"교육의목적과난점" 검색결과 41-60 / 1,053건

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  [교육학]교육의 목적과 난점 제 20장

  교육의 목적과 난점 제 20장 .....★ 교사건 학생이건 그 어느 누구도 교육의 목적은 알 수 없고 또 알 필요가 없다는 것.20장의 제목은 교육의 목적입니다.. ... 교육의 목적을 알 수는 없지만 교육의 목적은 있다. ... , 종교의 목적과 교육의 목적은 모두 인간이 추구해야 할 이상적인 상태를 나타냄.둘째, 두가지 목적이 무엇보다고 ‘수준’에 있어서 차이가 없다.우리는 흔히 교육의 포괄적인 목적으로

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.19

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  [교육학]교육의 목적과 난점 제 8장

  교육의 목적과 난점 제8장을 읽고서...저자는 학교교육의 성격이란 무엇이며, 오늘날 학교교육이 안고 있는 과제는 무엇인가에 대해 생각해보고, 두 관점으로 나누어 바라볼 수 있는 교육에 ... 또한 저자의 주장에 필요성을 느끼지 못하는 사람 대다수가 현대사회의 피교육자이며, 교육의 내재적 목적이 아닌 외재적 목적을 추구하는 사람임에는 분명하다. ... 이러한 생각의 연장에서 입시교육의 문제점을 지적하며, 입시를 목적으로 행해지는 교육이란 교육이 가진 본질을 망각하고 있는 것이라고 저자는 생각하며, 사람들이 이를 깨달아야 한다고 주장한다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.19

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  [교육]교육의 목적과 난점-9장

  교육의 목적과 난점9장. 교육의 사회적 측면사람이라면 누구든지 태어나서 죽을 때 까지 교육을 받으며 살아간다. ... 교과교육의 목적은 피교육자의 의식 또는 ‘안목’에 영향을 미치는 데에 있으며, 따라서 그것은 피교육자의 의식적 노력을 전제로 한다고 볼 수 있다. ... 개인차원뿐만 아니라 사회적으로도 교육은 중요하기 때문에, 교육의 특성을 알아보기 위해 교과학습과 문화학습으로 나누어 살펴보는 것도 중요한 과제일 것이다.교과학습과 문화학습이 다르다는

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05 | 수정일 2016.01.07

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  [교육]교육의 목적과 난점-6장.

  교육의 목적과 난점6장. ... 즉, 교육의 목적이 정신건강에 있다는 주장은 정신건강이라는, 교육학의 바깥에 있는 개념으로 교육의 목적 또는 의미를 규정하려는 주장이라고 볼 수 있다. ... 이 경우에 정신건강은 교육의 목적이 되며 교육은 정신건강을 실현하는 수단이 된다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05 | 수정일 2016.01.07

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  [교육학]교육의 목적과 난점(저자 이용후)

  어려서부터 교육을 받아왔지만 왜 교육을 받아왔고, 지금도 교육을 받는지 그리고 앞으로 왜 교육을 받아야할지 고민해 볼 수 있는 이야기였다.상제는 인간에게 교육을 하라고 하제에게 명했지만 ... , 하제는 곧 돌아와서 교육의 경우는 교육을 받아 본 일이 없는 인간들에게 교육의 의미와 중요성을 성명하기가 전혀 불가능 하다고 말을 했다. ... 오늘날 교육의 현실에 비추어 보았을 때 학생과 학생을 교육하는 교사들이 진지하게 고민하지 않았고 잘못 알고 있는 교육의 의미와 중요성에 관해 다시 알고 스스로에게 고민을 해보라는 것으로

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.29

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  [교육]교육의 목적과 난점-4장

  교육의 목적과 난점4장. 문자와 교육♣ 진정한 앎을 위해서흔히 사람들은 책을 통해 배운다고 생각하며, 단순히 책의 내용을 외우는 것이 지혜로 남는 것이라 생각한다. ... 결국 찌꺼기를 통해서 깨달음에 도달해야 한다는 난점이 있는 것이다. 이 점은 글과 도의 관계에서도 마찬가지이다. ... 교육은 뜻을 전달하고 전달받는 사태이므로 그러한 언어의 위험이 심각한 것으로 되는 대표적인 사태라고 보고 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05 | 수정일 2016.01.07

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  [교육]교육의 목적과 난점-5장.

  교육의 목적과 난점잘사는 사람을 만드는 일교육적 관계의 특이성 즉 교사의 의미와 가치를 올바로 규정하는 방법은 교사 즉 학생과의 관계를 형성하고 있는 사람에 대한 분명한 이해에서 출발하고 ... 여기에서 교육을 하는 사람이 더 잘 살지 못하는 것은 교육의 본질적 특성과 의미를 잘못 규정하고 있다는 것의 반증이다. ... 결론 지워져야 할 문제라고 생각한다.다시 말해서 교육을 받으면 잘 살아야 하는 개념적 질문에 대한 사실적 관계로, 교육을 하는 사람 즉 교사도 당연히 잘 살아야 한다는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05 | 수정일 2016.01.07

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  [교육]교육의 목적과 난점- 11장.

  교육의 목적과 난점11장. 제도의 아름다움< 제도의 필요성과 그 기능 >사회가 제도화 되어 있는 것과 마찬가지로, 그 사회의 한 측면인 교육도 제도화 되어 있다. ... 교육을 하는 사람들을 시험결과가 곧 교육의 목적이라고 생각해서는 안되며, 그 제도적 수단이 구현하고자 하는 교육의 의미, 또 교과의 의미를 찾으려고 열심히 노력해야 한다. ... 교육제도의 아름다움, 교육제도에 구현되어 있는 교육의 의미를 찾는 일에 관심과 노력을 기울여야 할 것이다.

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  [교육]교육의 목적과 난점- 16장.

  교육의 목적과 난점16장. 지식의 구조와 지식의 형식진정한 교과의 의미저자가 ‘교과의 의미’라는 주제를 다루게 된 이유는 저자가 번역한 책 두 권이 이 문제와 관련되기 때문이다. ... 이 문제에 대해서는 피터즈이 교육이론으로 관심을 돌릴 수 밖에 없을 것이다. 피터즈의 ‘지식의 형식’은 브루너의 ‘지식의 구조’와 일치한다고 생각해도 무방하다. ... 무지하고 부족한 존재라는 고통스러운 느낌 – 또는 고통스러운 희열의 느낌 – 을 안고 사는 것, 저자가 보기엔 이것이 교과의 의미요, 교과를 배우는 이유이다.20060931 체육교육과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05 | 수정일 2016.01.07

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  (교육학 논평) 교육의 목적과 난점 (20장.교육의 목적_결론을 대신하여(2))

  ’08.07.03 (금) 20장 교육의 목적 : 결론을 대신하여(2)‘교육의 목적’ 참 난해하구나.우린 지금까지 자의든 타의든 학교교육을 받아왔다. ... 이렇듯 개인에 따라서는 교육을 받고 공부를 하는 목적이 다를 수 있다. 그러면 우리가 흔히 말하는 교육의 목적이란 어떻게 정의 내려질 수 있을까? ... 저자는 ‘교육에 참여하는 사람은 교육의 목적이 무엇인가를 알 수 있고 또 알아야 하는가?’

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.10

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  교육의 목적과 난점 -8장 학교교육의 성격과 과제

  8장 학교교육의 성격과 과제이 책에서 저자는 교육의 외재적 목적은 본래 교육의 목적이 아니고 내재적 목적만이 교육의 본래의 목적이라고 말하고 있습니다. ... 그렇게 때문에 외재적 목적과 연관되는 사회지도자를 배출하는 일이나 경제성장에 도움이 되는 일은 교육과 연관이 없다고 보고 있습니다. ... 교육의 기능에는 수단적 기능이 있는데 교육과 경제성장의 관계처럼 교육이라는 활동의 의미 속에 내포되어있지는 않으나 교육이 수단이 되어 일어나는 어떤 현상이나 사건을 가능하게 하는 기능입니다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.06

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  [교육]교육의 목적과 난점-10장.

  교육의 목적과 난점10장. ... 오직 ‘단순모형’의 가정이 들어있는 사태일수록 도덕교육은 실천에 강조를 두어야 한다.나는 저자의 의견에 적극 찬성할 수는 없다. ... 이 경우에 도덕 교육이 할 일은 ‘지행의 괴리’를 극복하는 일이 아니라, 되도록 많은 사태를 도덕적 관점에서 문제 삼게 되도록 가르치는 일로 된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05 | 수정일 2016.01.07

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  이홍우 `교육의 목적과 난점` 1장-교육의목적,요약발제문

  이것을 학생들에게 전달해 주는 일은 지극이 어려우며, 이것은 내재적 목적 달성의 난점인 것이다.그리하여, 교육의 내재적 목적을 분명히 하는 것은 교육이 가지고 있는 난점을 분명히 하고 ... 책의 제목에서 알 수 있듯이, 이 단원에서는 교육의 목적과 난점에 대해 원론적인 내용으로 우리의 이해를 돕는다.특히 초점을 두고 있는 부분은 교육의 목적에 관한 것이다.교육의 목적은 ... 본다.책의 제목에서 알 수 있듯이, 이 단원에서는 교육의 목적과 난점에 대해 원론적인 내용으로 우리의 이해를 돕는다.특히 초점을 두고 있는 부분은 교육의 목적에 관한 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.24

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  [교육]교육의 목적과 난점- 교육과 형이상학

  20060931 체육교육학과 이하늘교육의 목적과 난점3. ... 교육과 형이상학눈에 보이지 않아도 중요한 교육형이상학은 ‘넌센스’, ‘헛소리’로 치부되어 왔기 때문에 교육에서 중요한 위치를 차지하지 못한다고 치부되어왔다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.05 | 수정일 2016.01.07

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  교육의목적과 난점부분 뒤에 수록되어있는 질문에 답한 레포트입니다.

  이에 저자는 브루너와 피터즈의 말을 빌어 교과가 실용적인 목적만이 아닌 그 자체의 가치에 의해서도 정당화될 수 있음을 보여주려고 한다. ... 허나 과를 살아가는 데 도움이 된다는 식으로 보는 것은 교육의 가치를 한낱 수단으로 한정시키는 것에 부로가하다. ... 지식의 형식은 지식의 구조는 브루너의 ‘교육의 과정’에서 고등지식과 초등지식 사이의 간극을 좁혀 준다는 데서 그 단서를 찾을 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.20

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  [교육학] 교육의 목적과 난점

  교육의 목적과 난점 [ 학교 교육의 성격과 과제 ]누가 나에게 교육의 의미에 대해 묻는다면 나는 배우는 것이라고 대답할 것이다. 그렇다. 교육은 배우는 것이다. ... 앞으로 현재의 문제점은 어떻게 되며, 또 어떤 문제점이 생길지 보고, 새로운 조정을 위해 노력해야 할 것이다.교육의 목적과 난점 [ 교육의 사회적 측면 ]교육은 분명히 그 의미를 올바르게 ... 그것이 지금까지 내가 경험해 온 교육이다. 그렇기 때문에 교육의 목적, 교육의 의미, 이런 것들은 항상 멀게만 느껴졌다. 조금은 교육과 가까워진 느낌이랄까?유용성.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.08

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  [교육학] 교육의 목적과 난점

  본 론교육목적의 애매함이나 혼란은 교육목적에 대한 명확한 인식의 부족에서 발생한다. ... 다 표현하지 못하는 것이라는 것에 동의하겠지만, 굳이 교육의 목적을 내재적 목적과 외재적 목적으로 구분하였을 때, 교육의 목적을 내재적인 쪽에서 찾는 일은 우리가 잊고 지내던 교육의 ... 부족하다는 것이다.교육학 연구에서 교육목적이 많이 거론되고 있는데 실질과 실효 면에서 생각할 때 교육목적의 문제는 많이 다루어지지 않고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.20

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  교육의 목적과 난점(2,5,9장 주제연구)

  이것은 교육의 외재적 목적에 의한 내재적 목적의 상실이라고 할 수 있다. ... 이러한 수단-목적관계의 분석을 교육관계에 적용해 본다면, 먼저 첫 번째의 경우, 교직은 교사에게 생계유지라는 목적에 도달하기 위한 수단이요, 학생에게 있어 입시나 출세와 같은 교육 ... 자기 목적적 행위 양식-수단과 목적이 일치된 혹은 수단에 이미 목적이 가정된, 그 자체로서 목적인-을 전제로 하고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.16

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  이홍우『교육의 목적과 난점』2장_삶과공부_요약발제문

  하면서 전전긍긍하는, 그야말로 목적이 전치된 상태에 있는 학생들을 많이 보게 된다. ... 정서적 자질 등을 출세의 수단으로 밖에 여기지 않는 상황까지 이루어지는 것이다.우리는, 공부를 하는 목적은 염두에 두지도 않은 채, 공부를 하게 되면 얻어질 결과에만 목숨을 걸다시피 ... 교육을 받아보기 전에는 그 중요성을 알기 어렵기 때문에, 인간에게 교육을 시키고자 상제 자신이 직접 만든 거짓말인데, 이미 인간에게 교육의 유용함을 알려주고 교육을 받고자 권장시키는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.24

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  [교육철학]교육의 목적과 난점 8장을 읽고 `안목`에 대해

  [교육철학]‘안목의 형성’에 대해[교육의 목적과 난점] 8장을 읽고이 텍스트를 읽고 누구나 한번쯤은 생각해봐야 되는 단어가 ‘유용하다’라는 단어가 아닐까한다. ... 교육내용과 방법이 필요할 것이다. ... 입시위주의 교육이라는 것에서 자행되는 교과교육이라는 것이 지식의 유용성, 교과의 유용성을 밝히는 것은커녕 지식을 줄 수 있는가에 대한 의문이 생긴 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.05

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