"국문법" 검색결과 41-60 / 3,828건

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  한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급3

  [문법3] V-다가※ 어떠한 행동을 하면서 아직 안 끝나고 다음 행동으로 바뀌는 행위[말하기 연습5]가. 저, 실례합니다. 이 근처에 우체국이 있어요?나. 네. ... - 활용한 말하기 연습[문법3] V-다가[말하기 연습5] V-다가 ? ... [말하기 연습1] 이동에 관련한 어휘 말하기 연습[말하기 연습2] 교통 지표에 관련한 어휘 말하기 연습[문법1] V-(으)면 되다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

  '초급 2'의 주제는 '고향, 집안일, 물건 사기, 전화, 약국, 기분과 감정, 초대와 방문, 한국어 수업, 외식, 길 안내, 명절, 실수와 경험, 우체국과 은행, 공공 기관, 직장 ... 즐거운 한국어 1의 주제를 살펴보면 '인사, 교실, 위치, 일상생활, 한국 생활, 날짜와 요일, 식당, 장보기, 지난 주말, 주말 계획, 교통수단, 능력, 선물, 우체국, 병원, 약속'으로 ... '문법1·2'는 해당 단원의 의사소통 기능을 수행하기 위해 꼭 알아야 하는 문법을 제시하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화 할때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇치 않은지 분석

  이에 학문적인 분야에서 문법 관련 연구의 결과가 문법적인 체계를 훨씬 효율적으로 이루어내어 반영되었다고 평가받는 부분들도 많다. ... 그러나 교과서에 새롭게 들어간 개정된 문법의 내용이 오히려 문법의 체계와 균형에 혼란을 주는 부분들도 있다.가장 대표적인 부분은 바로 문장체계의 부분이다. ... 이처럼 어말어미에 대한 체계와 문장의 구성에 대한 논의는 학교에서 공식적으로 제공하고 있는 문법에 있는 그대로 반영되었으며, 이러한 과정을 통해 제 7차 문법 교육과정에 이르게 된

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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  한국어 문법에서 문법 표현의 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  아들아 어서 우체국에 가서 이 편지를 부치고 오너라? 며늘아 손님이 오셨으니 술상을 내 오너라? 아가야 나오너라 달맞이 가자.이상의 예문에서 살펴보면 ? ... 아들에게 우체국에 가서 편지를 부치고 오라고 시키는 상황이며 ? 는 자신의 집을 방문한 손님을 위해 며느리에게 술상을 준비해 오라고 시키는 상황이다. ? ... 외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

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  문법구조 교수요목, 상황맥락교수요목,기능개념교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오

  관련된 학습 항목을 선정하는데 중점을 둔다고 할 수 있다.예를 들어 교육 내용이 되는 표현이 식당에서, 호텔, 우체국, 은행, 교실 등에서일상으로 벌어지는 일들을 상황별로 정한다.그리고 ... 높은 문법 항목에서 낮은 문법 항목으로, 단순한 문장에서 복잡한 문장으로, 규칙적인 문법항목에서 불규칙적인 문법 항목으로 체계화한다.문법-구조 교수요목은 연역적으로 추론된 문법 규칙의 ... 문법-구조 교수요목의 개념과 장단점문법-구조 교수요목(Grammatical-structural Syllabus)은 언어의 구조적 또는 형식적 특징에 의해 기술된 문법 항목들과 관련

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

  제시문장은 합쳐지기 이전 3개의 문장을 만들어 과거형과 미래형 두 가지를 제시한다.예시문(1) 집에 갔다.(2) 우체국에 들렀다.(3) 학교에 갔다.(4) 학원에 갈 것이다.(5) ... 물고기를 잡았다.(6) 놓치고 말았다.다음으로 연결어미를 매개로 하여 제시문을 가지고 예시문을 제시한다.연결어미 예시문(1) 집에 가다가 우체국에 들렀다.(2) 학교에 갔다가 학원에 ... 외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입，제시， 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.1.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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  한국어 문법론 ) 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구

  즉 단어를 문법적인 성질의 공통으로 따라 나누어 둔 것이다. 단어를 이러한 품사에 따라 분류하면 단어마다 문법적 특성을 효율적으로 기술할 수 있다. ... ‘우렁이 각시’ 중먼저 명사에는 날, 소리, 밥, 국, 반찬, 여자, 남자, 마을, 시골, 땅, 집, 우렁이 등이 있습니다. ... 현재에 오며 이런 품사의 비중은 작아지게 되었지만, 단어가 문장에서 실현될 때 여러 문법적 행위가 품사에 의해 결정되는 경우가 많기에 품사는 가장 기본적인 문법의 범주로 그 필요성은

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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  한국어 문법 교육에 적합한 교수법

  게임, 촌국, 소집단 활동 등의 다양한 학습 활동과 실생활과 연계되는 실물 교재, 그림, 광고문 등을 이용한다.이 교수법의 문법 교육은 철저히 배제되고 목표어를 많이 접하면서 자연스럽게 ... 의미의 문법과 넓은 의미의 문법이 섞여 쓰여야 한다. ... 본론다음은 외국어 문법 교수법에 대해 알아보고 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 선정해보려 한다.문법 번역식 교수법: 외국어를 가르칠 때 문법 규칙의 설명과 원전의 번역에

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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  언어학개론_합성과 파생의 개념을 기술하고, 합성어와 파생어의 양상을 정리해보자.

  예를 들면 미역국을 먹다 와 손이 크다, 그리고 영어로는 bite the dust의 죽다라는 표현이 있다. ... 마지막으로 서법이나 태의 변환이 자유롭지 않다는 것인데, 미역국이 철수에게 먹혔다 등의 표현은 쓰지 않는 것이다. ... 언어적인 문법에서도 세계의 언어들이 모두 완벽한 통일된 문법을 가진 것이 아니라 그 나라 언어에 맞는 문법도 여러 가지라는 것을 깨달았고 또한 다른 나라의 언어의 문법들도 분석하고

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에

  서론최근 자신의 삶의 질을 향상시켜 보려는 저성장 개발(도상)국의 외국인들이 여러 조건과 명분으로 우리나라에 머물거나 국적을 취득하기 위해 노력하고 있다. ... ‘어휘와 문법’에서 ‘문법’부분은 학습자들이 학습해야 할 목표 문법이 제시된 부분으로서 이 부분에는 학습자들이 문법의 형태, 의미 및 용법 등을 알 수 있도록 상황 그림과 예문, 그리고 ... 그리고 ‘어휘와 문법’은 학습자들이 단원을 통해 배울 어휘 및 문법이 한쪽씩 제시된다. 학습 내용 간 연계와 통합을 보다 강화시키기 위해 어휘와 문법이 묶어서 제시된 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교제를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성

  관련 음식 종류로는 김치전, 김치찌개, 콩나물무침, 감자볶음, 불고기, 멸치볶음, 달걀찜, 미역국, 쇠고기장조림, 뭇국 등이 적합할 것으로 사료된다.그리고 partⅡ에서는 partⅠ에 ... 더불어 기를 기반으로 현장 적용성을 제고시킬 수 있을 것으로 사료된다.문법적인 항목도 빼 놓을 수 없을 것이다. 교재의 문법항목은 각 단원마다 1-2개로 구성할 것이다. ... 전체적으로 보았을 때 주제는 결혼이민자들에게 실질적으로 도움을 줄 수 있는 주제로 구성할 것이며, 조림, 볶음, 국, 분식, 명절음식 및 전통음료 등 여러 가지 조리법을 활용할 수

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  한국어문법교육론_영상을 보고 교시별 내용 정리 및 참관 후기 작성

  한국어문법교육론영상보고 교시별 내용 정리 및 참관 후기 작성1. 1교시 오늘의 표현 익히기1) 성격을 나타내는 표현법적극적이다 : 스스로 앞으로 나서서 일을 열심히 하는 성격으로 나서서 ... 저는 일할 때 신중하고 꼼꼼해서 준비를 많이 해요.(2) 저는 일할 때 열심히 하는 적극적인 성격이에요.(3) 집중력이 세다, 집중력이 강하다.2. 2교시 바르게 사용하기(오늘의 문법 ... 에바는 어머니를 위해 생일 케이크를 사려고 한다 : 에바가 가려고 하는 곳은 빵집이다.- 우리나라에서는 생일에는 케이크와 미역국을 먹는데 이는 산모의 건강과 아기의 명복을 기원하기

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  문법-구조 교수요목의 개념과 장단점, 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점

  예를 들면 교육 내용이 되는 표현이 식당에서, 호텔에서, 우체국에서, 은행에서, 교실에서 등으로 일상에서 벌어지는 일들을 상황별로 정한다. ... 아울러 이를 쉬운 문법 항목에서 어려운 문법 항목으로, 사용빈도가 높은 문법 항목에서 낮은 문법 항목으로, 단순한 문장에서 복잡한 문장으로, 규칙적인 문법 항목에서 불규칙적인 문법 ... 이러한 문법-구조 교수요목을 따르는 교수법으로는 문법-번역식 교수법, 청화식교수법, 인지적 교수법 등이 있다고 할 수 있다.1)문법-번역식 교수법문법-구조 교수요목을 따르는 문법번역식

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.30

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  외국인 근로자를 대상으로 한국 생활문화 교육 강의안(교안)을 작성하시오.

  (우체국)5분유의미한 연습[어휘]컴퓨터책상시계1) 그림을 보고 문장을 완성한다.Q. 위의 물건들이 어디에 있어요? ... (교사는 ‘옆’이 ‘오른쪽’, ‘왼쪽’ 구분 없이 사용될 수 있다는 것을 알려준다.)10분기계적 연습[어휘]집부엌우체국Q. 철수씨는 어디에 있어요?A. (집)Q. ... 있어요이전 수업에 배운 문법(선행문법)을 언급하여 학생들의 학습기억을 상기시키면서 이번 수업 문법을 도입한다.이전 수업 문법 : ‘아요/어요/해요’(그림을 보여주면서)교사 : 지금

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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  국어과 교수학습과정안(a+)

  수업의 설계영역문법핵심 개념국어 규범과 국어생활학습 목표높임 표현을 사용해 언어 예절에 맞게 대화할 수 있다.성취기준[4국01-01] 대화의 즐거움을 알고 대화를 나눈다.[4국04- ... 문법적 오류가 있는 도둑 카드를 포함해, 학습 속도가 빠른 학생들은 문법적 오류를 올바르게 수정하기까지 할 수 있도록 하였다.동영상을 촬영하고 나서 나의 언어 수행 활동에 대해 돌이켜보면 ... 발견한 문법 규칙을 실제 언어생활에 적용해보는 것이 중요하기 때문이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.31

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  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  예를 들면, 교육 내용이 표현이 되는 식당에서, 호텔에서, 우체국에서, 은행에서, 교실에서 등으로 일상생활에서 벌어지는 일들을 상황별로 정하게 됩니다. ... 아울러 이를 쉬운 문법 항목에서 어려운 문법 항목으로, 사용빈도가 높은 항목에서 낮은 문법 항목으로, 단순한 문장에서 복잡한 문장으로, 규칙적인 문법 항목에서 불규칙적인 문법 항목으로 ... 문법-구조 교수요목의 개념과 장단점문법-구조 교수요목은 언어의 구조적 또는 형식적 특징에 의해 기술된 문법 항목들과 관련 어휘를 학습 내용으로 설계합니다.

  리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.06

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  방송통신대학-글쓰기 기말과제-1. 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.

  확실하게 따돌리을 국제무대에서 확실하게 따돌릴 수 있다고 확신하는 듯하다. ... ->고영근(2004), “국어문법교육의 방향 탐색”, 우리말연구 15, pp. 23-52.고영근(2008), 북한의 문법연구와 문법지식 , 한국문화사.고영근?구본관?시정곤? ... 연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.김완진, 1978, ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.06

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

  의 교재 구성(1) 단원 구성① 각 단원은 ‘고향’, ‘집안일’, 물건사기‘등의 개인적이고 생활 적인 주제와‘기분과 감정’, ‘한국어 수업’, ‘외식’, ‘우체국과 은행’, ‘실수와 ... 하는 문법을 ‘문법1’과 ‘문법2’로 제시하고 있으며 각각 필요도와 중요도를 고려하여 나누었으며 핵심적인 문법의 의미는 눈에 잘 들어오도록 상단에 배치하였다.③ 활동- 활동1 : 대화문을 ... 문법 부분을 2 단계로 나누어 학습하도록 문법 위주의 성격이 강한 듯이보이지만 주제에 따른 의사소통 능력을 향상시키기 위한 기초를 다지는 역할로서 지루하지 않게 구성하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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  [배움 한국어교원 실습]2차 참관보고서(6~8주)

  참관보고서(6주)이름(아이디)참관장소온라인참관일참관정보2급(4시간), 3급(4시간)강사명1교시(임**, 김**),2교시(유**, 국**)대상학습자상명대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용 ... 문법 ‘N-(이)라서’ 학습과 표현학습목표?여행정보에 관한 문법과 어휘를 복습하고 생활에서 활용할 수 있다.?‘N-(이)라서’ 문법을 이해하고 이야기 할 수 있다.교육자료? ... 문법 ‘?라든가/이라든가’ 학습과 표현학습목표?‘?라든가/이라든가’ 문법을 이해하고 표현 할 수 있다.?문법 ‘?ㄴ/는다고 하던데’ 시제를 이해하고 말 할 수 있다.교육자료?

  리포트 | 18페이지 | 4,800원 | 등록일 2024.02.29 | 수정일 2024.03.12

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  [외국어로서의한국어 리포트/과제] 외국어로서의한국어 강의 참관보고서 3

  : (동사)(으)ㄹ 거예요 미래의 의미사 용 교 재참 관 대 상 교실기본정보국적: 필리핀, 베트남, 러시아, 중국인원: 12명책상 배열: 기본 배열(선생님을 향해 학생 착석)기자재: ... 학생들의 답변이 발음이나 문법상 오류가 있을 경우 바로 교정을 해줬다. 이와 함께 이전에 배웠던 문법에 대해서도 복습하며 설명해줬다. ... -문법 수업: 미래의 계획을 의미하는 문법 ‘(동사)(으)ㄹ 거예요’에 대해 설명하며 동사만 붙을 수 있음을 알려줬다. 학생들 한 명 한 명에게 “연휴에 무엇을 할거예요?”

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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