"또래와의 사회화" 검색결과 561-580 / 69,825건

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  [a+취득자료] 또래관계의 청소년 특성을 고려하여 청소년 대인관계 문제와 이에 따른 상담, 상담자의 역할을 기술하시오.

  는 또래란 『연령, 성별, 학년 등 성숙수준이 비슷하고 신체적, 심리적 발달과 행동이 유사하여 사회적으로 동일시되어 일상적으로 상호작용할 수 있는 대상』으로 표현하고 있다. ... 그 중에서도 가장 문제는 사회적 이슈로도 대두되고 있는 따돌림과 학교 폭력의 문제이다. ... 그로 인해 청소년 스스로가 급격한 변화에 적응하지 못해, 정서적으로 불안정을 느끼며 타인이나 사회에 대한 반항적인 태도를 보이게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.09

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  프로그램 개발과 평가 청소년 대상 사업계획서 레포트

  사회적 발달로 대인관계를 들 수 있는데, 청소년의 대인관계 중에서 가장 중요한 것은 또래집단(동년배 관계)이다. ... )1년사회복지사2명,또래중재 교육 강사1명60명월1,2회총 18회기도우미 친구 활동을 통한 또래 관계 개선 및 강화마니또- 재능기부 대학생 봉사자를 통한 마니또에 대한 강의를 듣는다 ... 특히, 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력의 개념은 바라보는 관점과 적용범위에 따라, 대상의 주체와 객체에 따라 교내폭력, 학교주변폭력, 또래폭력, 청소년폭력, 학생폭력 등으로 혼용되고

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.16 | 수정일 2023.06.20

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  [a+취득자료] 관계향상교육 프로그램을 개발하여 본다.

  - 아동의 사회적 적응력 향상- 적극적인 단체 생활을 위한 태도개선- 또래 집단 내 친구들과의 관계 강화- 아동이 심리, 사회적인 어려움을 공유하고 지지받을 수 있도록 한다.(4) ... 서론아동기는 사회성 발달에 있어 매우 중요한 시기이다. ... 더불어 아동이 또래와의 관계 속에서 올바른 이해와 친구로부터 수용될 수 있는 경험을 지원하여 또래와의 집단 생활에 능동적으로 대처하고 적응적으로 성장할 수 있도록 돕는다.(3) 기대효과

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.07

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  만2세 관찰일지(일화기록) 남아 6-8월

  C1이의 경우 학기 초의 모습을 살펴보았을 때 또래와 함께 놀이하기보다 또래의 놀이에 관심을 갖고 곁에서 놀이하는 모습이었으나 최근 들어 또래와의 직접적인 상호작용의 빈도가 점차 늘어나고 ... 함께 놀이하며 또래의 말과 행동에 반응할 수 있음. ... 2022년 아동 관찰구분(표준보육과정)영역관찰내용평가 및 지원점6월(6/9)기본생활신체운동의사소통사회관계예술경험자연탐구박스 자동차를 허리에 착용하고 교실 밖으로 나가봄. ★★, ★★

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.06

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  2학기 영아 발달평가 만0세 5명

  두 개 이상의 문장이 섞인 말을 이해할 수 있으며 반 친구들 이름을 알고 말 할 수 있으며 눈 코 입 등을 가리킬 수 있다.사회관계또래에게 관심을 보이며 또래가 있는 곳에서 놀이를 ... 또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이합니다.사회관계자신의 물건과 다른 친구의 물건을 구분하며 말을 알아듣고 행동하는 모습 을 보인다 ... 또래에게 관심을 보이며 또래가 있는 곳에서 놀이를 하고 교사와 또래에게 만나고 헤어지는 인사를 한다.

  리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.26

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  지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고, 학습자가 생각하는 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

  그로 인해 또래로부터 거부당하거나 고립되어 어린이집에서 또래와의 사회적 경험을 쌓을 기회가 적어진다. ... 함께 사회적 기술이 낮아 비장애 영유아와 비교할 때 또래나 교사와의 긍정적 관계를 맺고 유지하는 능력 떨어지는 경우가 많다. ... 또래주도의 교수방법-또래활용: 추가적인 연습제공, 개인적인 도움제공, 피드백 및 강화제공-또래교수자: 또래교수자는 학급동료, 상급학생 등이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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  만1세 9월,10월 관찰일지

  하고 묻자 OO가 “엄마”라고 이야기 하며 박수를 치고 웃음을 보인다.사회관계OO가 갑자기 또래에게 다가가 또래의 얼굴을 때려 교사가 이름을 부르자 팔을 멈춘다. ... OO가 또래 친구와 즐겁게 놀이하며 어린이집 일과를 함께 보내도록 또래와의 긍정적인 상호작용으로 사회관계의 증진이 이루어지도록 꾸준한 지원을 계획해 본다.만1세반 OOO 9월,10월 ... 라고 물으니 OO가 “응”하고 교사 옆에 앉는다.사회관계하원을 준비하는 친구를 바라본다. 교사가 ‘친구야 안녕 잘가~ 사랑해~ 해볼까요?’

  리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.09.19

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  졸업시험 시험예상문제 핵심암기법 학교폭력과목 교직과목

  책임감을 느끼게 하고, 자신의 행동에 대한 반성의 기회를 줄 수 있는 조치사회봉사가 가능한 기관과 업무협조 긴밀히 하고, 각종 확인 자료와 담당자 간의 통신을 통해 사회봉사가 실질적으로 ... 함교내 봉사활동 일지를 쓰게 하는 방법도 효과적학교 내의 환경정리, 교실의 교구정리, 화장실 청소, 장애학생 도우미 등가해 학생의 학습권을 고려할 때 수업시간 외 시간에 실시제4호 사회봉사사회구성원으로서의 ... 음란 폭력 정보등에 의하여 신체 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위학교폭력의 3가지 성립요건 고의성 반복성 힘의불균형학교폭력 예방을 위한 담임교사의 역할 :예방교육,예방활동(또래

  시험자료 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.11

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  청소년복지론_청소년 폭력의 요인(위험요인과 보호요인) 탐색

  학교 및 또래 요인 필자는 이러한 개인, 가족, 학교 및 또래, 사회문화 등의 청소년 폭력의 다양한 요인 중 가장 중요하다고 생각된다. ... 또래 관계라고 하면 청소년기의 아이들이 가장 먼저 사회에서 만나는 인간관계로서 친구 또는 또래 집단 내에서 소외되거나 비행 청소년 집단과의 접촉, 폭력적 또래 집단에 속한다면 위험하며 ... 다음 본론에서는 이를 토대로 청소년 폭력의 요인을 먼저 제시하고 개인, 가족, 학교 및 또래 요인, 사회문화 요인 중에서 필자가 가장 중요하다고 생각하는 요인 중 하나인 학교 및 또래

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  자신의 청소년기를 돌아보고 청소년기의 사회 환경 중 자신에게 가장 큰 영향을 미친 환경에 대해 설명하시오.

  사회환경의 중요성나의 사례에서도 알 수 있듯 한 개인을 둘러싸고 가정환경과 또래환경, 지역사회, 국가 상황 등은 개인의 성장 발달에 직간접적인 영향을 미친다. ... 그래서 부모님이 농사일로 바쁘실 때에는 할머니가 우리 남매를 돌봐 주시는 경우가 많았는데 시골이었지만 또래 친구들 중에서는 할머니와 같이 생활하는 친구들이 별로 없어 나는 또래보다 ... 또한 나는 1남 1녀 중 둘째이기 때문에 오빠의 영향을 많이 받고 자랐으며 오빠를 따라 활동적인 놀이를 많이 해 또래에 비해 운동신경이 좋았다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.18

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  언어발달이론에는 행동주의 이론 생득주의 이론,상호작용주의 이론이 있습니다.이 중 하나를 골라 그 이론의 특징 및 비판점을 설명하고 선택한 이론에 대한 자신의 관점을 기술하시오.

  기초는 또래관계 형성에서 시작된다고 할 수 있는데 이러한 또래의 유아간의 언어적 상호작용이 어떠한 양상으로 나타나는가에 따라 유아가 또래와 형성하는 사회적 관계가 긍정적인지 부정적인지를 ... 이처럼 또래는 유아가 친구를 만들고 또래 관계를 유지하고 또래 집단에 수용되는 데 필요한 기술을 습득하도록 하는 존재로서 유아의 인지적,성격적,사회적 발달에 중요한 영향을 미치는 맥락이며 ... 전이해 간다.유아들이 가정이나 유아교육기관,지역사회에서 생활하면서 가족,교사 또래 등 많은 사람들을 만나게 되고 다양한 인간관계를 경험하게 되는데 사회화된 언어표현의 시기를 너무

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.29

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  보육경험은 영유아에게 중요한 영향을 미칠 수 있습니다. 어린이집에서 보내는 시간이 많은 영유아의 보육경험이 실제 긍정적인 영향을 미칠 지에 대해 찬성/반대 의견을 개진해 주세요.

  즉 집에서는 엄마와 떨어지기 싫어하거나 낯선 사람들을 기피하는 데 교사와의 접촉, 또래들과의 놀이 등을 통해 독립성을 키우고 또래들과 어울림을 통해 사회성도 배양한다. ... 영향어린이집에서의 교사와의 관계와 또래들과의 많은 접촉을 통해 영유아는 엄마와 가족하고만 생활하는 것보다는 더 많이 다양한 사회성과 독립성을 키운다. ... 서론현대 사회는 사회적 상황 또는 가족의 구조적인 상황에 따라 보육을 경험하는 영유아가 증가하고 있으며, 이제는 필수적인 코스로 인식되면서 영유아 보육에 대한 사회적 관심이 높아졌다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.15 | 수정일 2022.10.19

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  아동관찰및행동연구_-한국형 영유아발달선별검사 K-DST의 개요에 대해 설명하고, 대상의 연령에 맞는 K-DST 검사를 실시한 후, 검사결과를 반영한 교육 목표를 계획하고, 활용방안을 제시하시오

  인지 영역이나 운동 영역 발달의 지연이 관찰되지 않음에도 사회성 영역에서 두드러진 지연이 나타날 경우에는 자폐스펙트럼장애를 의심할 수 있으나, 해당 아동은 “또래 수준“의 사회성 발달이 ... 조음기관이나 청각에 이상이 있을 경우 언어발달에 문제가 나타날 수 있으며, 해당 아동은 “또래 수준“의 언어 발달이 나타난다.사회성 영역을 통해 가족과 친구, 또래 등의 사람들에 대한 ... 자조 영역은 대근육 운동 및 소근육 운동 발달이 필요하며, 대인관계와 사회활동의 바탕이 된다. 해당 아동은 “또래 수준“의 자조 발달이 나타난다.4.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.03

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  인간 발달단계의 영향을 미치는 사회환경 및 극복방안

  규칙적이고 조직적인 학교생활을 통해 아동은 사회인으로서 지켜야 할 사회적 규범을 학습하고 또래친구들과 사회적 유능성을 습득하게 된다. ... 연령이 증가함에 따라 점점 주변세계에 대한 지식을 넓히고 또래를 중요하게 생각하기 시작하며 또래와 관계를 맺고 의사소통하려고 노력한다. ... 그래서 이 시기 또래집단의 영향은 매우 중요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01

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  사회복지사의 프로그램이라는 개입 변수 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인이 이러한 긍정적 변화에 영향을 미칠 수 있는데, 어떤 것이 이러한 제3의 변수에 해당할지 그 가능성에 대하여 토론하시오.

  제가 생각하는 세 번째 변수는 첫 번째 또래 집단이다.또래집단은 청소년에게 매우 중요한 개입변수라고 할 수 있다. ... 내용사회복지 프로그램은 만 17~18세 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도를 목적으로 6개월간 실시되었다. ... 그리고 학교에서 조금 놀자고 잘난 척하는 친구들도 있고, 보통 1~2주 정도 하는 새로운 그룹이기 때문에 새로운 또래 그룹을 만나면서 새로운 관계를 형성할 수 있다.보통 또래 집단들은

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.03

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  2학기 발달평가 만 1세 9

  지난학기 보다 더 많은 언어로 긴 문장 표현까지 가능합니다.사회관계혼자 놀기 보다는 또래와 놀이하는 것을 좋아한다. ... 말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 표현합니다.사회관계또래들의 놀이속에 자다. ... 언어로 정확한 표현을 할 수 있도록 상호작용을 해주고 있다.사회관계놀이속에서 또래들과 배려와 함께 놀이를 주도하는 모습도 보이며 활동시 차례보다는 자신이 먼저 하려고 하는 모습을 자주

  리포트 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.11.09

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  경찰 심리 상담 강의에서 다루는 주제와 관련된 사례나 논문, 심화 자료를 찾아 정리하고

  청소년의 특징에는 또래집단 문화의 영향이 매우 강하며 또래 집단에서 범죄를 일으킬 때, 이것이 나쁜 것인줄 알지만 또래집에서 진행되고 있는 상황이라고 한다면 청소년의 경우 쉽게 나올 ... 서론최근 청소년을 둘러싼 범죄가 사회적 문제로 굉장히 쟁점이 되고 있다. ... 그러므로 사회적인 지지 많이 없거나 혹은 학교에서 교사의 지도도 충분히 받지 못하는 청소년들이 더 쉽게 상담을 할 수 있는 것이다.⑤ 그 밖의 요인그 밖에 요인으로는 우리 사회에서

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  비고츠키의 사회문화적 인지발달이론에서 학습이 발달을 주도한다는 주장에 대해 찬반 토론하시오

  공부를 잘하는 아이가 사회성도 좋고 또래관계도 좋다.공부를 잘하는 모든 아이가 사회성이 좋은 것은 아니지만 공부를 잘하는 대다수 아이들이 사회성도 좋고 또래관계도 좋다는 것은 팩트다 ... 하는 아이가 있기 마련인데, 이는 공부 잘하는 아이가 또래관계도 좋다는 것을 의미한다.둘째. ... 또한 학자들의 연구결과에 따르면 꾸준한 학습으로 아이들은 뇌발달을 촉진할 수 있다고 하며, 뇌발달이 지체된 아이들은 또래들보다 인지발달 수준이 낮거나 언어발달 지연 문제를 가질 수

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.12.14

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  청소년의 개념 및 발달특성을 조사한 후 청소년 발달의 이론적 접근에 대해 분석하여 서술

  학교와 지역사회는 청소년의 사회적 발달에 중요한 역할을 한다.11) 또래 관계청소년기는 또래 관계가 중요한 시기다. ... 이는 가족, 학교, 또래 집단, 지역사회 등을 포함한다. ... 청소년들은 또래 집단을 통해 사회적 기술을 배우고, 정체성을 형성하며, 지지와 이해를 얻는다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.07

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  비고츠키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달을 예를 제시하시오.

  결론지금까지 비고츠키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달의 예를 제시해보았다.비고츠키의 사회적 상호작용주의는 학습 대상과 선발달자인 ‘학습자보다 유능한 또래 ... 사회적 관계를 학습이 일어나는 과정에서의 교수 관계로 정의하는데 이때 아동, 학생과의 교수 관계를 맺는 대상은 부모, 교사 등의 성인 혹은 아동보다 더 능력을 가진 또래이고 이들을 ... 앞서 언급하였듯, 비고츠키의 사회적 상호작용주의에서 이렇게 학습을 돕는 역할을 하는 사람들은 학습 대상보다 유능한 또래 혹은 성인이며 이들을 바로 선발달자라고 하는데, 이들의 역할은

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

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