"듣고말하기" 검색결과 561-580 / 537,625건

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  5학년 1학기 국어(말하기듣기쓰기) 4단원 제재2 6차시 `상황에 어울리는 말하기` 지도안(약안)

  103쪽의 글을 통해 상황을 파악하기- 말하는 의도와 목적을 발표한다.- 이야깃거리를 발표한다.- 듣는이와의 관계를 발표한다.- 말하는 장소를 발표한다.? ... 쓴 글을 발표하기? 학습내용 정리하기?말하는 상황에 어울리게 말하여야 하는 이유발표하기- 상황을 고려한 말을 해야 하는 이유를 이해한다.? 차시예고? ... 학습 과정안2008년 5월 26일(월) 4교시 5학년 7반단원4.(2) 숨어 있는 의미차시6/9수업장소5 - 7 교실지도교생(인)제재말하는 상황에 어울리게 여러 사람 앞에서 말하기교수

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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  국어 교과서(말하기,듣기,쓰기) 분석-4-1(오가는 정)

  마치 삽화 속 학생의 의견을 중간에 끊은 것 같은 느낌을 주기 때문에 예절바르게 말하고 듣는 이 단원의 목표와 부합하지 않는다. ... 국어지식 영역에서 문장의 종류 알기와 관련되었다.말하기 영역의 수준별 활동은 ‘소개, 안내, 초청하는 말을 예절바르게 한다.’로 친구에게 소개, 안내, 초청 등의 말을 하되, 비공식적인 ... 여러 종류의 문장을 알맞게 사용하여 편지를 써 봅시다.위 단원 목표를 교육과정 해당 영역과 어떤 지도 내용과 관련되는 지 살펴보면 말하기 영역에서 예절바르게 말하는 태도와 관련되고

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.26

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  초등학교 3학년 말하기 듣기 지도안*ppt*학습지

  -외국인 말하기 경연 대회 영 상 보여주기어떤 느낌이 드나요? ... 말의 순서가 있음을 알고,듣는이가 이해하기 쉽게 말하여 봅시다.▷ 공부할 순서 제시① 그림 내용 파악하기② 바르게 말하기③ 우리말의 어순 알기▶공부할 순서 파악를 파악한다.학 습과 ... 나누는 우정차 시1/4지도교생지도교사일 시06. 12. 4. (1교시)본 시 주 제(본시 제재)우리말에는 말의 순서가 있음을 알고 듣는 이가 이해하기 쉽게 말하기대 상장 소범 위80

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.15

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  6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기

  학습 과정안말하기 ? 듣기 ? 쓰기단원 : 다섯째 마당 - 마음을 나누며2. 나눔과 어울림(4/9)일 시장 소대 상6학년지도교사한 국 초 등 학 교1. ... 나눔과 어울림교과서말?듣?쓰 쪽학습주제속담이나 관용표현을 이해하기차시4/9학습목표(속담)이나 (관용표현)의 뜻을 알고 말할 수 있다.학습형태전체 학습, 모둠 학습교수? ... 단원의 목표구분말하기 듣기 쓰기읽 기단원학습목표? 고유어 한자어 외래어 외국어를 구별하여 사용할 수 있다.? 속담이나 관용 표현의 뜻을 안다.?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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  3학년 2학기 말하기 듣기 쓰기 국어 교과서 재구성

  흔히 말하기와 듣기는 단순히 말을 할 줄 알고 들을 줄 아는 것으로 생각되지만 국어과 교육에서의 말하기와 듣기는 단순한 의사소통현상을 넘어 음성언어 의사소통 참여자의 언어적 능력, ... ♧ 재구성하는 이유와 목적-왜 3학년 2학기 말하기?듣기 셋째 마당을 선택했는가? ... 이때에 다른 사람의 이야기를 듣고, 자신의 생각을 분명하게 말하는 능력은 매우 중요합니다. 3학년 2학기 말하기?

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.30

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  [초등교육]말하기듣기 셋째마당 교수-학습 과정안

  단원의 지도계획교과서소단원명차시쪽수주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기1. ... 꼼꼼하게 살펴서142~45쪽○대단원 개관○원인과 결과의 개념 알아보기246~47쪽○이야기를 듣고, 원인과 결과 말하기2. ... 듣는 사람의 지적 상태를 변화시키기 위하여 어떤 일을 주장하기도 하고 요청하기도 한다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.29

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  만0~2세,5세 보육과정의 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격, 목표를 기술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용범주 중 한 개의 내용범주를 선택하여 만 2세를 대상으로 한 활동계획안을 작성해 보시오.

  수업을 소개하며 활동목표를 인식시킨다.- 우리 이번시간에는 다른사람이 말할 때 끝까지 들어보렴 동화를 듣고 함께 동극활동을 하기로 했었죠? ... 때 필요한 약속을 정하여 지킨다.- 누리과정영역 및 내용체계의사소통 : 듣기 - 동요,동시,동화 듣고 이해하기 사회관계 : 다른사람과 더불어 생활하기 - 공동체에서 화목하게 지내기 ... 동화책 주인공 손인형을 준비하여 동기유발한다.- 안녕 나는 내말만해 임금님이야 어제 우리 만났었지? 어제 나말고 다른 왕자들도 기억나니?

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.08.13

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  초등학교 5학년 말하기듣기 3. 경험과 상상 지도안과 학습지

  경험과 상상말 ? 듣 ? 쓰 90~93쪽학년 반 번이름 :1. ‘장래 희망’을 다시 읽고, 물음에 답하여 봅시다.2. ... 경험과 상상일 시2007. 11. 1 (목)장 소5-1 교실학습주제시를 읽고 생각이나 느낀 점 표현하기교과서말? ... 친구들의 말과 행동에 대하여 무엇을 생각하거나 느꼈는지 생각해 봅시다.[활동3]?내 ‘장래희망’을 시로 나타내기?장래 희망 발표하기?시로 쓸 내용 정리하기?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.20

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  [국어교육의 원리와 방법]국어 교육의 원리와 방법에서 듣기와 말하기

  과정의 국어과 교재에 수록된 말하기 듣기 활동의 문제점① 말하기 듣기 단원이 말하기 중심으로 편재되어 있어 활동 과제 역시 말하기 중심② 말하기 듣기를 상호적 관계적 관점에서 포착하지 ... 듣기 활동 진행법- 말하기 듣기 활동은 공동 과제의 성격을 띰5) 말하기 듣기 활동 과제 작성법- 말하기 듣기 활동 과제의 성격에 따라 학습자들이 화자와 청자로서 해야 할 역할을 ... 또, 말하기와 듣기 영역이 말하기 중심으로 통합되어 있는 현 교육 체계는 이러한 문제를 더 심각하게 만들어 듣기 교육이 제대로 이루어 질 수 없게 한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.24

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  [말하기 듣기 지도안] 국어과 학습 지도안

  전개 계획소단원명구분차시학습 주제주요 내용 및 활동교과서쪽수1.말의재미말?듣1시를 듣고, 떠오르는 장면 말하기?대단원 학습 목표 확인 및 학습 활동 안내?그림 보며 연상하기? ... 경험 떠올리며 시 듣고 생각해보기?들려 준 시를 듣고 장면 이야기해보기말?듣78～812이야기를 듣고 떠오르는 장면 말하기?훌륭한 꼴찌 들어보기?떠오르는 장면 말해보기? ... 인물이 한 일 말해보기말?듣86～892.즐거운마음4이야기를 듣고, 떠오르는 장면 말하기?이야기 들어보기?인물의 행동을 생각하며 이야기 듣기?이야기를

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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  국어과 교수․학습안-1학년 말하기 듣기 넷째마당 : 마음을 주고받아요-

  다정한 친구3말?듣70~73?전화를 걸거나 받을 때에 알맞은 인사말 하기?, , 소리를 정확하게 발음하기40´?학습지?듣기 자료4말?듣74~75? ... 신문2(본시)말?듣66~69?알맞은 인사말 하기?상황에 알맞은 인사말 알기?상황에 알맞은 인사말 하기?그림을 보고, 상황을 파악하기?그림의 상황에 알맞은 인사말 해 보기? ... 전화를 걸거나 받을 때에 알맞은 인사말 주고받기40´?녹음기?들려 줄 이야기한 걸음 더5~6말?듣76~79?전화로 알맞은 인사말 하기?그림을 보고 알맞은 인사말 하기80´?

  리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.10

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  [말하기듣기교육, 국어교육]말하기 듣기 학습법(전문가 협력 학습,토의 학습,3. 토론 학습)

  이제 말하기와 듣기 활동을 할 때 적용해 볼 수 있는 효과적인 학습법에 대하여 알아보겠다.1. ... 제3장 말하기 듣기 학습법여기에 제시한 학습법은 교수 ? 학습 활동 중의 일부분에만 적용하는 것이다. ... 있는가, 아동의 주체성이나 집단 의식, 문제 의식과 같은 것이 적절하게 내면화될 수 있는가, 교사의 지도 조언이 적절하여 공동사고에 의한 결론이 나올 수 있는가, 이 방법을 통하여 말하기

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.14

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  5학년 국어 말하기 듣기 쓰기 셋째마당 삶의 향기 1. 감동의 울림 1차시 지도안

  ‘우리 아빠 시골 갔다 오시면’ 감상하기- 어떤 장면이 떠오르나요?- 어떤 느낌이 드나요?활동 2. ... ♥학습정리 및 다음차시예고- 시를 바꾸어 쓰는 방법을 말해봅시다.- 다음시간에는 직접 시를 바꾸어 써보도록 할게요.♧학습활동 안내활동 1. ... ‘우리 아빠 시골 갔다 오시면’ 감상하기- 아빠 손에 가득 먹을 것들이 있는 장면이 떠오릅니다.활동 2.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.19

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  국어 지도안 갑안(세안) 말하기듣기쓰기 5-2 셋째마당 경험과 상상

  읽고, 이야기에 대한 서로의 생각이나 느낌 비교하기⑦ ⑧⑩이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점 말하기이야기를 읽고, 이야기에 대한 생각이나 느낌이 다른 까닭 알아보기③⑤ ⑥시를 읽고 ... 대단원의 목표구 분목 표교과서영 역말하기듣 기쓰기지식시나 이야기에 대하여 생각하거나 느낀 점을 안다.시나 이야기에 대하여 생각하거나 느낀 점을 표현하는 다양한 방법을 안다.기능사진을 ... 보고, 생각하거나 느낀 점을 말할 수 있다.시를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.시를 읽고, 생각하거나 느낀 점을 글로 쓸 수 있다.이야기를 듣고, 생각하거나

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.26

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  1학년 2학기 듣기 말하기<5 더 알고 싶어요>내가 좋아하는 사람을 다른 사람에게 소개하기 3/4차시 세안 지도안 - 문제해결학습모형

  말하기)선수 학습1-말하기-1본 단원 학습1-말하기-1후속 학습1-쓰기-2, 4-듣기-3? 남들 앞에서 자신 있게 자기를 소개하기(1-1-1)? ... 활동2★ 판단하지 않고 듣기★내용생각하며 듣고 말하기◎주변의 사람들을 생각하며 소개 대상을 정하도록 한다. ... 이야기 듣고 그리기, 친구의 말 재 진술하여 말하기 지도로 집중하여 듣는 습관형성바창의적 평가 및 가정 통지(교사 평가 : 수업 시간 중 활동 및 수행 평가)평가 관점평가 요소평가

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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  그림책 1권을 선정하여, 그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도를 밝히고, 관련 생활주제와 적합한 연령대를 정하여 언어교육내용(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)의 활동으로 통합적 접근을 계획하시오

  그림책 1권을 선정하여, 그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도를 밝히고, 관련 생활주제와 적합한 연령대를 정하여 언어교육내용(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)의 ... 참고자료그림책 1권을 선정하여, 그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도를 밝히고, 관련 생활주제와 적합한 연령대를 정하여 언어교육내용(듣기, 말하기, 읽기, ... , 말하기, 읽기, 쓰기)의 활동으로 통합적 접근을 계획해보겠다.Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.18

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  5학년 1학기 국어(말하기듣기쓰기) 2단원 제재2 5차시 지도안(약안)

  여러가지 악기 생각하기-교과서 45쪽의 그림을 보고, 여러 가지 악기 이름을 생각나는 대로 말해봅시다.?악기 분류하기-악기가 소리를 내는 방법에는 어떤 것이 있습니까? ... 차시예고-다음 시간에는 분류 방법을 사용하여 소개하는 말을 하여 봅시다.평가계획평가관점분류기준을 정하여 내용을 정리할 수 있는가?평가기준상분류 기준을 정하여 내용을 정리한다. ... 활동1 : 소리를 내는 방법으로 악기 분류하기?활동2 : 여러 가지 분류 기준?활동3 : 정리하기○활동1 : 소리를 내는 방법으로 악기 분류하기?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10

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  초등 국어 4-2학기-2.하나씩 배우며-듣말쓰36~39쪽-6/6-간추려 쓴 글을 발표하기 교수학습과정안

  ♠듣말쓰151쪽 카드자료※듣말쓰151쪽의 고리책카드자료에자신이 읽은 내용을 원인과 결과에 따라 기록한다.작품과상호작용하기활동3고리책활동3. 주인공과 대화하기T. ... . **.대 상4학년 반지도교사교 과국어(듣말쓰)단 원2.하나씩 배우며지도장소4- 교실학습주제간추려 쓴 글을 발표하기교과서 쪽듣말쓰36~39쪽차 시6/6학습목표인상 깊게 읽은 이야기를 ... ■듣말쓰151쪽 부록의 고리책카드 만들기의 자료에 학습일지에 기록한 내용을 다듬어 기록한다.S1. 시간의 순서에 따라 기록해야 한다.S2. 간략하게 기록해야 한다.S3.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.01

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  초등 2-2말하기 듣기-꽃씨와 소년 이야기에 대한 구체적 지도안

  오늘은 ‘꽃씨와 소년’이라는 이야기를 듣게 될 거예요. 이야기를 듣기 전에 이야기와 관련된 그림을 본다면 처음 듣는 이야기라도 이해하기 훨씬 쉬워집니다. ... 이야기가 재미있어요.(1) 주인공이 되어대단원 학습목표: 이야기를 듣고 인물이 한 일에 대한 내 생각이나 느낌을 말할 수 있다.수업목표: 1. ... 등장인물이 한 일을 말할 수 있다.3. 성격에 따라 인물을 나눌 수 있다.도입①단원과 학습목표안내, 배울 페이지를 소개한다.②4장의 그림이 있다. 그림을 보여준다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.22 | 수정일 2015.02.23

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  [영어교육]말하기 및 듣기 지도법(영어교육)

  Principle #7 Self-Confidence말하기 및 듣기 지도법교육의 목적은 기계를 만드는 것이 아니라, 인간을 만드는데 있다. ... 성향Extroversion남으로부터 자아발전 혹은 긍정적인 반응을 즐기는 성향.학생들의 성향 파악이 중요하며, 외향성의 학생은 구두의 의사소통을 중심으로, 내향성은 읽기, 쓰기, 듣기를 ... 마른하늘 공활한데 높고 구름 없는 날~~♬20010284 한경준TeachingWordsInhibition자신감이 없어 약한 자아를 보호하기 위해 방어벽을 쌓는 것자유롭고 유의적인 의사소통

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.02

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