"모국어습득" 검색결과 441-460 / 5,770건

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  [외국어로서의 한국어교육개론] 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  학습자의 모국어가 교수 상황에서 매개어로 쓰인다. ... 모국어의 어휘 목록 제시된다.④ 문법은 문법 규칙을 제시하고 익히고 번역 과정을 통하여 연습한다.수업은 대체로 문법 설명을 자세히 한 후, 약간의 구조 연습을 하고, 본문을 모국어로 ... 한국어 교육 필요성최근 외국인들의 한국어 습득에 대한 관심이 증가하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 과제_선호하는 외국어교수법의 특징 및 이유

  학습자의 모국어가 아닌 목표어를 적극 사용해 의사소통 능력을 기르도록 한다. 이 과정에서 문법 오류가 있더라도 의사소통에 문제가 없다면 즉각적으로 교정해주지 않는다. ... 학습자의 모국어로 번역해 문법을 가장 쉬운 방법으로 설명한다.② 청각 구두식 교수법문법적 유형을 반복적으로 훈련해 충분한 어휘적 지식과 정확한 발음을 하는 것에 중점을 둔다. ... 모든 수업은 모국어로 진행되었으며, 교재 상의 지문을 기반으로 정확한 번역 및 정확한 문법 사용을 훈련받았다. 이러한 학습 경험은 필기시험 위주의 국내 생활에서 별문제가 없었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  외국어로서의 한국어 표현 교육론, 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

  더군다나 모국어 습득이 된 상태에서 외국어를 배우는 것은 쉽지 않은 것 같다.

  리포트 | 3페이지 | 2,200원 (10%↓) 1980원 | 등록일 2023.03.23

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  주요 한국어 교수법의 개념과 특징

  학습자의 모국어로 수업이 진행되었으며 번역을 해야 하기 때문에 교사는 학습자의 모국어를 알고 있어야 했다. ... 내용의 쉬운 전달과 시간상의 효율성과 함께 교사 중심, 학습자 수가 많을 때에도 할 수 있는 교사 중심의 수업이라는 점과 학습자의 모국어로 수업을 하고 기계적 번역을 가르치므로 숙달되지 ... 속도와 발음 모두 초기단계부터 모국어 화자와 같은 수준을 요구하므로 학습자에게 부담과 자신감저하를 부를 수 있으며 연습을 먼저 반복한 후에 문법설명을 하거나 규칙을 찾아보는 방식은

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07

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  외국어 교수법의 전체흐름과 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오

  직접 교수법에 속하는 교수 방법으로 외국어에 학습자를 직접 대하는 자연적 교수법, 벌리츠식 교수법등이 있다.(2) 특징직접 교수법은 외국어 학습도 모국어 습득과 같다고 전제하에서 출발한다.직접 ... 제2언어 습득을 지나치게 동일시하여 새로운 어휘 및 구문을 익힐때많은 노력과 시간이 소요된다.- 추상적 내용의 문장을 다루는 데에 문제점이 발생한다.- 유창한 목표어 능력을 가지고 ... 목표어를 유창하게 해야 하므로 교사의 부담이 가중 된다.- 초급에만 적용시 유리하며, 학습자의 모국어가 단일 언어일 때 효과가 있다.4.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화

  서론 모국어 화자로서 언어 습득 과정을 돌아보면, 언어 학습을 위하여 특별하게 고안된 방법, 장소, 학습을 위한 체계적 교재 등을 통해 모국어를 습득한 것은 아니다. ... 그저 모국어가 사용되고 있는 사회, 다시 말해 가까이 있는 부모, 친구, 다양한 매체들, 학교 및 직장 등과 같은 집단과 자연스럽게 접하면서 습득된 것이다. ... 문화의 개념 및 속성 문화는 선천적으로 습득되는 것이 아닌 인간의 탄생과 더불어 사회 생활을 영위하면서 언어와 더불어 자연스럽게 습득되는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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  한국사회 조기 영어교육의 문제와 대응책

  이 심리적인 부담과 문화적인 이질성이 아이에게 정체성의 혼란을 가져오게 되고 이는 올바른 모국어 습득을 방해하게 된다. ... 먼저 아이에게 일어날 수 있는 문제점부터 알아보자면, 첫 번째로 아이들의 올바른 모국어 습득을 방해하고 언어조절능력에 혼란을 준다는 점을 들 수 있다. ... Saville-Troike와 Diller 등의 학자들도 모국어 습득 전에 외국어 교육이 이루어 학습의 촉진 요인이 될 수 있는 성인 학습자가 어린이보다 더 우수하게 학습할 가능성이

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.20 | 수정일 2020.06.29

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  [언어의이해 1학년 A형] 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오

  없이 모두 다 모국어를 습득한다는 사실이다. ... 이러한 사실들은 모국어학습에서와 마찬 가지로 행동주의이론이 외국어학습에 충분한 해답을 제시할 수 없음을 보여준다.2) 생득주의 언어 습득생득적이란 말은 언어습득이 생득적으로 결정되며 ... 즉, 외국어 학습자들이 범하는 에러들 중 많은 수가 그들의 모국어에서도 적절하지 못한 표현들인 것이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.30

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  파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오

  학습자들은 이미 모국어 습득을 통해 어휘의 내적인 구조를 습득한 상태이기 때문에 한국어 단어의 형성 원리라고 할 수 있는 파생어휘를 교육한다면 외국인 학습자는 이를 통해 한국어의 어휘 ... 또한 예시에 있어서는 파생어의 실제적인 사용을 염두에 두고 제시해야 한다고 할 수 있다.초급 단계에서는 양에 있어서 학습하는 어휘가 적고, 모국어와 목표언어를 대응하여 학습하려는 경향을 ... 내적 변화에 의한 파생과 영 변화 파생은 한국인 모국어 학습자도 이것이 파생이라는 것을 인지하지 않고 사용하는 경향을 보이기 때문에 외국인 학습자에게는 이 유형을 제시하지 않는 것이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  발달의 쟁점이 되고 있는 주제인 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성에

  외국어 학습 역시, 모국어 습득과 같은 자동적인 습득은 어려울 뿐 아니라 특히 외국인의 발음이나 악센트 등의 학습은 불가피하다고 보았다. ... 다른 신경체계로 언어를 학습하게 된다는 것이다.반면, 결정적인 시기가 종료되기 전에 모국어를 습득하게 될 경우, 영 유아는 동일한 정도로 기본적 구조에 숙달하며 동일한 발달 단계를 ... 있어서 결정적 시기라는 개념의 작용은 더욱 큰데, 이에 대한 결정적 시기는 언어를 보다 쉽게 습득할 수 있는 시기이고, 생물학적으로 해당 시기가 지나게 되면 언어를 습득하는 것이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.12

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  외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰

  학습을 통해 모국어 화자와 같은 발음 능력을 습득하는 것은 어렵다고 하여 모국어화자와 같은 발음 교육의 목표를 설정하는 것에 대하여 부정적인 입장을 견지하였다.국제 통용 한국어 표준 ... 침묵식 교수법은 학습자 중심으로 패러다임의 변화를 가져왔으며, 학습자의 자각을 통한 자율성, 문제해결능력을 중요시한다.전신반응 교수법은 외국어를 학습하는 원리를 모국어 습득 과정과 ... 목표에어 대한 모방과 목표어 관련 문장 및 단어에 대한 암기와 반복적인 학습을 통하여 비교적 단시간에 정확한 문법 형태에 대하여 학습자가 습득하는 것을 특징으로 한다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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  한국어 쓰기 교육의 필요성에 대해 서술하시오

  많은 사람들이 한국어를 모국어로 사용 하면서도, 문장으로 자신의 뜻을 매끄럽고 자연스럽게 구성하는 것은 어렵다고 느낀다. ... 말하고 들을 수 있는 능력까지는 어느 정도 도달할 수 있지만, 한국어로 일정한 주제를 가지고 자유롭게 한 편의 완결된 글을 쓰는 능력을 가진 사람은 매우 드물다.쓰기는 한국어를 모국어로 ... 생각하고 고치고 다듬을 수 있는 여유가 있지만, 이러한 결과가 상대적으로 인지 정보처리에 있어 부담을 주며, 쓰기에 대하여 어렵다고 여기게 되는 원인이 된다.쓰기를 숙달하는 일은 모국어

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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  발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유

  발음은 모국어의 영향을 가장 많이 받는 분야라고 할 수 있다.발음은 언어 습득의 과정에서 가장 일찍 굳어지는 것이기도 하고, 한국어의 발음은 받침이나 여러 가지 규칙이 존재하기 때문에 ... 고급수준의 학습자 발음교육의 필요성언어 학습에서 이미 자신의 모국어가 완성된 성인의 경우에는 제2외국어를 학습할 때 모국어의 영향이 여러 가지 측면에서 나타나게 되는데, 그중에서도 ... 혀를 비롯한 조음기관을 움직이는 것이 학습자의 모국어와 한국어를 발음할 때 전혀 다른 형태로 움직이게 될 수 있는데, 이러한 것이 적응되지 못한 상황에서는 정확한 발음이 나지 않는다.그러므로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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  (교과논리및논술 A형) ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성

  어린이는 보통 모국어를 습득한 후 학교에서 모국어 외에 다른 언어와 제2언어를 배우게 된다. ... 하지만 조기영어교육의 반대 입장은 모국어를 습득하기 전에 영어를 배워서 모국어의 숙달이 어렵다는 것입니다.1) 언어 습득력이 성인보다 빠르다! ... 일반적으로 모국어를 습득하는 경우 ‘조기’(early childhood)는 대개 출생 후 36개월까지의 시기를 가리킨다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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  [배론]대조언어학 I 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

  학습 과정에서 다양한 간섭이 있다고 볼 수 있지만, 이러한 간섭을 배제하지 않고 그 차이를 학습자에게 정확하게 인지시키는 과정을 거치면서 이해하고 학습시키면서 언어를 습득해 나간다면 ... 외국어에 대한 모국어의 방해 작용은 수업 시간에 모국어를 완전히 배제시킨 상태에서도 영향을 미친다. ... 하지만 이미 습관화를 통해서 각기 자기의 모국어를 배운 학생들이 모국어와 다른 외국어를 배울 때는 자연적으로 문제가 되는 것이어서 이미 배운 모국어는 외국어 학습에 가장 큰 영향을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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  언어발달장애_언어의 구성요소 중 하나를 선택하여 설명하고 그에 대한 자신의 경험이나 의견을 서술하시오.

  그러나 생후 1년경이 되면 모국어에 없는 소리는 내지 않고, 모국어에 이는 소리만 낼 수 있게 되는데, 이것은 주위에서 모국어만 듣게 된 결과라고 한다(배주채, 2015) 이와같이 ... 인간의 소리를 거의 모두 낼 수 있게끔 발전하는 것을 음소의 확장(phonetic expansion)이라 하고, 점차 모국어의 음소만 소리내게 되는 것을 음소의 축소(phonetic ... 자음의 기본 음소가 있는데, 이들의 수는 적게는 10개에서 많게는 100개가 넘는다, 모음과 자음을 구별하고, 그 발성적 특징을 이해하게 되는 것은 음운론적 발달의 대표적인 예이다, 모국어의

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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  외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

  한편 외국어 교사는 모국어가 아닌 외국어를 외국인 학습자를 대상으로 가르치는 언어 교사이며 이들은 일반적인 교사의 특성과 더불어 언어 교사로서 더욱 많은 부분을 요구받는다. ... 국외의 경우 단일 언어권 화자를 위해 외국어가 필요한 경우가 있고 기본적으로 외국어 교사는 모국어 전이에 대한 오류를 이해할 수 있어야 하기 때문에 이러한 능력이필요한 것이다. ... 있다.③ 목표어 문화의 근본 요소를 제시하며 학습자 모국 문화와의 차이점을 설명할 수 있다.④ 외국어 교수법을 적절히 선택해 보조 자료와 시청각 기재를 효과적으로 이용할 수 있다.⑤

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  외국어로서의 한국어 교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  국어 교과서국어 교과서의 대상자를 본다면 모국어가 한국어인 사람을 학습 대상으로 삼는다. ... 한국어 교재한국어 교재의 대상자를 보면 모국어가 한국어가 아닌 사람들을 학습 대상이 된다. ... ‘국어 교과서’로 학습하는 학습자들은 기본적인 한국어를 습득한 모국인 화자이며, 국어 교과서는 이미 습득한 한국어의 기본 지식을 체계화시키고 구체화하여 발전시키는 것에 중점을 두고

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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  (언어의이해)언어습득에 대하여 설명

  없이 모두 다 모국어를 습득한다는 사실이다. ... 전자는 언어가 세습적으로나 유전적으로 전달되지 않고 순전히 환경에 의해 습득 대상의 언어가 결정된다는 사실을 보여주고 있고, 후자는 모국어 습득이 수학이나 피아노나 체조기술의 습득과 ... 즉, 외국어 학습자들이 범하는 에러들 중 많은 수가 그들의 모국어에서도 적절하지 못한 표현들인 것이다.

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.30 | 수정일 2020.09.07

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  한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고,

  한국어 교육은 모국어 외의 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구함에 있어서 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수, 학습하는 방안을 모색하는 학문으로 정의할 수 있는 것이다. ... 모국어와 다른 외국어로서의 한국어의 음을 인식하고 또 정확하게 발음하는 것은 중국어권 학습자들뿐만 아니라 모든 외국어 학습자에게 모두 어려운 일이라고 생각한다. ... 중국어권 학습자의 발음 오류 예시한국어와 중국어는 음절 구성에서 차이가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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