"구운몽 토론" 검색결과 41-60 / 83건

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  구운몽

  있는지 토론해 보도록 하자.☞ 이러한 활동을 통해서 학생들이 작품 내용과 작가가 말하고자 하는 바를 얼마나 이해했는지 서로 토론해 보도록 함으로써, 배운 작품의 내용을 스스로 정리할 ... 구운몽과 비교해보면 주인공이 꿈을 꾸어 '인생의 허무함'을 깨닫고 불도에 정진한다는 기본 내용이 같은 것 같아요.학생 2 : 근데, 구운몽에서는 양소유가 8선녀를 거느리고 부귀를 누리지만 ... 은 4차 교육과정부터 꾸준히(5차 교육과정은 제외) 고등학교 국어교과서에 실려 왔으며 현재 7차 교육과정의 국어교과서 상에 대략의 줄거리와 함께 구운몽의 마지막장인 16장이 실려 있을

  리포트 | 4페이지 | 15,000원 | 등록일 2008.06.25 | 수정일 2020.03.09

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  고등학교 국어 상 5.능동적인 의사소통 (2) 구운몽 수업지도안 및 파워포인트(활동지)

  (2)구운몽이해 ◦ 일상적 의사소통과 문학적 의사소통의 공통점과 차이점 ◦ 문학적 의사소통의 특성 ◦ 문학적 언어의 특성 ◦ 작가-작품-독자의 관계 ◦ 문학적 의사소통의 다양성 ◦ ... 독자-작품-독자의 관계활동 ◦ 문학적 언어의 상징성, 함축성을 고려하며 읽기 ◦ 작가의 상황을 고려하며 작품 읽기 ◦ 문학적 다양성을 고려하며 작품 읽기 ◦ 작품을 매개로 독자들끼리 토론하기

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.10

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  고전적 교육 입문

  익숙한 책들이 많은 것은 아마 서양에서 흔히 말하는 고전과 더불어 구운몽, 삼국유사와 같은 책들도 목록에 올려져있기 때문일 것이다. ... 하지만 고전적 교육은 기초지식은 암기하고 그것을 바탕으로 논쟁하고 토론하고 연설을 한다. ... 사실, 책 초반부에 고전적 교육은 그리스, 로마의 교육의 교육방법을 말한다고 하여 토론식 교육을 생각하였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.29

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  최인훈_광장

  서울대학교 법과대학에 재학 중 마지막 학기 등록을 포기하고 중퇴하였다.대학교 재학 중 고향 회령을 배경으로 한 작품 《두만강》의 초고를 쓴 이후품은 환상적(幻想的) 리얼리즘을 추구하는 《구운몽 ... 조원 토론● 서론● 본론최인훈(崔仁勳,1936.4.13~ )● 결론은 1960년 4`19 혁명이라는 시대적 사건을 계기로 이전에는 다루지 못했던 분단과 이데올로기에 관하여 정면으로 ... 그리고 조원 각자가 광장과 밀실의 의미가 무엇인지 서로 생각해 보고 다층적인 의미 해석이 가능했던 마지막 명준의 선택에 관하여 토론하며 주인공 이명준이 그 시대를 대처했던 방법과 이명준이란

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.03 | 수정일 2018.04.16

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  이인직의 혈의누, 은세계 교과서 활동 정리

  토론할 때 기준이 필요하다면 주제, 구성, 문체를 기준 요소로 삼아 보자.천下 5. ... 『혈의 누』를 현대 소설의 면모를 지니도록 개작한다면 어떤 점들을 어떻게 해야 할지 토론해보자. ... 『혈의 누』와 ‘국어’ 교과서에서 배운 「구운몽」을, 다음 사항을 중심으로 비교해보자.(1) 인물의 성격을 드러내는 방식(2) 사건을 제시하는 방식천下 4.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.01

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  최인훈의 삶과 문학

  「그레이 구락부 전말기」,「광장 」,「구운몽, 」「라울전 」,「회색인 」,「가면고 」집필1959년 안수길 선생의 추천으로 첫작품「그레이 구락부 전말기」, 단편「라울 전 」 을 발표하면서 ... )과 「소설가 구보씨의 一日」의 전반부에 해당하는 「갈대의 사계」등의 작품이 여기에 해당한다.2) 작품 분석① 그레이 구락부 전말기획일적인 관념이나 통설에 얽매이지 않는 자유로운 토론과

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.04

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  국어과 교원 임용 현대 문학영역 기출 문제 분석

  주제 설정(사회구조와 인물 개인의 관계를 고려하여 선택형 질문으로 진술)※구운몽 ? ... 역사적 배경, 당대의 언어문화 특징, 계층의식의 공통점과 차이점 설명, 문학과 문화의 관계를 포괄하여 서술)※구운몽(김만중)-소설의 허구성 설명-몽유형 소설의 서술 구조, 이 소설의 ... 학습과정과 방법(수준별 학습) 설명※ 글쓰기의 문제점-학생의 글에서 문제점 4가지 지적하고 근거 제시-문제점 중 한가지를 선정 이를 극복하기 위한 지도 방법 구체적으로 제시※ ‘토론을

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.31

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  허생전 분석을 통한 교수 학습법

  현행 고등학교 국어 교과서에 실린 고전문학 작품은, 「청산별곡」,「어부사시사」,「봉산탈춤」,「관동별곡」,「구운몽」,「허생전」,「춘향전」등이다. ... 작품읽기, 감상 발표, 토의·토론, 자기의 생각을 글로 표현하기 등을 통해 학습자는 사고의 폭을 넓히고, 현실을 바라보는 시각을 다양화할 수 있는 것이다.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.25

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  몽유록(夢遊錄)

  여기서는 17세기 말에 창작된「구운몽」의 출현이 시대구분의 중요한 지표가 된다. ... 원자허(元子虛)라는 인물이 꿈속에서 단종과 사육신을 만나 비분한 마음으로 흥망의 도를 토론하였다는 내용으로 세조의 왕위 찬탈을 소재로 정치권력의 모순을 폭로한 작품이다. ... 몽유록 소설과 몽자류 소설몽유소설은 얼핏 보기에「구운몽」등 몽자류 소설의 기본구조와 비슷하게 여겨질 수도 있으나, 그 속성은 크게 다르다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.03

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  [수업지도안]구운몽 연구수업지도안

  【심화】작가, 작품, 독자의 관계를 알고 작품을 읽는 경우와 작품을 모르고 읽는 경우의 차이점에 대하여 토론한다.5. ... 작품을 매개로 독자들끼리 토론하기8? 단원의 마무리? 학습 내용 정리하기? 학습 성과 정리하기8? 보충학습? 의사 소통 행위로서의 읽기와 쓰기의 기본 특성 재확인? ... 구운몽 전체 내용을 이해하고, 문학적 의사소통의 통로로 구운몽을 이해한다.? 사회?문화적 의사소통의 통로로 구운몽을 이해한다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.01

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  [고전문학]몽유록계 소설에 대한 전반적 이해

  :《금오신화》에서 몽유록을 거쳐《구운몽》,《옥루몽》으로 나아간 서사 문학사의 흐름을 이해할 수 있다. ... :《금오신화》나 《구운몽》등도 이와 동일한 몽유 구조에 바탕한 작품들이기에, 몽유 구조 를 갖추고 있다는 점이 몽유록만의 특징은 아니다. ... :《금오신화》; 몽유전기소설 《구운몽》; 몽유장편소설몽유전기소설은 ‘꿈 곧 환상을 통한 욕망의 성취’를, 몽유록은 ‘환상을 통한 이념의 관철’을, 몽유장편소설은 ‘환상을 통한 욕망과

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.17

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  조신설화의 환몽구조와 다른 작품의 환몽구조의 비교

  왕은 자허를 반갑게 맞이하며, 평소 그의 지조를 높이 샀노라고 말한다.⑤ 이어, 고금의 흥망에 대한 토론이 이어진다. ... 본론1) 조신설화 (조신의 꿈)2) 구운몽3) 원생몽유록4) 작품간 구조의 성격(차이점)3. 결론1. ... 이로써 허황된 사랑에 대한 열망은 한낱 꿈처럼 속절없는 것일 뿐이라는 주제 의식을 드러내고 있다.2) 구운몽◈ 줄거리① 육관대사가 불법을 베푸는 자리에 대사는 제자 성진을 용왕에게

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.30

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  [성의사회학]젠더 평등을 위한 일상 재조명

  여성학에 관심이 있는 친구들과는 가끔 여성학자의 책을 읽고 이야기를 나누기도 하고 주변의 성차별적 요소들에 대해 토론하기도 한다. ... ≪최인훈, 구운몽≫2 재덕(才德)이 뛰어난 사람.3 중국 한(漢)나라 때에 둔, 궁녀의 관직.2번을 제외하면 미인이라는 단어는 ‘아름다운 인간’이 아니라 ‘아름다운 여성’만을 상징한다

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.13

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  한국문학의 변화사

  들어가는 말매주 수요일 오전 수업시간에 1940년도부터 2000년까지 대표적 작가의 작품들을 통해 발표하고 토론을 했었다. ... 그는 부패한 자본주의와 권력자의 횡포 아래서 가정을 이룬다거나 하는 실제적 정착을 하지 못하고「광장」,「구운몽」,「서유기」등에서 보여주듯 현실에서 달아나기만 하는 모습을 보여주었던

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.17

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  최인훈의 광장을 읽고 감상및 분석

  그뒤 1993년 장편 《화두》를 발표할 때까지 《구운몽》 《열하일기》 《회색인》 《크리스마스 캐럴》 《정오》 《총독의 소리》《서유기》 《태풍》 《꿈의 거울지한다. ... 【지학사(박)】⑭ 이청준의 역시 이 소설과 마찬가지로 이데올로기의 문제를 다루고 있다.이를 바탕으로 이데올로기 대립이 당시 우리 민족에게 남겼던 과제에 대하여 토론해보자.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.28

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  구운몽 요약

  정높이사 자주 편전으로 불러 경서와 사기를 토론해 양소유가 예궐하는 날이 잦았다. ... 구운몽 요약국어국문학과 2006010061 김수완중국 당나라 때 남악 형산 연화봉에서 서역으로부터 불교를 전하러 온 육관대사가 법당을 짓고 불법을 베풀었는데, 동정호의 용왕이 백의

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.21

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  고소설과 교육법

  에 대해 찬/반토론을 하게 한다.㉤나도 궁금한 율도국이 실제로 존재했는가하는 문제이다. ... .+ 교육방법㉠ 우선 신화가 무엇인지 설명한 후, 소설을 읽기 전에 자신이 좋아하는 신화적인 이야기들에 대해 토론해 보게 하여 흥미를 유발시킨다.㉡ 고전소설에 대해 설명을 하고 작품을 ... 구운몽의 주인공인 성진의 승으로서 행하지 말아야할 행동을 그의 사부가 알게 되어 호통을 치는데, 어떻게 성진이 용궁에서 한 행실들을 알게 되었는 지가 제시되지 않아서 나의 상상력을

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.14

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  [고전소설] '조신전'의 교수학습 방법

  표현되었기 때문에 더 이상 결혼하지 않고 은둔하였다고 하면서 애절하게 끝맺고 있는 것이다.교사는 학습자에게 이러한 두 작품의 결말이 왜 이렇게 되고 있는지에 대해 모둠활동을 통해 토론시키고 ... 조신전은 꿈속에서 세속의 고통을 다 겪었는데 비해 구운몽은 온갖 부귀영화를 다 누리는 것이다. ... 구운몽의 경우 꿈을 통해 세속적 욕망의 덧없음을 깨달았다는 점에서는 공통적이지만, 그 꿈의 내용이 상반되는 것이 중요하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.14

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  국어(상) 5. (1) 유배지에서 보낸 편지 연구수업지도안

  작품을 매개로 독자들끼리 토론하기?단원의 마무리7?학습 내용 정리하기?학습 성과 정리하기?보충학습8?의사 소통 행위로서 읽기와 쓰기의 기본 특성 재확인? ... 집단적 문화적 특성을 고려하여 편지쓰기(2) 구운몽4-6이해?일상적 의사 소통과 문화적 의사 소통의 공통점과 차이점?문화적 의사 소통의 특성?문학적 언어의 특성? ... 집단적/문화적 의사소통 행위로서의 읽기와 쓰기의 특성(2) 구운몽?작가-작품-독자의 관계?문학적 의사 소통 행위의 특성?다양성 지향의 작품 수용과독자-작품-독자 관계2.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.04

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  [교수 학습] 국어 상 5. 능동적인 의사 소통 (1) 유배지에서 보낸 편지 지도안

  작품을 매개로 독자들끼리 토론하기7?단원의마무리?학습 내용 정리하기?학습 성과 점검하기8?보충 학습?의사 소통 행위로서 읽기와 쓰기의 기본 특성 재확인? ... 특히 ‘(2) 구운몽’의 경우, 제재 자체를 이해하는 데 학습자들의 어려움이 예견된다는 점에서, 구운몽 자체에 대한 강의식 교수 학습이 이루질 우려가 있다. ... 능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지(2) 구운몽(九雲夢)Ⅰ. 단원 개관1.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.01

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