"고등역사" 검색결과 41-60 / 45,459건

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  [실업계고등학교교육과정]실업계고등학교 교육과정의 특징, 역사와 실업계고등학교 교육과정의 현황, 문제점 및 향후 실업계고등학교 교육과정의 제고 방안, 실업계고등학교 교육과정의 평가 분석

  실업계고등학교 교육과정의 특징, 역사와 실업계고등학교 교육과정의 현황, 문제점 및 향후 실업계고등학교 교육과정의 제고 방안, 실업계고등학교 교육과정의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 실업계고등학교 교육과정의 특징Ⅲ. 실업계고등학교 교육과정의 역사1. 제2·3차 교육과정과 변천 요인1) 교육과정 편성 내용2) 개정 요인2. ... 실업계고등학교 교육과정의 역사1. 로, 실습은 최대 이수 비율인 80%로 편성하였다.2) 개정 요인첫째, 경제개발계획을 추진한 정치세력의 실업교육에 대한 강한 의지이다. 1960?

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.03

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  [서남아시아역사] 오스만제국의 고등교육

  오스만제국의 고등교육I. 머리말한 개인이나 집단을 지배하는 정신은 개인이나 집단 구성원의 행동을 구속하고 동시에 행동방향을 설정해 준다. ... 왕립학교에서 배출된 역사가로 F nnd kl Mehmet A? ... 역사 7. 형법8. 터키어, 아랍어, 이란어 8. 형사소송법불어, 그리스어, 라틴어 9. 행정법9. 일반역사 10. 국제법10. 고고학자연과학부1. 천문학2. 물리3. 화학4.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.04

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  [실업계학교교육]실업계고등학교 교육과정의 역사, 실업계고등학교 교육과정의 필요성과 실업계고등학교 교육과정의 현황, 실업계고등학교 교육과정의 문제점 및 향후 실업계고등학교 교육과정의 개선 방안 분석

  실업계고등학교 교육과정의 역사, 필요성과 실업계고등학교 교육과정의 현황, 문제점 및 향후 실업계고등학교 교육과정의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실업계고등학교 교육과정의 역사Ⅲ. ... 실업계고등학교 교육과정의 방향Ⅶ. 향후 실업계고등학교 교육과정 개선 방안Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 여섯째, 보통교과 중에서 국어, 영어, 수학 교과는 일반계고등학교 학생용과 실업계고등학교 학생용 교재를 별도로 발간하여 사용하였다. 1980년대에는 실업계고등학교 교육과정이 두 번

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.06

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  고등학교 국어 하 3.(1) 역사앞에서 교수학습지도안

  함께 하는 언어생활대상고등학교 2학년일시2003년 11월 26일소단원(1) 역사 앞에서장소2학년 ○반 교실차시3/8차시학습목표1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.07

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  [역사교육]고등학교 역사교과서 6차와 7차의 비교

  모습을 역사학의 특성 속에서 체계적으로 담아내기 어렵다는 지적도 있다.{ 우인수, 「제 7차 교육과정 고등학교 국사교과서의 내용 분석」, 『역사교육』84집, 2002, p.8.2. ... 역사의 학습 목적(1) 역사의 의미(2) 역사 학습의 목적1. 역사 학습의 목적(1) 역사와 역사학(2) 과거와 현재의 대화 Ⅰ. ... 만하다.{ 우인수, 「제 7차 교육과정 고등학교 국사교과서의 내용 분석」, 『역사교육』84집, 2002, pp.1~2.7차 교과서는 분류사로 체제를 맞추어 놓은 것이 가장 큰 특징이다

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.06

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  [역사교육]고등학교 국사 실학 학습지도안

  ·탐구학습지의 사료와 교과서 319쪽의 읽기자료를 읽게 한 뒤, 역사적 의의에 대해 발표하게 한다. ... ·탐구학습지와 교과서의 읽기자료를 읽고 그 역사적 의의를 발표한다.·탐구학습지에 나오는 사료를 보면서 설명을 듣는다. ... ·교과서 316쪽의 사료를 활용하여 유득공의 발해인식이 이전의 역사가들과 어떤 점에서 차이가 나는지 발표하게 한다.·TV를 보며 설명을 듣는다.·TV를 보며 설명을 듣는다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.07

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  6차 고등학교 국어 교과서-우리말의 역사 요약 정리

  우리말의 역사※ 우리말 역사 연구의 의의 우리말 이해 → 우리말의 발전을 위한 방향 설정 우리문화 이해(언어는 민족문화를 형성하는 구심체)1. ... 국어사의 시대구분 고대국어 : 역사시대이후(북방의 부여계 언어와 남방의 한계언어) → 삼국시대(고구려어, 백제어, 신라어) → 신라의 삼국통일시기(경주를 중심으로 언어통일양상) 중세국어 ... 다, 어엿브다※ 의미변화의 원인① 언어적 원인 : 언어의 요소(음운, 어휘, 문법) 변화로 인한 의미 변화② 역사적 원인 : 지시물이 변했음에도 불구하고 그 명칭이 변하지 않아서 의미

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.18

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  [역사교육]수업PPT-고등학교국사-대외관계의 전개

  전시학습 진단평가 우리는 지난 시간에 무엇을 배웠을까요? ^^학습목표 고려의 대외정책이 실리외교였음을 설명할 수 있다. 대몽항쟁을 여러 시각에서 평가할 수 있다.

  리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.21

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  [역사교육]수업PPT-고등학교국사-통치체제의 정비

  대단원 : Ⅲ. 통치 구조와 정치 활동중단원 : 2. 중세의 정치소단원 : 3. 통치 체제의 정비

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.21

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  [역사과수업지도안]고등-국사 문화의 새기운 2. 실학의 발달

  대단원Ⅵ. 민족문화의 발달소단원(2)실학의 발달쪽수p.313~p.315차시2/5중단원4. 문화의 새 기운학 습목 표1. 실학의 발생 배경을 안다.2. 실학의 내용을 농업?상공업 중심으로 나누어 설명할 수 있다.수 업형 태강의식, 문답식 수업수업 자료교과서, ppt, 판..

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.02

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  [한국사]중국 중, 고등학교 역사교과서 속의 한국과 한국사

  고등학교 역사교과서 속의 韓國과 韓國史-한국고대사에 대한 서술을 중심으로-Ⅰ. ... 중학교의 역사교과서에서는 이 부분에 대한 내용이 없으며 고등학교 「중국고대사」제6절 ‘兩漢시기의 대외관계’ 부분에서 한반도와 한나라의 관계를 서않다. ... 또한 일부 고등학교목으로 발해를 말갈족이 세운 국가이며 중국사의 일부로서 서술하고 있다.이러한 시각은 발해를 한국사의 일부로 파악하고 있는 한국의 역사교과서와는 완전히 다른 입장이다

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.10.18 | 수정일 2023.10.17

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  [역사교육] 고등학교 국사 교과서

  이 교재는 고등학교 교과서식으로 순차적으로 짜여진 교재는 아닙니다. ... 학생들이 국사를 배우면서 역사의 흐름이나 그 내용에 대해서 아는 것도 중요하지만 한걸음 더 나아가서 이 교재를 통해 그 역사의 이면에 감추어진 사실들에 대해 파악함으로서 국사를 국사로서가 ... ◈전라도 민요와 역사 ◈새야새야 파랑새야녹두밭에 앉지마라녹두꽃이 떨어지면청포장수 울고간다새야 새야 녹두새야웃녘 새야 아랫녘 새야전주 고부 녹두새야함박 쪽박 열나무 딱딱 후여가보세,

  리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.02

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  [역사교육] 중고등학교 국사교육의 올바른 계열화 모색

  교과서에 제시된 자료도 교과서의 내용과 정도에 적절한 것이어야 함에도 불구하고, 자료의 내용과 선정에 있어 깊은 연 있는 역사교육은 고등학교가 되어야 가능하다고 한다. ... 고등학교 학생은 사적 해석력과 비판력을 길러 주기 위하여 역사적 탐구의 기회를 더 많이 제공하고, 원자료와 접촉시키는 방법을 많이 써야 할 것이며, 중학교에서 배운 지식 위에 분류사와 ... 그리하여 중학교는 중학교대로 국사교육을 완결하고, 고등학교는 고등학교대로 일단락해야 하는 것이다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.11

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  [역사교육]수업PPT-고등학교국사-문벌귀족사회의 성립과 동요

  이자겸이 믿었던 것은?十 八 子 爲 王 --> 李 爲 王십팔자위왕(十八子爲王)이란왕씨가 왕족인 고려에서 이씨가 왕이 된다는소문이었는데 당시 이씨 중 가장 유력한 인물은이자겸이었으므로 이자겸은 이 말을 믿고무모한 행동을 하게 된다.타임머신을 타고 고려 12세기로!..

  리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.21

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  [역사] 한국 중세사 고등학교 교과서 요약정리

  1. 중세 사회의 성립(1) 고려의 성립과 재통일 : 고려 건국(918)→발해 멸망(926)→신라병합(935)→후백제격파(936)→후삼국 통일(2) 정치 구조의 정비{구분주요 치적태조·민생 안정 정책 : 취민유도(取民有度) 표방(조세율 1/10로 인하, 호족과 공신의 ..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.28

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  [역사교육]고등학교 교과서 독립운동사 용어 서술 문제점

  평가가 부재하고 주체적 의미가 부족하고, 명확한 가치가 부여되지 못한 평면적 용어로서 역사용어로서는 부적합하다. ... 을사조약'은 합법적 절차에 의한 것이 아니라 일제의 강압에 의해 체결된 것이므로 '을사늑약(乙巳勒約)'이라고 표기하는 것이 역사적 의미에 맞다. ... 바르게 전달 할 수 있는 그러한 용어를 사용하는 것이 중요하다.또 독립운동가의 행위를 단순하게 '사건'이나 '암살'이라는 몰가치적 단어로 지칭하기보다 '의거'라는 용어를 사용해 역사적

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.06

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  [역사교육] 고등 국사 Ⅲ-3 근세의 정치 (1),(2) 지도안

  1. 단원명대단원: Ⅲ. 통치구조와 정치활동중단원: 3. 근세의 정치소단원: (1) 근세의 세계, (2) 근세 사회의 성립과 전개2. 본시의 지도목표(1) 이해·근세의 동양 사회를 중국의 명과 서·남 아시아의 이슬람 국가를 중심으로 이해시킨다.·우리의 근세에 해당하는 ..

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.14

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  [역사교육]고등학교 세계사 교과서 서술에 나타난 서구중심적 세계관 분석

  보고서제 목 : 고등학교 세계사 교과서 서술에 나타난서구중심의 세계관 분석- 7차 교육과정 교학사 고등학교 세계사를 대상으로-과 목 명:교육 사회학 과:역사교육과학 번:A354013이 ... (고등학교 세계사. ... 서론E.H카는 “역사란 과거와 현재의 끊임없는 대화이다”라고 이야기했다. 그의 말처럼 역사 서술에 있어서 역사가의 관점이란 매우 중요하게 작용한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.10

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  [역사교육론] 역사과 학습지도안 예문 - 고등학교 2학년 임진왜란 사료학습

  역사교육과 A154027 장주연Ⅰ. 왜군의 침략1. 16세기 일본과의 관계- 임진왜란 이전의 조.일 관계는?15세기 세종 때 3포를 개항한 이후 일본인의 왕래가 빈번해졌다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.02

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  [역사교육] 제7차 교육과정 고등학교 국사교과서 서술분석

  역사교육은 이러한 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동이다. ... 이 점은 학습자가 중국을 바라보는 시각에 있어서 부정적인 영향을 미칠 수도 있다.다음으로 고등학교 국사임에도 불구하고 초등학교 국사처럼 인물중심의 서술을 보인 점이다. ... 즉, 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고, 이를 바탕으로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며, 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동인 것이다.)

  리포트 | 50페이지 | 6,400원 | 등록일 2005.01.08

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