인간의 지능에 대한 탐구는 Jean Piaget(1896-1980)이전까지는 주로 지능의 구조와 요인을 밝히며 지적 능력을 양적으로 측정하려는 것이었습니다. ... 또한 사회적인 상장체계를 통해 타인과 원활한 의사소통이 가능하게 된다. ... 아울러 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조로 특징 지워진다.
새로운도 통제가 가능하다고 보았다.그는 관찰 가능한 행동의 원인만을 탐구해야 한다고 주장함으로서 강력한 결정론적인 입장을 취했다. ... 따라서 스키너에게 성격은 유기체의 행동과 그 행동이 강화된 결과 사이의 독특한 관계 양식이다. 강화된 행동이 다양한 관련 상황으로 확장되는 것이 자극의 일반화이다. ... 환경을 쉽게 통제할 수 있다는 점이다.강화* 개념: 어떤 특수한 반응이 일어날 확률을 증가시키는 모든 것.예) 흰 쥐에게 주어지는 먹이, 어린이에게 하는 칭찬, 학생에게 주어지는 상장
즉 발견학습은 교사의 지시를 최소화하고 학생의 자발적 학습을 통해서 학습목표를 달성하는 교수-학습의 방법으로, 발견학습을 통해 기본개념이나 원리를 학생 스스로 깨닫게 되어 탐구능력과 ... 대체적으로 경제성이 큰 표현양식이 큰 생성력을 가진다. ... 브루너는 이상의 인지발달이론에 근거하여 교육과정의 필수적 요소는 아동에게 자신의 경험을 상장화하고 조직할 수 있는 도구와 방법을 제공하는 것이다라고 말하고 있다.3.