"식민 조선의 현실" 검색결과 41-60 / 10,572건

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  숙명여자대학교 일반대학원 미술사학과 학업, 연구계획서 (합격 자료)

  근대라는 시대를 표면적으로 고찰하는 것에서 멈추는 것이 아니라, 식민지 상태에서 근대 국민국가를 형성했던 우리나라의 현실, 세계의 흐름, 당시의 일본미술과의 상호 관련성에 대해 주목함으로써 ... 이 작품을 이해하기 위해서는 구로다 세이키에 의해 일본 화단에 파리 인상주의의 외광파가 도입된 배경과 그 과정, 일본의 관전을 통해 유포된 일본식 외광파 화풍이 이후 조선미전을 중심으로

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.06

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  [한국미술사] 한국근대 - 향토색

  무엇보다도 식민지의 굴욕 속에서 '조선의 미'를 찾는 미술, 민족의 정신을 반영한 미술, 또는 '향토색'을 반영한 미술이 등장하게 된 것이다.초창기 일본유학을 통해 한국인 최초로 서양의 ... 무엇보다도 식민지의 굴욕 속에서 '조선의 미'를 찾는 미술, 민족의 정신을 반영한 미술, 또는 '향토색'을 반영한 미술을 주창하게 되었다. 1920년대부터 본격적인 평론가로 활동한 ... 서양의 '초현실주의'와 같은 미술 사조가 '현실을 도피한 미술'로 병든 서구 사회의 반영이라고 보고 그러한 미술을 모방하기 보다는 '우리다운 정신적 기온(氣溫)을 상징하도록 노력하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.01

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  한국문학에서 한국현대문학의 기점론과 이행기론을 정리하고 가장 타당하다고 생각되는 논의에 대해 근거를 제시하시오

  기점론은 한국현대문학의 출발점을 중시하며, 조선 후기 문학의 영향, 식민지 시대의 변화, 현대사의 흐름 등을 기점으로 지목한다. ... 이론가들은 주로 조선 후기 문학의 영향, 식민지 시대의 변화, 그리고 국가적 혹은 사회적 사건들이 한국현대문학의 기점으로 지목된다고 주장한다. ... 이후 실존주의 문학은 현실의 고통과 삶의 무미건조함을 다루면서, 인간의 존엄성과 자유에 대한 탐구를 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.06

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  (한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

  이와 함께 정약용은 조선 시대의 사회 문제와 현실적인 과제에 해결책을 제시하기도 하였습니다. ... 이것은 일제가 조선을 식민지로 삼기 위해 강제적으로 펼친 통치 방식이라고 할 수 있습니다.그러나 조선인들은 이러한 일제의 조선 식민지화에 매우 반발하며 1919년에 3.1 운동을 일으켰습니다 ... 통치의 본질을 설명하시오.1910년 8월 29일 일제는 조선을 강제로 병합하여 식민통치의 최고 기구로 조선 총독부를 설치하였습니다.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  만세전 (염상섭) A+ 독후감상문/ 독서감상문

  이 작품은 동경, 고베, 시모노세키, 부산, 김천, 대전, 경성으로 이어지는 여로형 구조로 구성되어 있으며, 염상섭은 이 소설에서 당시 식민지 조선의 현실을 사실적으로 그리고 있다.이 ... 그 후 경성으로 향하던 중 대전역에서 잠깐 내린 그는 조선 사람들이 포승에 묶여 있고 함부로 대해지는 대전역 풍경을 보며 식민지 조선이 구더기가 끓는 공동묘지 같다고 생각한다. ... 그는 욕탕에서 사람들이 대화하는 것을 듣고 조선의 비참한 현실을 알게 되며 울분이 치밀어오름을 느낀다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.18

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  <나의 생각 글쓰기>조선이 일본의 식민지가 되었던 내부적 원인

  오랫동안 믿어왔던 가치관을 갑자기 바꾸려니 심리적, 현실적인 거부감이 모두를 에워쌀 수밖에 없었다. ... 조선을 침탈하고 식민지로 삼았던 일본 역시 마찬가지이다. ... 당시에는 많은 식민지가 많은 국력을 담보한다고 생각했다. 그래서 일본 제국은 조선뿐만 아니라 중국 전체를 식민지로 삼기 위해서 침략에 침략을 반복했다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.02 | 수정일 2021.05.04

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  일제강점기 교육운동의 고찰

  교원단체 조직과 교육활동교사들은 식민정책을 추진자로서 역할을 부여받았다. 이들이 처한 교육적 현실은 황민화교육 실행에 앞장 설 것을 요구하였다. ... 식민교육정책의 근간 조선교육령1) 제1차 조선교육령기일제강점기 노예적 식민교육정책 근간은 1911년 8월 23일 칙령 제229호로 반포된 「조선교육령」이었다. ... 식민지교육의 실상과 비판/ 2. 민족교육의 범주와 평가3. 양면성을 지닌 민중교육Ⅲ. 식민교육과 일본어1. 식민교육정책의 근간 조선교육령/ 2. 1910년대 국어강습회3.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29

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  한국사의이해_1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (14)

  또한 이주민이 증가함에 따라 이들을 위한 생활환경을 조성하고, 안정적인 정착을 위해 조선총독부 지원으로 각 지방 도시별로 도시계획인 시구 개정사업이 수립되고 식민도시개발이 이루어졌다 ... 사회현실을 깊이 반성하고 이것에 대한 개혁안을 제시하며 사회적인 부조리를 없애 진정으로 백성들이 살기 좋은 나라를 꿈꾸었던 그의 사상은 정말 매력적인 인물임은 틀림없다.정약용은 실학을 ... 나타낸것이라 생각한다.물론 여러 가지 문제적인 요인을 제기할 수 있지만, 일본의 잘못된 우리나라 역사를 폄훼하는 정책의 관점으로만 해석하여 이론으로 끝난 개혁이라든지 무능력하고 무기력한 현실을

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  ㄹ.다양한 민족 운동의 전개

  사관으로 일제의 식민 지배 정당화 일제의 식민 사관 정체성론 : 조선 사회가 10 세기 말 일본의 수준과 비슷하다고 보는 동시에 봉건 사회가 형성되지 못해 사회 ∙ 경제적으로 낙후되었다고 ... 실업 교육만 실시하고 민주주의 사상이나 과학 교육의 기회는 박탈 조선사 편수회 (1925) : 조선사 편찬 위원회에서 바뀐 뒤 ‘ 조선사 ’ 를 편찬해 한국사 왜곡 , 일제의 식민 ... 일보의 문자 보급 운동 기사 조선 일보가 발행한 한글 교재민족 문화 수호 운동 민족의 독립 운동 2식민지 교육 정책 구분 내용 정책 내용 우민화 교육 정책 실시 : 조선인에게는 기초적인

  시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30

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  영상문화콘텐츠산업론(출대) ) 역사적 접근을 통한 한국 영상문화콘텐츠산업의 특징과 발전방향 도출 - 현재의 한국 영상문화콘텐츠 산업의 특징 형성에 영향을 준 역사적 사건이나 현상을 3가지 선택하고, 해당 역사적 사실을

  일제를 상징한다고 해석했으며 은유적으로 삽입한 사막장면 또한 침략자의 간계를 그린 것이라 믿었고 주인공을 정신이상자로 설정한 것도 식민지의 현실을 드러내기 위한 극적 장치로 이해했다 ... 본론: 한국 영상문화콘텐츠 산업 특징 형성에 영향을 준 역사적 사건 혹은 현상들2.1 식민지의 조선영화와 아리랑일제강점기 조선 도시에서 영화는 큰 인기를 얻었고 ‘극장가기’는 일종의 ... 그러나 여러 면에서 빈곤한 조선영화계 안에서도 주목할 만한 작며 ‘조선의 무성영화시대는 나운규의 시대’라며 호평을 아끼지 않았다.은 한국영화사 그중에서도 식민지 시대 영화를 논하기

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.23

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  <독서감상문> 화랑의 후예 (현재를 살아내는 삶)

  안타까운 리더쉽의 부재 속에 조선은 방향을 잃고, 우왕좌왕 하다 결국 일본의 식민지 되는 운명을 받아들여야 했다.그리고 또 많은 시간이 흘렀다. 1930년대 일본의 식민지가 된 조선에서 ... 서양의 철갑선이 거대한 화포를 싣고 조선의 앞바다에 나타났을 때 조선의 지배층인 유자들은 더 굳게 문을 걸어 잠궈야 한다고 목소리를 높였고, 그나마 현실을 인식한 식자들은 지금이라도 ... 조선이 몇 백년에 걸쳐 갈고 닦은 성리학의 학문적 성취는 대단했고, 이에 대한 자부심에 고취되어 고고하게 하늘의 순리를 따르는 “유자(儒者)의 나라” 가 조선이었다.하지만 그러한 조선의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.07.23

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  내가 생각하는 조선이 망한 이유

  일본이 조선을 식민지화하려고 마음을 먹고 한참 지난 후였다.그래서 고종도 여기 붙었다 저기 붙었다로 연명하다가 매국을 했다. 내가 볼 때는 천주교 박해 때부터 잘못되었다. ... 하지만 그 원인에는 우리 민족성, 안일함, 현실부정 같은 아주 치명적인 것들이 다 녹아 있어서 왜 망했는지 한 번쯤은 생각해볼 필요가 있다고 생각된다. ... 내가 생각하는 조선이 망한 이유이 글에는 전문성이 결여되어 있다. 나는 개인적으로 조선이 망한 게 안타깝다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.02

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  한양대학교 A+ 김사향의 <빛속으로> 독후감

  앞서 의 경우‘식민지’ 시대를 놀랍도록 현실적이게 그렸다는 부분으로 정전처럼 취급받았다. 역시 ‘식민지’ 시대를 그리고 있지만 시대의 변화만큼 그 결이 다르다. ... 여느 근대 문학이 보여주는 그저 사용되고 버려지는 여성 캐릭터가 아닌 것이다.이렇듯 작품은 ‘식민지’시대의 현실적 딜레마들이 잘 들어나 있다. ... 이것을 나는 식민지 지식인의 위선이나 수동적인 태도라고 보지 않는다. 에서의 대책 없는 비판과 무책임함, 의 현실적 고민과 딜레마를 같은 선상에 둘 수 없다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2020.12.23

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  한국사의이해 ) 우리 역사에서 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술

  폐지할 것, 조선국왕은 중국의 황제와 동등한 위치일 것 등을 실현시키기 위해 노력하였으나 일본, 영국, 미국, 러시아 등 여러 국가의 반대에 부딪히는 현실적 문제들이 있었다. ... 아픈 역사가 되었다.(3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.1910년대의 조선은 일제의 무단 통치하에 있었다. ... 당대의 정세 파악과 우리 민족이 당면한 현실 속 고난을 분석하며, 이를 해결하기 위해 인재 양성에 힘써야 함을 실천한 분이었다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.19

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  고교 한국사 III 단원(일제 식민 지배와 민족 운동의 전개) 핵심 정리 및 출제 예상 문제

  일제 식민 지배와 민족 운동의 전개일제의 식민 지배 정책가. 1910년대 무단 통치식민 통치 기구의 설치조선총독부식민 통치 최고 기관, 조선 총독 파견중추원조선 총독의 자문 기구, ... 임시 정부와 같이 비현실적인 행정 관청을 개조하는 것 만으로는 독립운동을 지도할 수 있는 유능한 기관을 확보할 수 없다.임시 정부가 진가를 발휘하지 못하는 것은 사실이지만 이는 임시 ... 태형령 제정 -> 한국인에게만 적용), 관리와 교원에게 제복을 입고 칼을 차게 함한국인 기본권 박탈언론출판집회결사의 자유 등 기본권을 제한 또는 박탈식민지 교육 정책( 제1차 조선

  시험자료 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.17

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  백남운의 생애와 역사학에 대한 레포트

  그는 이러한 단군 인식으로는 민족형성문제, 국가의 본질문제 등을 이해할 수 없고 따라서 식민지 현실을 극복할 수 없다고 생각하였다. ... 그는 인류사회의 일반적 운동법칙으로서의 사적 유물론의 방법론에 의해서만 한국사의 기축(基軸)으로서의 민중생활과 사회구성의 발전을 법칙적으로 파악할 수 있고, 나아가 식민지 현실의 본질적 ... 그는 국사학파, 문화사학, 역사학파 등 일제관학의 주류들을 한국사를 인멸시키고 식민지침탈을 정당화 시키는 첨병이라고 보았다.

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.27

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  갑신정변 직후 1885년 동아시아 국제정세에서 조선이 취할 입장을 주관적으로 정리하고 설명하시오

  김옥균은 오가사와라에 갇히기 전까지 조선의 정치현실을 바꾸기 위해 활동을 확대하였다. ... 일본은 결국 청일전쟁에서 승리하여 조선에서의 지배력을 강화하고 러일전쟁에서 승리하여 마침내 한반도를 식민지화하였다. ... 이러한 외세는 조선을 식민지화와 착취의 쉬운 대상으로 보았고, 한국 정부에 무역권 증대, 영토 양보, 기타 특권을 요구하기 시작했다.이러한 압력에 대응하여 조선은 서로 다른 외세의

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.11.23

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  갑신정변 직후 1885년 동아시아 국제정세에서 조선이 취할 입장을 주관적으로 정리하고 설명하시오

  김옥균은 오가사와라에 갇히기 전까지 조선의 정치현실을 바꾸기 위해 활동을 확대하였다. ... 일본은 결국 청일전쟁에서 승리하여 조선에서의 지배력을 강화하고 러일전쟁에서 승리하여 마침내 한반도를 식민지화하였다. ... 이러한 외세는 조선을 식민지화와 착취의 쉬운 대상으로 보았고, 한국 정부에 무역권 증대, 영토 양보, 기타 특권을 요구하기 시작했다.이러한 압력에 대응하여 조선은 서로 다른 외세의

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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  식민주의와 언어

  반면, 일본은 그들의 역사와 문화에 병적으로 보일 만큼의 집착을 보였으며 이를 현실화시키고자 하였다. ... 이해하기 위해서는 식민 지배국인 일본과 식민지인 조선과 대만 모두 동일한 유교 문화권에 속해 있었다는 점을 알아야 한다. ... 표면적으로 일본이 밝힌 이유는 조선은 이제 식민지가 아닌 내지이며, 따라서 일본식 성씨를 부여받아야 한다는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.01 | 수정일 2023.10.11

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  평화를 향한 근대주의 해체

  정말로 비참한 현실이다. ... 이를 위해 자본을 조선으로 끌어들이고 조선에서 원료와 식량을 공급받고 조선에 소비재 상품을 판매하던 것을, 원재료는 조선에서 공급받고 기계 등 자본재를 조선에 판매하는 방향으로 식민지 ... 그럼에도 불구하고 ‘반일종족주의’를 비롯해 식민지근대화론을 추종하는 이들은 일제 식민지 기간 동안 조선의 경제가 발전했고 근대화의 토대를 닦았다고 주장한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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