"내가 생각하는 기악" 검색결과 461-480 / 1,701건

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  논문1 Kodaly 음악교육과 Orff 음악교육의 비교와 현장에의 적용방안

  내청이란 발성할 음을 생각하는 과정으로 기억훈련과 마찬가지로 내청은 지도될 수 있는 음악기술 중의 하나이다. ... 처음 교사는 청각적으로 음색을 식별해 내는 것을 쉽사리 익히도록 지도한다.셋째는 ‘기억’으로 음악적 기억은 학습될 수 있는 기술이며 암송창 과정 등을 적절히 지도하면 어린이가 기억능력을 ... 특히 언어를 통한 자연스러운 리듬의 표현과 그에 근거한 기악적 접근은 음악에 필요한 기능의 문턱을 낮추었다는 점에는 일반음악교육에 상당한 기여를 했다고 볼 수 있다.

  리포트 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2015.05.31

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  3학년 2학기 음악과 교수학습과정안 19.가을바람 2차시

  ◎ 공부할 문제 안내? ... 각자 자신이 생각한 방법으로 표현하며 노래 불러 봅시다.◎ [활동 2] 스타카토 익히기?다음 두 가락을 듣고 비교하여 봅시다.어떤 점이 다른가요?? ... 스타카토 주법을 익혀 멜로디언으로 연주할 수 있다.쪽수음악 50~51차시2/2학습자료가을바람 반주, 활동 PPT, 멜로디언, 리듬스틱수업모형기악 활동 중심 학습학습형태대집단학습 -

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.25

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  국립국악원 토요명품공연 관람 보고서

  내가 예매한 날은 11월 26일로 넷째 주 공연이라 유네스코지정 인류무형문화유산 프로그램을 볼 수 있었다. ... 초심자를 위한 여섯 개의 악, 가, 무(성악, 기악, 무용) 종합 프로그램과 국악계 무형문화재와 명인들의 공연을 감상할 수 있는 애호가를 위한 국악명품 프로그램, 유네스코에 등재된 ... ) 두 악대의 연주, 그리고 문무(文舞: 역대 임금의 문덕을 기리는 춤)와 무무(武舞: 역대 임금의 무공을 기리는 춤)의 일무(佾舞: 열을 지어 추는 춤)가 함께 연행되어 성악, 기악

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.09

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  음악지도안 6학년 시냇물

  우리 몸을 활용하여 어떻게 소리를 낼 수 있을까요?”전체학습학생 : “손뼉을 쳐요.”, “발을 굴러요.”, “무릎을 쳐요.” ... 이번 시간에는 여러분이 읽은 것처럼 ‘앞으로’라는 노래의 리듬을 이해하고 기악합주를 해볼 거에요. ... “이제부터 하는 친구들은 음식 이름을 말하고 그것에 대한 생각을 말해보도록 해요. 선생님이 먼저 시작해볼게요.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16 | 수정일 2019.05.26

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  국립 국악원 감상문

  ‘산조’는 기악 독주 형태라고 배웠는데 아쟁과 해금, 가야금이 삼중주를 한다고 해서 좀 의외였다. 아쟁과 해금, 가야금과 장구를 든 사람 네 명이 나와서 연주를 시작했다. ... 아쟁은 낮고 굵은 선율을 뽑아냈고, 해금은 반대로 높고 가는 소리를 냈다. 가야금은 차분한 소리라고 할까. 튀지 않으면서도 아쟁과 해금의 빈 공간을 메꿔준다는 느낌이 들었다. ... 하는 생각이 들었다. 원래는 독주곡이 아닌 성악곡이라는데, 단소의 맑은 소리로 듣는 것도 나름대로 괜찮은 것 같다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.17

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  클래식 음악의 대표적 인물들(바로크에서 낭만주의까지)

  이는 저음이 약하다 생각했기에 콘트라 베이스가 대신해 들어간다고 한다.3-2. ... 그 외의 가곡은 ‘마왕’, ‘물레 감는 그레첸’, ‘겨울 나그네’등이 있다.그는 가곡 뿐 아니라 교향곡과 기악곡도 작곡했는데 기악곡으로는 피아노 5중주 ‘송어’ 현악 4중주 ‘죽음과 ... 궁정발레의 작곡에도 참가하여 1653년부터 ‘국왕의 기악 작곡가’란 칭호를 얻는다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.12

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  [오페라][오페라 탄생][오페라 종류][오페라 구성][오페라 음악부문][오페라 어려움]오페라 의미, 오페라 탄생, 오페라 종류, 오페라 구성, 오페라의 음악부문, 오페라의 어려움

  역사상의 첫 오페라는런 것들이 합해져서 만들어낸 '발명품'이었다. ... Opera in Musica라 했고 이를 다시 생략하여 Opera로 사용하게 되었다.오페라에 있어서 극적인 면과 음악적인 면이 어떻게 조화될 것이며, 또한 어디에 중점을 둘 것인가를 생각할 ... 그래서 유럽의 크고 작은 거의 모든 권력자의 궁성에 '오페라'는 뺄 수 없는 장치가 되었다.그렇지 않아도 오페라 공연은 원래 돈이 많이 드는 노릇이어서 웬만한 사람들로서는 엄두도 못 낼

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.08

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  음악지도안

  학습문제셈여림을 살려 지휘에 맞추어 기악 합주를 해 봅시다.학습순서안내?학습순서 및 활동 안내 셈여림과 리듬 익히기 합주하기 모둠별 합주하기기초기능익히기? ... 학생들이 가사를 생각하며 리듬을 판단하도록 한다.심화활동창의적표현및내면화? 모둠별 합주하기- 가락악기 2명, 리듬악기 2명, 노래 2명으로 나누어 모둠별로 합주해봅시다.? ... 앞으로차 시2/3범 위44-45주 제셈여림, 기악합주수 업전 략수 업 모 형기악중심 수업모형학습목표셈여림을 살려 지휘에 맞추어 합주할 수 있다.학 습 형 태전체-모둠-전체참 고사 이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.06

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  'Blended Learning & Flipped Classroom, 그리고 미래학교'

  선생님은 지식을 전달하는 티처가 아니라 학생의 잠재력을 이끌어내는 코치가 될 것을 요구한다는 것이다.3. ... 하지만 기악영역이나 창작영역, 가창영역과 같은 경우에는 활동 위주의 수업이 지배적이다 보니 실제 교실 상황에서가 아닌 온라인으로 이와 같은 수업을 하기에는 아직은 무리가 있는 것 같다.인에서 ... 이러한 상황 속에서 블랜디드 러닝 모형이 도입된다면, 두 마리의 토끼를 모두 잡을 수 있는 기초가 되지 않을까 하는 생각이 든다.

  리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.09.11

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  슈베르트 `겨울 나그네`를 듣고

  내가 살고 있는 관악구에서는 서울대학교에서 화요음악회가 열리는데 학생들의 연주뿐만 아니라 교수님들의 강연도 무료로 들을 수 있는 참 좋은 자리라고 생각된다. ... 그러면서 자연스럽게 가곡과 기악곡을 비교하게 되었는데 기악곡 같은 경우에는 언어를 모른다고 하더라도 누구든지 비교적 감상이 용이하지만 가곡 같은 경우에는 가사의 내용 또한 중요하기 ... 때문에 가사를 들을 수 있는 능력이 곡을 감상하는데 있어 참으로 중요할 것 같다는 생각을 하게 되었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.30

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  음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 필요성과 실태, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 내용체계와 사례, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 실제, 음악과교육 창작활동중심학습의 지도방법

  변화 후 반드시 느낌의 차이를 생각해 보아야 한다.(2) 가락과 리듬 바꾸기가락이나 리듬을 바꿀 때는 작은 부분에서부터 바꾸는 것이 좋다. ... 이 경우는 정확성보다 즉보는 과정을 통하여 악기의 생성 과정과 의미를 찾아보고 소리 내는 방법의 탐색을 통해 다양한 음색을 체험시켜 그 경험을 창작의 과정에 접목하는 방법이다.◎ 주관적 ... 평조와 계면조)와 남부민요(육자배기조), 동부민요(메나리조)의 3가지 방식이 창작학습의 대상으로 좋다.먼저 하나의 민요를 여러 가지 방식으로 체험하고 이를 그 민요의 구성음의 범위 내에서

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.23

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  5학년 음악 25단원 눈꽃송이 세안

  스크린을 통한 교구보다는 실물 교구에 더 크게 반응한다.이와 같은 점에 비추어보았을 때 개인 활동이 아닌 모둠 활동으로 본 차시를 구성하였으며 조별로 다양한 3/4박자 리듬을 만들어낼 ... 동요, 전래 동요, 민요 등의 성악곡, 춤곡의 기악곡?비슷한 가락?계속되는 느낌, 끝나는 느낌?메기고 받기?다양한 악곡의 형식(론도, 변주곡)? ... 선생님의 반주에 맞춰서 노래를 부를 텐데, 3곡을 부를 때 몇 박자곡인지를 생각하면서 부르도록 합니다.-7. 하늘나라동화(6/8박자), 6.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.05

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  국악기(한국전통악기) 단소 역사와 쓰임, 국악기(한국전통악기) 단소 연주자세, 국악기(한국전통악기) 단소 안공법과 주법, 국악기(한국전통악기) 단소 악보 독보법, 국악기(한국전통악기) 단소 장식음과 표현부호

  대부분의 학생이 소리내기에 급급한 경우를 많이 보는데 그것은 잘못된 생각이다. ... 浹음을 낼 때 가끔 사용함)3. ... 개요우리나라 음악과 교육과정의 내용체계를 살펴보면 이해와 활동이라는 두 가지의 커다란 영역으로 나누고, 활동은 가창, 기악, 창작, 감상으로 구성되어 있다. 음악과의 내용을 선정?

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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  오라토리오에 대해서(음악의 이해)

  찬송가에 가미해 , 연극화하여 사용한 음악이 계기가 되어 특정한 음악형식을 가리키게 됨 .오라토리오의 기원 1 오라토리오의 정의 , 어원 , 기원 기원 - 중세 후기에 가톨릭교회 내에서 ... 등장인물의 수와 관계없이 일관하여 모테토풍의 다성부 합창으로 노래 ★오라토리오 수난곡 / 수난곡 종류 중 가장 중요 - 형식적으로도 아리아 , 레치타티보 , 합창 , 통주저음 , 기악반주를 ... 바탕으로 제작한 것이다 .고전시대 5 시대별 작곡가 하이든 : 영국에서 헨델의 메시아를 듣고 큰 자극이 되어 오라토리오를 제작 오라토리오도 오페라와 마찬가지로 극적 흥미가 있어야한다고 생각

  리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.16

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  음악과(음악과교육) 성격, 음악과(음악과교육) 목적, 음악과(음악과교육) 내용영역, 음악과(음악과교육) 수행평가, 음악과(음악과교육) 정보통신기술(ICT)활용교육, 음악과(음악과교육) 교수학습계획과 평가 분석

  원리를 이야기하려면 떼어내 다루어야, 그래서 다음과 잘 연결될 수 있도록!]2. ... 가창, 기악, 창작, 감상 의 모 ... 학습 계획의 기본 생각2. 개념적 교수?학습 방법3. 교수?

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.02

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  음악 수업 지도안(세안) 18. 놀람교향곡

  음악 영역에 대한 흥미도 ( 기악, 가창, 감상, 창작) (N=22)기악가창감상창작9742- 음악 영역에 대한 흥미도를 조사한 결과 감상과 창작이 매우 낮은 비율을 차지하고 있었다. ... 변화시킬 수 있는 다양한 음악적 요소에 대하여 구체적인 탐색활동과 이를 토대로 ‘작은별’곡의 4마디 주제를 제1변주와 제2변주로 바꾸어 변주곡을 창작해봄으로서 창작활동을 통하여 음악의 내적 ... 변주를 하는데 있어 작곡가가 사용한 다양한 변주방법을 직관하고 인지할 기회를 충분히 제공한 뒤 교사와 함께 자신의 생각과 의견을 충분히 나누도록 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.11 | 수정일 2013.12.14

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  음악과(음악교육)의 목표와 특성, 음악과(음악교육)의 배경과 방향, 중학교(중등) 음악과(음악교육) 지도, 중학교(중등) 음악과(음악교육) 평가, 중학교(중등) 음악과(음악교육) 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교

  궁극적으로 학교에서의 음악교육은 우리의 음악 문화를 창달, 발전, 그리고 계승시킬 수 있는 학생을 길러 낼 수 있는 음악교육으로 발전되도록 하였다.Ⅳ. ... 이것은 음악교육의 목적을 추상적으로만 생각해서가 아닐까? ... 기악, 창작, 감상의 경우도 마찬가지이다. 전통적인 이해-가창-기악-창작-감상이라는 틀을 넘어 구체적인 주제나 활동 목표에 따라 구성을 바꾸어보는 것도 좋겠다.Ⅱ.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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  [4-기악] 방울꽃

  시간을 충분히 준다.※ 모든 연습은 모둠 내에서 해결할 수 있도록 지도한다.? ... 방울꽃일 시2011. 10. 28. 8 교시학 반대 상4학년장 소음악관 301호수 업 자학 습 주 제제재곡에 맞추어 모둠별로 대선율을 연주하고 평가하기수업모형기악활동중심본 시 목 표 ... - 주어진 시간 내에 연습을 해야 합니다.- 서로 의논을 해서 어떤 악기를 연주할 것인지 정해야 합니다.- 모둠원이 잘못된 방법으로 연주를 하면 고쳐줘야 합니다. 등?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.27

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  음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 정의와 중요성, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 기본단계와 방법, 음악과교육 창작활동중심학습(창작수업)의 기대효과, 음악과 창작활동중심학습의 평가 분석

  소리는 음악 소리뿐만 아니라 신체를 이용하여 만들어 내는 소리, 생활 용품, 도구를 이용하여 만들어 내는 소리 등 모든 것이 여기에 포함된다. ... “음악은 우리 주변의 것, 생활의 일부‘임을 생각하자. 웃음소리, 박수, 교실의 소음까지도 음악이 될 수 있다고 생각하자. ... 음악은 자기 속에 있는 생각과 느낌을 표현하기에 아주 적절하다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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  음악교육 관련된 교수적 수정

  공부.학생들의 공통의 목표 성취를 위한 협동적 학습.구성원 간의 상호의존성과 사회성 기술들이 집단의 각 성원의역할과 책임을 배분으로 인해 신장ex)오스티나토를 통한 오르프 악기 기악합주학생 ... 주도적 소집단(또래파트너).프로젝트 완수를 위해 함께 학습하거나 개인적 과제 완수 동안 생각들을 나주고 사회화하는 것이 허용.역할 배분이나 공통과제 완수를 위한 협동적 학습 하지 ... 않음(협동학습과 차이점)ex)음악극을 하기 위에 서로가 역할에 관한 의견을 교환하고음악의 적절성에 관한 생각을 나눔또래 교사(다른 연령 학생교사).한 학생이 특정 과제에 대해 같은

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.16 | 수정일 2016.05.11

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