"민중사학론" 검색결과 41-60 / 2,147건

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  교재 [동서양 고전의 이해] 1~15장 각각 장의 마지막에는 3. 원문 읽기가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상을 서술하시오.

  국내에서도 사학의 주류는 식민사학의 영향을 많이 받아왔으며, 우리 민족의 주체성과 자주성을 가볍게 치부해버린 것이 사실이다. ... 그리고 나라가 망하게 되면서 역사의 주체를 국민에서 민중으로 인식하게 되었는데, 이는 그 당시의 세계사적인 흐름과 맥이 같다고 말할 수 있다.나는 개인적으로 신채호가 말한 “역사는 ... 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.제4장 신채호 「조선상고사」, 30~46쪽단재 신채호는 독립운동가로 많이 알려져 있으며, 조선 말기와 일제강점기의 민족사학자로서

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.08 | 수정일 2021.08.01

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  [교수학습과정안][수업지도안] 국사 수업지도안 개항과 개화 운동(4) 단원입니다.

  갑신정변의 한계와 의의에 대해 발표할 수 있다.반12345실시여부주 학습매체인터넷, Pro-TV, PPT, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 ... ‘민중, 일본, 청’의 세 요인(개화당의 준비 부족, 일본에 의존, 청군의 개입)이 들어갈 수 있도록 지도한다.- 갑신정변의 결과 : 한성 조약, 톈진 조약, 청·일 전쟁? ... ‘민중, 일본, 청’의 세 요인(개화당의 준비 부족, 일본에 의존, 청군의 개입)이 들어갈 수 있도록 지도한다.- 갑신정변의 결과 : 한성 조약, 톈진 조약, 청·일 전쟁○국민의 개화에

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.02

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  조선시대의체육

  민중 사회의 유희와 스포츠① 장치기 : 서양의 필드하키와 비슷한 놀이로, 나무 채로 나무 공을 쳐서 경쟁하는놀이② 석전 : 돌이나 몽둥이를 들고 싸우는 집단적 민속 놀이③ 씨름 : ... 조선 시대의 교육국가에서 운영하는 관학과 개인이 운영하는 사학으로 구분하였다.(1) 관학① 성균관 : 고려 시대의 국자감과 같은 기능을 했으며, 생원과 진사를 대상으로 입학 자격을 ... 부여② 사학 : 성균관의 부속 학교의 성격으로 중등학교 수준의 교육 기관③ 향교 : 전국적으로 설치된 중등 수준의 교육 기관, 양반이나 향리 자제들이 입학④ 잡학 교육과 무학 : 역학

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.09 | 수정일 2024.04.03

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  신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육 등과 관련하여 제시하시오.

  값비싼 사학의 확대, 국가적 책임의 공교육의 질 저하와 기회 축소, 사교육의 확대가 전개되어 교육기회는 계급적 조건에 따라 점차 더 차별화되어나간다. ... 교육을 하나의 상품영역으로 전락시키면서 교육적 제 관계를 물신화된 상품관계로 변질시키고 있다.2.교육적 권리의 후퇴의사시장정책이 전개되는 현재적 수준에서는 학교설립의 준칙주의와 사학의 ... 교육자본에 의해 운영되는 교육영역이 확대되고 국가의 교육재정이 축소됨으로써 지금까지 국가의 책임과 보장하에 수행되어 온 공교육에 대한 노동자, 민중의 교육적 권리는 지속적으로 축소되는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.28

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  공무원 한국사 요약(근현대)

  자유시 참변 19212월 테제) 지시로 해체 1931·민족유일당 운동(좌우연합)-신간회 1927-근우회:신간회 자매단체,김활란,여성조직 1929-조선청년총동맹 1924특징-실증주의 사학-식민사학의 ... , 민중을 개화운동과 결합·이권수호 운동 1896·만민공동회, 관민공동회10 1898·독립협회 해산 1898상·대한매일신보 1905~1910-베델11,양기탁, 항일운동 선봉지, 최대 ... ·구월산대,천마산대,보합단 //2기에 바쁜 구천보국외(전쟁)·의열단-김원봉,만주 길림,좌파 1919→조선혁명선언(신채호) 1923 - 민중 직접혁명론,폭력,암살,파괴,폭동·한인애국단

  시험자료 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.19

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  현대중국입문_지금부터 100년 전인 1924년부터 약 20년에 걸쳐 국민당과 공산당은 두 차례에 걸쳐 합작을 실행한 바 있습니다. 두 번에 걸친 국공합작의 배경, 주요 목표, 결렬 이유를 서술하세요. 결론 부분에는 국공합작의 역사적 의의에 대한 자신의 견해가 포함되어야 합니다.

  과제 작성을 위해서 동국대학교 사학과 대학원 석사논문인 2005년 정태섭의 「제1차 국공합작의 성립에 관한 연구」, 호남대학교 대학원 사학과 석사논문인 2005년 감영숙의 「제1차 ... 한편, 반봉건, 반제국주의의 기치 아래 쑨원은 중화민국의 반제국주의 민중운동인 5·4 운동을 등에 업고 삼민주의를 토대로 하여 중국국민당을 수립한다.위안스카이 사후, 내적으로는 중국은 ... 국공합작 -성립배경과 전개과정을 중심으로」, 전남대학교 대학원 사학과 석사논문인 1989년 이순영의 「제2차 국공합작과 민족주의의 흐름」을 활용하였다.

  방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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  신자유주의 교육개혁의 성격과 문제점

  학교운영에 있어서의 기업적 경영방식의 도입, 사학에 대한 공적 통제력과 약화 등은 학교 서열화를 더욱 부추기고 심화시키는 조건이 된다. ... 둘째, 민중과 양심세력의 향상적인 저항에 직면한다. ... 신자유주의교육은 노동자, 민중의 교육적 권리를 축소하고 교육의 평등성을 훼손시킴으로써 민중과 양심세력의 항상적인 저항에 직면한다. 셋째, 신자유주의정책 자체의 불안정성이다.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.08

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  민족주의 사학과 역사인식의 담론 - 문일평과 정인보의 사상적 차이와 공통점을 중심으로 -

  그는 ‘조선심’을 ‘유구한 역사를 통하여 형성된 것’이라고 정의하고 이를 통해 민중의식을 갖추어 나가고자 하였다. ... 두 사학자의 공통점1. 1세대 민족주의 사학자의 영향/ 2. 국내 중심의 활동3. 조선학운동 전개Ⅴ. 두 사학자의 차이점1. 역사연구의 범위/ 2. 역사대중화를 위한 노력3. ... 본고에서는 박은식·신채호 등의 초기 민족주의 사학자를 1세대로, 이들 1세대 사학자의 직·간접적 영향을 받은 문일평·정인보 등을 2세대 민족주의 사학자로 설정하여 글을 전개해나가고자

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.29

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  역사 교수학습 과정안-현대 세계의 전개 4차시

  전개교과서P( ) - ( )차시4 8학 습 목 표반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 ... 인도인에게 넘겨줌(1935).(3) 동남아시아의 민족 운동① 베트남：호 찌민의 인도차이나 공산당 조직 → 농민 운동 전개② 인도네시아：국민당(수카르노) 중심의 독립운동③ 미얀마：승려들의 민중

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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  고려 시대의 불교와 유교

  탑을 세우면서 불교를 발전시켰습니다.과거제도에도 승려들을 선발하는 승과가 있었고요 국가적으로 유명한 승려에게는 국사나 왕사의 칭호를 주었습니다.이러한 상황에서 고려시대에는 일반 민중과 ... 시무 28조를 올린 최승로는, 불교는 내세의 복을 비는 것이기 때문에, 현세를 위해서는 유교에 따라 정치를 해야 한다고 주장하였습니다.고려시대에 유학이 발달함에 따라 사설교육기관인 사학의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.25

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  조선시대 교육제도의 발전

  감리회관 남쪽남학(南學) : 구 영희국교 자리중학(中學) : 경제기획원 서북쪽교육내용소학(小學) 사서오경(四書五經)근사록(近思錄) 제사(諸史) 성균관과 흡사입학자격양반집의 자제와, 민중의 ... 교육기관관학(官學)사학(私學)성균관(成均館) 사학(四學) 향교(鄕校)종학(宗學) 잡학(雜學) 서원(書院) 서당(書堂)교육내용유교적 경서(經書)와 중국의 역사, 문학교육법규경국대전(經國大典 ... 그리고 그것은 성리학을 건국이념으로 한 조선왕조에서 성리학적 질서를 사회전반에 확산시키려는 의도가 작용한 것이었다.사학은 다시 서원과 서당으로 나눌 수 있다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20

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  역사 교수학습 과정안-민족 운동의 전개 4차시

  신간회와 광주학생운동의 활동상을 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 ... 운동 대두 → 일제가 이를 부추겨 민족 분열을 꾀함.② 성립 : 자치 운동에 반대하는 민족주의 세력과 사회주의 세력의 연합 → 신간회 결성(1927)③ 활동 : 지회 순회 강연회, 민중

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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  한국 실증주의 사학

  인과관계 규명에서도 분석적이고 종합적 연구방법 지향- 과거 지향적이고 순환론적인 측면 -> 미래지향적, 발전적인 측면 강조- 역사의 주체도 고중세 역사학의 영웅, 지배자 중심 -> 민중중심ex ... 실증사학의 한계1. 연구방법론적 한계2. 현실도피적 역사사학Ⅳ. 마치며..한국 실증사학? ... 일본 실증사학1. 에도시대2. 메이지유신시대3. 청일전쟁 이후Ⅱ. 한국 실증사학1. 17c~18c 실학2. 한말 계몽주의 역사학(갑오개혁 이후)3. 1930년대 실증사학4.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.18

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  신민족주의 사학자 손진태의 생애와 역사인식

  또한 귀족국가가 성립하게 되면 지배계급인 귀족들은 늘 권력과 부력을 추구하였으므로 같은 민족인 피지배계급을 약탈의 대상으로 삼았기 때문에 민중의 삶은 늘 빈곤에 시달려야 했다. ... 한편 사유재산제도의 토대 위에서 민중을 지배하고 수탈하는 귀족정치를 격렬히 비판하며 계급투쟁을 주목한 점에선 백남운의 영향을 받았다는 것을 알 수 있다, 실제로 『조선민족사개론』에서도 ... 민족주의 사학 또한 더 이상 일제에 대항하기 위한 이분법 혹은 관념적인 사관을 벗어던지고 새로운 변화를 맞이할 준비가 되었다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.06

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  단재 신채호의 사상과 역사관 및 그에 대한 비판과 평가

  결국 신채호는 당시의 사학계는 병들어 있었다고 생각했고, 이 때문에 ‘조선사학계’의 올바른 표준을 세워야 한다는 생각으로 역사 연구를 실시하였다.III. ... 그가 저술한 책인 , , 등은 개항기 사학에 큰 영향을 미쳤다. ... 그 이전까지는 계몽주의자로서 자신이 우매한 민중들을 깨우치고, 그로부터 탄생한 지식인들의 힘을 통해 민족자강을 이루어야 한다는 입장에서, 오히려 소수의 지식인들보다는 수많은 민중들의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.03

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  70년대(박정희정권)의 극단적인 반공

  타율성론, 정체성론, 당파성론 등을 핵심내용으로 하는 일제의 식민사학에 대한 본격적인 비판도 이 시기와 1970년대에 이루어졌다.하지만 1970년대에 한국 사학은 박 정권의 유신체제에 ... 교수임용제도 도입했다.이처럼 국가주의와 획일적 교육, 반공 이데올로기가 일방적으로 주입되었던 전체주의적 시기에 민중지향적인 진보적 사상과 학문이 상당한 수준으로 제시되었던 것은 역사의

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.06

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  조선시대의 교육 요약

  사학사학은 성균관의 예비 학교이며 하급 교육기관으로 부속적인 성격에 있었다. ... 실학운동과 교육실학의 발전①실학의 의미: 영, 정조 시대 이후 양심적인 학자들을 중심으로 민중의 이익을 대변하는 입장에 서서 근대지향적인 개혁방안을 제시하였는데, 학문의 실용성을 중시하는 ... 민본중시의 정신을 추구하는 데에서 출발하여, 점차 유학의 한계를 벗어나 근대질서를 수립하는 데까지 발전해 간 학문풍토라 할 수 있다.③실학의 근대지향성: 실학은 종래의 주자학과는 달리 민중의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.11

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  '남경대학살의 상흔과 성찰적 기억' 논문 독후감

  『남경대학살의 상흔과 성찰적 기억』을 읽고-사학과 12345678 0 0 01. ... 일본에서도 침략전쟁을 반성하고 민중의 고통을 되새기기 위해 곳곳에 평화기념공원을 건립했지만 ‘망각의 정치’가 지배하여 피해자로서의 모습을 최대한 부각시키는 ‘희생’의 논리를 전파하고

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.07

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  역사 에세이(역사는 진실을 이야기 하는가)

  메노키오의 주장을 통해 우리는 16세기에 엘리트의 카톨릭 문화와는 다른 민중문화가 존재하고 민중들은 엘리트 계층에 대해 무조건적으로 순종한 것이 아닌 서로 충돌하고 갈등하며, 16세기는 ... 그러나 신사학파는 랑케와 같은 방식에 의문을 제기하였다. ... 신사학파는 20세기 미국의 학자들로 과거 사건들의 집합체로서의 객관적인 역사는 존재하지만 역사가인 인간은 과거를 그대로 복원할 역량이 부족하다고 주장하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.20 | 수정일 2020.04.21

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  포스트모던 역사이론 - ‘무기의 비판’인가 ‘비판의 무기’인가 -

  사회적으로 구조화되어 유지, 재생산되는 계급모순을 타파할 수 있는 실천의 주체로 민중을 선험적으로 가정하는 민중사관은 과학적 역사학이라기보다 유물사관이 만들어낸 역사신화였다. ... 그렇다면 21세기 한국역사학은 여전히 민족과 민중이라는 거대담론이 만들어내는 역사신화에 의지해야 하는가? ... 일본측이 지극히 주관적일 수 있는 ‘자유주의사관’으로 민족주의사관을 은폐했다면, 우리 측은 실증 사학적 객관성을 논거로 해서 민족주의라는 우리 역사인식의 코드를 감추었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.06 | 수정일 2020.06.23

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