"어미에대해서" 검색결과 41-60 / 11,058건

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  이처럼 연결 어미는 많은 제약이 있기에 문법 수업의 지도안을 작성하기에 앞서 단계별(초급, 중급, 고급) 연결 어미에 대해서 구분하고 진행해 보고자 한다.구 분초급중급고급나열과 병열-고시간 ... 대부분 평서문이나 의문문을 사용한다. ... ·용언 어간 모음이 ‘ㅏ.ㅗ’로 끝이 나는 경우 ‘-아야’, 이외의 모음 경우는 ‘-어야’와 결합하고, ‘하다’와 결합 된 용언의 경우는 ‘하여야’가 아닌‘해서’와 결합 된다.· 후행절은

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오

  연결어미인 ‘-아/어서’와 ‘-(으)니까’의차이점을 알아보고, 자연스럽게 사용하는 방법에 대해서연습해볼까 해요.제시교사는 앞선 문장을 다시 한 번 제시하고 왜 두 문장 중 한 문장은 ... 저는 ‘뚱뚱하다’와 ‘운동하다’를가지고 문장을 만들어 볼게요.뚱뚱해서 운동을 합니다. / 뚱뚱하니까 운동을 합니다.어떤 문장이 더 자연스러운가요?뒤 문장이 더 자연스럽지요? ... 그러한 의미 기능이 겹치는 연결어미로서 상호 교체 가능한 경우가 많다. 하지만 이 두 연결어미는 차이점이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  [한국어교원2급] 한국어문법론 - 접하고 있는 텍스트 하나 골라 품사 정리하기

  이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오.< 목 차 >1. ... 주요한 한국어 품사에는 체언, 수식언, 관계언, 독립언, 용언 등이 있으며, 각각의 품사는 다양한 기능과 역할을 수행한다.체언은 명사, 대명사, 수사로 구성되어 있으며, 사물, 개념 ... ) / 않(-다, 동사)/으려면(어미) / 타인들(명사)과(접속조사) / 자신(명사)을(조사) / 비교하지(동사) / 말(-다, 동사)라고(어미) 조언한다(동사).- 상당한수의 심리학자

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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  통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능

  연구대상 및 연구방법이 조사에서는 20대 남녀의 사적인 1대1 카카오톡 대화를 수집하여 분석하였다. ... [BB] [오후 10:48] 아니 ㅋㅋㅋㅋㅋ[BB] [오후 10:49] 만빈이 11시에 보자고 해서[SM] [오후 10:49] 11시에 파이홀에서 나가겠음ㅋㅋ(7)에서 ‘-겠음’은 ... 개인 작업 시간이거든 ㅋㅋㅋ그래서 하면서 ㅋㅋ중간에온 파일 바로 보냄(3)에서 보는 것과 같이 카카오톡이 실시간으로 대화를 주고받으며 자신의 상황을 설명하는10:04] 상반기는 안댈

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.26

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보시오

  그러기에 앞으로는 교육 계획을 세우는 방안에 대해서도 가르칠 필요가 있다. 따라서 교육 계획을 세우는 방법을 알아보기 위해 실제로 수업을 기획해보고자 한다. ... 행동으로 이어지는 것을 나타낸다.그리고 다양한 형태로 문장에서 쓰이는 것은 구체적인 판서나 예시를 통해 설명을 해야 한는데 다음과 같이 정리할 수 있다.아서/어서, 여서의 형태에 대해서 ... → 하여서/해서말하- + -여서 → 말하여서/말해서공부하- + -여서 → 공부하여서/공부해서시작하- + -여서 → 시작하여서/시작해서④ 불규칙예) 묻- 예) 길을 물어서 학교에 갔어요.눕

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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  동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오

  [외국어로서의한국어학개론]과제 주제: 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.1. ... 동사와 형용사를 다시 언급할 때 쓰이는 대용언도 있다. 대표적으로는 ‘그리하다.’가 있다. ... (X)두번째는 현재시제 관형사형 어미 ‘-는-‘의 결합 여부이다.현재 진행형 ‘-고 있다’의 결합동사밥을 먹은 (O)형용사키가 작는 (X)세번째는 명령형 어미 ‘-아라/-어라’와 청유형어미

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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  외국어로서의 한국어문법교육론

  하지만 오늘은 그 중에서 이유와 원인을 나타내는 연결어미 ‘니까 / 으니까’ 와 ‘아 / 어서’에 대해서 알아보는데 문장에서 어떤 역할을 하며 어떤 경우에 사용하는지 예문을 들어 설명하도록 ... 그럼 하나씩 구분해서 알아보도록 하겠습니다. ‘-아서’는 동사나 형용사 어간 끝 음절 모음이 ‘ㅏ’ 나 ‘ㅗ’인 경우에 사용하면 됩니다. ... 이제 ㄱ, 구분방법을 다시 기억하면서 제가 적어주는 낱말을 보고 어떻게 사용해야 하는지 답을 써보시기 바랍니다.먼저 ‘-아/어서’의 구분법을 적용해서 어떻게 사용해야 할지 적어보도록

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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  고등학교 국어 문법 교재

  .※ 음향(音響·소리) → 자연에 존재하는 대부분의 비분절적인 소리.사람의 입에서 나오는 소리 중 울음소리, 기침 소리, 재채기 등.변이음(變異音) : 한 음운이 환경에 따라, 뜻을 ... 미묘한 의미의 차이가 억양을 통해서 나타나기도 한다. ... 때, 이 각각의 '다리'가 다의 현상에 의해서 나타난 것인지, 아니면 동음이의어에 해당하는 것인지를 판단하는 일이 필요할 경우가 종종 있기 때문이다.

  리포트 | 130페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.28

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  이제 외국어로서 한국어는 이제 단순히 언어와 문자 자체만을 익히는 차원을 넘어서 한국어가 가지고 있는 특성까지도 잘 배우도록 함으로써 한국어가 가지고 있는 고유한 정체성을 살릴 필요가 있다. 다음에서는 용언에 해당하는 품사, 곧 동사와 형용사에 대하여 그 차이점을 살펴보기로 하겠다.

  외국어로서의 한국어학 개론동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오1. 서론오늘날 한국어는 한류 등에 힘입어 세계적으로 관심을 불러 일으키고 있는 언어 가운데 하나가 되었다. ... ‘방금 나는 짜장면을 먹어 버렸다’가 그 예다.다른 특징으로는 통사적으로 용언을 대신하는 대용언 표현이 불가능하며,선행어미가‘~아’와‘~고’로 올 때 선행어미 뒤에서‘~서’를 용납하지 ... , 수식언, 관계언, 독립언이 해당되고, 어미에 의하여 형태가 변하는 단어들 즉 굴절하는 단어로써 용언과 서술격 조사가 해당되는 가변어가 있다.다음 의미에 따른 분류로는 명사와 대명사

  시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.26

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  서론외국어 교육상에서의 문법 교육의 필요성에 대해서는 지금까지도 많은 논란이 있어 온 것이 사실이다. ... 특히 1970년대 이후부터 의사소통을 중심으로 하는 교수법이 강조되기 시작하면서, 종래의 문법 번역 및 청각 구두식의 교수법에 관한 비판과 더불어 문법 교육의 무용론이 제기되기도 하였다 ... 보았을 때, 한국어 학습 결과의 효율을 제고시키기 위해서는 문법 교육은 결코 간과할 수 없는 것이라고 말할 수 있다.이에 나는 본 과제를 통해 문법사항에 대해 설명해 보고자 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.04

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  한국어 용언의 불규칙 활용에 대해 서술하십시오.

  영미가 음악을 들-으면서 공부를 합니다.규칙활용은 어간과 어미가 바뀌지 않으므로 불규칙활용에 대해서 좀 더 알아볼 필요가 있습니다. ... 문장의 종결형, 명령형, 청유형, 현재 진행형이냐에 따라서 용언의 형태가 바뀝니다.용언의 할용에 대해 좀 더 알기 위해서는 어간과 어미를 알 필요가 있습니다. ... , 해서, 했다’와 같은 특별한 축약된 어형을 이룬다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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  외국어로서의한국어학개론_종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. (1)

  외국어로서의 한국어학개론종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 종속절로 이어진 문장2. 부사절로 안긴 문장3. ... 성공했다"에서 "열심히 일해서"는 결과를, "그는 조용히 문을 닫았다"에서 "조용히"는 방법을 설명한다.3. ... 와서 나가지 않았다"에서 "와서"는 이유를, "그는 시험에 합격하려고 열심히 공부했다"에서 "합격하려고"는 목적을, "네가 오면 기쁘겠다"에서 "오면"은 조건을, "그는 열심히 일해서

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  한국어의 품사 분류 기준과 영어의 품사 기준의 차이점을 기술하시오.

  대명사는 명사를 대 성질이나 상태를 더 구체적으로 설명한다. ... 영어를 통한 의사소통의 정확성과 효과성을 높이기 위해서는 각 품사의 기능과 사용법을 정확히 이해하고 적용할 줄 알아야 한다. ... 체언에는 명사, 대명사, 수사가 있으며, 용언에는 동사와 형용사가 포함된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02

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  종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장

  과 ‘종속적으로 이어진 문장’으로 구분할 수 있다.여기서는 겹문장 중 부사절을 안은 문장과 종속절으로 이어진 문장의 예문을 통해 그 성분과 문장 내에서의 역할을 분석하고 차이점에 대해서 ... 뒤 절이 과거를 나타내는 선어말 어미가 사용되었다고 해서 종속절에서도 ‘갈증이 났어서’와 같이 과거형의 선어말 어미를 사용하면 안 된다.또한 ‘-(아)서’ 연결어미는 명령문이나 청유문에는 ... 체언 즉, ‘호랑이’라는 주어가 생략된 형태인 것이다.위와 같이 한 문장 속에 안기는 절 전체가 부사어의 기능을 할 때, 이를 ‘부사절을 안은 문장’으로 파악할 수 있으며 이를 위해서는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  국문학과 교재 요약_국어문법론(1과~7과)

  조사가 없다고 해서 부사가 아님- 품사 통용 발생 원인1) 품사 분류 작업에 늘 경계 범주가 발생하기 때문2) 통시적 변화 과정의 결과이기 때문3) 품사 분류의 기준 중 ‘기능’에 ... 자기, 저, 저희, 당신지시 대명사: 사물을 가리키는 대명사. Demonstrative. ... 국어의 두 지시 대명사.

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  이화여자대학교 일반대학원 국어교육과 학업계획서

  1.진학의 동기제가 이화여자대학교 대학원 국어교육 전공에 진학하려는 동기는 국어교육과를 졸업한 다음에 OOOO관련 일을 OOO쪽으로 창업을 해서 해나가고 싶었고 이대 대학원에서 국어교육 ... , 학교 독서정책의 핵심 쟁점과 과제 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 학습자의 문법 지식 측정을 위한 문법성 판단 테스트 개발의 쟁점과 과제 연구, 상대 높임과 선어말 어미 ... 쪽 OOO연구를 한 다음에 진로를 잡는 것이 바람직하다고 생각했기 때문입니다.2.전공분야에 대한 연구계획저는 이화여자대학교 대학원 국어교육 전공에 진학한 다음에 서정주 에 나타난

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.08

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  외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오

  다양한 구어체의 표현과 어휘, 관용적 표현에 대해서 익힐 필요가 있다.⑥ 발화 속도구어는 발화 속도도 굉장히 중요한 영향을 미친다. ... 반면에 사적 대화의 구어체에서는 종결어미, 대명사의 쓰임이 많다. 사적 대화 중 구어적 문장은 길이가 짧고 말의 주제가 자주 바뀐다는 것을 알 수 있다. ... 상황에 따라서는 구어에서 격식체, 비격식체를 혼용해서 사용하기도 한다.③ 구어 텍스트 종결어미에서 ‘습니다’는 사적인 상황에서 물건을 사고 팔 때 사용하고 해체나 해요체가 아닌 ‘여기

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고

  또한, 문법 능력은 학습에 의해 완성되어지며 체계적인 교육을 통해서 올바른 언어능력을 기를 수 있게 해준다. ... 한국어는 배우는 학습자는 대부분 한국에서의 일상생활 언어를 목표로 하기 때문에 난이도와 빈도수를 제일 먼저 고려해야 한다는 주장이다. 그 예시는 아래와 같이 볼 수 있다. ... 그리고 이같은 연결어미는 대등적 연결어미와 종속적 연결어미로 구분되어진다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  LG서브원 합격자소서

  저는 여기서 한 단계 더 나아가, 2014대학창의발명대회 입상을 목표로 저의 아이디어를 토대로 시제품을 제작하기로 하였습니다. ... [품질관리 전문가가 되기 위한 노력]건설분야에서 고객에게 신뢰와 감동을 주기 위해서는 품질관리가 필수적이라 생각합니다. ... 어미새는 자식을 정성껏 보살피며 자식에게 감동을 주고 신뢰를 얻게 됩니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.15

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  조사가 단어인가 아닌가

  조사를 단어로 인정한 근거에 대해서는 다음과 같다. ... 두 번째, 조사와 어미가 다른 단어들, 예컨대 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 감탄사와 너무단어로 인정하지 않는 견해인데, 이 견해를 학교 문법에서 받아들이고 있다. ... 그런데 조사의 경우 명사 · 대명사 · 수사와 같은 체언에 붙여 쓰게 된다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.02 | 수정일 2022.11.04

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