"맹학교" 검색결과 41-60 / 4,357건

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  교육과정 3조 PPT

  첫째 일제 강점기• 1913년 4월 1일 재생을 맹아부 우리나라 최초의 공립 특수 기관• 맹의 교과 수신,도덕,국어, 조선어, 산술, 음악, 침인 농의 교과 수신 ... -1947년 국립 맹아 학교 교육과정을 학교장의 재량에 의하여 실시 ... , 국어, 조선어, 산술, 수예/체조• 일본어를 겨우 해독할 정도의 초등 보통 교육과 직업 교육둘째 미군정기- 1945년 10월 국립 맹아 학교로 개칭됨.- 6년제 초등 교육을 실시함

  리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2021.08.26

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  (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

  중학교나 고등학교에 들어간 뒤에는 초등학교 때처럼 남자애들이 원색적으로 사시를 가진 친구를 놀리는 경우는 거의 없었다. ... 정의미국에서는 맹과 저시력으로 나누어 구분한다. ... 서론시각장애는 시각기능에 장애를 가지는 아동으로, 시각기능을 거의 활용할 수 없는 맹과 잔존시력을 활용할 수 있는 저시력으로 구분된다.

  방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  [한국 특수교육의 역사] 우리나라 특수교육의 발전과정

  특수교육은 국립맹아학교와 사립 대구맹아학교에서 맹 ? ... 국민학교에 특수학급을 설치하여 맹 ? ... 의하여 운영하다가, 일반학교 교육과정에 비하여 10여 년 늦어진 시기부터, 제1차 맹학교 및 농학교 교육과정, 제1차 정신박약학교 교육과정, 제2차 맹학교 교육과정을 공포하였다.

  리포트 | 9페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.17

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  시각장애 통합교육의 필요성과 성공 방안

  이와 같은 시각장애 교육적 정의에 따라 맹과 저시력으로 다시 나눌 수 있다.맹이란 좋은 쪽 눈의 교정시력이 0.05 미만이거나 시야가 20도 이하인 자, 또는 학습에 시각을 주된 수단으로 ... 일반학교 교사가 장애인을 교육하는 경우는 일부만 시행하고 있다. 장애인 교육 방식이 비장애인과 다르기 때문이다. ... 우리나라 역시 최근 시각 장애학교 학생 중 70~80%가 활용 시력을 가지고 있는 것으로 나타나고 있다.2. 통합교육이란?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.11

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  시각장애의 정의

  2m 지수 미만을 준맹이라 정의하고 있다.우리나라에서의 정의는 "양안 교정시력이 0.1 미만인 것을 맹학교 교육대상으로 하고 또 시력 이외의 시기능장애가 고도하여 점자에 의한 교육을 ... , 1965: 92).둘째, 학교교육법시행령 제22조의 2항에 의하면 "양안의 시력이 0.1 미만인 자와 양안의 시력이 0.1 이상 0.3 미만인 자 또는 시력 이외의 시기능 장애가 ... 미달자"라고 한 다음 "이들은 보통 아동의 교과서에 의한 교육이 부적당하여 점자에 의한 교육이 필요하다고 인정된다"고 규정하고 있다(교사양성연구회 특수교육부회 편, 1970: 60; 학교교육전서기획위원회

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.02

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  교육과정 3조 요약본

  특수학교 변천사 및 교육과정1. 일제 강점기재생원 맹아부(1913.4)-최초 공립 특수기관맹,농의교과목( 초등 보통,직업 교육)2. ... 미군정기(재생원 맹아부-> 국립맹아 학교)로 개칭6년제 초등 교육을 실시 및 도덕,특별활동 추가됨.교육과정을 학교장의 재량에 의하여 실시(1947)공민과 신설(초등교육을 받지 못한, ... 하지만 교육과정 대상이‘교육 가능급’정신지체아동으로 한정되어 있다는 한계점을 가짐.3차 특수 교육과정개정 맹학교 교육과정이 공포(1977.2.28)특수성과 일반성 조화 구성, 학문중심

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25

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  [특수교육] 특수학교 교육과정 전달체제

  농학교 교육과정 제정 시기를 제1기, 1974년 정신박약학교, 1977년 맹학교, 1979년 맹 ? 농 ? 정신박약학교 교육과정의 제 ? 개정 시기를 제2기, 1983년 맹 ? ... 선택 교육과정* 참고문헌특수학교 교육과정 전달체제우리나라의 정부 수립 이후, 국가 수준 특수학교 교육과정의 변천과정을 간략히 살펴보면, 1967년 맹 ? ... [특수교육] 특수학교 교육과정 전달체제목차특수학교 교육과정 전달체제I. 기본 교육과정II. 공통 교육과정III.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.26

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  시각장애의 원인

  그가 미국 36개 주에 소재하고 있는 통학제 학교와 기숙제 학교에 재학한 7,757명의 법적인 맹아를 대상으로 행한 통계적인 원인분석 결과를 보면 출생 전 영향(47%)이 가장 많고 ... )과 관계된다고 보고 있다.그렇다면 구체적으로 맹의 원인은 무엇인가? ... 실명을 포함해서 맹의 원인에 대하여 여러 이론이 있지만, 우선 전제할 것은 미개발 국가일수록 성병이나 트라홈(trachom)이 실명의 주된 원인이 되고, 선천적인 측면에서는 혈족결혼이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  로제타 셔우드 홀이 한국 특수교육에 끼친 영향

  하지만 그녀는 딸을 가슴에 묻고 의료선교에 다시 헌신하는데, 그 과정에서 1903년 평양 정진여학교에 맹여아 특수학급을 설치하고 로제타는 그 책임자가 되었다. ... 바로 학교교육으로서 우리나라 맹인교육의 출발점이자, 한국 근대 특수교육의 요람이 된 것이다.이렇듯 맹교육이 어느정도 자리를 잡아가자 홀 여사는 1909년 농아교육을 시작하기에 이른다 ... 홀 여사가 을 살펴보면 다음과 같다.홀 여사가 체계적으로 맹교육을 실시하게 되자 평양에서의 특수교육 수요는 계속 늘어났다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.03

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  시각장애 아동의 양육

  부모가 시각장애인 경우에는 자녀가 맹이든 정안이든 아주 독특한 문제에 직면하게 된다. 그 문제는 주로 식사 제공, 여행, 운전, 착 ? 탈의, 학교 숙제 등과 관련된 것이다. ... 부모가 맹유아의 신호를 이해하여 반응할 때 서로에게 만족스러운 인간관계가 수립된다. ... 이와 같이 맹부모들은 정안부모들로서는 상상이 되지 않는 일들을 많이 겪게 된다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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  시각장애아 교육과 관련한 개념 진단 및 평가 원인 및 출현율 특성 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하시오

  아홉째, 기타 여러 가지 요인 들로 인해 발생한다.우리나라 시각장애아동들은 일반학교 특수학급 또는 맹학교 중 어느 곳에서도 제대로 된 교육을 받을 수 없다. ... 특히 맹학교에서는 점자 및 촉각 지도법, 시청각 보조기 사용법, 수화지도법, 음성언어 지도법 등 여러 가지 교수-학습 방법들을 활용하고 있다. ... 즉, 시력 상실 이후 6개월 이내에 발생하는 맹학교 입학 전까지의 기간 동안 적절한 교육 환경 제공이 이루어지지 못하고 있는 실정이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.22

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  [특수교육학개론 A+] 특수교육의 신체적 장애의 개념과 특성, 통합교육적 접근방안 레포트

  국립특수교육원에서 시각장애, 맹, 저시력으로 나누어 제시하였다. ... 또한 일반학급으로 통합되는 학생들을 위하여 일반교사들에게 자문을 하거나 필요한 도움을 줄 수 있어야 할 것이다.또한 통합학급 교사나 학생들 또는 학교 내의 다른 교직원들이 장애학생에 ... 신경결함 증상 중 신경운동장애가 주로 나타나며 이러한 손상이 뇌의 중심부에 주로 나타나기에 인지기능이나 감각기능과 같은 다른 중추신경 기능보다 운동기능 손상이 더 잘다.지체장애학생은 학교에서의

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.18

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  학교와 사회에서 성공적으로 통합되기 위해서는 일상생활을 독립적으로 영위할 수 있어야 한다. ... 시각장애는 ‘저시력’과 ‘맹’으로 구분된다. ... 그 중에서 시각장애는 모든 장애영역 가운데 가장 출현율이 낮다.하지만 시각장애는 영유아의 발달과정에 부정적인 영향을 미치고 취학 후에도 다양한 학교활동에 참여할 기회를 감소시킨다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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  집단이기주의

  한편 용산초등학교 학부모회는 기공식후에도 용산초등학교 교문 앞에서 맹학교의 직업교육시설 이전에 반대하는 시위를 벌이고 있어 맹학교시설이전 갈등이 쉽게 사그라지지 않을 전망이다.5. ... 이들 학부모들은 지난 14일 맹학교 이전에 반대하며 학생들의 등교거부 운동을 벌이기도 했다.반면 맹학교측은 “특수학교의 여건상 연계교육이 필요한데 이 중 초등학생만 분리해 교육하는 ... 서울 종로구에 신교동에 위치한 서울맹학교는 학생 수에 비해 부지가 협소해 직업교육시설을 서울 용산초등학교 운동장 일부 부지로 옮겨 짓기로 하고 지난 19일 2시 기공식을 가질 예정이었으나

  리포트 | 9페이지 | 3,300원 | 등록일 2020.11.02

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  시각장애아의 특성(시각장애아동의 발달특징)

  Wilson과 Pine(1985)은 기숙제학교의 6-12세 시각장애 아동 43명에게 단어검사를 실시한 결과 정안아동과 성취수준이 비슷하게 나타났고 Parsons(1985)는 취학 전 ... 선천성 맹아동들은 경험이 제한되기 때문에 운동발달이 지체된다.? ... 맹아동들이 촉각과제를 다루는 능력은 정안아동과 비슷하다.III. 말과 언어1/ 맹 아동들이 중요한 사회적 기능을 수행하고, 정보를 얻는 주요 수단은 구어이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  문제지역 발명 리포트(중국 네이멍구 자치구 어얼둬쓰 시를 중심으로)

  多斯市)의 주목할만한 활동중국에서는 ‘전 세계 중국인이 있는 곳이 바로 명문학교가 있는 학세권’이라는 말이 있다. ... 이커자오 맹)으로 했다.신해혁명 후의 1928년, 국민정부는 쑤이위안 성을 두고, 이커자오 맹(伊克昭盟)은 그 남부에 흡수되었다. ... 어얼둬쓰 시 정부는 이 점을 이용해 시내 명문학교를 캉바스로 옮겼다. 실력 있는 교사를 모셔오기 위해 ‘반값 주택’을 제공하는 등 교사 채용에도 적극 나섰다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.27

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  시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법

  그러나 약자와 약어가 표준 한글 점자이기 때문에 초등학교 1학년 교과서를 제외한 모든 점자책이나 점자 간행물이 약자와 약어로 출판되고 있으므로 초등학교 1학년 학생은 다른 점자책을 ... 1학년에 정자 점자를 가르치고 초등학교 2학년에 약자 점자를 가르친다. ... 그러나 맹 아동은 점자와 접할 수 있는 기회를 갖기 어렵다. 따라서 부모와 교사는 맹아동이 좋아하는 장난감이나 물건에 점자를 써 붙여 조기에 점자를 접할 수 있도록 해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  치과위생사 국가고시 소아치과학 요점정리

  시기= 교합&치열이상 발견되는 시기= 구강기능, 발달상 지연과 장애< 혼합치열기 (학동기) >- 제1대구치, 영구전치 맹출시기 (혼합치열기 전기)- 학교구강보건교육, 정기구강건강관리 ... 청소년기 (6~12세)- 초등학교 입학에 의해 확실히 구별- 행동은 욕구에 지배되는 시기- 자신의 행동에 책임지는 시기 X- 의사,치과의사 무서워하는것 감소- 외상,발치등 신체손상에 ... = 맹출하기전 치은에 낭 형성 = 맹출시 소실- Epstein 진주 = 맹출전 상악치은,치조제에 작은 종괴발생 = 자연소실- 맹출성치은염 = 맹출할 때 일시적으로 치은염 발생 =

  시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.27

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  소아치과학(일부)

  영아기 (1달~1세) / 유절치 맹출 - 6개월경 첫 유치 맹출 / 유치열기 진입? 유아기 (1세~6세) - 초등학교 입학전, 3세경 유치의 맹출 완료 / 유치열기? ... (History)기왕력 (Past history) - 과거 병력가족력 (Family history) - 유전성, 전염성 질환 등사회력 (Social history) - 가정환경, 학교생활 ... 맹출순서, 시기 이상 ? 맹출성 혈종?

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.08

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여

  우리나라의 시각장애학교에서는 점자 읽기, 쓰기 교육 외에 촉각, 청각 개발과 관련된 체계적인 교육을 실시하지 않고 있으며, 일반학교에서는 시각장애인이 그러한 교육을 받을 가능성은 더욱 ... 맹은 일반적으로 교정 후 시력이 20/200이하인 경우며, 지속적으로 악화되는 경우도 많다. ... 서론대부분 사림들이 시각장애인이라 하면 완전히 앞이 안 보이는 전맹을 생각하게 된다. 그런데 잔존시력을 가지고 시각장애를 가진 경우들이 많고 꼭 점자만을 이용하지는 않다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

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