"외국어로서의 한국어표현교육론" 검색결과 41-60 / 3,813건

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  [외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

  외국어로서의한국어표현교육론과제주제: 구어의 특성에 대해 기술하시오.1. 서론구어란 무엇일까? 구어의 사전적 의미는 “음성에 의해 표현되는 언어. ... 있고 마지막으로 한국어 화자 특유의 몸짓이 사용된다.앞서 말한 한국어 구어의 특징은 언어 전반의 구어 특징이인 부분도 수반된다.- 구어와 문어의 차이점구어는 음성을 표현하는 수단의 ... 자연스럽게 사용되는 구어지만 그 안에서도 한국어 구어의 특징을 알아보고자 한다.한국어는 통사적인 특징으로는 관형격 조사의 사용이 적다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.11

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  외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오. (1)

  외국어로서의한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1.서론2.본론(1) Brown의 말하기 특성 8가지(2) 구어의 문법적 특징3.결론4.참고문헌1. ... 모국어로 구어를 하는 경우에는 이처럼 빠르게 말을 수정할 수 있는 수행 변인을 처리할 수 있는 능력을 갖지만 외국어 학습을 하는 경우에는 수행 변인이 어려울 수 있다는 특징을 갖는다 ... 다양한 구어체의 표현과 어휘, 관용적 표현에 대해서 익힐 필요가 있다.⑥ 발화 속도구어는 발화 속도도 굉장히 중요한 영향을 미친다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서의 한국어 표현 교육론, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법

  이해가 표현에 앞서야 하며 언어학적으로 표현이 이해에 비해 더 어렵고 복잡하다는 점에서 이해중심 교수법이라 할 수 있다. ... 뿐만 아니라 문법을 상황에 맞게 사용하는 능력이 중시되는 실제 회화에서 큰 힘을 발휘하지 못한다는 단점이 있다.(2) 직접 교수법유아가 모어를 습득하는 것처첨 외국어를 배워야 한다는 ... 효율적인 말하기 교육을위한 교수법수업명:담당교수:학번:이름:1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향

  외국어로서의한국어표현교육론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상)의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있어, ... 한국어와 다른 분포를 보이는 음, 리듬 등을 선별하여 교육 내용을 결정한다. ... 교사의 열린 질문 방식, 학습자 중심의 연습 활동 등을 통해 상호작용이 활발히 일어나도록 유도해야 한다.위와같이, 한국어 말하기 교육의 방향은, 한국어를 사용하여 학습자가 의사소통

  리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  (A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

  외국어로서의 한국어표현교육론I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 하여 표현을 담당하는 기능으로 볼 수 있다. ... 참고문헌외국어로서의 한국어표현교육론 교재, 진흥원격평생교육원노명완(1992), 말하기 및 듣기의 본질과 평가의 방안, 제3회 국어교육연구 발표대회.전은주(1999), 말하기 듣기 교육론 ... 과제 중심의 한국어 말하기·듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육, 33, 169-199.Brown, H.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  외국어로서의한국어표현교육론 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

  외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. ... 말하기 교육의 목표- 한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현하며 타인과 원활하게 의사소통하는 데에 목표가 있음- 화자와 청자 사이에서 이루어지는 상호적인 활동, 대화 참여자 ... 의사소통 능력이란우리가 어떤 외국어를 배우기 시작하여 그 외국어 습득의 성공여부를 가늠하는 기준은 상호작용적 담화를 통해 화용적 목적을 달성할 수 있는 언어 능력을 갖추었는지에 대한

  리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06

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  A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

  문법 표현은 외국어로서의 한국어문법교육론 수업의 교안과 각종 한국어 교재, 표준 교육과정을 참고하여 선정하였다. 용하여 더욱 정확한 내용으로 정리하려고 한다. ... 과목명외국어로서의 한국어문법교육론주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.또한 선정한 ... 한국어 교육의 궁극적인 목적은 ‘한국어 의사소통’이기 때문에 문법 교육은 문법에 기술된 규칙과 체계를 바탕으로 한국어를 생성해 낼 수 있도록 문법의 의미를 아는 것을 넘어 문법을

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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  A+ 받은 PPP모형 한국어 교육 강의안(-기로 하다/했다) - 외국어로서의 한국어 표현교육론

  과제_강의안외국어로서의 한국어 표현교육론 강의안 양식양식작성일: 2022.05.31학번: XXXXXX학부: 한국어교육이름: XXX학습주제-기로 하다/했다. ... (PPP)비고(준비물 및 유의점)학습 목표계획이나 결정한 것을 표현할 수 있다.유인물 및 PPT단계(소요시간)수업대상: 2급(기말고사 직전), 6명미키(일본), 니콜라이(유럽), 트레버 ... 결심했을 때 쓰는 표현이니까, ‘결심’을 넣어서 ‘다이어트를 하기로 결심했어.’, ‘열심히 공부해서 시험을 잘 보기로 결심했어요.’ 이렇게 말할 수도 있어요.여기까지 괜찮아요?

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.20 | 수정일 2024.03.25

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  [외국어로서의한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

  과목명: 외국어로서의한국어표현교육론과제 주제: 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오Ⅰ. ... 따라서 외국인 학습자들이 다양한 표현을 상황에 맞게 사용할 수 있도록 교육하는 것이 필요하다.11. ... 다양한 길이의 발화 단위를 사용하게 한다.한국어는 문장을 완성하지 않고 일부 성문만으로 표현하는 경우가 많다. 예를 들어 ‘내일 점심에 무엇을 먹을 거니?’

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.27 | 수정일 2023.06.30

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 (외국어로서의 한국어 표현교육론)

  외국어로서의 한국어 표현교육론?과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론 : 표현 교육론에서 다루는 영역. ... 드러난다.입말이 가지는 ‘구체성’, ‘다양성’, ‘표현성’의 특성을 고려하여 말하기 교육의 세부 목표에서는 한국어의 운소를 구분하여 발음하기, 속도를 달리하여 유창하게 발화하기, ... , ‘모호성’ 등의 특성을 고려하여 말하기 교육의 세부 목표에서는 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하기, 자연스럽게 끊어서 발화하기, 구어 담화의 결합 장치를 이용하는 등 다양한

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.02.21

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  외국어로서의 한국어표현교육론) 말하기의 정의와 말하기 평가 방법에 대하여

  [외국어로서의 한국어표현교육론]• 말하기의 정의와 말하기 평가 방법에 대하여Ⅰ. ... 참고문헌이정희, 2017, "한국어 평가와 말하기 평가의 실제", 2017년도 큐슈 지역 한국어 교사 연수회나삼일, "외국어로서의 한국어표현교육론", 강의 교안 ... 고급 학습자고급 학습자는 한국어를 외국어로서 습득하는데 최종단계에 있는 학습자로서 한국어와 한국 문화에 대한 이해가 받침 되므로 그에 따르는 사회언어적 능력을 측정할 필요가 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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  외국어로서의한국어표현교육론) 구어의 특성에 대해 기술하시오 (A+리포트)

  한국어 구어의 특징과 특성을 이해하는 것은 외국어로서의 한국어 학습과 교육에 매우 중요하다. ... 구어의 특성은 각 언어에서 다르며, 한국어에서의 구어의 특징을 이해하는 것은 한국어를 외국어로서 학습하는데 있어서 매우 중요하다.2. ... 외국어로서 학습하는데 있어서 이러한 특성이 어떻게 고려되어야 하는지에 대해 다뤄보도록 하겠다.Ⅱ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.02 | 수정일 2023.05.11

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  <외국어로서의한국어표현교육론 과제> 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

  외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.한국어 말하기 교육의 세부적인 목표 15가지⑴ 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 ... 축약형의 사용은 실제적 한국어 표현이라는 점에서, 학습자의 수준별 단계별로 적절한 축 약형을 사용할 수 있도록 교육해야 할 것⑸ 말하기 목적을 달성하기 위해 적당한 수의 어휘를 사용하여 ... 한국어 자음과 모음 그리고 음소들의 변이음을 정확하게 발음하도록 교육하는 것이 필요함?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.14

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  [A][외국어로서의 한국어표현교육론][한국어교원2급]-[말하기 수업에서의 교사의 역할 및 되고 싶은 한국어 교사상]

  말하기 수업에서의교사의 역할 및되고 싶은 한국어 교사상2023. 0O. OO외국어로서의 한국어표현교육론OOO목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 참고문헌해커스원격평생교육원 [외국어로서의 한국어표현교육론]조은혜(2020), 문화 간 의사소통 갈등에 대한 한국어 교사의 인식 연구 Hyperlink "https://academic.naver.com ... 참고문헌[외국어로서의 한국어표현교육론]• 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다.학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01

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  외국어로서의 한국어표현교육론_정보차이활동, 추론차이활동, 의견차이활동

  과목명외국어로서의 한국어표현교육론이름아이디과제주제말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. ... B는 자신이 필요한 정보를 발화기능과 도움표현을 통해 획득한다. A가 답을 주면 B는 활동지에 메모한다. 일정시간 이후 역할을 변경하여 활동한다.Ⅱ. 활동지1. ... 여기에 학습의 자료, 발화 기능, 문법, 도움의 표현, 단어라는 다양한 요소를 제시하였다.다음 제시된 음식 코너별 음식주문시간에 대해서 대화하시오.활동 유형A와 B의 파트너식 대화

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.11

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  외국어로서의한국어교육개론 ) 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

  외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안 ... 그러므로 저자는 이장에서 한국어 어휘 표현 중에서도 보다 공식적이고 전문적인 수준의 것을 교육하는 방침에 대해 다루어 볼 예정이다. ... 본론-학습안 제목 및 목표 설정저자가 개발하려는 교수 학습인은 한국어 고등교육 전문 어휘 도서이다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  외국어로서의한국어교육개론 ) 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

  외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.외국어로서의한국어교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 ... 서론외국어로서의 한국어 교육의 최종 목적은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국 사람들을 대상으로 그들이 한국어를 사용하는 데 불편함이 없이 의사소통하는 것이다. ... 또한, 외국어 학습에서 가장 중요한 학습자의 능동적 태도를 배양하기 위해서는 학습자의 흥미를 유발하고 유지시켜야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.19

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  외국어로서의한국어표현교육론_한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)

  외국어로서의한국어표현교육론한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. ... 그렇다면 한국어를 외국어로 배우는 사람에게 '말하기' 교육은 어떤 의미를 가져다줄 수 있으며, 교수자는 이러한 의사소통 능력 향상을 위한 수업을 위해서는 어떤 방안을 고민해 보아야 ... 전체 연구 논문의 수에서 말하기 교육의 비중을 고려하면, 각 기능 교육 연구 중 가장 활발하게 전개되고 있다. 그것은 말하기가 표현 영역이기 때문이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육 - 외국어로서의한국어표현교육론

  외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.외국어로서의한국어표현교육론한국어 ... 본 글에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법에 대하여 자세히 설명하고, 외국어로서의 한국어 말하기를 어떤 교수법을 활용하여 교육하는 것이 효과적일지 필자의 의견을 제시하여 ... 문법 번역식 교수법은 해외의 중등 교육기관이나 고등 교육기관의 한국어 교육과정에서 보편적으로 활용되고 있다. 두 번째로 직접 교수법이 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.19 | 수정일 2024.04.28

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  A+_배론_외국어로서의한국어표현교육론_말하기과제의유형중하나를선택하여

  그런 점에서 표현 교육은 매우 중요한 역할을 한다고 생각한다.오늘날 외국어로서 한국어 교육에서는 한국어를 학문적으로 배우는 것을 넘어 일상생활에서 효과적으로 사용할 수 있도록 의사소통을 ... 과목명외국어로서의 한국어 표현교육론주제말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와그 예를 ... 서론외국어로서 한국어를 배운다는 것은 한국어를 사용하기 위함이라고 할 수 있다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.15 | 수정일 2024.01.12

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