"삶과 도덕" 검색결과 41-60 / 49,222건

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  기독교신앙관점에서의 도덕성, 준비하는삶, 편견및선입견, 사명, 겸손, 신뢰

  도덕성도덕성은 ‘자신 및 타인의 행위에 대하여 선·악·정·사를 구별하고, 선행과 정의를 실천하려는 심성’ 으로서, 개인의 삶 속 의사결정에 매우 큰 영향을 끼친다.도덕성이 낮은 사람들은 ... 따라서 도덕성은 개인의 생애와 사회적 발전에 밀접한 연관을 가진다고 볼 수 있다.2. ... 다섯처녀(준비하는 삶)우리는 성서의 ‘10 처녀이야기’ 속에서 준비하는 삶에 대한 중요성을 볼 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.03

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  도덕철학과제-농경적 삶과 동양도덕관념의 상관관계

  도덕철학-조민환 교수님《도덕철학 과제》-농경적 삶과 동양도덕관념 형성의 상관관계-농경적 삶과 동양도덕관념의 형성은 떼어놓을 수 없는 관계이다. ... 삶의 환경이 그곳에 사는 사람들의 도덕관 형성에 얼마나 영향을 주는지 잘 알 수 있었고, 다음번에는 서양 사람들의 도덕관념과 그들의 환경에 대해서 알아보고 싶다는 생각이 들었다.동양의 ... 그런데 도서관을 가서 여러 가지 책들을 찾아보고 인터넷을 찾아보면서 동양도덕과 농경적인 삶이 상당히 유기적인 관계에 있다는 것을 알았고 흥미로운 주제라고 생각했다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.21

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  농경적 삶과 동양 도덕 관념 형성의 상관관계

  농경적 삶과 동양 도덕 관념 형성의 상관관계농경적 삶과 동양 도덕 관념 형성의 관계를 알기 위해서는 우선 농경적 삶을 이해하고 동시에 동양 도덕 관념의 본질 및 의의를 알아야한다. ... 대표적인 동양 도덕 관념인 유교에서 가장 기본이 되는 도덕 지침인 삼강 오륜 중 삼강에 농경적 삶이 어떤 영향을 미쳤는지 살펴보겠다. ... 우선 동양 도덕 관념을 살펴보겠다. 동양 도덕 관념이란 무엇일까. 동양이라는 지리적 특징으로 보아서는 서양과 비교를 해서 알아 볼 수 있을 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26

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  나의 삶과 가정, 이웃, 학교 생활과 도덕문제

  가정.친척.이웃생활과 도덕문제- 조상들의 가정생활과 도덕문제- 현대가정 생활과 도덕문제- 가족이기주의를 극복하다! ... 학교 생활과 도덕 문제- 지켜야 할 통신윤리- 친구와 관련된 고사성어- 교유간의 도덕문제- 이성교제에 대한 인식- 남녀평등에 관한 법 조항- 남녀 취업률▶쉬어가는 코너 : 폭력예방 ... '긍정'이라는 아주 단순한 가치를 기독교적인 관점에서 구체적으로 잘 제시해 주면서 평범한 삶을 비범한 삶으로 바꾸어주는 매력을 보여준다.

  리포트 | 26페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.06.29

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  중학교 도덕과목 1.삶과도덕 (2) 개성신장과 인격도야 (3) 훌륭한 인격 학습지도안

  도덕과 교수 ? 학습 지도안Ⅰ.삶과 도덕1.개성 신장과 인격 도야(3)훌륭한 인격교과목: 도덕이름 : 000(1학년 1반~4반)2차시 수업 지도안목차1. 단원명2. ... 인간다운 삶은 도덕 교육의 목표이며 우리가 삶을 살아가는 궁극적 목적이다.‘훌륭한 인격’에서는 훌륭한 인격이 무엇인지 알아본다. ... 단원 : Ⅰ.삶과 도덕? 중단원 : 2.개성 신장과 인격 도야? 소단원 : (3)훌륭한 인격2.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.17

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  중1도덕 인간다운 삶 단원 학습지도안

  수업지도안단 원 명Ⅰ.삶과 도덕3.인간다운 삶의 자세본시학습 단원명(1)인간다운 삶, 가치있는 삶교과서p.80-88학습목표1. 인간다운 삶에 대해 말할 수 있다.2. ... 인간다운 삶의 자세①바람직한 목표 추구: 목표없는 삶과 목표있는 삶의 비교②정신적인 것 추구: 물질적 가치와 정신적 가치의 비교③이타적인 삶: 이기적 삶과 이타적 삶의 비교? ... 인간다운 삶의 실천: 함께하는 삶? 설명을 듣고 이해한다.?PPT #9-1310분▶참여유도? 태안에 자원봉사한 학생이 있는지에 대해 발문한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.30

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  중1 도덕 인간다운 삶과 가치

  삶과 도덕3. ... 인간다운 삶의 자세가치 있는 삶(1) 인간다운 삶, 가치 있는 삶인간다운 삶과 가치1인간다운 삶의 자세2함께 사는 삶3오늘의 배울 거리인간다운 삶이 무엇인지 알 수 있다.첫째 – 지식적 ... 삶과 가치바람직한 가치인간의 삶삶과 가치자기가 중요하다고 생각하는 가치를 얻기 위해 노력함도덕적, 지적, 미적,종교적 가치바람직한 가치삶과 가치인간다운 삶삶의 다양성삶의 평가삶과 가치사람마다

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12 | 수정일 2015.12.09

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  디딤돌 중1도덕 Ⅲ. 나의 삶과 국가 01. 국가와 민족의 발전과 개인의 삶 과정안

  본시지도계획(도덕)과 교수?학습 과정안대단원Ⅲ. 나의 삶과 국가대상1-9반 36명지도교사임정영소단원2. 국가 발전과 나01. ... 이와 같은 도덕 과목의 중요성에 대한 인식에 맞춰 좀 더 다양하고 풍부한 자료로 충분한 수업 준비를 하여 학생들의 도덕성 함양에 초점을 맞추도록 한다.② 도덕 과목이 나의 가치관 형성에 ... 차시계획단원소단원(학습제재)차시주요학습요소학습목표Ⅲ.나의삶과국가(1) 국가와 민족의발전과 개인의 삶1/4▶ 국가와 민족의 발전과 나의 삶의 관계▶ 국가가 개인의 삶에 미치는 영향▶개인이

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.27

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  중학교 1학년 도덕 인간다운삶, 가치있는 삶

  발표한다.인간다운 삶의 자세삶의 목표 설정 정신적 가치 추구 다른 사람의 처지와 입장 배려함께 사는 삶우리가 인간다운 삶의 자세를 실천에 옮길 때 이루어지는 사회의 모습 인간다운 삶의 ... (1) 인간다운 삶, 가치 있는 삶학습목표 1. 가치와 가치관에 대해 설명할 수 있다. 2. ... ① 영수 : 상황이 변하면 그때 그때 목표를 자주 바꾸는 삶이 아닐까. ② 나연 : 외면적인 것을 삶의 목표로 삼아, 그것을 얻고자 노력하는 삶이다. ③ 규현 : 바람직한 가치에 뿌리를

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.08

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  중1도덕 교수학습지도안/I. 삶과 도덕- 3. 인간다운 삶의 자세-(4) 감사하는 생활

  지도요소의 계열9학년7학년 Ⅰ개인의 가치와 도덕문제Ⅰ삶과 도덕 1. 삶의 설계와 가치 추구5학년 3. 인간다운 삶의 자세5. 서로 존중하는 태도4. 제재의 목표1) 인지적 측면? ... 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세2. 제재 설정의 취지 및 지도의 주안점1) 제재 설정의 취지인간은 누구나 인간답게, 그리고 보람되게 살기를 원한다. ... 살아가는 청소년들이 자신뿐만 아니라, 다른 사람을 배려하고 사회 속에서 어우러져 살아갈 수 있는 바람직한 가치관을 형성하고, 이를 일상 생활에서 실천하여 습관화할 수 있도록 하여 도덕과에서

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.04

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  중학교 도덕 1학년 인간다운삶,가치있는삶 교안(약안)

  인간다운 삶과 가치-사람답지 않은 사람-인간다운 삶-가치와 가치관?인간다운 삶의 자세?함께 사는 삶?바람직한 가치관 형성 결심문 만들기? ... 함께 사는 삶이 인간다운 삶의 모습임을 설명한 후 학생들의 질문에 답변한다.(참고자료 돕고 사는 사회, 함께 사는 사회를 읽어준다.)? ... **장 소*학년*반 교실대 상중학교 1학년지도교사***단원명(1) 인간다운 삶, 가치 있는 삶차 시01/17학습목표1. 가치와 가치관에 대해 설명할 수 있다.2.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.08 | 수정일 2022.08.08

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  중1도덕 교수학습지도안/ I. 삶과 도덕 -3. 인간다운 삶의 자세-(1) 인간다운 삶, 가치 있는 삶

  지도요소의 계열9학년7학년 Ⅰ개인의 가치와 도덕문제Ⅰ삶과 도덕 1. 삶의 설계와 가치 추구5학년 3. 인간다운 삶의 자세5. 서로 존중하는 태도4. 제재의 목표1) 인지적 측면? ... 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세2. 제재 설정의 취지 및 지도의 주안점1) 제재 설정의 취지인간은 누구나 인간답게, 그리고 보람되게 살기를 원한다. ... 살아가는 청소년들이 자신뿐만 아니라, 다른 사람을 배려하고 사회 속에서 어우러져 살아갈 수 있는 바람직한 가치관을 형성하고, 이를 일상생 활에서 실천하여 습관화할 수 있도록 하여 도덕과에서

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.07

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  철학과 수업지도안 -7학년 삶과 도덕 (3) 사랑과 관용

  삶과 도덕소단원명(3) 사랑과 관용대상7학년학습목표1. 사랑 없는 사회의 삭막함을 느끼고 설명할 수 있다.2. 여러 가지 사랑의 의미를 이해할 수 있다.3. ... 삶과 도덕소단원명(3) 사랑과 관용대상7학년학습목표1. 사랑 없는 사회의 삭막함을 느끼고 설명할 수 있다.2. 여러 가지 사랑의 의미를 이해할 수 있다.3. ... 있습니다.많이 괴롭거나 슬퍼 울 때도 있지만 곧 눈물을 그치고 내일을 향해 다시 일어서는 것은내가 받은 조용한 사랑입니다.나는 언제나 사랑받고 있습니다.날마다 지혜가 늘어나고, 삶에

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.16

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  [윤리교육] 삶과 도덕

  삶과 도덕1. 삶의 의미와 도덕2. 개성신장과 인격도야■ 인물 학습 : 원효, 석가모니4. ... 전개되고 있는 체제를 지니고 있다.우선 '삶의 의미와 도덕'에서는 도덕적인 삶과 자세를 다루기 위한 출발점으로 도덕적인 인간상과, 양심을 바탕으로 도덕적인 삶을 영위해 나가는 방향을 ... 교과를 배우는 이유의 불충분도덕의 필요성에서 우리는 난 사람이 되기 앞서 된 사람이 되어야 하며 도덕 교과는 우리사회의 도덕성을 회복해주고내가 진정으로 원하는 것이 무엇인지를 생각해보는

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.23

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  중학교 1학년 도덕 학습지도안 I.삶과 도덕 3.인간다운 삶의 자세 (2)생명은 왜 소중한가?

  삶의 의미와도덕(1) 도덕의 필요성(3) 관습, 법, 예절, 도덕의 관계(2) 양심과 도덕(4) 도덕적인 사람의 모습6~72. ... 단원의 개관중학교 1학년 도덕과의 내용은 에 대해 삶의 의미와 도덕, 개성 신장과 인격 도야, 인간다운 삶의 자세, 청소년기와 중학생 시절로 구성되어 있고, 에 대해서는 행복한 가정 ... , 친족 간의 예절, 이웃 간의 예절, 학교 생활 예절로 되어있다.삶과 도덕은 도덕과를 배우기 위한 오리엔테이션에 해당되는 내용으로 인간의 삶에서의 규범의 필요성에서부터 관습, 법

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.12

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  초등학교 6학년 1학기 도덕 2단원 책임을 다하는 삶 1차시 지도안 및 책임에 대한 덕목 탐구

  해요.도덕 공부는 이렇게 해요성실자주, 책임4-1-2 내 일은 내가 하기자신의 일을 스스로 하는 삶자주책임, 성실4-2-1 맡은 일에 책임을맡은 일에 책임을 다하는 생활책임성실, ... 초등도덕교육의 실제도덕과 가치덕목의 탐구 최종수정본책 임가치 덕목에 대한 탐구 및책임의식을 함양한 어린이를 기르기 위한효과적인 수업지도안발표일수정제출일학과발표조조원‘책임’에 대한 탐구 ... 자주5-1-1 최선을 다하는 삶최선을 다하는 생활성실책임, 자주5-1-2 감정, 내 안에 있는 친구감정과 올바른 관리절제책임, 성실5-2-6 돌아보고 거듭나고반성하는 삶성실정직, 책임6

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.18

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  중1 도덕 - 인간다운 삶과 가치 - 지도안

  삶과 도덕중단원3. 인간다운 삶의 자세소단원(1) 인간다운 삶, 가치 있는 삶예정시수2차시나. ... 인간의 삶 속에서 도덕의 필요성을 이해하고, 양심과 도덕의 관련성을 파악하여 도덕적인 사람으로서 지녀야 할 자질 여기서는 눈에 보이는 감사보다도, 눈에는 잘 보이지 않지만, 일생 동안 ... 이처럼 전통적 도덕 교육에 대한 비판과 함께 이 문제를 해소하기 위해서는 래스(Loise Raths, Merril Harmin) 등이 개발한 '가치 명료화'라는 모형이 도덕교육에 있어서

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12 | 수정일 2015.12.09

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  초등 6학년 도덕 2. 책임을 다하는 삶 - 책임 보물 찾기(1차시) 지도안 - 개념분석학습모형

  본시 학습 지도 계획교과도덕장소6-?교실대상6학년 ?반35명단원2. 책임을 다하는 삶쪽수28-33차시1 차시 / 3학습목표? ... 도덕과 교수 ? 학습안? 단원2. 책임을 다하는 삶? 주제 : 책임의 의미와 중요성을 알고 일상생활에서 책임을 다하려는 마음을 갖는다.일 시2013. 06. 24.(월) ? ... 오늘 도덕수업은여러분들이 하는 게 어때요?T. 선생님 너무 피곤해요. 그러니까 3번이 나와서 도덕 수업 좀 해주세요.T. 물론 농담입니다 여러분.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.11

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  중1도덕 교수학습지도안/I. 삶과 도덕- 3. 인간다운 삶의 자세-(2) 생명은 왜 소중한가?/

  지도요소의 계열9학년7학년 Ⅰ개인의 가치와 도덕문제Ⅰ삶과 도덕 1. 삶의 설계와 가치 추구5학년 3. 인간다운 삶의 자세5. 서로 존중하는 태도4. 제재의 목표1) 인지적 측면? ... 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세2. 제재 설정의 취지 및 지도의 주안점1) 제재 설정의 취지인간은 누구나 인간답게, 그리고 보람되게 살기를 원한다. ... 살아가는 청소년들이 자신뿐만 아니라, 다른 사람을 배려하고 사회 속에서 어우러져 살아갈 수 있는 바람직한 가치관을 형성하고, 이를 일상 생활에서 실천하여 습관화할 수 있도록 하여 도덕과에서

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.07

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  [도덕과 학습지도안]중1.Ⅰ. 삶과 도덕 - (4) 감사하는 생활

  삶과 도덕소단원3. 인간다운 삶의 자세제재(4) 감사하는 생활대상중1일시교사학습목표1. 감사하는 생활 자세를 가져야 하는 이유를 설명할 수 있다.2. ... 그 것은 물질적으로 풍요로운 삶이나 화려한 삶보다는 잔잔하면서 겉으로 잘 드러나지 않는 정신적인 삶을 소중히 여기는 것이다.? ... 삶에 필요한 것을 얻는 과정에서 자신의 분수를 지키는 것을 말한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.14

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