"소그룹협동학습" 검색결과 41-60 / 2,431건

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  대구교대 수교연지 보고서 4주차

  ‘메타문제를 활용한 학습법’은 ‘개인별과제수행(메타문제이용) → 소그룹 협동학습 → 전체토의’ 과정으로 진행되었다. ... ‘메타인지 활동 안내 자료’를 활용한 학습법은 ‘메타인지 활동 안내 자료 읽기 → 역할 모델로서의 교사 활동 → 메타인지 활동지를 이용한 학생 중심의 문제해결 활동 → 소집단 토의 ... 해당 교수법을 적용한 결과, 학습 태도, 수학적 추론 능력 등 유의미한 긍정적인 변화를 보였다. 또한 ‘메타문제를 활용한 학습법’을 활용한 연구를 살펴보았다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.27 | 수정일 2024.07.22

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  교육방법의 교육공학적 이해 책요약 5장. 교수설계이론2

  문제해결 능력을 기르게 된다.- 전체적인 학습 과정은 학습자가 스스로 주도하며, 학습자들은 자신의 학습에 대한 책임을 맡는다.- 소그룹을 통한 협동학습과 자기주도적 학습을 병행해서 ... 하는 문제가 무엇인지를 확인하고, 해결안을 찾기 위한 방법을 모색해야 한다.ㆍ소그룹별로 문제를 확인하고, 해결안이 무엇인지 파악하기 위해 문제를 상세히 검토한다.ㆍ문제해결을 위해 ... 우리 몸에 필요한 영양소의 기능과 특징을 알고, 영양소가 들어 있는 음식은 무엇인지 이해하며, 영양소와 관련된 일상생활 문제를 해결할 수 있도록 한다.→ 학교식당 영양사가 되어서 다음

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.05

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  체육과 지도안 - 육상

  파악-준비 사항 제시-교사의 확인대단원육상경기중단원포환던지기소단원턴 던지기차시13/16학습목표1. ... 협동 정신을 갖는다.단계학습내용교수-학습 활동지도중점 및 자료도입집합출석확인준비운동-4열 횡대 집합 인사-출석확인, 환자 및 복장 점검-달리기, 체조, 보강운동배턴환자 견학조치전개학습목표제시수업흐름설명수준별 ... ):천천히 걸으면서 낮은 바 넘기-C조(기본조):도움닫기 없이 공중동작 연습-잘못된 동작을 재설명 및 시범을 통해 동작교정-계약및 상호학습하위 그룹자가 기능이 향상되면 상위그룹으로

  리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.15

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  [영유아교수방법론 과제]영유아 교수학습의 유형에서 교사 주도적 접근과 영유아 주도적 접근 유형에 대해 서술하고 학습자 본인이 중요하다고 생각되는 유형에 대해 논하시오.

  공유하는 경험도 하게 됨※ 집단이 작은 만큼 분쟁이 일어나는 것을 방지해야 함, 소집단에서는 능력에서 차이가 나지 않도록 능력별로 그룹을 구성함, 함께 공유하면서 신뢰를 쌓아감.4 ... 해결할 수 없을 때 좌절을 느끼지 않도록 교사가 미리 조정해주고 문제 해결에는 많은 방법이 있다는 것을 알려준다.3) 협동학습개인이 아니라 집단에서 구성원이 함께 협력하여 활동하는 ... 협동학습을 통해 영유아는 서로를 가르치기도 하며 자신감을 가질 수 있다.교사의 역할자료와 활동을 바탕으로 영유아는 함께 작업하는 기회를 갖게 됨, 개개인별로 준비된 자료가 아니기 때문에

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.27 | 수정일 2022.12.13

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  PBL [Problem-based Learning] 문제중심학습에 관한 레포트!!! A++++자료!!

  PBL의 구성요소1) 학습자 : 소그룹 활동을 통하여 문제를 해결함으로써 학습목표에 도달하며, 협력적이고 독립적으로 학습에 참여하며, 문제를 처리하기 위하여 개별적으로 각각의 책임을 ... 무엇인가를 스스로 파악하여 필요한 지식과 정보를 찾아서 학습하게 하는 교육방법”Schmidt : "PBL이란 학생들이 조교의 관리 하에 소집단으로 문제를 다루는교수학습접근이다. ... 시작은 문제로부터 학습이 시작되며, 문제를 해결하는 과정 속에서 맥락적 지식과 기능을 학습하게 되며, 협동적이고 자기주도적인 학습능력과 효율적인 인지적 학습전략을 습득할 수 있는 기회를

  리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.15

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  영유아보육프로그램의 특징과 사례

  연습과정 속에서 소그룹5명이 아닌 다른 유아도 관심을 가지는 모습을 보였고, 반 친구들의 의견을 반영하여 연습이 적극적이게 이루어졌다. ... (표1.난타프로젝트 참조)대상소리에 관심을 가진 소그룹 (유아5명)교육과정사례서술바깥놀이를 하던 중 유아5명이 국자로 냄비를 두드리며 소리를 내며 놀이한다. ... (표1.난타프로젝트)본 사례에서는 유아5명이 소그룹으로 바깥놀이를 하던 중 우연히 발견한 물건을 두드리는 소리를 발견하고, 유아들이 직접 찾은 흥미를 관찰한 교사의 도움으로 인해 발현적

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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  교수-학습방법의 유형과 특성2 요약본

  그리고 동등한 성공 기회 등의 요소가 포함됨- 전통적 소집단 활동과의 차이점2) 협동학습의 특징? ... 설정하며, 설정된 목표를 달성하기 위하여 공동으로 노력하고, 구성원끼리 도움을 주고받는 학습방법- 전통적인 소집단 학습과 비교할 때 협동학습은 긍정적인 상호 의존과 개별 책무성, ... - 이러한 집단의 상호작용 과정은 긍정적인 수행결과를 얻는 데 기본적인 조건이 됨3) 협동학습의 원리- 다양한 역학 규명과 사회적 기능 규명- 집단 보상방법의 강구- 소집단 편성4)

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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  자원봉사론(자원봉사자가 활동하고 있는 시설을 방문하여 구체적인 자원봉사 프로그램 및 자원봉사관리자의 역할에 대해서 기술)

  향상시킬 수 있도록 돕고 소그룹과정을 통해 학습체험을 가정과 지역사회생활에 응용 및 적용하여 민주 복지 공동체문화를 창조하도록 지도와 지원하는 역할”이다.3. ... 설정하여 필요시 타집단과 상의할 수 있는 협의체를 구성하고 협동노력에 의해 목표를 달성하도록 지원하는 촉진자, 교섭자의 역할, 자원봉사활동의 활성화를 위해 소그룹모임 혹은 협의체와 ... 위한 교육훈련자의 역할과 소그룹모임의 사례발표나 토의방법, 평가 등 지도 및 지원하고 자원봉사자가 자원봉사활동 가치를 깨닫고 공감하고 충족감, 감동, 기쁨과 보람, 자신감과 신바람

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.21

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  영유아를 위한 교수·학습방법인 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용을 비교 기술하고

  세 번째는 협동학습을 진행한다. 협동학습은 영·유아가 소집단을 구성하여 학습과제와 목표를 제시하고 영·유아가 스스로 노력하여 달성하도록 한다. ... 일반적으로 소그룹 활동이 많고, 자신이 느끼는 것을 자유롭게 표현하도록 장려하며, 교사와 영·유아는 서로 여러 가지 질문을 주고 받으면서 문제해결을 위한 과정을 경험한다. ... 협동학습을 통해 영·유나는 또래와 상호작용하게 되고, 자신이 가진 관점을 규명하여 자신이 가지고 있는 지식의 틀에서 벗어나 자신이 속한 환경의 구성원으로부터 상호 인정을 받는 지식을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  영유아발달에서 놀이의 특성과 중요성을 제시하고 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법의 종류와 함께 놀이가 발달에 미치는 영향

  social play)(5) 단독놀이(solitary play)(6) 병행놀이(parallel play)2) 영유아의 사회성 발달을 돕는 종류(1) 역할놀이(2) 전통놀이(3) 소그룹 ... 주장하였고 듀이는 놀이를 유아의 신체, 인지, 사회 그리고 정서발달을 도모하는 수단으로 보았으며, Kant도 놀이는 어린이가 스스로 자기 훈련을 하고 있는 과정이라고 하였다.(3) 소그룹 ... 몬테소리는 영유아의 활발한 참여와 준비된 환경은 영유아가 지식과 학습에 몰두하는 중요한 도구로 보고 놀이를 교육환경으로 활용할 것을 주장하는 데까지 이르렀다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.08

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  교수법 ) 밥 파이크의 창의적 교수법 등의 연구에 따르면 학습자가 수업에 참여할때 학습효과가 높다고 합니다. 교수법 이론및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계 전략과 실천방안을 작성

  소그룹 활동 속 자신의 영향력이 얼마나 발휘되는가가 중요하다. ... 이는 새로운 교수법의 개발에 대한 부담감과 지식 전달이 완벽하게 이루어졌는가에 대한 의문, 소그룹활동을 통한 학습자의 학습목표가 성공적으로 이루어졌는지에 대해 정확하게 결과를 도출하기 ... 각 소그룹을 통해 조장을 뽑고 그룹을 대표해 무엇인가 결정을 내리는 과정까지의 영향력, 조원들이 자신의 의견을 반영시켜서 결정을 바꾼다거나 다른 의견을 낼 수 있도록 하는 영향력이다

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.12

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  [A+ 레포트] 교육심리학_Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해를 최신 자료를 근거로 제시해 주세요.

  이들은 협동 학습이나 토론 기반 학습 환경에서 더 활발하게 참여하며, 동료 학습자와의 상호작용을 통해 새로운 지식을 획득하고 이해를 심화시키는 데 효과적이다. ... 본 소제목에서는 Big-5 성격 요인과 학습 유형 간의 연관성에 대한 실증적 증거를 바탕으로, 이러한 연관성이 학습 전략과 교육 실천에 어떻게 적용될 수 있는지 논의한다.성실성이 높은 ... 이에 따라, 교육자는 이러한 성격 특성을 고려하여 그룹 작업과 협력적 학습 기회를 마련할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.01

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  Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고 학습동아리 활성화의 원리에 대해 논하시오

  이러한 평생학습조직의 유형 중 하나가 바로 소그룹 차원의 평생학습조직에 해당하는 학습동아리이다. ... 중심의 시대에서 중요한 학습수단으로 부각되고 있는 것으로 학습하고자 하는 주제가 동일한 사람들이 자발적으로 모여 구성한 소규모의 평생학습조직이다. ... 협동적 집단은 도구적 지식을 습득을 위해 학습 집단과 살아가는데 필요한 지식을 의미한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  보건교육학 요약정리(5.보건교육방법)

  협동학습의 기본과정? 학습능력이 서로 이질적인 소집단의 학습자들이 동일한 학습목표를 달성하도록 수업하는 방식? 구성원 모두의 성취에 관심을 갖도록 구조화된 학습. ... 협동학습의 유형? ... 다양한 다른 학습자들과 학습목표 달성을 위해 협동을 통해 학습을 유도하는 것?

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.11 | 수정일 2022.06.14

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  상황학습이론에 대한 자료

  문제 중심학습 ㆍ 도입단계 - 학습 목표 설정 , 수업 분위기 조성 , 그룹 형성 ㆍ문제제시 단계 - 실제적인 문제를 학습자에게 제시 ㆍ문제 해결 단계 - 팀별로 실제 문제를 해결해 ... 협동학습을 통해 문제를 해결 ㆍ협동학습 능력 , 문제 해결 능력 , 의사소통 능력 , 자율적 학습 능력 함양 ㆍ 문제 - 실생활에 나타나는 복잡하고 비구조적인 것 - 학습자에게 흥미와 ... 문제 중심학습 ㆍ구성주의에 바탕을 둔 학습 방법 ㆍ문제 직면 → 해결책 강구 → 문제 해결 → 평가 ㆍ실제 사회에서 직면할 수 있는 복잡하고 비구조화된 문제를 해결하기 위한 학습 ㆍ소집단의

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.01

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  선진국형 교육복지 실현 방안

  이와 유사하게 핀란드의 교육 모델은 그룹 교육을 중심으로 협동심을 체화시키면서 동시에 학생 각각의 개성을 존중하는‘개별특수교육’으로 정의하고 있다. ... 핀란드의 협동형 교육모델은 학습효율화 측면에서도 세계 최고인 동시에 공동체 시민교육과 창의적 인재양성이라는 교육의 근본적 목적을 실현한 교육 모델로 평가된다. ... 개선 방안(1) 소규모 토론식 교육, 충분한 교사 확보가 우선핀란드에서‘협동모델’이 성공할 수 있었던 근저에는 통합교육을 지향하는 교실 안에서 학생별 맞춤교육이 가능했기 때문이고 이를

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.15

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  지역사회간호 시험 중간고사 기말고사 문제정리

  보건 교육 참가자가 많은 경우 소그룹 집단으로 나누어 토의한 후 종합 정리하는 집단지도 방법으로 어떤 문제에 관해 협동해서 문제를 다각적으로 해석하는데 장점이 있는 방법은? ... - 학습자 중심의 학습- 실제적 성격의 문제중심학습- 협동학습 강조- 조력자이며 동료-학습자로서의 교육자 역할- 학습과정 속에서 이루어지는 평가① 구성주의 학습이론② 합리주의 학습이론③ ... 보건소에서 주민을 대상으로 비만관리 교육을 시행하였다. 사업진행과정에 따라 평가할 때 결과 평가에 해당하는 내용은?

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.19

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  미래핵심역량은 문제중심학습으로(PBL)

  이것은 구성주의적 원칙을 적용한 학습설계모형중의 하나로서, 학습촉진자(교사)에 의해 제시된 문제를 협동적으로 해결하기 위하여 학습자들이 5~7명 사이의 소그룹으로 편성되어 그룹 토론과 ... 학습자들이 소그룹 학습에 능동적으로 참여하여 문제를 협력적이고 자기 주도적으로 해결하고, 이를 통해 문제해결능력과 비판적 사고력을 기르도록 하는 교수-학습 형태로서 '문제에 대한 이해와 ... 같은 협동학습을 하는 학습방법이다.?

  시험자료 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2020.04.15

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  영유아를 위한 교수 학습방법인 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용을 비교 기술하고 현대사회에 적합한 교수 학습방법을 선정하여 그 이유를 기술하세요.

  협동학습협동학습은 소집단을 구성하는 모든 영유아가 주어진 학습과제나 목표를 공동으로 노력해서 달성하는 것을 말한다. ... 일반적으로 소그룹 중심의 활동이 많으며 자기표현을 장려하는 개방적 분위기 속에서 교사와 영유아는 다양한 질문을 주고받음으로써 문제해결 과정을 겪는다. ... 효과적인 협동학습을 위해서는 과제 선정이 매우 중요한데, 특정 영역의 능력만이 요구되는 과제보다는 소집단의 영유아가 자신이 가진 능력으로 공동의 목표달성에 공헌할 수 있는 주제를 선정하는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.26

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  통합교육을 위한 협력교수방법과 장애영유아와 비장애영유아의 상호작용증진에 대한 교수법에 대해 설명하고 예를 들어 서술하시오.

  이 유형은 협동학습그룹을 사용하는 것과 비슷하다. 주제에 관련된 활동들은 교실전체의 여러 공간에서 행해진다. ... 학급학생들은 이질적인 두 그룹으로 구성되고, 각 교사는 서로 다른 그룹에 교수를 제공한다. 2개의 소집단으로 나누는 목적은 각 그룹에서 학생들이 상호작용하고, 질문하며 교사에 의한 ... 협력교수의 유형 및 유의점5.통합교육에서 장애영유아와 비장애영유아의 상호작용증진에 대한 교수법1) 또래지원 및 또래교수법2) 협동학습과 집단강화Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17

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