"국어교과서와한국어교재의 차이점." 검색결과 41-60 / 163건

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  시중에 출간된 한국의 교재의 읽기 택스트를 하나 선정하여 읽기 전-중-후 활동이 포함된 50분 분량의

  그러한 측면에 있어서 국어 교과서에 실린 작품을 중점적으로 확인하여 중상급 학습자를 배울 수 있는 교안을 작성해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 이러한 부분에서 적극적으로 활용하여 현재는 중고등 교과서에 실린 완득이를 확인하고 적용할 수 있는 점에서 소설 ‘완득이’가 줄 수 있는 것들은 많다.Ⅲ. ... 과목명 : 외국인을 위한 한국 문화 교육론주제 : 초급과 중급(고급) 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  한국어교원2급/외국어로서의한국어교재론/A+과제/교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

  지금까지는 대체로 ‘교재’하면 곧 교과서를 뜻했고 교과서는 학생들에게 모범이 될 만한 글들을 모아 체계적으로 조직해 놓은 것으로 이해되어 왔다. ... 예를 들어 비슷한 글자들의 차이점을 강조하고 비교해 보는 활동, 서체를 바꿔가며 글 쓰기를 연습하는 등의 방법을 활용할 수 있다. ⑤ 높임법과 존댓말 사용법 높임법과 존댓말 사용법은 ... 분석, 연세대학교 언어연구교육원 구인환, 2006, Bacis 고교생을 위한 국어 용어사전, 신원문화사 외국어로서의 한국어 교재론 교안

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2024.07.19

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  각 교수법에서 주장하는 바는 공통점도 있고 차이점도 있다. 그러다 보니 ‘최상의 교수법은 없다. ... 그렇기 때문에 ‘교재는 교육의 시작’이라고 해도 과언이 아니다.언어 교수 현장의 3대 요소 중 하나인 교재를 단순히 교실 안에서 사용되는 종이 매체 교과서로만 보아서는 안 된다. ... 그러나 세종 한국어 교재를 주요 교재로 보급하더라도 다양한 요구를 반영한 교재는 공신력 있는 국립국어원이 주도적으로 개발해 나가야 한다.2) 한국어 통합 교재 개발① 한국어 통합 교재의

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

  내용적 측면시중에 나와 있는 많은 문법 교육책 중 여기서는 제7차 교육과정의 고등학교 『문법』 교과서와 외국인을 위한 한국어 문법서의 표준인 국립국어원(2005)의 『한국어문법-체계편 ... 하지만 실제로 교과서에 탑재된 탐구학습을 살펴보면 이에 부합하지 않는 부분들이 있는데, 문법 교과서에서 발췌한 탐구학습을 살펴보도록 하자.나. ... 』의 내용을 보도록 하자.위에서 언급했듯이 7차 문법 교과서에서는 이전의 문법 교과서에 비해 다양한 매체 활용이나 실제 언어생활에서 접할 수 있는 사례를 활용하는 등의 노력을 엿볼

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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  외국어로서의한국어교재론 ) 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다

  마지막으로 세 번째, 흔히 교재라고 하면 교과서를 연상하게 되는데, 교과서는 학습의 가장 기본이 되는 전형적인 교수학습자료이며, 학교의 공식적인 교재로 선정되는 자료라는 점에서 그 ... 교과서가 공식적인 교재로 사용되긴 하지만 그 안에서도 다양한 형태의 교재가 존재하고 있고, 가르치는 사람인 교사가 어떠한 교재를 선택하느냐에 따라서 배우는 사람에게 전달할 수 있는 ... 정보의 차이가 있을 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.11.19

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  한국어교원양성과정 외국어로서의 한국어교재론 레포트

  국어 과목뿐만 아니라 다른 교과목을 학습하기 위한 한국어 교육도 이루어져야 한다. ... 일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.일반 목적 한국어 교재는 일상적인 의사소통을 목적으로 하는 ... 있도록 이끌어야 할 것이다.예를 들어 각 교과목별 교과서에 나온 어휘의 뜻풀이나 쉬운 표현으로 대체되거나 그림이 포함된 설명으로 다문화가정 자녀들이 수업시간에 이해하지 못한 부분을

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  즉 기본적인 강의 계획서이며, 교과 과정의 목록이라 생각하면 될 것이다. ... 서론교수요목은 사전적 의미로는 학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(표준국어대사전)이라 한다. ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  초급 교재 3종을 비교하여 차이점을 살펴보도록 하겠다. ... [서론]교수요목은 사전적 의미로는 학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(표준국어대사전)이라 한다.기본적인 강의 계획서이며, 교과 과정의 목록이라 생각하면 될 것이다.교수요목은 ... 주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.20 | 수정일 2020.05.18

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  "외국인을 위한 문화교육론" - 한국어 교제중 하나를 선택하여 교재안의 제시된 문화항복을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

  교재 “결혼이민자와 함께하는 한국어2” 의 문화항목의 정리 및 제시방식 조사담당교과목:외국인을위한문화교육론담당교수님:**** 교수님학생명:***(아이디)Ⅰ서 론Ⅱ본 론1. ... 이러한 점에서 외국인을 대상으로 한 한국어 교재에는 한국의 문화가 어떤 방식르로든 녹아들어있다. 하지만 그 방식은 교재마다 다르다. ... 또한 단순히 한국문화를 이해하는 데 그치지 않고 상호 존중과 이해를 바탕으로 하는 문화 상대주의 원칙에 따라 자국 문화와의 차이점을 파악하여 자신의 생각을 표현할 수 있도록 구성하였다.제

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.11

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  외국어로서의 한국어교재론

  여기에는 교과서, 참고서, 워크북, 교사지침서, 사전, MP3, DVD, 웹 자료, CD, 사진/그림 등이 포함된다.교재는 학습자와 교사에게 학습 내용 및 학습 방법에 대한 지침을 ... 학습자들이 알기 쉽게 문화를 받아들일 수 있게 구성되어 있으며, 단순히 한국 문화를 이해하는 데 그치지 않고 상호 존중과 이해를 바탕으로 문화 상대주의 원칙에 따라 자국 문화와의 차이점이나 ... 또한 교사는 교재에 대한 지식과 학습자가 한국어를 실용성과 문법에 맞추어 균형 있게 학습하도록 교재를 선택하고 활용하고 연구하는 능력국어 1

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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  복지문화의 다양성에 대한 정책적 과제 본인의 생각을 정리해 보세요

  국립국어원에서 2012년 교육부가 지원하여 한국어 교육을 위한 표준교재 6권을 개발했고 교사용 지도서, 익힘책을 개발하기도 하였다. ... 그러나 진단 및 평가도구, 교재, 교사의 전문성 등 교육 현장 전반적으로 문제점이 지적되고 있는 상황이다. ... 한국어 및 교과내용에 익숙하지 않은 학생은 숙제를 더욱 힘들어 하게 된다. 부모의 역할에서는 숙제와 함께 학교에서 제시하는 알림장을 통해 준비물을 챙겨서 보낼 수 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  한국어학개론 정리

  변하지 않음 ex: 15세기 국어의 어휘, 한국어 사전 어휘, 한국어 문법 교과서 어휘3.1 고유어1) 고유어의 특성- 옛날부터 사용해 온 순수한 우리말 단어. ... /ㄹ/→/r,l/5) 대조분석의 효용과 한계점효용한계점- 대조분석은 제2언어 교재를 구성하는 기초를 제공; 교수할 규칙 선정을 위한 근거 및 등급을 위한 근거 제공- 제2언어 교재 ... (아파서 병원에 갔을 때)② 정서적 표현기능 (=감정적 기능, 표현적 기능): 화자의 생각점이 거의 없는 경우- 영어와 스페인어 발음, 영어와 중국어의 어순- 한국어 /ㅁ,ㄴ/→영어의

  시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.27

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  경상대학교 다문화교육의 이해 교류용 기말고사 정리본

  관용정신, 존중자세, 각 문화 고유성인정존중, 제도개선-같은 또래의 다문화 가정문제를 다루는 일부 도덕교과서→보통 일반적 내용다루는 도덕교과서③다문화대안학교 설야 ... 언어소통, 공무원 비협조적 태도, 배우자비협조10)결혼이주여성 교육과 문화분야문제■결혼이민자: 한국어 교육지원 프로그램확대, 한국문화 교육, 다양한 교육방법과 교재 →차별화된 교육프로그램 ... 배경융합→ 건강, 새로운 문화창조 기회 제공④다문화교육영향흐름-60~70년대 미국인권운동: 자유와 정의실현→인종차별극복과정으로 다문화 교육강조 →소수의 역사문화관점반영한 교육과정, 교과서

  시험자료 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.29

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  한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  또한, 듣기 교과서는 구어 문법 기반의 듣기 능력 향상을 반영하여 구어 생산 능력을 향상시켜야 하며, 마지막으로 구어 매체의 기능에도 불구하고 구어 문법 기반의 교과서 개발 시도가 ... (부연설명)-한국어 능력 시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기평가 문항을 활용하십시오. ... 한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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  단어의 의미 관계 지도안

  , 공동체·대인관계 역량교수학습방법직접교수법, 모둠활동수업 자료교과서, PPT, 개인 학습지, 모둠 학습지, 형성평가지교수학습과정형태교수학습활동시간(분)학습자료 및유의점과정단계학생활동교사활동도입 ... 교과서 제시된 속담에 밑줄 친 말들의 의미 관계를 모둠원과 함께 의논하여 답을 적는다.- 잘 해결되지 않을 때 교사의 도움을 요청한다.▶ 활동하기1- 모둠원과 의논하며 교과서에 제시된 ... 교재 및 단원명1. 교재 : 창비교육(강) 언어와 매체2. 대단원명 : 2. 국어의 탐구와 활용3. 중단원명 : 1) 국어 구조의 탐구와 활용4.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.19

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  2017 개정 한국어 교육과정에 대한 요약과 고찰

  가장 큰 차이점으로는 교과서의 유무이다. 호주는 교과서가 따로 없어서 그룹 수업 이후 학생들은 자기주도 학습을 하고 선생님의 1:1 개별지도를 받는다. ... 이와 비교하여 한국은 학년별로 교과서가 존재하며, 교사는 교과서를 중심으로 수업을 구성한다. ... 한국어 교육과정은 6개의 숙달도 단계(초급, 중급, 고급과 각각 1, 2단계로 나누어져 있음)로 나누어져 있지만, 고급 수준의 한국어 교재는 개발된 바가 없으므로 실제적으로는 네 단계로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.11 | 수정일 2020.09.13

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  직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

  읽기와 듣기는 ‘이해 영역’에 해당하며, 말데, 말하기는 구어를 통해, 쓰기는 문어를 통해 전달한다는 차이점이 있다.교재로는 ‘대학기관별 교재’가 있다. ... 국립국어원에서 2017년에 의 한국어 교재 개발 현황을 조사한 자료를 보면, 대학 교육기관에서 개발한 교재는 모두 154종으로 49종은 일반 목적 학습자를 대상으로 출판되었으며 17종은 ... 결론에서는 보고서의 전체 내용을 요약 정리하는 것으로 마무리하겠다.Ⅱ. 본론1. 학문 목적 한국어교육가.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  교수요목의 개념과 특징교수요목의 사전적 정의(표준국어대사전)는 “학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(내용)”이며, ‘무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 순차적으로 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명1) 문법중심 교수요목 (서울대: )서울대: 교재의 경우 전통적인 문법중심 교수요목을 ... 그렇다면 이러한 교수요목의 개념을 바탕으로 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명해보고자 한다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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  [A+받음] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

  동시집 [산새알 물새알]에 실린 이 작품은 한국 동시의 선구자인 시인 박목월이 산새알과 물새알을 참신하고 다양한 어휘로 표현하였으며 반세기가 지난 현재 우리나라 초등학교 2학년 교과서에서도 ... 말하기와 듣기에 익숙한 외국인의 경우에는 한국 문학 작품을 이해하기에 많은 어려움이 있을 수 있기 때문에 한국인 대상의 한국 문학 작품 선정과 외국인을 위한 문학 작품 선정에는 차이점을 ... 대표적인 예로 2014년 서울대학교 국어교육연구소에서 실시한 [한국어 교육에서 한국문학 정전 목록 선정 연구]에서는 한국에서 이루어지는 한국어 교육뿐만 아니라 미국, 중국에서 이루어지는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.26

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  '쓰다 '를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시요.

  김정숙, 외국어로서의 한국어 발음 교육 방법, 고려대 민족문화연구원3. 대한교과서주식회사,국어어문규정집,문교부,19884. 국어정책자료집,문화체육부,1997Ⅴ. ... 학습자료교사교재, PPT, 단어카드 등학생교재, 필기구, 노트단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입■ 인사 및 동기유발안녕 하세요? ... 응용할 수 있는 효과적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다.① 개별 음소 : ‘스, 쓰, 흐’ ‘달, 딸, 팔’등과 같이 삼지적 상관쌍을 이용하여 각각의 음소가 어떻게 다른지 차이점을

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.13

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