"한국어문법표현의예" 검색결과 481-500 / 3,476건

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  외국어로서의한국어학개론_격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

  대체로 격조사로 표현되는 중요한 문법 범주다(김정숙, 2023) 성별이나 수에 따라 다른 단어나 문법 표현을 사용하는 경우로 단수 표현과 복수 표현이 서로 다른 것도 '격'의 예라고 ... 대해 알아보면, '격'이란 조사가 문장 속의 어떤 다른 단어와 가지는 문법적 관계를 의미한다, 격은 대표적으로 ‘성(性, gender), 수(數, number)’ 등을 포함하고 한국어에서는 ... 외국어로서의한국어학개론격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌I. 서론조사는 크게 격조사와 보조사로 나누어진다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  [A]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

  인사소개이름직업국적(명)이에요/예요(명)은/는반 친구와 인사하기자기소개 글 읽고 쓰기이름이직업이필리핀 사람이에요한국의 인사말 12방에 책상이 있어요.사물일상요있어요한국인의 이름3한국어를 ... 외국인 학습자가 원하는 한국어교육은 대부분 일상생활에서 사용할 수 있는 표현을 배울 수 있는 일반목적의 한국어 교재나 한국 이민자 또는 탈북자 등을 위한 특정 목적의 한국어 교재, ... 약속약속 표현(동)-을까요?못(동)친구와 약속하기약속 메시지 보내기먹을까요?

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.05

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  구어의 특성

  원래 문법상 모음조화로 양성모음끼리 이어져야 하지만, 구어에서는 ‘막아→마거’로 발음되듯이 현실음이 많다. ... 그리고 한국어를 선호하는 조직이 학습자 모국어 선호 조직과 다를 수 있다. 일상생활의 대화에서 사용되는 관례적인 표현이 있는 것도 한국어 구어의 특징이라고 볼 수 있다.Ⅲ. ... 문법적이기보다는 논리적이지 않은 것처럼 보이기에 과거에는 비형식적 언어라고 인식하여 언어 연구 대상에서 제외되기도 하였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명하시오. - 외국어로서의 한국어 표현 교육론

  외국어로서의 한국어 표현 교육론과제주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.말하기 활동은 ... 산출 단계에서는 자유롭게 학습자가 학습한다는 점, 그리고 과제2에서는 정리와 평가를 한다는 점에서 차이가 생긴다.참고자료:진흥원격평생교육원, 외국어로서의 한국어 표현 이해론 ppt이준호 ... 예를 들어, ‘-ㄹ수록’이라는 문법을 가르치기 위해서 할수록, 볼수록, 먹을수록 등 여러 예시를 제공할 수 있다. 제시 후에는 간단한 문장 단위로 연습을 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  Q1. 언어는 유동성(fluidity)을 가지고 있으므로 변하기 마련이다. 언어의 유동성에 대해 논한 후 규범문법(Presciptive grammar)에서는 틀린 형태(incorrect form)로 간주하였으나 사람들이 빈번히 사용하면서 용인하게 된 문법 변화가 있다면 예를 들어 설명하시오.

  (수업 중에 활용한 예도 가능, 100점)목차1. 서론2. 본론2-1 언어의 유동성의 정의2-2 규범문법과 기술문법의 정의와 특징2-3. 규범 문법과 기술문법의 예시3. ... 변화가 있다면 예를 들어 설명하시오. ... 결론(나의 생각)“언어가 변화한다”라는 말은 많이 들어보았고 한국어로는 주변에서 사라지는 단어들과 생겨나는 단어들을 잘 안다고 생각을 하여 영어도 한국어처럼 이러한 부분이 있을까?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.12

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  절차중심 교수요목에 대해 설명하고, 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안 모색 1.서론 2.본론 1)절차중심 교수요목 2)한국어 교육현장에서의 적용방안 3.결론 4.참고문헌

  통해 표현되는 개념적 의미로 장소나 시간, 능력 등을 말하고, 이것은 학습 내용이 단순한 문법에 국한된 것이 아니라 학습자가 원하는 의미를 달성할 수 있는 도구로서의 문법을 교수· ... 학습한다는 것이다.이러한 내용을 통해 볼 때 한국어 교육현장에서 절차 중심 교수요목을 적용할 때에는 교육프로그램을 단순히 문법 위주로 구성하지 않고, 학습자에게 교수하고자 하는 내용을 ... 예를 들어 대화 메모하기, 정보 읽기, 사전 이용하기 등으로 교과 내용을 구성해서 가르치게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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  관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

  표현이 쓰이는 예를 공부합니다. ... 관용 표현을 통한 교육은 단어와 문법을 뛰어넘어 언어의 실제 사용을 경험하게 하며, 이는 전반적인 언어 능력 향상으로 직결됩니다.4. ... 실제 상황에서의 사용 예를 살피고 분석함으로써, 학습자는 표현의 적절한 사용 시기와 방법을 더 잘 파악할 수 있습니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.13

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  언어학습전략

  교수자가 같은 문법요소들의 예를 들어주어도 학생들은 실제 쓰이는 문장 속에서 들은 정보를 새로운 것으로 인식한다. ... 음운현상이나 표현방식까지도 비교적으로 대조시켜 볼 수 있는 것이다.⑪ 모국어로 번역한다.초급단계 학습자들은 목표어로 표현된 문장을 자신의 모국어로 번역해 봄으로써 이해에 이르게 된다 ... 예를 들면, ‘ㄷ불규칙 동사’의 경우, ‘듣다’, ‘걷다’ 등이 초급수준의 어휘에 해당하지만 중급정도에서 다루는 ‘신문에 실린 글을 보면 --’과 같은 문장에서 ‘싣다’가 그 한 예라는

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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  한국어 어휘의 일반적인 특징을 서술하고, 이 특징에 대한 본인의 의견을 서술하세요

  한 예로 ‘노랗다’를 표현하는 영어 단어는 ‘yellow’뿐이지만 한국어로 ‘노랗다’를 표현하거나 의미하는 단어는 무수히 많다. ... 어휘를 알아야 문법교육을 이해할 수 있음은 물론 쓰기와 듣기도 할 수 있기 때문에 외국인 학습자에게 있어 어휘를 습득하는 것은 한국어 교육에 있어 가장 중요한 부분이라 할 것이다. ... 또한 높임어를 표현하는 방식도 너무 많기 때문에 이러한 표현 방식을 익히는 것도 쉽지 않은 일인 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.17

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  한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례

  한국어 교수법의 변천사1) 문법-번역식 교수법 : 문법과 번역을 중심으로 한 대표적인 언어 교수법이다.- 교수는 학습자의 모국어로 이루어지고 의사소통을 위한 목표어의 사용은 거의 없다 ... 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.1. ... 내용이 나열되거나 반복적인 표현이 많기에 간단명료하고 논리적인 문장 생성을 유도하여야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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  품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

  체언 뒤에 붙어서 다른 단어와의 문법적 관계를 나타내거나 뜻을 더해주는 단어.예)‘하늘은 높고 구름도 높네’에서 ‘-은’, ‘-고’, ‘-도’독립언; 문장에서 독립적으로 사용되는 단어.예 ... ‘하늘은 높고 구름도 높네.’에서 하늘과 구름.용언; 문장에서 체언의 움직임, 상태, 성질 등을 표현하는 단어.예)‘하늘은 높고 구름도 높네.’에서 ‘높고’와 ‘높네’수식언; 문장에서 ... 영어의 품사들을 분류하고 두 언어간 분류의 차이를 알아보고자 한다.본론한국어 품사1963년 ‘학교문법통일안’의 제정으로 한국어의 품사는 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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  한국어교원2급 외국어습득론 과제 외국어로 의사소통할 때 효과적인 전략

  영어를 예로 들면 한국어 발음을 영어처럼 발음하거나 영어의 접사를 붙여 말하는 식의 전략이다. ... 모국어와 한국어는 문법 체계뿐만 아니라, 표현 방식, 비언어적 제스처, 표정 등 각 나라의 문화별로 상이하여, 자칫 오해를 불러 일으킬 수 있는 여지도 발생하게 된다. ... 그리고 메시지 포기 전략이 있는데 어휘, 구문적, 음운적 문법 체계의 표현이 어려워 완료하지 못하는 경우 메시지 전달 자체를 포기하는 전략 방법이다.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.11

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  외국어로서의 한국어교육개론, 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.

  [외국어로서의 한국어교육개론]의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.외국어 교수법은 시대에 따라 다양하게 변천되어 왔다. ... 많은 주제 중에서도 학습자들이 관심을 가지고 매일 접하는 주제로 ‘음식’을 예로 들고자 한다.주제목표기능과제문법음식식당에서 친구에게 메뉴를 제안하고, 음식을 주문할 수 있다.주문하기제안하기음식 ... 언어에 대한 이해가 없으면 표현으로 발전하지 못하며 이해를 하더라도 표현을 하지 못한다면 의사소통을 할 수 없다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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  한국어문법론 과제

  과목명 : 한국어문법론과제주제 : 단어(낱말)과 발음, 문장의 이론 중 하나를 택하여, 현대 한국어의 오용 사례를 찾아서 분석해 보세요. ... 이 두 예시는 발음이 의도적으로 표현을 위해 변형되었을 수도 있으나, 본 문제를 지적할 때에는 문법학적 관점에서 지적하고, 해당 내용을 고찰해보고자 한다.본 과제에서 기본적으로 사용하게 ... 현대 한국어 오용의 분석이러한 발음의 변형은 음악적 표현의 일환으로 감정의 강도를 높이고 메시지의 전달을 강화하려는 의도에서 비롯된 것이라고 해석될 수도 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요. 서론

  예를 들어 초급에서 중급, 고급으로 갈수록 주제가 자신에게서 벗어나 사회적 관심사에 직면해야 하며 담론은 직접적인 표현에서 간접적인 표현을, 일상 대화에서 뉴스나 강의와 같은 독백이 ... 예를 들어 세탁소는 이 동네 비디오 가게가 어디에 있는지, 슈퍼마켓에서 파는 야채가 신선한지, 어디가 좋은지, 어디에 있는지 등의 정보를 확인한다.(3) 듣기 후 활동￭ 문법, 단어 ... 활동은 과제 수행에 중점을 두어야 하며, 궁극적으로는 대화 분야에서 한국어 듣기 능력 향상에 도움이 될 수 있도록 의사소통적이고 실용적이어야 한다.마지막 단계는 문법, 단어, 발음,

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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  한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

  예를 들어, 외국인을 대상으로 한 한국어 교육은 문법, 어휘, 발음 등 기초적인 한국어 학습을 중시하며, 실생활에서 사용되는 자연스러운 한국어 표현과 문화적인 이해를 함께 강조한다. ... 비즈니스 한국어 교육의 특징 - 업무 관련 어휘와 표현, 비즈니스 문화 교육한국에서 비즈니스 한국어 교육은 업무 관련 어휘와 표현, 비즈니스 문화 교육이 중요하다는 것이 밝혀졌다. ... 일상생활에서는 간단한 인사나 일상 대화를 위한 한국어 표현이 필요하며, 비즈니스 분야에서는 회의나 거래 등의 업무 상황에서 사용되는 전문적인 언어와 표현 방식이 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.20

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  98점A+/한국어교원 실습 모의수업지도안

  학습 정보학습 대상한국어 초급,중급 학습자학습 목표경험에 대하여 듣고 말하기문법 : ~(으)s 적이 있다/없다.학습 자료교재 (세종한국어4-증보판), ppt3. ... ”에 나와있는 표를 보며 자신이 알고 있는 표현에 √표시 지시하며 문법 표현 하나하나 질문한다.가 :~를 잘못타다는 무슨의미일까요? ... 예를들어서 설명을 해준다.1. 여권을 잃어버려서 당황한적 있어요2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.14

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  한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급2

  (현재 실행하는 행동이 아닌 나중에 행동하는 표현)예) 가. 서울 식당에 어떻게 가요?나. 여기에서 길을 건너면 돼요.※ 형 태 받침 O ? ... [문법2] V-아/어/여서, 해서※ 어떤 행동을 한 후에 다른 행동을 하는 것을 말할 때 사용한다.앞 문장과 뒤 문장의 행동은 서로 관계가 있다.예) 가. 식당이 어디에 있어요? ... 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 3월 27일 (월요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급2중앙사이버평생교육원참관 내용한국어

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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  한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오

  이에 따라 문법격 조사는 대체로 주격, 보격, 목적격, 관형격(또는 속격), 독립격(또는 호격)을 표현한다.한국어 문법에서 조사는 주로 명사구에 부착되는 언어 단위로 격조사와 비격조사로 ... 이외에 명사구 내부에 실현되는 명사구 보어나 수식어에 부착되는‘의’와 문장을 직접적으로 구성하지 않는 독립언의 ‘아/야’도 문법격 조사의 예로 언급되고 있다. ... 격조사는 명사구의 통사 기능을 표현하는 단위이고 비격조사는 통사 기능을 나타내지 않는다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.26 | 수정일 2022.10.28

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  예를 들어, “이번 여름방학에 여행을 떠나게 됩니까?”와 같이 종결어미가 수식 되어 의사소통을 표현하게 되어 있다. ... 입말은 글말과는 다르게 문법적인 정확도가 떨어지고 의미만 전달하게 되는 경우가 허다하다. 예를 들어 “여름방학에 어디가?”라고 묻는다면 “응. ... 빠르게 경제적으로 이야기를 나누는 것이 한국어로 말하기에 있어서 필요하므로 축약어를 익혀 사용하는 것이 필요하다.예) 생일파티 = 생파, 버스카드 = 버카, 낄끼빠빠 = 낄 때 끼고

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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