"국어 시제" 검색결과 461-480 / 1,282건

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  중세국어문법 정리

  →현대국어의 현재시제표시의 ‘-는-/-ㄴ-’과 직설법의 ‘-느-’의 직접적 소급형태‘-?-’+선어말어미 ‘?’→‘-노-’가 됨 {ex. ?노라(←?? ... ☞하오체, 하게체는 17세기에, 해체나 해요체는 1930년대에 형성된 것이다.(2)시간 표현(시제)의 선어말어미1)현재시제: ‘-?-’ {ex. ??다, ??녀, ??니, ??} ... “객-과-거-주-현-오-미-감-상”(객=객체높임, 과=과거시제, 거=‘거/어’ 계열어미, 주=주체높임, 현=현재, 오=‘오/우’ 계열어미, 미=미래시제, 감=감동법어미, 상=상대높임

  리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.05.17 | 수정일 2016.04.27

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  현대국어와중세국어의동사[1]

  현대국어① 동사는 현재 시제의 선어말어미 ‘-는-’, ‘-ㄴ-’ 와 결합될 수 있지만, 형용사는 결합될 수 없다.? 동사 : 먹는다(먹-는-다), 떠오른다(떠오르-ㄴ-다)? ... 현대국어와 중세국어의 동사 ? 형용사 구분문장의 주어를 서술해주는 기능을 가진 단어를 용언(用言)이라고 한다. 이러한 용언에는 동사(動詞)와 형용사(形容詞)가 있다. ... 형용사 : 시큼하다(*시큼하-ㄴ-다), 붉다(*붉-는-다)② ‘현재’ 시제의 관형사형 어미의 경우, 동사에는 ‘-는’이 결합되고 형용사에는 ‘-ㄴ','-은’이 결합된다.?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.13

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  국어사 기말 과제

  (시상)시제는 말하는이의 발화시간을 지점으로 하여 사건의 앞과 뒤를 가리키는 시제와 동작의 양상을 나타내는 동작상으로 나뉘게 된다. ... (가) 현재시제 : 현제시제는 일반적으로 사건시가 발화시와 일치되는 시간표현으로 규정함.동사「-는, -ㄴ」, 형용사「이다」의 경우는 「?」 ... 국어국문학과 0902377 문미애Ⅳ. 현대국어(20세기~)0. 개관현대국어의 시기는 20세기부터 오늘날까지의 약 1세기에 걸쳐 성장 발달해 온 국어의 공시태를 이른다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.21

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  한국어의 역사

  네 내 마ㄹㆍㄹ 다 드를따 후기 중세 국어는 판정 의문문과 설명 의문문도 형태적으로 구분이 되었다. ... 그러나 현대 한국어에서도 시제와 양태가 형태적으로 완전히 분리되는 것은 아니다.(74) 가. 먹는다, 먹었다, 먹겠다나. 먹었더냐, 먹었으리라다. 먹었겠다11.4.5.3.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.04 | 수정일 2019.10.18

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  [우리말 바로 쓰기][우리글][국어][국어 순화][우리말순화][우리글순화]우리말 바로 쓰기와 국어 순화(국어 순화의 까닭과 방향, 언어의 층위별 문제, 말의 문제와 글 문제, 어문 규정 문제, 우리말 바로 쓰기 사례)

  시제의 일치7. ... 시제의 일치우리 말에는 시제의 일치가 반드시 이루어져야 하는 것은 아니지만, 가능하면 일치해야 혼동이 되지 않는다.동시적 행위일 때, 선후관계의 겹문장일 때 시제가 일치할 필요는 없지만 ... 우리말 바로 쓰기와 국어 순화Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어 순화의 까닭과 방향Ⅲ. 언어의 층위별 문제Ⅳ. 말의 문제와 글의 문제Ⅴ. 어문 규정의 문제Ⅵ. 우리말 바로 쓰기 사례1.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.01.11

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  학교문법론-문장의 짜임새

  {좋은/좋던/좋을/좋아질} 우리 관계서술어가 형용사인 경우, 현재시제는 ㅈ과 같이 ‘-(으)ㄴ’이, 과거시제는 ‘-던’이 주로 보이며, 미래시제에 ‘-을’이 잘 나타나지 않는다. ... 그런데 국어의 내포문에서는 ‘-ㅁ/-음, -기, -ㄴ/ㄹ, -게, -도록’ 등 절 표지를 취하여 명사절, 관형사절, 부사절이 되는 것이 일반적이다. ... 다음의 국어 표현들 가운데 겹문장은 어느 것인지 찾아보자.?없어. - 홑문장?누가 그런 일을 한다고 그래? - 겹문장(인용절을 안은 문장-문장종결형에 조사)‘-고’가 결합 )?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.03

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  형태소에 관하여

  1형태소.hwp형태소.hwp1형태소(사례를 중심으로 조사)과목명: 국어학개론담당교수님: 서형국 교수님소속: 교육학과 201415662이름: 서송희제출일: 2015.11.02. ... 과거시제 선어말 어미에는 ‘-었-,-였-’이 있는데 일반적 쓰임은 ‘-었’이 사용되고 ‘하다’뒤에서는 ‘-였-’으로 쓰인다. 예를 들면 ‘먹었다’, ‘하였다’가 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.07

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  2011 중등 임용 국어 정리

  앞으로의 출제 예상-었었 예시 중 상황의 변화가 없는데 었었을 써서 틀린 문장 만들고 학생 지도 내용-더, 중세와 시제 관련시킨 문제20번.1. ... 관련 교육 과정국어2 (5) 문제 해결적 사고 과정으로서 독서의 특성을 이해하며 다양한 유형의 글을 읽는다.4. ... 관련 교육 과정중1-3 (9) 사회적으로 의미가 있는 내용을 매체 자료로 구성하여 발표한다.국어 2 (3) 매체 자료의 유형과 기능을 이해하고 매체 자료를 효과적으로 활용하여 정보를

  시험자료 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.19

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  [국어교육] 중학교 언어 지식 내용의 조직 방식에 대한 국제 비교 (미국, 캐나다, 스웨덴, 일본, 프랑스, 서독)

  한다, 형용사 구실을 하는 전치사구의 문장에서의 위치, 통사 요소 사이의 관계에 의존하는 의미의 명확성, 문장에서의 위치와 형태로 표현되는 통사 요소, 대명사의 특성 및 기능, 시제 ... 스웨덴편스웨덴 중학교 교육 과정에 나타난 언어 지식 내용을 살펴보기에 앞서 먼저 교육 과정을 먼저 살펴보자.국어과 교육 과정의 체제 및 다음과 같다. ... 미국편미국 중학교 교육 과정에 나타난 언어 지식 내용을 살펴보기에 앞서 먼저 교육 과정을 먼저 살펴보자.국어과 교육 과정의 체제와 목표, 내용을 뉴욕 주와 노스캐롤라아니 주의 경우를

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.19

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  [한국어문법] 시제

  놀고 있다.그녀는 얼굴에 웃음을 지으면서 대답하였다.완료상 : '-아 있-'예> 수연이는 지금 의자에 앉아 있다.영이는 밥을 다 먹어 버렸다.그녀는 밥을 다 먹고서 집을 나섰다.국어에서 ... 미래시제)현재 시제현재 시제 → 사건시와 발화시가 같은 시점임을 나타내는 것.현재 시제의 실현⑴ 동사의 경우 : 선어말 어미 '-는/은/ㄴ-'에 의해예> 학생들은 지금 도서관에서 ... (보편적 진리)발화시 관련의 부사적 표현(지금, 현재, 요즈음…)에 의해 현재 시제는 더욱 분명해짐.과거 시제과거 시제 → 사건시가 발화시보다 앞선 시간임을 나타내는 것과거 시제의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.25

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  국어 임용고시 문법정리2(형태론)

  └외래어 : 외국에서 들어온 말로 국어처럼 쓰이는 말.?외래어의 경우 영어계, 스페인어계, 불어계 등으로 하위분류 가능?국립국어연구원-『표준국어대사전』( 있다. ... 현재시제 선어말어미가 들어갈 수 있으면 보조동사, 없으면 보조형용사보다보조동사먹어 보다 → ‘-는다/-ㄴ다’ 삽입 → 먹어 본다 (o)보조형용사먹는가 보다 → ‘-는다/-ㄴ다’ 삽입 ... 현대국어의 어휘를 어종에 따라 분류하면 고유어, 한자어, 외래어의 3중 체계┌고유어 : 본디부터 있던 말이나 그것에 기초하여 새로 만들어진 말.

  시험자료 | 63페이지 | 9,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.09.05

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  영어수동과 국어 피동 대조

  영어 수동과 국어 피동 대조1. ... 이때 be동사는 시제, 인칭, 수에 맞게 변 화시킨다: loves ⇒ is loved능동태의 주어를 ?by＋목적격? ... 국어의 피동주어가 남이 행하는 행위나 동작에 의해 영향을 입는 것을 피동이라 하고피동을 문법적인 절차에 의해 표현한 문장을 피동문이라 하고 능동문을 피동문으로 만드는 문법적인 방법을

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.12.17 | 수정일 2018.06.22

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  한국의 관형절에 관한 논문 요약

  국어 문법에서는 관형절의 시제에 대해 관형형 어미는 여러 가지 상과 서법에 의하여 부차적으로 시제성을 갖게 되고, 양태와 서법 범주에 포함된다고 말한다. ... ‘-는’을 현재시제를 나타내는 형태소로 볼 수 있는 것이다. ... 교수 방안 연구 : 일본인 학습자를 대상으로』, 이화여대 석사학위 논문, p. 69~85배진영(2005), 『국어 관형절 어미에 관한 연구: 시간 관련 의미를 중심으로』, 홍익대

  리포트 | 3페이지 | 1,100원 (55%↓) 495원 | 등록일 2012.05.10 | 수정일 2013.12.16

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  `있다`, `없다` 의 품사 논쟁

  형용사는 그 자체가 현재시제라는 전제가 있기 때문에 현재시제 선어말 어미 ‘-는-/-는’을 붙이면 어색한 말이 된다. ... 하지만 이 품사는 국어의 기본 품사에 속하지 않기 때문에 명확히 품사가 분류되었다고 보기 어렵다.이와 같이 동사와 형용사 두 가지 특성을 모두가지고 있는 ‘있다’와 ‘없다’의 구분법을 ... 앞에 정거장이 있는다.(2) 그는 아들이 있는다.(3) 그는 (방학 때면) 고향에 있는다.(4) 그는 (고등학교에 있으려 하지 않고) 중학교에만 있는다.(5) 그는 서울 중학교 국어

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.21 | 수정일 2015.12.11

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  우리나라 민요의 국어적 특징

  선어말어미로는 존대표시의 '-으시'와 시제표시의 '-았-'과 추단표시의 '-겠-'이 있다. ... 전통문화속에 국어 2주차 과제주제: 1. 우리나라 민요에서 나타나는 국어의 특징을 5가지 지적해 보시오.2. 민요의 종류(이름)를 아는 대로 써 보시오.주제1. ... 우리나라 민요에서 나타나는 국어의 특징을 5가지 지적해 보시오.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.07

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  중세국어, 근대국어, 현대국어의 조사와 어미 비교

  현대국어의 ‘-자마자’와 그 의미가 같았던 중세국어의 ‘-ㄴ다마다’는 그 의미가 근대국어에서 현대국어와 같이 ‘-자마자’로 변화 된 것으로 생각된다.1) -락도료혀 올리락 도로혀 ? ... 연속의 어미중세국어의 ‘-라’는 근대국어에서 목적의 어미 ‘-라(러)’에 합류되어 그 기능이 거의 소멸되었다. ... -현대국어의 ‘대로’는 이들의 발달형인데, 이 ‘대로’는 중세국어에도 나타난다. 이들과 유사한 보조사로 ‘자히’가 있다.

  리포트 | 42페이지 | 7,000원 | 등록일 2013.02.21

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  통합국어논술의 목표

  또한 거짓일 수 없다- 배중률 : 어떠한 명제도 참이나 거짓일 뿐 그 중간치는 없다↓과거에는 이 세 법칙이 영원하며 절대적이라고 믿었음↓다치논리학(多値論理學) 등장 : 배중률 거부시제논리 ... 둘째마당통합국어논술의 목표1. 통합국어논술의 목적? ... 목적 = 내용 및 형식의 조화※ 국어논술의 목적이 아무리 좋다고 할지라도 우리나라 교육의 기본 방향과 목적에 어긋난 다면 학교에서 국어논술을 교육과정화 할 수 없음→ 국어논술과 우리나라

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.03

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  한국어문법과 국어문법의 차별화된 표현 교육 방안 - 경어법을 중심으로-

  『현대국어문법론』, 서정수(1996), 목차국어 문법서에서는 ‘시제와 용언, 부사어, 부정문’ 등을 다 배운 이후인 ‘제 17장’에서 ‘대우법’을 다루고 있음을 확인 할 수 있다.2 ... 표현교육법 공동 프로젝트한국어문법과 국어문법의 차별화된 표현 교육 방안- 경어법을 중심으로 -한국어문법과 국어문법의 차별화된 표현 교육 방안- 경어법을 중심으로 -Ⅰ.서론Ⅱ. ... 국어 문법과 한국어 문법은 차별화되어야 한다.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.17

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  의미와 문법

  의미와 문법 ★ 국어 의미론목 차 01 문법 표지도 의미가 있을까 ? ... 시제 , 동작성 ㄱ . 이 선생님께서 “ 어디 가니 ?” 라고 하시던데 ... ㄴ . 놀고 있다 , 웃는다 , 젊어진다 ㄷ . ... 영역 간 통합교육 이 이루어져야 국어과 교육의 본질적인 목표에 효과적으로 도달할 수 있다 . → 의미와 문법 교육에 문학 텍스트의 적극적인 활용06 언어 ; 언어사용자의 주관인가 VS

  리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.03

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  ‘-는-’, ‘-었-’, ‘-겠-’ 에 대해서

  본론먼저 현재 시제를 나타내는 ‘-는-’에 대해 알아보자. ... 시제 범주는 일반적으로 현재, 과거, 미래의 삼분대립으로 이루어진다고 본다. ... 헬리 혜성은 75년 뒤에 다시 지구를 방문하겠다.다) 헬리 혜성은 75년 뒤에 다시 지구를 방문할 것이다.(3)은 같은 사건을 현재 시제와 미래 시제로 표현해 본 것으로 (3나, 다

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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