모국어를 가진 학습자들은 같은 어족의 학습자들보다 한국어 학습에 더 많은 어려움을 겪기 때문이다. ... 또한 다문화교육과 국어 교육의 제일 다른 점이 외국어 학습자들에게는 모국어가 있다는 점인데 이것은 한국어가 제1언어가 아닌 제2언어라는 것을 의미한다. ... 이는 언어를 배움에 있어 모국어의 간섭이 충분히 일어날 수 있고, 때문에 제1언어를 배우는 것보다 더 느릴 수 있으며, 생각지도 못한 오류가 발생할 수도 있다는 점을 교사는 늘 상기해야

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  입말의 특징한국어 교육의 목표는 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자들로 하여금 한국어로 의사소통할 수 있도록 교육하는 것이다. ... 한국어 학습자에게 한국어 말하기를 교육할 때는 이러한 입말의 특징을 알고 말하기 세부 목표를 세우는 것이 보다 효과적이고 효율적인 학습 목표에 한 걸음 다가가는 것이라고 할 수 있다 ... 말하기 활동을 통해 학습자는 일상생활에서 한국어 의사소통 능력 수준이 높아질 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24

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  [언어의이해 1학년 A형] 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오

  즉, 외국어 학습자들이 범하는 에러들 중 많은 수가 그들의 모국어에서도 적절하지 못한 표현들인 것이다. ... 어떤 경우에는 모국어의 번역 형태가 대상언어에서도 올바른 것임에도 불구하고 학습자들이 이를 꺼리는 경우도 나타난다. ... 이러한 사실들은 모국어학습에서와 마찬 가지로 행동주의이론이 외국어학습에 충분한 해답을 제시할 수 없음을 보여준다.2) 생득주의 언어 습득생득적이란 말은 언어습득이 생득적으로 결정되며

  방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.30

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  한국어교원과제]외국어로서의 한국어교육개론 과제

  배울 때처럼 시청각적인 몸짓이나 행동으로 가르치는 직접 교수법이나, 모국어 습득과 같이 자연스러운 학습 상황을 강조하는 자연교수법, 교사가 상담자로서 역할만 수행하며 학습자를 아동과 ... 외국어로서의 학문적, 직업적 교육에 활용되었으며 초급보다는 중,고급에 보다 적합한 방식으로 교과내용과 언어능력을 동시에 학습한다는 특징을 지니고 있다.이 밖에도 어린아이가 모국어를 ... Asher(1965)에 의해 창시된 전신반응 교수법(Total Physical Response)은 학습자가 주어진 명령에 의해 몸으로 직접 반응하도록 하는 방식으로, 모국어 습득 방식에서

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27

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  가족간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 언어적 환경구성에 관한 사례를 서술하고 예부부모 혹은 교사로서의 실천방안을 제시하시오

  모방에 의한 것이다.처음에 아기가 발화적 표현을 하게 되면 비록 그것이 모국어와는 거리가 있다 하더라도 다른 마구잡이로 낸 소리와는 달리 양육자는 아이를 껴안거나 미소를 보내고 기쁜 ... 하지만 점차 부모와 주변 사람들은 아동의 언어가 모국어의 음운 체계와 통사적 구조에 가까울 때만 보상하게 된다. ... 사용 요인은 언어사용자의 언어행위와 관련이 있으며, 교육적 요인은 언어교육의 목표설정으로부터 교육내용 선정 및 구성, 교육 및 학습방법의 선정 및 평가와 관련이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.12.26 | 수정일 2020.07.31

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  외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오.

  한국어가 모국어인 사람이야 당연하게 사용해 오던 말이므로 그리 어렵지 않겠지만, 외국어로서 한국어를 배우는 입장에서는 이러한 구어의 특성이 한국어를 배우는 일종의 장벽이 될 수 있다 ... 보통의 경우 듣기에서는 구어가 사용되는데, 말하기나 쓰기에서는 표준어가 읽기에서는 문어체가 제시되고 있으므로 학습자의 입장에서는 괴리감을 느낄 수밖에 없는 것이다.듣기 외의 영역에서 ... 배우는 것들이 대부분 문어체나 표준어다 보니, 언어의 경제성 측면에서 발생하는 변이나 표현을 분명하게 하기 위한 표현성 강화 특징에서 발생하는 변이는 특히 학습자들을 더욱 곤란하게

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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  어휘 교육론 (교재 3장에서 1. 어휘 교육의 개념, 2. 언어 교수에서의 어휘, 3. 어휘 교수 내용, 4. 어휘 선정)

  모국어 화자의 어휘를 살펴서 비교 텍스트에 나타나는 어휘의 빈도 학습자에게 가장 유용한 단어는 ? ... 비교적 관례적으로 사용되는 패턴이 있다 모국어나 제 2 언어 습득 시 혹은 성인의 언어 생산에 주요 역할 고립된 단위가 아니라 구조화된 언어상의 담화 → 기능에 따라 분류하여 교수할 ... 지식 ( 이해 어휘 / 표현어휘 ) 을 모두 포함하는 개념 이해 어휘 : 사용하지는 못하지만 말을 듣거나 글을 읽을 때 이해할 수 있음 표현 어휘 : 말하거나 글을 쓸 때 쉽게 발화하고

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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  (언어의이해)언어습득에 대하여 설명

  즉, 외국어 학습자들이 범하는 에러들 중 많은 수가 그들의 모국어에서도 적절하지 못한 표현들인 것이다. ... 어떤 경우에는 모국어의 번역 형태가 대상언어에서도 올바른 것임에도 불구하고 학습자들이 이를 꺼리는 경우도 나타난다. ... 이러한 사실들은 모국어 학습에서와 마찬가지로 행동주의이론이 외국어 학습에 충분한 해답을 제시할 수 없음을 보여준다.① Pavlov의 고전적 조건화심리학자인 소련의 Pavlov는 개의

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.30 | 수정일 2020.09.07

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  [외국인을위한한국문화교육론] 초급 학습자를 위한 비언어적 의사소통 교육

  언어를 모국어로 삼고 해당 문화권의 관습을 완벽하게 체화한 상태에서 이루어지는 것이기에, 모국어 문화권과 상반되는 외국어 문화권의 관습을 모를 경우 문제가 심각해질 수 있다. ... 물론 초급 학습자의 언어 수준으로는 실생활에서 쓰이는 발화 속도를 좇기 어려울 수밖에 없다. ... 어떤 언어의 초급 단계를 학습하는 학습자가 그 모든 내용을 초급 과정 안에서 통달하는 것은 불가능하며, 그가 학습할 언어의 수준과도 맞지 않다.따라서 초급 학습자는 아주 기본적인 의사소통

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11

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  외국어습득론-크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

  의식적인 학습은 규칙에 근거해서 문법성에 대해 판단하는 것이고 잠재의식적인 습득은 느낌에 근거하는 판단에 관계한다.장점: 태어남으로 자연스레 습득되어지는 제1언어, 모국어와 또한 자신이 ... 발화를 시작할 수 있도록 하는 것은 전적으로 습득한 체계이고 이렇게 습득한 체계의 출력을 말이나 글로 옮기기 전에 학습이 조정하여 변화를 일으키는 것이다. ... 따라 이루어진다.장점: 여기에서 모니터(Monitor)란 ‘감독자’‘감시자’‘편집자’란 뜻으로 이 덕분에 말을 하거나 글을 쓸 때 자체수정이 가능해져서 유창하고 정확하게 언어로 발화할

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.23

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  (한국어교육학개론 4) 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오

  모국어 사용자도 실제로 말을 할 때 항상 실수를 한다. 망설이기도 하며, 같은 것을 다르게 말하기도 하고 말을 하는 중간에 말머리를 바꾸기도 한다. ... 학습자들이 서로 의사소통할 수 있는 기회가 적다. ... 볼 수 있다.학생들은 자신감을 가지고 정확성에 중점을 둔 언어학습 활동을 성공적으로 할 수 있으나 교실 밖에서 혹은 나중 수업에서 이미 학습한 내용을 사용하지 않거나 부정확하게 사용될

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.09

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  영어과 연구수업 지도안

  누구에게나 있는 당연한 과정이며 모국어로 배우는 외국 학생들도 같은 과정을 겪는다. ... 의욕과 발화 활동을 조장해 주어야 한다. ... 보충 과정은 기본 과정과 성취 기준에 이르지 못한 학생지 말고 여러 번 들려 주어 학생들이 흉내내어 보고 싶은 발화 의욕을 가지고 연습하도록 자연스럽게 유도하여야 한다.발화 중의 오류는

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2022.04.04

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  [한국어교원] 외국어습득론 과제_읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 활동 방안

  다만, 모국어 화자도 많이들 어려워하는 언어 능력이므로, 외국인 학습자로서는 더욱 체계적인 학습 과정이 필요하다. ... 읽고 쓰는 것 중심으로 학습했던 영어와 달리 읽고 듣고 말하고 쓰는 모든 과정을 복합적으로 배운 중국어의 효과가 빛을 발한 순간이었다. ... 하지만 우리가 실제 언어를 사용하는 환경에서는 주변 소음, 횡설수설하는 말, 중복, 발화속도, 억양 등의 영향을 받아 매끄럽게 들리지 않을 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오 (관용표현과 속담의 어원 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시요)

  language learning: CLL)은 심리 상담 기법을 학습에 적용한 교수법으로 언어 상담자와 피상담자의 관계에 있는 학습자들이 모국어와 통역된 목표어로 유의미한 대화를 나누며 ... 관용어는 좀더 넓은 의미로 속담, 격언, 금기어, 단순한 은어와 비유 등이 포함된다. 속담의 뜻은 ‘민중에 유통되는 관용어구’로 정의 할 수 있다. ... 비유 등이 모두 포함될 것이다.관용적 표현은, 발화 단위가 글자 그대로 언어 내의 의미로 쓰이지 않고, 관용표현을 한 덩어리로 다뤄서 제3의 의미를 지니는 표현 방법이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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  제2언어 학습에서 어떤 학습자는 상호작용이 없어도 제2언어를 잘 할 수 있는 반면 어떤 학습자는 제2언어를 상당한 정도로 학습하지 않아도 광범위한 상호작용을 할 수 있는데 그 이유를 제시하고 제2언어

  수준이 높아짐- 중국어가 모국어인 8세아 : 자주 자기 지향적 언어를 사용- 어린이들의 사적 언어는 타인과 상호작용 없이도 L2를 개인데 상호작용을 통해 능동적으로 처리하는 과정을 ... 사적 언어는 노는 데에 사용, 리듬감과 발음을 즐김- 좀 더 나이가 많은 일본아이:무엇인가 계속되는 일을 말할 때 영어를 사용, 문법과 발화음에 신경을 씀.학습에 관련한 두뇌 활동의 ... 보여줌.- 점차 나이를 먹어가며 혼자 중얼거리는 행동에 대한 사회적 제약으로 없어짐.- 혼자 있는 곳에서는 사적 언어를 발화하는 것으로 관찰됨.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.12

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  외국어습득론 ) 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

  반면 학습자에게 편안한 환경이 제공될 때에는 학습자의 여과장치는 낮아지고 외국어를 모국어처럼 자연스레 받아들이면서 언어습득이 가능한 상태가 된다. ... 이에 크라센은 모국어 습득 과정에서 나타나는 무의식적이며 자연발생적인 학습 과정에 주목하여 암묵적 지식으로써의 외국어 습득 이론을 새로이 정립하였다. ... 습득은 모국어를 배울 때와 같은 무의식적인 상태에서 언어를 배우는 것으로 환경에 적응하듯이 언어를 흡수하는 과정이다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.11.14

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  모국어가 아니기 때문에 자연스러운 언어 습득의 순서를 기대하기는 어렵지만 이러한 방식은 문법적 지식은 강화되는 반면, 이와 함께 제시된 학습내용은 극히 제한적일 수 밖에 없고 이를 ... (영어, 중국어, 베트남어)으로도 제시하고 있어 해당 언어의 학습자들의 이해를 돕고 있다. ... 활용한 언어 상황도 또한 제한될 수 밖에 없기 때문에 자칫 학습이 지루하고 학습자의 학습 욕구가 저하될 우려가 있다.지문의 문형도 분명한 구어체로 표시되어 있지만 이를 현실에서 발화하기에는

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

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  (A+) 잘못 알려진 현대 언어이론들을 분석한 레포트

  Murphey는 “모국어를 배우기 시작하는 아이는 부모의 말을 듣고 따라 하면서 언어를 확장한다.”라고 지적하면서, 쉐도잉을 할 때 학습자는 단순한 듣기보다 더 많은 집중과 정보의 ... 기본적으로 영어를 처음 접하는 영어 학습자들에게, 영어가 모국인인 사람들의 평소 발음속도를 따라 읽는 것조차도 버거울 것이다. ... 처리가 가능하고, 화자의 말을 따라함으로써 발화의 부담감이 적어지며, 언어 자체에 주변적 관심을 두는 것이 가능하다고 하였다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.09

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안

  자신의 모국어와는 전혀 다른 체계를 가지고 있는 한국어의 문법을 배우는 것이다. ... 이는 모든 외국어 학습 목표이기도 하다. 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들은 의사소통 과정에서 종결 기능을 가진 연결 어미를 자연스럽게 사용한다. ... 그렇기 때문에 발화 상황에 따라서 자신이 원하는 바를 정확하게 의사소통을 하는 것이 쉽지 않다.외국인인 한국어 학습자가 한국어를 학습할 때, 겪을 수 있는 가장 큰 어려움 중의 하나는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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