"소설 고향 학습과정안" 검색결과 41-60 / 207건

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  시적 화자와 관련된 문학 약식 수업지도안

  학습 과정안 (약식 지도안)단원(주제)2. ... 과정수업형태및 자료도달점및 유의점교사학생도입(7)분선수학습? ... -소설에서 서술자의 특징을 찾는 방법을 묻는다.?영화 대사를 통해 제재에 대한 흥미 유발한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.16

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  1940년대 소설사, 김동리의 혈거부족, 약안

  교수 · 학습 과정안※ 참고문헌※ 임용고사 기출문제1. ... , 완전한 독립이 아니라 임시거처인 토굴과 같은 처지로 거처가 바뀌었을 뿐이며, 열악한 상황 속에서 토굴이 무너지듯 닥쳐오는 죽음을 피할 수가 없었음을 조명한 것이다.해방이 되자 고향을 ... 첫째, 해방 전후의 조국현실을 묘사하는 소설. 둘째, 일제 식민지 삶을 속죄하는 소설. 셋째, 해방이후 현실의 희극적인 모습과 혼란스러운 모습을 풍자하는 소설.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.01

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  [외고 자기소개서 학업계획서] 외국어 고등학교 학습계획서

  학습과정 및 진로 계획○ 본인이 스스로 학습계획을 세우고, 학습하고, 평가해 온 자기주도 학습 과정과 이를 통해 느꼈던 점에 관하여 기술하고, 고등학교 입학 후 본인의 학습계획과 고등학교 ... 중학교 때는 엄마께서 영어로 쓰여진 소설책이나 동화책을 많이 사주셨습니다. ... 또 한 할머니는 죽을 날이 내일 모레라고 하시면서 아무 것도 안하시고 누워 계셨는데, 그 할머니께 힘과 희망을 드리고 싶었습니다.

  자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.24 | 수정일 2023.03.06

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  아우를 위하여 작가의 의도

  월남해서 정착한 곳이 영등포였으며 어릴 적에 풍족한 집안 이를테면 부르주아로 통하였다고 한다. ... 네가 입대해 떠나간, 이제 와서 우울한 고향 실정이나 우리의 지난 잘잘못을 들어 여기에 열거해 놓자는 건 아니야. ... 담임 선생님은 영래가 반장으로 반 친구들에게 어떻게 하든 자신이 편하기 때문에 묵과하고 넘어가며 매일 수업은 하지 않고, 자율학습을 시키며 학생을 가르치는 일보다 자기가 차린 가게일을

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.21

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  국어교재연구법

  해결 과정에 따라 인물의 심리 상태가 어떻게 변하는지 파악하기대단원개관 2.5 단원의 학습목표 • 소설이나 극에서 갈등 구조를 파악한다 . • 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 ... 학습 모형 – (2) 매체 활용 학습학습자료 교과서 수업용 파워포인트 자료 동영 상 자료 지난차시 수업자료수업지도안수업지도안수업지도안수업지도안수업지도안수업지도안7. ... 단원 설정의 이유 - 소설이나 극 갈래의 중심축이라 할 수 있는 갈등을 이해시키기 위해 - 갈등에 대한 이해뿐만 아니라 , 갈등의 양상과 해결 과정에 따라 변화하는 인물의 심리에도

  리포트 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.08.29

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  아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세에 대하여 논하시오

  아동문학의 정의석용원 - 작가가 아동이나 동심의 고향으로 돌아가고 싶어하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 창조한 시, 동화, 소설 희곡 등의 총칭서덜랜드 - 아동문학은 아동들이 읽고 ... 아동문학은 친숙한 구성과 소재와 내용으로 아이들의 흥미와 관심을 일으킬 수 있으며, 다양한 문화적 요소들이 작품 안에 담겨져 있어 간접경헙의 폭을 넓힐 수 있고 자신의 감정과 타인의 ... 아동에게 적합한 것으로 선택되고 받아들여진 특수 목적 집단문학으로, 어른이 어린이를 대상으로 하거나 어린이를 위주로 하여 어린이의 발달 특성을 고려하여 창조한 동요, 동시, 동화, 소설

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.17 | 수정일 2021.04.02

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  2016 중등 임용 국어 정리

  심포지엄의 특징은 특별한 결론 도출 없이 문제에 대한 이해에 집중하고, 패널은 문제 해결 특히 서로 다른 의견을 조정하는 안을 채택하고, 포럼은 공동의 이익과 복지에 도달하는 안 채택 ... 이러한 정서가 생겨난 원인은 모처럼 찾아온 고향에 왕소나무가 사라진 채 슬레이트 지붕의 구멍가게 굴뚝이 서 있고 장항선 철로만이 놓여 있기 때문이다. ... , 회의는 의사 결정 해결안과 실행 계획까지 결정하는 특징이 있다.3번.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2016.10.26

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  [문학교육] 교수학습전략 - 신경숙의 소설 ‘외딴 방’의 실제 교육적 접근(수업지도안)

  물론 이 과정에서 의견은 분분할 것이다. ... 고향에서 부유하지는 않지만 그다지 큰 어려움 없이 지내던 그녀는 서울에서 감내하기 힘든 안팎의 시련에 부딪히게 된다. ... 하는 생각을 갖게 되어 보다 진지하게 문학을 대할 수 있을 것이다.이 부분에 관해서는 학습확인을 위해 문제를 출제하는 것은 불가능하다고 생각한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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  여로형 소설-정리

  여로의 구조와 그 상징적인 의미는 학습 자료로서 기본적인 성격에 해당학습자의 발단단계에 맞는 용어를 선택한다면 고등지식과 초보지식 사이의 간격을 좁힐 수 있음- 소설 교육의 내용이 ... 교수－학습의 효율성을 높이고, 학습자의 흥미를 불러올 수 있음*여로형 소설의 실제제목핵심정리줄거리여로형 구조와 자아의 변화성격시점배경제재주제특징시간공간by염상섭(교재 56page)사실적 ... *여로형 소설개념여행의 길을 따라 사건의 발생과 해결이 이루어지는 소설특징·여로형 소설의 핵심은 '길' or ‘여행’의 구조⇒ 가장 안정적이면서 동시에 역동적일 수 있는 근대적 전형의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.18

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  [현대시교육] 시 교육의 변화와 매체 언어 - 현행 시 교육의 실태와 문제점, 변화하는 문학과 문학교육, 매체 언어를 통한 시 교육

  학습자가 시를 이해하고, 이를 또 다른 글쓰기인 산문이나 소설, 이야기 등으로 표현할 수 있으며, 그림이나 만화 혹은 음악이나 다. ... 더욱이 현대 사회에서의 학습자들은 기성세대들보다 훨씬 더 많이 대중 문화 매체와 사이버 공간에 노출되어 있고, 그것들에 친숙하다는 것을 간과해서는 안될 것이다. ... 학교의 교실에서 시 학습이 이루어지는 과정을 살펴보면 대략 다음과 같은 구조를 지니고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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  교육고전의 애해(루소의 에밀을 읽고..)

  되고 또 어떤 특정한 인간을 만들려고 해서도 안 된다. ... 정규교육을 거의 받지 못한 루소는 생계를 위해 도제생활을 하던 중 지나친 속박과 횡포를 참지 못하고 16세에 집과 고향을 떠나 방랑생활을 하다가 평생의 은인이 되는 바랑부인를 만나 ... “에밀”은 루소가 가상의 인물 에밀’이라는 한 남자아이의 출생으로부터 어른이 되기까지의 교육방법을 성장 발달 단계를 5부에 걸쳐 이상적인 교육이란 무엇인가를 탐구한 철학적인 소설이다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.30

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  2009-2013 중등국어2차기출분석 현대문학

  학습자는 문학을 감상하면서 갈등의 원인과 갈등의 전개 과정 그리고 해결 과정에서 인물의 심리 상태가 구체적으로 변하는 모습을 관찰하게 된다. ... 소설에서의 ‘나’는 작가의 의식이 투영된 이야기 전달자로서의 역할을 하기 때문이다. ... 이 과정에서 작가와 독자 간에 대화가 이루어진다고 본다.

  시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.26

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  구인환 숨 쉬는 영정 분석

  더불어 그 아픔을 극복하기 위해서 여러 가지 해결책을 생각하게 되고, 궁극적으로 통일에 대한 의지로 이어지게 한다.(4) 분단소설- 산업화 과정에서 나타나고 있는 당대적 현실 문제가 ... 그러나 집안형편은 전혀 좋아지지 않고 건강이 점점 나빠지자, 용기를 내어 가족들에게 그간의 사정을 이야기하고 이산가족 상담실에 연락을 한다. ... 작품 분석(1) 서지사항 : 현대문학 , 1977. 12(2) 줄거리서재규는 1.4후퇴 때 어머니를 사리원 고향집에 남겨둔 채 형과 함께 월남한 실향민이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.27

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  [현대시교육] ‘오랑캐꽃’ 가르치기 (교수학습전략)

  그리고, 소설 작품으로는 최서해의 ?홍염?, ?탈출기?등을 제시할 수 있을 것 같다. ... 다만 이러한 변화가 단지 구색 맞추기가 돼서는 안된다고 생각한다. ... 물론, 이러한 과정 앞에서는 작품이 미학적으로 일정한 성취를 이루어야하며 교육할 만한 가치가 있는 것이라야 한다는 점에는 이견이 있을 수 없다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.12

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  고전산문 교육

  그러나 7차에서는 중학교에서 ‘시의 세계’, ‘시의 표현’의 단원을 제시하여 시에 대한 구체적인 학습은 제시되어 있으나, 상대적으로 소설이나 희곡은 문학이라는 범주 안에 묶어 사회적 ... , 희곡에 관한 구체적인 문학적 특성을 학습하도록 하였다. ... 문학의 아름다움”에 실려있는 ‘(4) 옛이야기’ 소단원의 「지네장터」는 설화 중 전설이 지니고 있는 문학적 아름다움과 가치를 파악하는 과정이다.중학교 국어 교과서는 국어과 교육과정의

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.06

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  국어과 수업 계획안

  본시 교수-학습 과정안가. 본시 수업 계획대단원2. ... *‘날개’문제에대한 답을 학생들이 스스로 본문에서 찾을 수 있도록 지도한다.① 고향에 돌아온 춘심의 심정은 어떠하였을까? ... 소설의 구성과 시점차시1/3소단원(2) 사평역대상11학년학습목표① 등장인물들의 삶의 내력을 이해할 수 있다.② 시점의 종류와 효과를 이해하며 소설을 감상할 수 있다.학습단계학 습 내

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.15

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  아동문학의 본질

  , 지나치게 도덕교과서투로 흘러 교훈주의적 교화문학(敎化文學)이 되어서도 안 되는 것이며, 또 그들의 단계적 발달단계나 물활론적(物活論的)·마술적 사고나 생활을 도외시해서도 안 된다 ... 그러나 성인도 영원한 영혼의 고향인 동심의 세계를 잊을 수 없기 때문에 아동만이 독자가 아니다.그러므로 아동문학의 독자는 협의로는 아동이나, 광의로는 동심적 성인도 포함된다. ... 그러므로 지시적 기능의 언어작용을 넘어서서 상징화된 하나의 세계를 창조해 보이는 것이 문학이다.아동들의 문학체험은 언어를 통한 상상적 공간에 입문하고 참여하는 과정으로 세계를 인식하고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.11

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  국어교과서 분석 과제!(고등학교국어비상교육)

  하지만, 기존의 7차 교육과정 국어교과서 제제에 대한 학습자의 흥미도 조사 연구에 따르면 학습자들은 일반적으로 비문학보다는 문학을, 문학 중에서도 서사 갈래, 서사갈래 중에서도 소설을 ... 고1은 중학교에서 올라온 지 얼마 안 된 학생들이기때문에 수업을 하다보면 아주 기초적인 단어들도 모르는 경우가 많다. ... 부분. ② ‘단원 학습 과정’이라 하여, 소단원의 학습과정에서 성취해야 하는 학습목표를 도표화하여 보기 좋게 정리한 부분. ③ ‘알아두기’라 하여 핵심내용을 좀 더 풀어서 설명한

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.16 | 수정일 2018.08.23

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  무진기행 소설분석

  무진기행 소설분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 김승옥 소설Ⅲ. 무진을 찾는 사람, 무진을 떠나는 사람Ⅳ. 제7차 교육과정에서 다루는 무진기행Ⅴ. 무진기행 교육에 대한 제언Ⅵ. 결론Ⅰ. ... 그리고 자소설의 배경에 대한 학습도, ?무진기행?이라는 소설 자체도 더 깊이 또 올바르게 이해될 수 있을 것이다. ... 문학은 어떤 특성이 있는가’에서 다루고 있는데 여기에서는 본문에서 문학 작품이 아닌 이론을 다루고 있고, 이후 학습 활동에서 4문제 제시되는데 그중 내용 학습의 1번에서 ?

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.14 | 수정일 2016.11.16

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  이효석 문학 경향 정리

  그의 소설은 여러 가지 우여곡절을 겪으며 그 잃어버린 고향, 혼란한 문화적 정체성을 회복하고 되찾아가는 상상적인 언어활동이자 창조적인 과정이라 볼 수 있다.한국현대문학강독 - 이효석 ... 이처럼 이효석의 가슴 속에는 항상 어머니의 죽음에 따른 고향 상실감과 고향 부재감, 즉 이방인 의식이 있었다고 볼 수 있다.이러한 맥락에서 보면, 그의 소설 창작 행위는 이 고향 상실감의 ... 게다가 작가의 이러한 태도는 다분히 식민지 제국대학의 교육과 학습을 통해 습득된 것으로서 국가와 민족 간의 문화적 차이를 고려하지 않은 일반론이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.08

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