"도덕1" 검색결과 461-480 / 95,499건

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  도덕과교육(바른생활교육)의 성격과 목표, 초등학교1학년 바른생활교육평가, 초등학교2학년 바른생활교육평가, 초등학교3학년 도덕과교육평가, 초등학교4학년 도덕과교육평가, 초등학교5, 6학년 도덕과교육평가 분석

  도덕과교육(바른생활교육)의 성격Ⅲ. 도덕과교육(바른생활교육)의 목표1. 일반 목표2. 학년 목표1) 3학년2) 4학년3) 5학년4) 6학년Ⅳ. 초등학교1학년 바른생활교육평가1. ... 초등학교3학년 도덕과교육평가1. ... 개인생활1) 평가목표2) 평가과제3) 평가유형 및 방법4) 평가기준Ⅷ. 초등학교5학년 도덕과교육평가1.

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.13

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  [교육]중1 도덕 훌륭한 인격 교수학습지도안(약안)

  삶과 도덕2. 개성신장과 인격도야 (3) 훌륭한 인격학습주제인격학습목표1. 인격의 의미를 이해하여 인격적인 사람을 구분할 수 있다.2. ... 학습 목표를 읽으면서인식한다.1분인격의의 미이해하기○ 존경받는 사람의 사진을 보여주고 설명한다.1) 유명한 사람- 인물에 대한 설명2) 우리 주위의 사람- 인물에 대한 설명○ 인격의 ... 파워포인트를 이용해서 설명한다.3분학 습동 기유 발○ 존경하는 사람이 누구인지 물어본다.○ 왜 그렇게 생각하는지 물어본다.○ 교과서의 예를 설명해준다.1) 존경스런 할아버지?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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  초등도덕교육2-4학년 1학기 3단원 2차시수업지도안

  도덕 모의 수업 지도안Ⅰ. ... 지도안초등도덕교육2(이영문) ... 지도안 및 모의 수업에 관하여본 지도안은 4학년 1학기 3단원 2차시 약속을 잘 지키기 위해 어떻게 행동하는 것이 옳은 지를 바르게 판단하는 능력을 기르기 위해 작성된 지도안입니다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31

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  [교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고

  콜버그의 도덕성 발달이론1. 도덕성과 도덕성 발달이론1) 도덕성의 개념2) 도덕성 발달 이론2. ... 콜버그의 도덕성 발달이론1) 도덕성 발달2) 도덕성 발달 단계(1) 인습이전 수준(2) 인습 수준(3) 인습이후 수준3) 콜버그 이론의 검증3. ... 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점5. 도덕교육에 적용Ⅳ. 결론Ⅰ.

  리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.24 | 수정일 2016.10.24

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  [도덕윤리] 공동체주의 교원임용 1차 예상문제

  자유주의와 공동체주의1. 다음 제시문에 나타난 학자의 주장과 일치하지 않는 것은?) ... 공동체주의 도덕교육은 인간의 사회적 본성을 고려하면서 공동체의 특수한 전통과 현실을 반영한 선, 이상, 가치, 덕을 추구하는 동시에 구체적인 삶의 현실에서 공동체적 삶의 도덕을 몸에 ... 다음과 같은 입장에 서 있는 사람들의 도덕교육의 모습이 아닌 것은?)

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.16

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  3-1 도덕과 지도안(청결덕목) 대화학습모형

  수 업 지 도 안단원3-1-1-①영역개인 생활지도일시덕목청결학반3학년 4반 (남:16명, 여:16명 계 : 32명)지도교사제재병이든 아기동물 / 달라진 용일이학습목표몸을 깨끗이 하고 ... 주변을 잘 정리 정돈했을 때의 좋은 점을 알 수 있다.학습형태대화학습 모형1(모둠별 대화학습)수업단계학습요항교수-학습활동시간자료(□) 및유의점(※)대화의 계기모둠만들기대화준비학습

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.12

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  [지도안]중1 도덕 전 단원 32차시

  중학교 1학년 도덕과 지도안1/8 Ⅰ. 삶과 도덕단원1. 삶의 의미와 도덕 (1) 도덕의 필요성수업개요우리의 일생과 삶의 과정을 수업한다.수업목표1. ... 삶의 의미와 도덕 (1) 도덕의 필요성수업개요된 사람과 난 사람의 차이점을 이해하고 바람직한 인간형에 대해 수업한다.수업목표1. ... 삶과 도덕단원1. 삶의 의미와 도덕 (3) 관습, 법, 도덕, 예절과의 관계수업개요도덕, 법, 예절을 구분한다.수업목표2.

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.28

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  [지도안]중학교 도덕 지도안-1

  소단원 연구1. 교재 및 단원명(1) 교재 : 중학교 도덕1(2) 단원명대단원 : Ⅰ. 삶과 도덕소단원 : 3. 인간다운 삶의 자세2. ... {생명이란 참으로 신비스럽고 경이로운 것이다.1 슈바이처 2 헬렌켈러 3 루소 4 페스탈로치 5 소크라테스3.2 수행 평가{2005년 1학기 도덕 수행평가1학년 도덕과반번호이름수행과제감사와 ... 학습자들의 특성본 지도안은 중학교 1학년 도덕 교과의 일부분을 그 내용으로 하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.30

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  3학년 1학기 도덕 3단원, 5단원 교과서 상세분석

  3단원 아껴쓰는 보람 (개인생활 - 물건 아끼고 소중히 하기)차시내용 구성1차시(인지적 요소 중심)▶제재명 - 물건을 아끼고 소중하게 다루어야 하는 까닭 알기▶도입글 - 물건을 아껴 ... 따라서 1차시 부분으로 옮겨가야한다. 나머지 활동은 상황에 따른 인사예절을 찾아보고 그것을 말해보는 활동인데 실천의 활동으로는 조금 부족한 면이 있다. ... 덕목의 개념 정리1. 생명존중이 세상에는 소중한 것이 많이 있지만, 그 중에서도 가장 소중한 것은 생명이다. 동서고 금을 막론하고 생명을 가장 소중하게 여긴다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.03

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  [교육]도덕 지도안 (5-1- 4. 이웃사촌)

  이웃사촌주제이웃과 화목하게 지내는 생활의 중요성차시1/3차시교과서도덕 : 52~56쪽생길 : 46~49쪽수업목표이웃 생활의 문제점을 통하여 이웃의 의미와 이웃의 소중함을 안다.수업자료예화자료 ... 학년5학년 1학기단원4. ... T: 여러분들의 의견을 종합하여 이번 시간에는 이웃의 의미와 소중함에 대해서 알아보고, 화목하게 지내는 방법에 대해서 알아보도록 하겠습니다.Sn: 이웃사촌이요.S1: 엘리베이터에서

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.29

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  [도덕 교재 연구 및 지도법] 중 2 도덕과 1단원 교재연구 단원 수업설계안, 본시 수업 설계안

  )믿음 과 의리(13)유교의 정신(9)불교의 정신(8)토속신앙의 전통도덕(7)현대사회의 특징(1)절제 와 아량(12)사회 생활과 도덕장애체험(50)인간존중의 의미(49)◐ 학습과제 ... 학습자 스스로 필요한 정보를 탐색하고 수집, 정리해 볼 수 있도록 기회를 마련해 줌으로써 학생들의 깊이 있는 학습을 가능하게 할 수 있다.1. ... 해결할 수 있는 능력을 신장하여 원만한 사회생활을 영위하려는 태도와 실천 의지를 지닌다.”라고 하였다.이에 따라 7학년(중학교 1학년)에서 공부했던 개인 생활 영역과 가정?

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.09

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  [도덕] 3학년 1학기 도덕 2. 내 일은 내가 하기(2/3)

  도덕적 의지도덕과교육과정교육과정 내용 요소 : 개인 생활교과서 제재 : 2학년 1학기 바른 생활 3학년 1학기 도덕 , 4학년 1학기 도덕 < 내 힘으로>6학년 공통학기 도덕 학생 ... {제 재3학년 1학기2. 내 일은 내가 하기교과서 쪽수도덕 28 ∼ 35 쪽생·길 26 ∼ 31 쪽차시2/3학습목표·자기의 책임을 다하지 못한 적이 없는지 반성한다. ... -평가지에 체크한다.31☆평가지{평가 준거1 . 도덕적 감정 2 . 도덕적 열정 3 .

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.14

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  도덕 을안 수업안 5-1-5. 서로 존중하는 태도 (2/3)

  도덕과 수업 설계안1. 제재 개관가. 제재명 : 5-1-5. 서로 존중하는 태도 (총 3차시)나. 제재의 개관1) 교재관이 제재의 가치·덕목은 ‘타인 배려’이다. ... 서로 존중하는 태도차시2/3교과서 쪽수도덕습 목표일상생활에서 자신의 권익을 침해받았거나, 다른 사람의 권익을 무시한 적이 없는지 반성할 수 있다.교수 자료교과서, 동영상, 그림, 오디오학습 ... Sn (활동할 내용을 이야기 한다.)1. 예화 듣고 내용알기2. 친구의 권익 존중하는 방법 알기3.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.18

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  [초등도덕교육1] 의무와 의익, 동기와 결과, 의무론적 윤리설과 목적론적 윤리설

  여기서는 그러한 쟁점들에 대하여 양립되는 관계가 아닌, 통합적인 면에서 접근해 보고자 한다.1. 의무와 이익- 도덕의 이론적 쟁점 중 하나인 의무와 이익. ... 도덕원리를 통한 도덕교육을 함으로써 도덕적인 판단을 할 수 있을 것이다. ... 도덕교육의 실제(방법)에 주는 시사점- 이 두 가지 쟁점이 도덕교육에 주는 시사점이 무엇일까?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.08

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  (이러닝 전체 1등과제) 글로벌 리더가 지녀야 할 덕목들에 대해 알아보고 그 중 도덕성과 에티켓, 매너가 차지하는 중요성에 대해 기술하시오 &자신의 현재 이미지를 파악하고 변신을 원하는 이미지 메이킹 과정을 설명하시오

  글로벌 리더를 위한 글로벌 매너1. ... ‘참고문헌1.EB은주저 ... 글로벌 사회에서 관용은 모두에게 요구되는 도덕역량일 것이다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.23 | 수정일 2017.06.13

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  [수행평가]도덕 3학년1학기 수행평가자료

  도덕과 수행평가 기준안3학년 1학기교과도덕영역개인생활과제(3-1-3) 아껴 쓰는 보람교과서 관련58～59쪽기본필수목표생활 주변에서 내가 아껴 쓸 수 있는 것들을 알고 아껴 쓸 수 있다.평가관점평가유형영역대상시기기록결과처리 ... 3학년 1학기 [도덕] 수행 평가 과제영역단 원수행 평가 내용평 가방 법평 가시 기배 점비고개인 생활1. 깨끗한 생활?몸차림 바르게 하기자기 점검표3월 2주◎○△개인 생활2. ... 학용품 아껴쓰기자기 점검표5월 1주◎○△가정? 이웃? 학교 생활4. 화목한 우리 집?부모님께 효도하고 형제간에 우애하기질문지5월 3주◎○△도덕과 수행평가지제재1.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.16

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  초등도덕 6-1학기 5단원 함께지키자 2차시 교수학습과정안

  도덕과 교수?학습 과정안일 시2009. 10. 28(수)대 상6학년 5반지도교사0 0 0단 원5. ... 함께 지키자차 시2/3교과서도덕 : 74∼79생길 : 69∼73학습주제법과 규칙을 잘 지키려는 마음 다지기학습모형집단 탐구 수업 모형학습목표생활 주변에서 탈법의 사례를 찾아 그 피해를

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.21

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  [동양철학]노자 도덕경 1,2장 철학적 해석

  {노자 도덕경에 대한 철학적 해석(동양의 지혜)一 章.1. 도덕경 원문道可道非常道. 名可名非常名. 無名天地之始. 有名萬物之母. 故常無欲以觀其妙. 常有欲以觀其 . 此兩者同出而異名. ... 그리고 여기서부터 도덕경 81장까지 그 신비로움에 대해 설명하고자 한다.二 章.1. 도덕경 원문常命天下皆知美之爲美. 斯惡已. 皆知善之爲善. 斯不善已.故有無相生. 難易相成. ... 도덕경에 대한 철학적 해석노자는 도덕경을 통해 그가 깨달은 대자연, 이세상의에 존재하는 모든 것들의 법칙을 알려 주고자 한다. 1장은 노자의 道, 그리고 無와 有에 대한 설명으로 시작한다.먼저

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.26

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  초등학교 5학년 도덕 지도안 세안 4. 이웃사촌 1차시

  도덕과 교수?학습과정안청주교육대학교부설초등학교일 시2008. 6. 13. 2교시장 소대 상지도교사(인)교 생(인)1. 단원의 지도 계획단원명4. ... 점이웃의 의미와 이웃과 화목하게 지내는 생활의 중요성 알기- ‘바쁘기는 하지만’을 읽고, 이웃의 도움이 소중함을 알기- ‘어느 마을에서 있었던 일’을 읽고 이웃의 의미와 중요성 알아보기1( ... 모형학습목표이웃의 의미와 이웃과 화목하게 지내는 생활의 중요성 알 수 있다.학습진단5학년 2반은 남자 15명, 여자16명 모두 31명의 아동으로 구성되어 있습니다.31명 학생 모두 나이에 맞는 도덕

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.26

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  도덕지도안(평화통일 1/3차시)

  1. ... 지도의 실제1) 수업목표(1) 인지적 목표 : 분단된 남북의 현실과 통일을 해야 하는 필요성을 알 수 있다.(2) 정의적 목표 : 분단의 아픔을 느낄 수 있다.(3) 행동적 목표 : ... 선택한 주제를 적극적으로 탐구하려는 자세를 갖는다.2) 교수-학습안주제평화 통일(도 3-2)차시1/3교과서82~87수업목표?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.28

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